小鸡吃虫小班教案

小鸡吃虫小班教案

　　作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小鸡吃虫小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小鸡吃虫小班教案1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对绘画活动的兴趣。

　　2、培养幼儿大胆作画的能力。

　　3、教幼儿学习画短曲线。

　　活动准备：

　　1、课件：图片-小鸡 母鸡 公鸡

　　2、涂色：小鸡雏

　　3、幼儿用绘画材料每人一套

　　活动过程：

　　一、导入课件：小鸡 母鸡 公鸡

　　1.教师：图片上有谁呀？小鸡跟着鸡妈妈去干什呢？（鼓励幼儿大胆讲述。）

　　2.教师讲解小鸡的生活习性，使知道小鸡不仅喜欢吃米还喜欢吃小虫子。

　　二、展开

　　1.出示范画引导幼儿观察小虫子是什么样子的。（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。）

　　2.教师示范：画短曲线（小虫）。

　　3.出示画纸：小鸡雏教师：今天天气真好，小鸡来到草地上，找自己喜欢吃的'小虫子，小朋友也帮小鸡找一找好吗？

　　4.请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画，适时地帮助幼儿完成作品。

　　三、结束展示幼儿作品引导幼儿欣赏，并找出自己最喜欢的作品。

　　活动反思：

　　本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。

小鸡吃虫小班教案2

　　活动目标：

　　1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物，培养幼儿动作的协调性及灵敏性。

　　2、培养幼儿对体育活动的兴趣以及活泼开朗的情绪。

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　1、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“小虫”。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　以“鸡妈妈”的身份带小鸡去郊游的身份做律动。“今天天气真好，妈妈要带你们到外面的草地上去郊游喽。”

　　二、基本部分

　　1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

　　指导语：你们看，篱笆把我们的路挡住了，你们有什么办法可以过去呢？

　　2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过篱笆最好了。

　　3、学习新动作

　　（1）、教师讲解示范钻的动作。师：“小鸡先看看清楚妈妈是怎样钻出篱笆的'？等一下，妈妈要来问问小鸡。”

　　双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

　　（2）提问：妈妈是怎样钻出篱笆的？

　　（3）师：小鸡真聪明，妈妈是钻过去的，今天妈妈就教你们学这个新本领：钻。请小鸡跟妈妈一起做：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

　　（4）教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

　　指导语：现在小们就可以用刚才学过的方法钻过篱笆，小鸡们出发！

　　4、游戏：小鸡捉虫 小鸡和妈妈陆续钻过篱笆，走过独木桥，爬到草地上捉一条虫吃然后回来。（2-3次）

　　三、结束部分

　　鸡妈妈说：“大家都吃饱了，一起来跳个快乐舞吧！”

　　活动反思：

　　本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。

小鸡吃虫小班教案3

　　活动目标

　　1、培养幼儿对绘画活动的兴趣。

　　2、培养幼儿大胆作画的能力。

　　3、教幼儿学习画短曲线。

　　活动准备

　　1、课件：图片-小鸡 母鸡 公鸡

　　2、涂色：小鸡雏

　　3、幼儿用绘画材料每人一套

　　活动过程

　　一、导入

　　课件：小鸡 母鸡 公鸡

　　1.教师：图片上有谁呀？

　　小鸡跟着鸡妈妈去干什呢？

　　（鼓励幼儿大胆讲述。）

　　2.教师讲解小鸡的`生活习性，使知道小鸡不仅喜欢吃米还喜欢吃小虫子。

　　二、展开

　　1.出示范画

　　引导幼儿观察小虫子是什么样子的。

　　（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。）

　　2.教师示范：画短曲线（小虫）。

　　3.出示画纸：小鸡雏

　　教师：今天天气真好，小鸡来到草地上，找自己喜欢吃的小虫子，

　　小朋友也帮小鸡找一找好吗？

　　4.请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。

　　教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画，适时地帮助幼儿完成作品。

　　三、结束

　　展示幼儿作品

　　引导幼儿欣赏，并找出自己最喜欢的作品。

小鸡吃虫小班教案4

　　小班体育活动《小鸡捉虫》

　　活动目标： 1、知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后摆动双臂。

　　2、提高快速应变奔跑及身体协调能力，且在快速跑的时候不与他人碰撞。

　　3、愿意参与游戏，能在游戏中感受合作的'快乐以及救出同伴的成就感。

　　活动准备：

　　1、母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干（和幼儿人数相等）、“虫子”

　　（饮料瓶、易拉罐）若干、录音机、磁带（《老母鸡》音乐）。

　　2、情境创设：布置“小鸡家”和“狐狸家”的场景。

　　玩法：

　　1、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。在家里“鸡宝宝”查询有没有丢失同伴，并一同商量救同伴的方法。教师在旁指导。带鸡宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等鸡妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同时注意不要和同伴相撞。

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