中班教案

时间：2023-05-14 11:17:10 教案我要投稿

【精华】中班教案模板集合4篇

　　作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的中班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】中班教案模板集合4篇

中班教案篇1

　　一、活动由来：

　　幼儿活泼好动，非常喜欢奔跑类游戏，然而由于他们的身体协调性差、躲闪能力差，经常在奔跑的过程中发生冲撞，产生了很多不安全的因素。如果幼儿能够掌握好奔跑以及躲闪的方法，就能够很好的避免碰撞，全身心的投入到游戏中。

　　二、活动目标：

　　1、愿意与朋友一起参与体育活动并分享合作的快乐。

　　2、在一定范围内向指定方向跑，知道在奔跑时避免和同伴碰撞。

　　三、活动准备：

　　录音机，喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懒洋洋的图片，草（彩色复印纸剪成的草），《别看我只是一只羊》、《hand and shoulders》的音乐、标有数字的小格子（1——100，并贴有双面胶）、一个明显的圆点标记

　　四、重点难点：

　　（一）跑的基本动作要领

　　（二）能在跑的过程中躲闪同伴

　　五、活动过程：

　　（一）准备部分

　　1、队列练习：切断分队走

　　2、幼儿和教师一起做热身操。《hand and shoulders》

　　（1）教师变身为慢羊羊，引出羊村的'活动。

　　教师：请小朋友们安静等待，我要变身了！

　　（2）教师：勤劳的小羊们，让我们先来活动活动，热热身吧！

　　（二）基本部分

　　1、游戏：羊儿找朋友(教师准备有四种羊的图片；数量各为幼儿人数四分之一)。

　　教师：小羊们一起玩一个找朋友的游戏吧。先找找你们的朋友在哪里？

　　玩法：幼儿分别站在操场两边的边线上（间距6——8米），圆点标记钉在地场中心点，作为能量环。教师分别请四种羊各自找朋友，同时教师计时5、4、3、2、1。

　　教师：请美羊羊/懒洋洋/沸羊羊/喜羊羊吸收能量。

　　2、引导幼儿学习跑的基本动作要领

　　教师：我发现**羊的小朋友，找朋友的速度特别快，我们请他们组再找一次朋友，我们看看他们为什么这么快？这个组的小朋友是跑着来的，怎样跑才快呢？**跑的特别快，我们看看他是怎么跑的？

　　教师边请幼儿示范边介绍动作要领：腿稍弯，上体稍向前倾，双臂自然前后摆动。

　　教师：请我们小朋友用刚才学到的本领再跑一跑。

　　游戏继续进行

　　3、游戏：运草

　　（1）引导幼儿向指定的方向跑。教师将草分散撒在场地四周，引导小羊们用正确的姿势跑来拔草并运回自己的家。

　　教师：寒冷的冬天马上就要到了，我们要储备很多的鲜草，大雪天的时候我们才能有草吃。

　　我这里有很多的草，小羊们每次到我这里拿一棵草，送回自己家的仓库里，请小羊跟着自己的队伍有精神的走到自己的家里去。进行运草游戏。

　　教师：我要考考小羊们，刚才是不是认真学习了，能不能又快又稳的跑了。请小羊们按照我们刚才学到的本领跑，看看哪个小组运回的草最多，最好，还能不撞上、不摔倒。

　　（三）结束部分

　　1、放松游戏：整理活动《别看我只是一只羊》

　　（四）活动结束

　　六、活动延伸

　　整理储藏室

　　教师：把草放到你们各家的储藏室吧！比比谁家的草最多呢？

　　玩法：储藏室为标有数字的格子纸，幼儿将草粘在格子里，并一同数一数最后得到总数。（北京市朝阳区秀园幼儿园付海燕）

中班教案篇2

　　【活动目标】

　　1、学习复述故事片断，学习运用词组：擦来擦去、搔痒痒、斗架、爬上爬下、荡秋千、翻杠杠、一摆一摆。

　　2、懂得要爱护小树，知道怎样做才算是爱护小树。

　　【活动准备】挂图一幅

　　【活动过程】

　　1、引出课题：

　　冬天，小树光秃秃的，它想找些朋友，（教师出示挂图）小朋友看，小树找了哪些朋友呢？（小鸟、小羊、小牛、小猴、娃娃）他们是不是小树的朋友呢？等老师讲完故事小朋友就明白了。

　　2、教师讲述故事一遍，（注意讲述中简洁、自然地解释：光秃秃、搔痒痒、舍不得以及为什么要给小树穿冬装的道理）

　　3、运用谈话法，帮助幼儿理解故事内容及词组，学说故事的片断。

　　（1）小树想找些朋友，小羊来了，小羊怎么和小树玩呢？（小羊来了，它在小树的身上擦来擦去，叫小树给它搔痒痒）

　　（2）小树喜欢小羊吗？为什么？（这样会把小树的树皮擦破的.，小树不喜欢）

　　（3）小牛来了，小牛怎么和小树玩呢？（小牛来了，它用角顶着小树，叫小树和它斗架）

　　（4）小树喜欢小牛吗？为什么？（这样的朋友，小树不喜欢）

　　（5）小猴来了，小猴怎么和小树玩呢？（小猴来了，它爬上爬下，抓着树枝荡秋千，翻杠杠）

　　（6）小树喜欢小猴吗？为什么？（这样会把树枝和树干折断的，小树不喜欢）

　　（7）娃娃来了，娃娃怎么和小树一起玩呢？（娃娃来了，叫小树拉着橡皮筋，跳呀，唱呀）

　　（8）小树为什么不喜欢娃娃？（这样会把树枝和树干折断，弄弯的）

　　（9）小鸟来了，小鸟怎么和小树一起玩？（小鸟来了，它们轻轻地落在树枝上，叽喳，叽喳唱歌：我们是小树的朋友，我们是小树的朋友）

　　（10）小树喜欢小鸟吗？小树是怎么喜欢小鸟的？（小树很高兴，高兴得枝条儿一摆一摆，小鸟飞走了，小树还舍不得走呢，它挥着小手：“再见！再见！）

　　（11）小羊，小牛，小猴，娃娃听了，很不好意思，它们后来是怎么做的呢？

　　（12）现在，小树有哪些朋友呢？（小羊，小牛，小猴，娃娃，小鸟都是小树的朋友）。

　　教师小结：小树真快乐，它有很多很多的朋友啦！

　　现在，小朋友学学小树快乐的样子：（小朋友可以双手举起，左右摆动）

中班教案篇3

　　剪纸活动：春天的花园

　　活动目标 1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。

　　2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

　　3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。

　　活动准备 1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。2、将白纸分贴在教室周围。

　　活动过程 1、引入部分欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

　　师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图） 2、学习剪纸 1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。

　　2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？

　　3）示范花的剪法。师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的`花去吸引蝴蝶。学习

　　3、分组剪贴幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观） 4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。

　　幼儿园中班美术教案：拓印意愿画

中班教案篇4

　　【活动目标】

　　1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。

　　2、能大胆创编动作，并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。

　　【活动准备】

　　故事音乐、录音机、图片、动物头饰等。

　　【活动过程】

　　一、导入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴图片及模仿小猴子。

　　二、欣赏故事：提问幼儿故事里的'情节，加深对故事的理解。

　　师：小朋友，故事里你们听到了什么？有谁呢？在干什么呢？

　　幼：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。

　　三、以问答方式游戏引出图片。

　　师：“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？”让幼儿根据自己的印象，学会结合内容找到图片的顺序并复述故事内容。

　　（玉米地里——桃子树——西瓜地里——兔子）

　　四、结合故事内容，鼓励幼儿大胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。

　　五、通过游戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。

　　六、活动结束

　　总结：这个故事告诉了我们“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。

　　活动延伸

　　请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。

　　附故事《小猴子掰玉米》

　　有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

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