【必备】美术教学计划3篇
时间真是转瞬即逝,又将迎来新的工作,新的挑战,请一起努力,写一份教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?下面是小编为大家整理的美术教学计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教学计划 篇1
一:小班幼儿的年龄特点分析:
刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差,手的肌肉极其功能尚未发育完善,还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程,对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想,而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解,经常用语言和动作来补充绘画的`内容。
二:实施步骤
在刚开始,可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中,认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品,激发他们的作画愿望,逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段,促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中,首先让幼儿掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法,小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上,可循序渐进的教幼儿学习基本的线条,基本形状。
色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色,也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容,逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。 引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上,以区分上下。
在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画,不断完善。
三:具体安排
九月份:
第一周:
1、美术活动《吹泡泡》
2、美术活动《大雨小雨》 第二周:
1、美术活动《大苹果》
2、美术活动《好吃的饼干》
第三周:
1、美术活动《红太阳》
2、美术活动《面条》
第四周:
1、美术活动《美丽的气球》
2、美术活动《我的头发》
十月份:
第五周:
1、美术活动《彩色的石头路》
2、美术活动《小熊的围巾》 第六周:
1、美术活动《棒棒糖》
2、美术活动《蛋宝宝》 第七周:
1、美术活动《小蝌蚪》
2、美术活动《小手巾》 第八周:
1、美术活动《可爱的小草》
2、美术活动《美丽的花朵》
十一月份
第九周:
1、美术活动《秋天的果子》
2、美术活动《小刺猬背果》 第十周:
1、美术活动《给小兔穿花衣》
2、美术活动《糖葫芦》
第十一周:
1、美术活动《大萝卜》
2、美术活动《花蝴蝶》 第十二周:
1、美术活动《彩色太阳》
2、美术活动《月亮姐姐》 十二月份:
第十三周:
1、美术活动《雪花》
2、美术活动《漂亮的手套》 第十四周
1、美术活动《雪人》
2、美术活动《可爱的小房子》 第十五周:
1、美术活动《毛毛虫》
2、美术活动《神奇的小手》 第十六周:
1、美术活动《红灯笼》
2、美术活动《梅花》
美术教学计划 篇2
教学目的任务:
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的`想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点:
教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题:
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施:
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
课时安排:
第一周:我栽种的植物
第二周:向动物朋友学习
第三周:桥 我设计的桥
第四周:立线浮雕 立纸浮雕
第五周:变化的柱子
第六周:盒子造型游戏
第七周:综合纸版画
第八周:冷色和暖色
第九周:暖色调的画
第十周:画情绪(一、二)
第十一周:奇怪的图形(一、二)
第十二周:画汗衫
第十三周:儿歌、童话配画
第十四周:语言、神话配画
第十五周:陶艺(一、二、三)
第十六周:现代建筑
第十七周:我造的未来建筑
第十八周:中国古代青铜艺术
第十九周:复习考试
美术教学计划 篇3
一、指导思想:
美术是向学生传授基础知识和基本技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力,想象能力,形象能力和创造力的学科。
二、教学内容和要求:
初一级有中国绘画欣赏、手绘线条绘画、色彩基础知识图案设计、纸雕塑、版画、设计。
三、情况分析:
1、本校初一有4个班,学生大约163人。通过初步摸底,该年级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的.专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学习的兴趣较高,课堂纪律较好,这是学好美术的前提。在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。
2、经调查,他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚,喜欢画那些漫画,对课本上的基础训练兴趣不浓。
3、初中绘画基础知识占较重比例,占30%,欣赏占10%,设计占35%,制作占25%。
四、具体实施与要求:
1、认真备好每一堂课,明确重点、难点。
2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具。
3、教师在课堂上精讲多练,认真辅导学生作业。
4、注重对各种能力的培养,尤其是审美能力,所以美育贯穿全过程。
5、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。
6、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。
7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。
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