幼儿园火灾安全教育教案

幼儿园火灾安全教育教案

　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园火灾安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园火灾安全教育教案1

　　教学目的：

　　1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　　2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

　　教学准备：

　　字卡图片 火灾场面范画 自救图解

　　教学过程：

　　一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

　　1.提问：这是什么字？火

　　首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的`笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　　2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　二、组织幼儿讨论并出示图片：

　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　　（2）怎么样防止火灾发生？

　　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　　① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

　　② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 ③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压

　　灭火苗。

　　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　　⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　　⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

　　三、 防火自救游戏：

　　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

　　附：防火儿歌

　　小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我保护是关键； 发生火灾不乱走，及时拨打119。

　　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃生术，要记清，孩子家长都放心。

　　四、小结

　　这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。

幼儿园火灾安全教育教案2

　　教学目标：

　　1.了解火灾的危险性，认识火灾的预防和应急措施

　　2.知道如何正确拨打火警电话和怎样紧急疏散

　　3.掌握灭火器、消防栓和灭火器的使用方法

　　教学内容：

　　1.火灾的认知

　　教师通过图片展示或模拟演练，让孩子们感受火灾的严重性和危害性。

　　2.火灾的预防

　　介绍火灾的预防方法，如不做危险游戏，不用易燃材料，不玩火等，教授幼儿些简单的如要及时关闭水龙头，关闭电源等。

　　3.火灾应急措施

　　讲解火灾应急措施，告诉孩子们如何拨打火警电话，和寻找逃生出口

　　4.常用灭火工具的使用方法

　　简单介绍灭火器、消防栓和灭火器的使用方法。

　　教学重点：

　　1.火灾的认知，加深孩子们对火灾危险的认识

　　2.火灾应急措施，让孩子对发生火灾时能保持冷静。

　　3.常用灭火工具的使用方法，让孩子在遇到火灾时能尽可能地自我保护。

　　教学难点：

　　1.如何用孩子们都能理解的方式让孩子明白火灾危险性并知道自我防范的方法。

　　2.孩子们在可能遭遇火灾场景下能够保持冷静，正确的进行自救。

　　3.介绍灭火器、消防栓的使用方法，把火灾扑灭在源头。

　　教学方法：

　　1.图片演示法

　　2.模拟演练法

　　3.游戏互动法

　　4.讲述辅以动手操作法

　　教学过程：

　　一、热身：

　　1.问好并进行打招呼。

　　2.背诵消防安全知识，如不玩火、不点蜡烛等。

　　二、讲解火灾的'危害性

　　通过演示图片让孩子感受火灾的严重性和危害性。 2.让孩子认识到火灾是危险的。

　　三、火灾的预防措施

　　1.介绍火灾的预防措施，如不用易燃材料、不做危险游戏等。

　　2.让孩子知道如何保持房间干净，不让易燃物囤积。

　　四、火灾应急措施

　　1.介绍火灾应急措施，包括拨打火警电话和妥善逃生的知识。

　　2.让大家斗胆模拟火灾现场，让孩子自己认定出逃生路线和寻找安全区。

　　五、常用灭火工具的介绍

　　1.简单介绍灭火工具，如灭火器、消防栓等。

　　2.教授如何使用常用灭火工具，让孩子知道如何扑灭火灾。

　　六、总结与测试

　　1.原则上可以在教学过程中进行反复测试，检查孩子们掌握情况。

　　2.总结并告知孩子们灭火知识。

　　教学工具：图片、模拟设备、讲解小工具。

　　教学评价：在教学过程中应注意观察和记录儿童学习状况，并对所学内容进行充分评价。总结考评的方法应多样化，以确保儿童在掌握本课内容时维持高度的积极性。

　　拓展与延伸：可引导幼儿园家长一起参与教育，提高家庭安全教育的和谐理解。并进一步深入城市消防厅，了解消防知识、观察讲义等，从而增强防火安全意识。

幼儿园火灾安全教育教案3

　　活动目的：

　　1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

　　2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：

　　多媒体课件

　　活动过程：

　　一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

　　师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

　　救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

　　听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

　　二、请幼儿发表自己的看法。

　　三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

　　1、玩火

　　2、电器

　　3、吸烟

　　4、放鞭炮

　　四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

　　1、拨打急救电话

　　2、马上开窗呼救

　　3、用衣服压住火苗

　　4、立即披上用水打湿的衣服和被子

　　五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

　　活动结束：小朋友一起探讨。

　　活动反思：

　　幼儿园的'教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。

　　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。