三年级语文教案：难忘的八个字

时间：2025-08-03 06:17:34 教案我要投稿

三年级语文教案：难忘的八个字

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的三年级语文教案：难忘的八个字，希望能够帮助到大家。

三年级语文教案：难忘的八个字

　　一、激情导入

　　1．在我们身边常有些残疾人，你了解他们吗？你理解他们的需要吗？你知道关爱、尊敬残疾人，就是一份美好的情感吗？现在我们一起去认识一位残疾的小姑娘，体验一下她的感情生活。

　　板书：《难忘的八个字》

　　2．（哪八个字？谁说的这个八个字？为什么难忘？......）

　　下面我们就带着这些问题，认认真真地读课文。

　　二、初读课文，感知内容。

　　1．自由读文，读通句子，读准字音。

　　2．默读，大体了解课文内容。思考：你读懂了什么？哪里没读懂？

　　（1）思考后自由发言，概述课文内容。

　　（作者因为先天缺陷，因此很自卑，为了避免同学们的嘲笑，她撒谎，她弄虚作假。自从老师对着她的耳朵说了“八个字”后，使她改变了对人生的看法。）

　　（2）请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。

　　三、细读课文质疑交流。

　　1．把自己解决不了的问题提出来。

　　（①小女孩为什么对同学撒谎心里就好受点？

　　②“没有一个人比我更爱她”，是什么原因？

　　③用做假的办法对付耳语测试，怎么理解？

　　④为什么伦纳德夫人说的八个字会对小女孩产生那么大影响？等等）。

　　2．你对哪个问题感兴趣，你认为哪个问题重要，你就带着这个问题，读一读有关的课文。可以与身边的同学讨论，也可以找要好的伙伴讨论。

　　3．交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。

　　4．探究：说说你心目中的伦纳德夫人。

　　（对这个问题的探究，要依据学生的实际，不要强求达到某种目标。能对伦纳德夫人的爱的教育有所感悟即可。）

　　四、积累·运用。

　　找出描写人物相貌的语句，先读读，后说说课文是怎样具体描写人物相貌特点的。

　　（先让学生多读，然后要说清楚两个人物相貌描写部位不同，都是具体的形象的描写。）

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