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幼儿园小班健康教案《咕噜噜》
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班健康教案《咕噜噜》,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园小班健康教案《咕噜噜》1
活动目标
1.理解故事内容,知道多吃甜食对牙齿不好,产生保护牙齿的愿望。
2.学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。
活动过程
1.幼儿欣赏故事《小熊拔牙》后,教师提问:妈妈为小熊买了多少糖?妈妈对小熊说了什么?小熊是怎么做的?
2、引导幼儿边品尝芝麻糖,边自由讲述。小熊吃了一块糖,真香呀!老师也给每个小朋友带来了一块糖,请小朋友品尝呢。
3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲述:芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?
4、教师边讲故事边提问幼儿:小熊后来又是怎么做的?小熊的牙齿怎么了?(请幼儿学一学牙疼的样子。)为什么会这样?(多吃甜食对牙齿不好。)
5、通过观察、讨论,引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上,掌握正确的漱口方法。
(1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友刚才也吃糖了,怎么办呢?(引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿,发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。)
(2)引导幼儿用漱口的方法《把粘在牙齿上的东西吐出来,让幼儿观察吐出的'残渣。
(3)“咕噜噜”漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法:让谁在嘴里“咕噜噜”的唱歌,然后吐出脏水。(可让幼儿用矿泉水漱口,防止吞下生水。)让幼儿看看自己吐出的残渣,告诉幼儿吃东西后要漱口。
活动延伸
可是平时除了刷牙,我们还可以漱口,漱口也能保护我们的牙齿,把脏东西赶走,今天我们学会了漱口,以后吃完东西要漱口,能做到吗?
反思:
对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究,从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用,并学会了正确的漱口方法。
幼儿园小班健康教案《咕噜噜》2
【活动目标】
1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体,争抢身体的协调性。
2、体验身体滚动带来的快乐。
【活动准备】
1、一个球;
2、各种颜色的果果。
【活动过程】
1、播放《健康歌》歌曲,带孩子进入教室,随音乐做动作,然后在海绵垫上坐好。
2、师说“今天呢,老师呢,给大家带来了一个,特变好玩的东西,小朋友想不想知道是什么呢?小朋友看,这是什么啊?”(球)“那小朋友们知不知道它会怎么样呢?”(滚、转、)“会滚会转,小朋友真棒,这个球呢,它会咕噜鲁的转是不是呢?那,小朋友知不知道在我们日常生活中有哪些东西会咕噜噜呢?”(球、瓶子、杯子、车轮。)
让孩子举手说,“哦,原来有这么多东西会咕噜噜呢,那老师这里也有很多东西会咕噜噜,请小朋友边看边告诉老师,好不好?”
3、播放照片,让孩子说是什么。
4、小朋友看完了这么多会咕噜噜的东西,那再来,就请小朋友跟老师做一个骨碌碌的游戏吧。
教孩子做骨碌碌的律动,教孩子做一次,在和孩子一起做。
5、老师问一下我们的小朋友,刚才我们做骨碌碌的时候,都有哪些地方咕噜噜起来了呢?(手、胳膊)
其实呢,我们的身体有很多会咕噜噜的地方,比如说,手、胳膊、腿、脚头,现在小朋友跟老师一起来试试吧(边介绍边做动作)
6、刚才啊,我们知道了这么多会咕噜噜的地方,。但是如果他们受伤了,还能咕噜噜吗?(不能)
那我们平时站队的时候能不能为了当排头去推别的`小朋友?
下楼梯的时候能不能不扶扶手过去撞别的小朋友?
在外面做操的时候能不能随便就没跑了?
那老师再问问我们的小朋友,我们做游戏的时候能不能为了抢第一就去推别的小朋友?我们应该注意安全是不是?
小朋友记住刚才说的什么了吗?那老师现在就来玩一个游戏考验考验我们的小朋友记住了没好不好?
7、接下来我们要玩的游戏是一个用侧身滚动的游戏,名字叫“小刺猬背果果”,播放游戏音乐。
请一名孩子做示范,跪在地上,两只手弯着放在地上,往前爬,看到有果果就侧身滚到自己的身上,粘完请别的小朋友帮忙拿下来、然后分组进行,每组两名幼儿。
结束活动:请小朋友排好队,跟老师走出教室。
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