洋葱头找朋友教案

洋葱头找朋友教案

　　作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的洋葱头找朋友教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

洋葱头找朋友教案1

　　活动过程：

　　一、歌唱活动《买菜》，引起孩子强烈的学习兴趣。

　　教师：今天的天气真好！孩子们，跟着我一起去买菜，好吗？（好）

　　（播放音乐《买菜》，教师和孩子们一边演唱歌曲一边快乐地做动作。）

　　二、认识洋葱头，引出故事。

　　1、（出示用毛巾遮住的一个盘子，盘子里面放有几个洋葱头）教师：大家猜猜看，我买的是什么菜？

　　2、（出示答案）你认识它吗？这种蔬菜叫什么名字？（洋葱头）洋葱头长得是什么样子的？（让孩子仔细观察、用手抚摸）

　　3、（教师演示刀切洋葱头）教师：紫红色的洋葱头一切开来会是什么样子的呢？请大家好好地看一看！

　　4、给孩子闻一闻洋葱头的味道。（有异味、刺鼻子、刺眼睛。）

　　三、利用图片讲述故事，感知洋葱头找朋友的经过。

　　1、教师边出示洋葱头的图片，边讲述故事（从开始——一定会有朋友和我的味道是一样的。）

　　2、提问：洋葱头为什么不开心？它想做什么？

　　3、根据故事内容边出示大蒜头、蒜苗的图片，边继续讲述故事（从洋葱头走着走着——洋葱头高兴极了）。

　　4、提问：洋葱头遇到了谁？它们是什么样子的'？它们愿意和洋葱头做朋友吗？为什么？

　　四、操作活动：剥大蒜。

　　1、请小朋友找出洋葱头的实物朋友。（大蒜头、蒜苗）

　　2、分组剥一剥大蒜头，闻闻大蒜头和蒜苗的气味，感知它们和洋葱头气味的异同。

　　五、想象活动：给洋葱头找更多的朋友。

　　1、出示各种蔬菜，引导孩子讲述蔬菜的名称。

　　2、教师：洋葱头找到了两个朋友真高兴，可它还想找更多的朋友。小朋友，请你好好的想一想，洋葱头还会有哪些朋友呢？

　　3、启发幼儿想象：还有谁会和洋葱头做朋友？谁身上发出的气味会与洋葱头相似？鼓励孩子说一说蔬菜朋友的名字。

　　六、分类活动：洋葱头的歌舞晚会。

　　方法：每组一个小篮子，小篮子里有各种蔬菜。请小朋友合作，通过看、闻，把没有难闻气味的蔬菜拿出小篮子，剩下的就是都有特殊气味的蔬菜，留在小篮子里准备参加洋葱头的歌舞晚会。

　　七、洋葱头的作用。

　　1、教师：你知道洋葱头、大蒜头和蒜苗有什么用吗？

　　2、使孩子知道洋葱头和大蒜头等有气味的蔬菜不仅有丰富的营养，而且还具有杀菌的特殊功效。教育孩子不怕异味和辣味，愿意吃这些蔬菜。

　　八、品尝活动《洋葱头炒鸡蛋》。

　　活动目标：

　　1、倾听故事，认识洋葱头、大蒜头、蒜苗等蔬菜，知道它们都是有相同气味的蔬菜。

　　2、通过多种感官刺激，感受洋葱头、蒜头、葱和蒜苗气味的异同，初步了解它们的共同作用。

　　3、喜欢洋葱头等蔬菜，爱吃洋葱头、蒜头、蒜苗等蔬菜。

　　活动准备：

　　1、菜刀、菜刀板各一个，教师用的盘子两个，一个洗干净的洋葱头。

　　2、每组一份已经分开好的大蒜头若干个、几根蒜苗。

　　3、三张图片：洋葱头、大蒜头、蒜苗并进行塑封。

　　4、每组一篮子蔬菜：洋葱头、大蒜头、大蒜、蒜苗、香葱、大葱、韭菜、生姜、芹菜、辣椒、菜椒、青菜、萝卜、茄子、白菜、韭黄等等。

　　5、一大盆烧熟的“洋葱头炒鸡蛋”、每人一把调羹、每组一个盘子。

　　6、音乐《买菜》。

洋葱头找朋友教案2

　　活动目标

　　1、区分认识洋葱、大蒜、蒜苗这类的蔬菜，通过观察比较分辨它们之间的异同。

　　2、了解这类蔬菜的营养和功能，并且学习养成不挑食的好习惯。

　　活动重点

　　观察认识这类蔬菜

　　活动难点

　　分辨这类蔬菜的异同

　　活动准备

　　1、蔬菜若干

　　2、洋葱头形象

　　3、大表格一张

　　活动过程

　　一、初赏故事，设疑悬念

　　1、教师讲述故事前半段，提问：为什么洋葱头没人愿意跟它做好朋友？

　　2、通过观察讨论，总结洋葱头的外形及特点。

　　二、观察操作，找出朋友

　　1、教师提问，那我们小朋友来帮洋葱头找朋友吧，请幼儿去后面的操作区帮洋葱头找朋友。

　　2、通过观察，认识各种蔬菜的名称并了解他们的外形特征。

　　三、表格列举，说明原因

　　1、请幼儿说说找到了谁做洋葱头的好朋友，并说明原因

　　2、教师根据洋葱头的特点和各种蔬菜的特点，列表对比

　　3、教师小结，为什么这些蔬菜能够成为洋葱头的好朋友，说明这些刺鼻味道的蔬菜的营养和好处。

　　四、续赏故事，验证结果

　　1、教师根据幼儿的`试验结果，继续讲故事的后半段。

　　2、验证结果，是不是跟我们找出来的朋友一样。

　　五、延伸活动

　　制作食品

　　将这些有营养的好东西带到宝贝厨房去做成美味的事物吧。

　　设计意图

　　洋葱头是我们生活中经常见到的一种蔬菜，我们在幼儿园的午餐中经常有它的声影出现，可是，在午餐活动中，我发现很多孩子不愿意吃这有着刺鼻味道的蔬菜，都不愿意吃。而这个有趣的故事，使我觉得，我可以借这个故事，引导孩子们发现洋葱头的秘密和它的用处，更好的让孩子接受洋葱头这类的蔬菜。

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