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有关我爱我家教案4篇
作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的我爱我家教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱我家教案 篇1
主题:
我爱我家
源自:
教材《学习》(中班)P1页
1、尝试采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家。
2、尊敬父母和长辈,感受家的温暖。
集体教学活动:
造房子
活动目标:
在玩造房子的游戏中,体验数序,尝试将房子从高到矮依次排列。
愿意和同伴愉快交流,体验活动的快乐。
增强思维的灵活性。
遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
活动准备:
幼儿收集各种造房子的材料、1一10的'数字卡片及测量工具
活动过程:
引出活动“造高楼”,鼓励幼儿运用各种收集的材料进行造房子。
教师可在幼儿中任选一名幼儿作为“参照物”。规则:幼儿所造的房子要比“参照物”矮。
教师还可引领幼儿共同对“房子”比较验证,让幼儿,说说自己使用的是哪一种材料,共同检验
房子是否符合标准。
给“高楼”排排队
教师鼓励幼儿将所有房子放在一起从高到矮进行排列。规则:房子必须是从高到矮排的。
教师可根据幼儿的排序情况,适当增加难度。改变个别幼儿建造房子的高度,让幼儿重新进行
排序(除了通过目测,还可以使用工具)
给自己的房子装上门牌号码
规则:房子从高到矮进行排列、最小的门牌号码是给最矮的房子的、数字必须是连着的。
我爱我家教案 篇2
学习:儿歌《我爱我家》
活动目标:
1、学会用普通话较清楚地朗诵儿歌,体会儿歌中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。
2、能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。
活动准备:全家福的照片。
活动过程:
1、 导题。出示一张幼儿带来的全家福的照片。看看照片上有谁?,他们脸上是怎样的'表情?你们从照片上看出这是怎样的一家人?为什么?
2、 老师有感情的示范朗诵儿歌《我爱我家》。
3、 你听到了些什么?教师用儿歌的句子回答。
4、 集体、个别用普通话较清楚地朗诵。
5、 启发幼儿:天空中除了星星和彩霞,还有什么?大地上除了小草和鲜花还有什么?除了小鱼和小虾谁还喜欢在大海中生活?
6、 以小组的形式自由创编一首儿歌,鼓励幼儿大胆讲述。
附儿歌:我爱我家
我爱天空,因为有星星和彩霞,
我爱大地,因为有小草和鲜花,
我爱大海,因为有小鱼和小虾
我爱我家,因为有爸爸和妈妈.
我爱我家教案 篇3
教学目标:
① 感悟亲情、尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
② 培养口语交际的能力,做到有条理、有中心地说话。
③ 围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融入真情实感。
活动设想
本次综合性学习的三项活动都是围绕“我爱我家”这一主题而展开的。其中“爱”是每项活动的感情“伏线”,“家”是活动的环境和感情的“载体”。但这三项活动的内容和方式又有所不同,大体可分为两类:第一类是“老照片的故事”这项活动都是由“物”而生发开去——由物及事,由事及情;第二类是“感人的事”和“真情告白”,这项活动是由事及理,由理入情。教师在课堂上应以激发学生自己思考、体会为主。
这些活动主要是在家庭中展开,所以,教师应引导学生多与家长沟通,这便于活动的顺利有效地开展。
教学准备
①应在作文前与父母聊一聊相应的'话题。可以和父母一起翻翻旧相册,听他们讲讲照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品,向父母打听一下它的来历。
②无论选择哪一项活动,在与父母交谈时都应该事先拟好访谈提纲。内容包括:向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的;你需要得到父母哪些方面的帮助;了解家庭故事发生过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过,故事涉及到哪些人,等等)。
③尊重长辈,文明礼貌,避免争吵。与父母交流自己的内心感受。
教学过程
一、导入
课前播放歌曲《让爱住我家》,理解亲情可歌。家庭是一个人成长的摇篮,浓浓的亲情不只在作者笔下,更萦绕在每一位同学身边。
出示幻灯:本次活动主题 《我爱我家》和本次活动学习目标。
二、活动过程
1、播放一组幻灯片,感悟亲情。
以“家”作比喻,请同学说说家是什么。
2、老照片的故事
三、学生写作
将同学们采访来的故事最动情的地方描叙下来,字数200左右。(播放轻音乐《午后的旅行》)
四、分组评点交流
1、 同桌间共同交流写作感受及互评。
2、 四人一小组共同评点交流谈写作感受,各大组挑选出一篇参加全班交流。
3、 推荐参加全班交流。(选文不一定要最好的,可以选择大众化的,更有针对性;或者选择质量较差的,善意的指出问题并提出修改建议,让每一位同学都能从中受益。)
五、作文推荐展示,学生评点优缺
1、自己对作文事件作简要评价
2、学生评点优缺
3、 教师进行过程评价(评价过程要注意说话的礼节等指导)
4、 小结:展示学生的习作
六、小结:
亲情是人世间最珍贵的东西,我们的生活充满了亲情。希望同学们通过本次活动后更爱你的亲人,更爱你家。最后,请全班同学站起来,让我们以一曲《感恩的心》结束今天的活动。(播放歌曲,幻灯打出歌词)
七、课外拓展训练(写下可歌亲情,再一次播放歌曲《牵心》)
1、 留在我记忆深处
2、 _________的故事(指物)
3、 妈妈的爱
4、世上还有爸爸好
5、一张照片
6、一件珍品
7、外婆的故事
附:写作要求
1. 学会围绕中心选择自己最熟悉、最动情的材料,写实感,抒真情。
2. 继续培养记叙的能力。
训练重点:写自己最熟悉、最动情的东西。
我爱我家教案 篇4
我爱我家
爸爸是一棵大树,
妈妈也是一棵大树,
我是一只快乐的小鸟,
在树林里飞来飞去。
我爱爸爸,
我爱妈妈,
我爱快乐的家。
教学反思
1、课堂效果不错,幼儿参与活动的积极性很高。运用图片导入,收到很好的效果,吸引了幼儿的注意力。运用图文并茂的形式,让幼儿学习儿歌。效果比较明显。
2、在教学过程,孩子对变魔术很感兴趣,孩子通过这种形式,巩固对字的'认识。
3、不足的地方,忽略了个别孩子的话语。
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