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《皮皮的梦》大班社会教案
作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《皮皮的梦》大班社会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学目标
1、理解各行各业劳动对社会及人们生活均有独特的意义。
2、会用恰当的句式表达自己对成人劳动的认识。
3、具有理解和想像各种职业与人们生活间相互关系的能力。
教学准备
1、有关故事内容的挂图;
2、交通警察、医生、园林工人等职业人们工作时图片;教学重点与难点会用恰当的句式表达自己对成人劳动的认识,具有理解和想像各种职业与人们生活间相互关系的能力。教学方法与手段谈话法、游戏法。
活动过程
教师活动幼儿活动。
设计意图
一、以指偶皮皮自我介绍导入
师:(出示指偶皮皮)大家好,我是皮皮,我也是一名大班的小朋友。我平时最喜欢吃糖果、做游戏,经常缠着妈妈到儿童乐园去玩。我总想着,要是长大了也能这样多好,不用去工作,吃吃玩玩多快乐!幼儿观看指偶表演。通过指偶导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
二、师讲故事《皮皮的梦》引发幼儿的兴趣
1、设想和讨论。
师:梦里皮皮到了哪里?
(1)马路上发生了什么事?教师相机出示图片
怎么会这么乱?
(2)皮皮来到医院看到了什么?教师相机出示图片。
为什么?
(3)花园里是怎样的景象 ?教师相机出示图片
怎么会这么脏乱?
(4)师:你喜欢这样的地方吗?为什么?
2、引导幼儿了解交通警察、医生、园林工人的工作内容及与我们生活的意义
我们的生活中,交通警察、医生和园林工人可以做些什么,给我们的生活带来哪些好处?(结合PPT着重让幼儿了解三种工作的意义。)回答问题,参与讨论。通过讲述故事,让幼儿对故事感兴趣,通过讨论谈话等活动,激发幼儿参与的兴趣,理解各行各业劳动对社会及人们生活均有独特的意义,并会用恰当的句式表达自己对成人劳动的认识。三、拓宽延伸
师:我们的小记者们已经做过调查,我们来做一个小小的“新闻发布会”说一说你身边的人是从事什么工作的?会给我们的生活带来哪些方便?回答问题。引导幼儿了解每一种工作与人们生活的独特意义,激发幼儿尊重劳动、尊重劳动者的情感。
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