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《每个人都“噗”》大班健康公开课教案

时间:2023-03-08 10:34:26 教案 我要投稿
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《每个人都“噗”》大班健康公开课教案

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的《每个人都“噗”》大班健康公开课教案,希望对大家有所帮助。

《每个人都“噗”》大班健康公开课教案

  【活动目标】

  1、初步了解放屁的一些知识,知道放屁是正常的生理现象。

  2、能正确对待正常的生理现象,乐意关注自己的身体。

  【活动准备】自制PPT;图片若干。

  【活动过程】

  一、谈话导入

  价值取向:以“放屁”声导入,大胆表述自己对“放屁”的看法。

  播放“放屁”声,提问:这是什么声音?听到这个声音让你想到了什么?你是怎么看待这件事情的?

  ·小结:到底“噗”是不是一件正常的事情呢,我们今一起来往下看。

  二、阅读理解

  价值取向:师生共同阅读讨论,知道放噗是正常的生理现象。

  1、讲述第一段,讨论:

  提问:小强突然“噗”了一下,看看他身边的人有些什么表现呢?

  小结:是呀,同学们异常的眼光及行为,把小强吓的目瞪口呆。

  提问:你们觉得“噗”能忍吗?小强忍着会有什么后果呢?

  小结:哦,原来“噗”是不能忍的,小强忍着脸涨得通红,开始肚子疼,还不断打嗝,最后“噗”的更响了。

  2、继续讲述第二段,讨论:

  提问:那“噗”到底是怎么形成的呢?(看视频:听听医生是怎么说的)

  小结:现在我们知道“噗”是怎么形成的,也知道“噗”是一种正常的生理现象,只要有肠和肛门的都会噗。所以当我们在健康方面有不知道的时候可以去询问医生,医生会帮助我们。

  3、讲述第三段:讨论:提问:那还有谁会噗呢?

  小结:只要有肠和肛门的都会噗,所以这些老老少少、大大小小的人和动物都会噗。

  4、完整讲述故事:这就是我们今天要讲的一个科学故事《每个人都噗》。讨论:现在我们都知道噗是怎么一回事,那你现在还会忍吗?还会怕被同学笑话吗?

  小结:有“噗”的时候别忍着,没关系,因为每个人都会“噗”,“噗”是一件正常的事情。

  三、自主探寻

  价值取向:引发幼儿进一步探索“噗”的秘密,乐意关注自己的身体。

  1.自由观看、探索“噗”的秘密

  ·重点:幼儿三人一组自由结对观看噗的图片,教师参与讨论,如:噗和我们吃的东西有什么关系?噗和我们的身体有什么关系?

  2.师幼共同交流,解读“噗”的秘密。

  小结:当我们对一件事情不太了解的时候往往会有很多不正确的评价,当我们了解了以后就会变得很正常了。我们回去再仔细看看阅读一下,一定还会发现更多的知识和秘密,所以平时我们要多多关注我们的身体。

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