《人造雾》大班美术教案

《人造雾》大班美术教案

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《人造雾》大班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、尝试用多种材料制造雾。

　　2、通过制作活动进一步理解雾的特征。

　　3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动准备：

　　1、能够明显看出"雾气"的材料：镜子、透明杯子、透明保鲜袋。

　　2、棉絮、拷贝纸、桃花纸等用来模拟表现雾的材料若干。

　　3、幼儿在日常生活中已画好一幅风景画。

　　活动过程：

　　1、人造雾。

　　（1）雾是一个调皮的娃娃，经常会悄悄地来，悄悄地溜走。不过，老师还能制作"人造雾"呢！

　　（2）教师在镜子上哈气，引导幼儿观看制造的"雾"及其迅速消失的过程。

　　（3）提供各种材料，引导幼儿尝试用各种材料制作"雾"。如：玻璃窗上的"雾"：嘴巴对准窗子哈气；保鲜袋里的"雾"：嘴对准保鲜袋口往里哈气，产生"雾气"后，马上扎紧口袋。

　　（4）启发幼儿说说这些人造雾是怎样产生的。

　　2、雾蒙蒙的风景画。

　　（1）教师出示一张风景画，引导幼儿思考怎样使它看上去像一幅雾中的风景画。

　　（2）启发幼儿选择合适的材料覆盖在自己的风景画上，产生风景被雾包围的效果。

　　（3）互相欣赏各自雾蒙蒙的风景画。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

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