卖白菜教学设计板书 《卖白菜》教学反思

卖白菜教学设计板书 《卖白菜》教学反思

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的卖白菜教学设计板书 《卖白菜》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、感知课文内容，按照故事的开端、发展、高潮和结尾理清思路。

　　2、把握母亲坚强、自尊、朴实、诚信的形象，体会母亲诚实至上的优良品质。

　　把握母亲的形象，体会她身上诚实至上的优良品质。

　　童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言回忆过去却说过这样的话：“贫穷的经历整整伴随了我20年，对贫穷和肌饿的恐惧影响着我后来的经历和作品，我的小说里有很多贫困的记忆。”

　　1、回顾小说的相关知识

　　小说三要素是：环境、情节、人物形象

　　小说中环境描写的作用：交代社会背景；渲染气氛，烘托人物。

　　小说的人物描写：外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。

　　（2）略读课文，感知文章内容结构

　　开端（第1—9自然段）：年关已近，为贫困所迫的母亲下决心卖掉原要留着过年包饺子的三棵白菜。

　　发展（第10—26自然段）：母子俩去集市卖白菜的过程。

　　结局（第27—31自然段）：因为我多要了买主的一毛钱，白菜被退回，母亲的眼泪让我终身难忘。

　　2、故事发生在什么样的环境里？

　　明确：70年代极度贫穷的农村，将近年关的时候。

　　3、小说中的母亲是个怎样的人？

　　明确：母亲是一个善良、坚强、诚信的人。

　　（一）阅读小说开端部分并思考：

　　1、“母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说······”

　　①这段文字运用了哪些人物描写方法？

　　明确：神态、动作、心理描写。

　　②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？

　　明确：犹豫不决——无可奈何——痛下决心

　　③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？

　　明确：表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。

　　2、为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？

　　明确：

　　①因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；

　　②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。

　　3、“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了?”为什么这里要详细地列出白菜的数字？

　　明确：表现我对白菜的珍惜之情。

　　4、为什么“我”那棵最小的白菜特别有感情？

　　明确：因为我们对它倾注的照顾最多

　　（二）阅读小说发展部分并思考：

　　1、“篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，骂道：‘穷种啊！’然后她就颠着小脚，乍着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根折断了，但还没有断利索，有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的??，”

　　（1）母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么？

　　明确：表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。

　　（2）哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量？

　　明确：颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱

　　2、“她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。”

　　（1）这段文字刻画了一个怎样的老太太形象？

　　明确：非常挑剔的老太太形象。

　　（2）小说为何要着力描写这个老太太？

　　明确：写这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良；二是推动情节的发展：激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。

　　3、“老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一叠纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。”

　　“一张张地数着”这个细节描写表现了什么？

　　明确：表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。

　　（三）阅读结尾部分并思考：

　　1、母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲什么样的品质？

　　明确：母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。

　　2、小说开头部分写道：“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：‘这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！’”那时的母亲面对困境，一筹莫展，却为什么不流泪？

　　明确：这体现了母亲是一个坚强的女性，无论如何贫困，她都能挺过去。

　　3、母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感？

　　明确：责备、失望、伤心、痛心、期待。

　　4、我为什么终生难忘母亲的眼泪？

　　明确：坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流了泪，这对我的触动非常大，也让我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始终坚持奉行诚信。

　　（四）拓展思考

　　1、在那个极端贫困的年代，母亲语重心长地告诫“我”做人要诚信，不能贪别人的一分一毛。多么难能可贵，在当今这个物欲横流的社会，我们该怎样坚持我们的诚信？

　　案例：

　　（1）一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可占感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。

　　过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

　　（2）一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。

　　顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”

　　面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。