《好玩的磁铁》幼儿园小班科学领域教案

《好玩的磁铁》幼儿园小班科学领域教案

　　作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《好玩的磁铁》幼儿园小班科学领域教案，欢迎大家分享。

　　活动目标

　　1、初步了解磁铁吸铁的特性。

　　2、愿意寻找生活中的磁铁。

　　3、发展幼儿的观察力、想象力。

　　4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

　　活动准备

　　1、磁铁若干块、彩色曲别针若干个。

　　2、回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。

　　活动过程

　　（一）开始部分

　　师：今天老师给大家表演个神奇的魔术，我们一起来看看吧。

　　把彩色曲别针放在纸卡上，在纸卡下面运用磁铁为幼儿表演会跳舞的彩色曲别针，激发幼儿参与活动的兴趣，引出磁铁的话题。

　　（二）基本部分

　　1、出示各种形状的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。

　　2、磁铁娃娃找朋友。

　　提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢哪些东西。将磁铁吸住的物品放在一起，没有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的？

　　小结：幼儿通过观察比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。

　　3、组织幼儿开展“找的快”比赛。

　　（1）请幼儿在自己身上找一找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。

　　（2）鼓励幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好朋友，教师将结果记在黑板上，比如消毒柜门、小水杯等。

　　小结：通过比赛提高幼儿寻找磁铁“朋友”的兴趣，进一步了解磁铁的吸铁特性。

　　4、了解日常生活中磁铁的用处。（欣赏ppt课件）

　　鼓励幼儿相互交流日常生活中磁铁的用处，然后通过看图片拓展了解磁铁在生活中的作用。

　　（三）结束部分

　　师：小朋友们已经知道了磁铁吸铁的特性，现在我们到活动室外继续寻找磁铁和它的朋友吧。

　　教学反思

　　磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是“磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品”对幼儿来说非常抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。为帮助幼儿理解这一抽象概念，我由易到难地设计了一系列活动环节：先让幼儿看一看，再认一认，做一做，说一说，最后玩一玩中，总结出“磁铁形状多；能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品；真好玩”的科学经验。符合中班幼儿认知特点，能使幼儿在玩中学，有机会参与尝试，无论如何，幼儿都会有自己的发现，使他们在自己原有水平上得到体升，鼓励幼儿不断探索。

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