舞蹈教学计划

时间：2023-02-16 22:40:49 教学计划我要投稿

有关舞蹈教学计划4篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将抒写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编精心整理的舞蹈教学计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关舞蹈教学计划4篇

舞蹈教学计划篇1

　　一、情况分析：

　　在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣小组活动计划。准备把本次舞蹈兴趣小组的教学重点放在对成品舞蹈《乌蒙欢歌》的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学方法，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

　　二、指导思想：

　　紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”，从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的.艺术课程，为学生的全面发展奠定基础，体现我校的办学特色。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

　　三、活动目标：

　　为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养，体现我校的办学特色，特组织了舞蹈兴趣小组。通过每周二、周四两次训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所必备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

　　四、活动措施：

　　舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

　　五、活动安排：

　　1、时间：从本期第八周开始，每周二、周四下午第三节课外活动课。

　　2、活动地点：学校操场。

　　3、首先学习《乌蒙彝舞》基本动作，随音乐学踩节拍。

　　4、学习舞蹈简单队形，让学生学会有关舞蹈的技能。

　　5、学习《乌蒙民舞》基本动作，训练舞蹈基本队形变换。掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈队形，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。结合六一文化艺术节活动参加汇演，力求取得好成绩。

舞蹈教学计划篇2

　　教学目标：

　　1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。

　　2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。

　　3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。

　　周次和目标：

　　第一周：

　　1、练习队形，站立姿势

　　2、交待舞蹈课的常规要求

　　3、教授脚的`形态和脚的基本位置

　　第二周：

　　1、复习脚的形态和位置

　　2、教授手的形态和手的基本位置

　　3、强化练习脚和手的形态和基本位置

　　第三周：

　　1、基本功训练——头部、肩部练习

　　2、基本步伐——踮步、并步

　　3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(一)

　　第四周：

　　1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”(一)

　　2、基本功训练——胸部、腰部练习

　　3、基本步伐——蹦跳步、开合跳、后踢步

　　4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(二)

　　第五周：

　　1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节

　　2、基本功训练——含胸屈腿、压胯练习

　　3、基本步伐和手型——开掌、脚跟点地

　　4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(三)

　　第六周：

　　1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节

　　2、基本功训练——勾绷脚、绕脚练习

　　3、基本手型——单指、空心拳

　　4、新授舞蹈组合：“牛奶歌” (四)

　　第七周：

　　1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节

　　2、基本功训练——振臂、下前腰练习

　　3、舞蹈组合：“牛奶歌” (五)

　　第八周：

　　1、基本功训练——双屈腿、腰的软度练习

　　2、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌”

　　第九周：

　　1、基本功训练——胯部、膝部练习

　　2、基本手型——兰花掌

　　3、新授舞蹈组合：“踏浪”(一)

　　第十周：

　　1、复习舞蹈组合：“踏浪”(一)

　　2、基本功训练——脚腕、手腕练习

　　3、基本步伐——脚尖点地、移动重心

　　4、新授舞蹈组合：“踏浪”(二)

　　第十一周：

　　1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节

　　2、基本功训练——仰卧举腿压胯?习

　　3、基本步伐——膝弹动

　　4、新授舞蹈组合：“踏浪”(三)

　　第十二周：

　　1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节

　　2、基本功训练——地面踢腿练习

　　3、基本步伐——小碎步

　　4、新授舞蹈组合：“踏浪”(四)

　　第十三周：

　　1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节

　　2、基本功训练——地面搬腿练习

　　3、新授舞蹈组合：“踏浪”(五)

　　第十四周：

　　1、强化所有舞蹈组合：“踏浪”

　　2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习

　　第十五周：

　　1、熟练基本功训练(一)

　　2、熟练基本功训练(二)

　　3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作

　　第十六周——第十九周：

　　1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

　　2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。

　　第二十周：汇报演出

舞蹈教学计划篇3

　　一．情况分析

　　由于本次开办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大概在十五人左右，本学期的所有“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音乐基础。所以，基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。不过，小班的孩子由于模仿性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要 “因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期效果！

　　二，培养目标

　　舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形

　　象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教

　　育不仅促进幼儿的发育成长、塑造优美形体，而且它还是一种创造性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的具体培养目标如下：

　　1、通过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，发展幼儿身体的柔软性与灵活性。

　　2、喜欢跟着音乐做动作，培养节奏感。

　　3、通过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的想象力与创造力。

　　三、指导措施

　　音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简单的.舞蹈动作，如：拍手、摆动身体、勾绷脚等；然后培养幼儿音乐素质，引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的开心舞蹈；最后，可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作，以备后来节日演出。在教学中多采用“融合式教学”，把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时，孩子们可能因为首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题，所以此时多以“兴趣式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味。另外，舞蹈老师在教学中不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格。

　　四、具体安排

　　（一）本学期主要教学内容

　　舞蹈基本功训练包括：（1）地面（2）中间（3）勾绷脚练习

　　地面训练：

　　头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。

　　中间训练：

　　屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。

　　基训小组合：

　　《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等。

　　舞蹈组合

　　《快乐宝贝》

　　（二）具体时间安排

　　内容

　　课时

　　具体内容

　　第一课时

　　1、头的练习。 2《、我是一个大苹果》

　　第二课时

　　1、盘腿坐。 2、《下雨啦》

　　第三课时

　　1、腰的训练。 2、《小钟说话》

　　第四课时

　　1、勾绷脚练习。 2、《敲小鼓》

　　第五课时

　　1、前压腿练习。 2、《小鸟飞》

　　第六课时

　　1、蹦跳步。 2、《小兔跳》

　　第七课时

　　1、地面压胯。 2、《开火车》

　　第八课时

　　1、拍手行进步。 2、《快乐宝贝》

　　第九课时

　　1、屈膝跳。 2、快乐宝贝》

　　第十课时

　　1、综合练习。 2、《快乐宝贝》

　　第十一课时

　　1、综合练习。 2、《快乐宝贝》

　　第十二课时

　　1、综合练习。 2、总复习。

舞蹈教学计划篇4

　　喜欢舞蹈是幼儿纯真的共性，作为舞蹈老师是儿童美的教育启蒙者，是在孩子幼小心灵中播下舞蹈种子的园丁。本学期舞蹈启蒙班又开课了，我们将根据本班幼儿的实际年龄、基础进行严格的舞蹈训练。该班幼儿大部分是小班的孩子，她们喜欢舞蹈，对跳舞有一定的兴趣爱好，但是从未接触正规的舞蹈训练，所以在教学过程中，会选择有效的训练步骤对她们进行训练。如：

　　1、节奏训练

　　幼儿节奏差，我现在所教的幼儿都在3——5岁之间，在训练中要求他（她）们能自动的在一个音乐节奏上，随音乐旋律变化而改变节奏。

　　2、基本训练

　　幼儿控制能力差，每个动作的起和收都摆胯，在练习中要求幼儿起得准，收得稳，进行基本的控制训练。并且有计划地进行动作训练。我现在教的是启蒙班，得先从上肢有节奏的动作开始，再练习脚的动作，然后手脚配合动作。

　　3、感情训练

　　感情是舞蹈的.灵魂，幼儿往往只注意舞蹈步伐和动作而表达不出感情。感情是通过眼睛来表达的。在训练中，要启发幼儿的内在感情，就要训练幼儿的眼睛，让幼儿的眼睛随着老师所指方向移动，能在空间利用假设目标而转动。同时根据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，指导幼儿有表情的表现出不同类型的舞蹈，逐步培养幼儿舞蹈的创编及表现力。具体安排如下：

　　把杆训练：

　　1、压腿

　　2、拉肩、弯腰

　　3、下蹲

　　4、擦地、立踵

　　地面练习：

　　1、压腿、劈叉（正压、侧压）

　　2、接环

　　3、柔手组合

　　基训组合：

　　1、芭蕾手位

　　2、扩指