小班健康教案《系扣子》

小班健康教案《系扣子》

　　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的小班健康教案《系扣子》，欢迎大家分享。

　　设计思路：

　　“众星捧月”一群人围着一个孩子转，家长在生活上一手包办是当今社会普遍现象。多数家长只重视孩子的智力开发，忽视孩子动手能力的培养，导致孩子自理能力弱，依赖性强。对小班幼儿来讲，规范的生活常规和良好的习惯是他们学习知识、掌握技能的基础和前提。小班幼儿离开家庭进入幼儿园陌生环境，往往感到不知所措，无论在生理上、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上属于他律时期。为此，设计生活自理活动《系扣子》，目的在于通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力，让幼儿在活动过程中，对自己的能力有充分的认识，真正实现“学会生活”、“学会生存”，促进幼儿全面、健康地发展。

　　活动目标：

　　1、了解系扣子的要领，学习系扣子方法。

　　2、激发幼儿自己系扣子的愿望，培养自己的事情自己做的好习惯。

　　活动准备：

　　1、物质准备：影碟片《系扣子》；系扣子流程图；丁当狗的木偶一个。幼儿人手一件开襟的、有扣子的衣服；一个衣架；一套扣子、扣眼；打钩和打叉的小卡片各一张。

　　2、知识准备：学习儿歌——《系扣歌》。

　　活动过程：

　　（一）动画片激趣，学习系扣子。

　　1、观看动画片《系扣子》，激发幼儿学习兴趣。

　　问题引导：“动画片里有哪些小动物？他们在干什么？”

　　2、定格画面，结合流程图，了解系扣子动作要领。

　　（1）定格画面——企鹅老师教小动物系扣子，引导幼儿仔细观察系扣子的动作要领。

　　问题引导：“企鹅老师教他们怎样系扣子？” 理解短句“系扣子，要仔细，从下往上系，对得齐又齐”，观察系扣子的动作要领。

　　（2）结合系扣子流程图,复习《系扣歌》，学习系扣子的方法。

　　——引导语：“打开衣服的扣子，就像打开一扇门。如果要把衣服的门关上，要怎么做呢？”（出示系扣子流程图）

　　——结合系扣子流程图，对应儿歌中的短句，学习系扣子的方法，重点理解：“ 比得准，对得齐（衣襟要对齐，扣子和扣眼要一一对应）”、“从下往上系扣子”的动作要领。

　　衣襟要对齐 扣子、扣眼要对应 从下往上扣 漂亮又整齐

　　（二）游戏“找错误”，练习系扣子的技巧。

　　1、游戏引导语：“丁当狗请我们到服装店，帮忙看看衣服的‘门’有没有都关好了？”

　　玩法：幼儿在“丁当狗服装店”（活动室四周用衣架挂上衣服），找一件衣服仔细观察——衣服的扣子是系对、还是系错？如果系对的，就贴上打钩的小卡片；如果系错的，就贴上打叉的小卡片，并纠正。

　　2、幼儿游戏：引导幼儿判断系扣子的对错，并运用正确的系扣子方法纠正错误。

　　3、小结：系扣子时，衣襟要对齐，扣子和扣眼要一一对应，才不会系错。

　　（三）互当“小老师”，巩固系扣子的技巧。

　　1、引导语：“请小朋友当‘小老师’，教教你的好朋友系扣子。”

　　互动练习方法：幼儿两人一组，一幼儿先当老师，教另一幼儿系扣子。系好后，互相交流：系得对不对？若不对，纠正。然后互换角色，继续游戏。

　　2、幼儿互动练习：指导幼儿运用正确的方法系扣子。

　　3、互动经验提升：系扣子的正确方法——“从下往上系扣子，扣子扣眼要对应，系得又快又整齐”。

　　（四）活动延伸：

　　1、鼓励幼儿回家与家长玩亲子游戏“我教妈妈系扣子”。

　　2、区域活动时，引导幼儿在“娃娃家” 帮娃娃系扣子。

　　3、在日常生活中，启发幼儿互相帮助系扣子。

　　教研组评析：

　　本次活动以“动画片激趣---流程图学习---游戏练习---互动巩固”的活动预设，让幼儿在循序渐进的过程中积极自主地学习，把单调的生活技能转变为富有童趣的活动，让幼儿在愉快的情绪中积累终生有益的生活经验，为幼儿生活习惯的培养奠定良好的基础。

　　一、教师运用生动、拟人化富有童趣的语言，有效吸引幼儿，激发幼儿动手系扣子的愿望。

　　如：把系扣子具体的动作要领融入朗朗上口的儿歌中，很有韵味，幼儿易于理解、也乐于接受。

　　二、挖掘动画片潜在的教育功能，在快乐游戏中自主学习。

　　动画片的情节色彩鲜明、造型夸张，容易引发幼儿兴奋的情绪。本次活动以观看动画片来激发幼儿学习系扣子的兴趣，以直观、形象、生动的游戏情节，让幼儿由浅入深主动、饶有兴趣地掌握系扣子的方法，教师抓住培养幼儿生活自理能力的大好时机，给予幼儿支持、鼓励和引导，帮助幼儿建立自信心，提高幼儿的生活自理能力，从而不让幼儿变成“饭来张口、衣来伸手”缺乏生活自理能力的弱者。通过此类生活活动，让幼儿逐步摆脱依赖，提高生活自理能力，促进全面、健康地发展。

　　附：

　　1、儿歌 系扣 歌

　　小衣服，像扇门，

　　小扣子，像门鼻。

　　从下往上系扣子，

　　系了一粒又一粒。

　　比得准，对得齐，

　　自己扣子自己系。

　　2、动画片——故事《系扣子》

　　画面一：企鹅老师教小朋友系扣子：“系扣子，要仔细，从下往上系，对得齐又齐。”

　　画面二：丁当狗背着企鹅老师的口诀:“从下往上系，对得齐又齐。”他很得意。

　　画面三：迎面走来小天鹅，小天鹅披着红斗篷。丁当狗叫住她，说：“我来教你系扣子，‘从下往上系，对得齐又齐’。”

　　画面四：小天鹅说：“斗篷只有一粒扣，怎么‘从下往上系'?”丁当狗，好泄气。

　　画面五：过来一只大蜈蚣，他穿的衣服扣子多。丁当狗说：“大蜈蚣，解开衣，我来教你系扣子，‘从下往上系，对得齐又齐’。”

　　画面六：蜈蚣说：“我的衣服扣子太多，解开了要系好几天。”丁当狗，好泄气。

　　画面七：丁当狗又看见呼噜猪说：“我来教你系扣子。”小猪说：“我会系，我会系，‘从下往上系，对得齐又齐’。”

　　画面八：丁当狗对草莓兔说：“我教你系扣子！”小兔说：“我会系，我会系，‘从下往上系，对得齐又齐’。”

　　画面九：丁当狗找来又找去，没人愿意让他教。小狗小狗好着急，突然想起个好主意。

　　画面十：找面大镜子，自己教自己：“系扣子，要仔细，从下往上系，对得齐又齐。”小狗教自己，越教越得意。