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小溪拍照教案

时间:2022-08-27 08:18:03 教案 我要投稿
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小溪拍照教案

  作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的小溪拍照教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小溪拍照教案

  教材分析:

  本课是一篇短小的童话故事。它以拟人的方式,通过写小溪一路给春天拍下一张张彩照,展现了春天万物复苏,充满生机的特点。语言活泼,童趣盎然,是一篇训练语言,陶冶情操的好课文。

  设计理念:

  抓住学生的好奇心,以疑激学,巧设悬念,使学生在高昂的求知欲中探索新知,并且在不知不觉中将学到的知识转化为一种能力。以学生选择自己喜欢的照片学习,体现尊重学生主体,在读中体会小溪心情。

  教学目标:

  认识本课17个生字,能正确规范书写其中8个,熟读课文,知道小溪给春天拍了哪些照片,了解春天的特点,陶冶美好的情操。并能背诵课文。

  教学重点:

  了解春天的特点,陶冶美好的情操。

  教学难点:

  了解春天的特点,并能背诵课文。

  教学准备:

  教学光盘

  教学过程:

  一、导入。

  1、欣赏小溪风光

  师:同学们,今天老师带你们游览一个美丽的地方。

  (放DVD),学生欣赏小溪风光。

  师:我们从小溪两岸看到了什么呢?

  学生谈自己看到的。

  师:同学们看得真仔细。今天,我们就一起来学习第三课《小溪拍照》。(师板书课题)

  2、质疑

  师:看到题目你想知道什么呢?有什么问题呢?

  生谈自己的看法。

  师小结:同学们的小脑袋里装了这么多的问题,我们一起到课文里去找找答案吧。

  二、初读课文,学习生字词。

  1、师:请同学们自由朗读课文,画出文中的生字和不理解的词,碰到不认识的字可以借助工具书。

  生自由读课文,画出课文的生字和不理解的词。

  2、出示DVD学习生字词。

  师:请同学们看屏幕,谁能认识这些生字宝宝?

  点生说自己认识的生字。当小老师带学生读。

  (1)认读字词

  小溪(xiǎoxī),彩照(cǎizhào),(蝴蝶)húdié,(睡觉)shuìjiào,(消息)xiāoxī,(娃娃)wāwa

  (2)识字练习

  开火车识字。在词语中找出生字,生字词扩词比赛。

  (3)指导识记生字。我们怎样记住这些生字呢?

  学生同桌或四人小组交流识字方法。

  全班交流,小结好的识字方法。如利用熟字记字法。“蝴”,“睡”,“消”。

  (4)指导书写

  溪:右边下面是一个“大”字,不能写成“小”。

  彩:左上是“爫”左下是“木”,不能写成“撇”加一个“米”字。

  睡:左边是“目”,右边是“垂”字。

  (5)学生边读生字,边用手书空。

  (6)巩固运用。

  师:你能用哪个词来说一句话哪?(生选自己熟悉的词语说话)

  三、以读为主,了解课文主要内容。

  1、播放DV课文朗读,边听边标出课文的自然段。

  2、学生自由朗读课文,要求把课文读通,不多字,少字,不错字。

  3、学生分小组分段读课文,师生评价。

  4、再读课文:想一想“小溪拍下了哪些照片?小溪为什么要拍照?”

  生读后发言,师生评议。

  四、课堂小结。

  今天我们学习了《小溪拍照》的生字词,初步了解了课文的主要内容。

  五、作业。

  1、抄写本课生字。

  2、将下列字分类。

  ①溪②觉③彩④荷⑤朵⑥睡