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学期教学计划

时间:2023-02-21 21:24:12 教学计划 我要投稿

【推荐】学期教学计划3篇

  时间过得飞快,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,为了让您不再为做教学计划头疼,下面是小编精心整理的学期教学计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】学期教学计划3篇

学期教学计划 篇1

  一、本学期教学的任务和要求:

  1、会用等式的性质解方程,能列方程解决一些需要两、三步计算的实际问题。

  2、让学生理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算法则,比较熟练地计算分数乘、除法(简单的能够口算)。

  3、让学生会进行分数四则混合运算。

  4、能解较简单的分数乘法、分数除法实际问题;能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。

  5、让学生理解比的意义和性质,并学会求比值和化简比;会解决按比例分配的'实际问题。

  6、学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。

  7、能应用“替换和假设”的策略解决一些简单的实际问题。

  8、知道长方体、正方体的基本性质,认识长方体、正方体的展开图;理解并掌握长方体、正方体表面积的计算方法,能解决实际问题。

  9、了解体积(容积)的意义,知道常用体积(容积)单位的含义和进率,理解并掌握长方体、正方体的体积公式,能解决实际问题。

  10、让学生联系分数的意义,初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法,能根据指定的可能性(分数)设计相应的活动方案。

  二、教材的重点和难点:

  教学分数四则运算,培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力;教学分数四则应用题,解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。教学长方形、正方形的表面积和体积,会解决有关的实际问题。

  三、提高教学质量的措施:

  1、重视概念教学,打好扎实基础;

  2、加强计算训练,熟练技能技巧;

  3、抓好应用题教学,突出思维训练;

  4、开展活动课教学,发展学生智力。

学期教学计划 篇2

  一、指导思想:

  使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。

  1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

  2.提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

  3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

  4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和做出判断。

  5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

  6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

  二、 教材特点:

  我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书〃数学(A版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点:

  1.亲和力:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。

  2.问题性:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。

  3.科学性与思想性:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性精神。

  4.时代性与应用性:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学活动,发展应用意识。

  三、 教法分析:

  1. 选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

  2. 通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

  3. 在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

  四、 学情分析:

  高一学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。同时,由于初中课改的原因,高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点。

  五、教学措施:

  1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的'课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。

  2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。

  3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辩证唯物主义教育。

  4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。

  5、自始至终贯彻教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教法。

  6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

学期教学计划 篇3

  一、指导思想:

  认真贯彻新课改精神,不断优化课堂教学,以课堂教材改革为核心,进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体情况,以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式,向课堂要质量,不断提升教师的教学设计能力和课堂的教学效果等。不断提高语言能力、教学能力,加强大家协同作战、教学研究的能力;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。

  二、教材分析:

  九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容,可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化,又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化,更好地了解第三单元的内容,有利于更深刻地理解第二单元的内容,本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点,体现了对学生的关注。

  三、重难点

  重点:

  1、我的角色,我的责任

  2、国家兴亡,匹夫有责

  3、实施科教兴国的发展战略

  4、走向共同富裕的.道路

  5、学会选择,学会承担

  6、终身学习,持续发展

  难点:

  1、什么代价,什么回报

  2、实施可持续发展战略

  3、弘扬和培育民族精神

  4、建设社会主义精神文明

  5、生活的岔路口

  四、学生情况分析:

  1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

  2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。

  3、本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,应争取在最短时间内掌握不同学生的,使教学工作更有针对性,增强实效性。

  五、主要任务和要求

  1、关注常态教学,向每一节课要质量。

  认真分析新课程实施情况,学习先进。加强对新课程实施的反思,对新课程推进过程中出现的问题,进行专题研究,积极撰写论文,提高实施新课程的水平。积极参加政治学科青年教师的教学竞赛活动,充分利用每一次外出听课机会,努力提升业务水平。

  2、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改进教学五环节的具体要求。重视学法研究,分层教学,分层指导。坚持每周至少一次的集体备课活动,要落实内容、地点、人员等。

  3、处理初中毕业所面临的问题。

  引导学生树立正确的、远大的理想,学会正确处理、释放面对的升学压力,以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。

  4、通过探讨个人与国家、社会的关系,在了解基本国情、基本国策的基础上,进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标,增强为 实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,认识到应承担的社会责任,树立中国特色社会主义共同理想,立志报效祖国。旨在结合学生的亲身体验,培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。

  六、改进教学的措施及教学中应注意的问题:

  1、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。本学科要做到”。着力提高课堂效率,向45分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。

  2、强情感教学,多与学生进行情感交流,发现学生思想问题,进行正确的帮助、指导,培养良好的师生关系,提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

  3、加强集体备课和教学研究,学他人之长,补自己之短,共同进步。加强理论学习,深入研究新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学及时融入日常课堂教学。

  4、继续实行分层教学法,抓两头、促中间,促进教学质量的大面积提高。

  5、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高,加强学法指导,继续培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。

  七、教学进度附教学进度计划表:

  第一周我对谁负责谁对我负责、不言代价与回报

  第二周承担关爱集体的责任、承担对社会的责任

  第三周做一个负责人的公民、第一单元复习

  第四周我们的社会主义国家、党的基本路线

  第五周统一的多民族国家、对外开放的基本国策

  第六周计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略

  第七周实施科教兴国的发展战略、灿烂的中华文化

  第八周弘扬和培育民族精神、第二单元复习

  第九周人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法

  第十周依法参与政治生活、单元复习与随堂练习

  第十一周单元复习与随堂练习

  第十二周造福人民的经济制度

  第十三周走向共同富裕的道路、学会合理消费

  第十四周建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花

  第十五周第三单元练习、我们的共同理想

  第十六周艰苦奋斗开拓创新、正确对待理想和现实

  第十七周理智面对学习压力、未来道路我选择

  第十八周拥抱美好未来、第四单元练习

  第十九周期末复习一、二单元

  第二十周期末复习三、四单元

  二十一周开始期末复习

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