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捉小鱼小班艺术教案
作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的捉小鱼小班艺术教案,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作,感受音乐的停顿。
2、有初步的角色意识,愿意遵守游戏规则。
活动准备:
1、经验准备:事先引导幼儿观察鱼儿游的动作,理解捕鱼的意思。
2、物质准备:音乐《捉小鱼》。播放器。
活动过程:
(一)以小鱼游的游戏引入,激发幼儿游戏的愿望。
教师:小朋友,小鱼是怎么游的?谁来表演小鱼游?我们一起来学学小鱼游吧。
(二)介绍游戏的玩法。
玩法:请两个幼儿双手上举,碰在一起做"网鱼",其他的幼儿扮演"小鱼",跟着音乐有节奏的游动,一个接一个用碎步从网下钻过。交换角色,游戏重新开始。
(三)提出游戏要求。
(四)幼儿游戏,教师指导。
1、引导幼儿随音乐学"鱼儿"游动的动作,让幼儿享受自由随音乐运动的快乐。
3、引导幼儿充分感受歌曲,感受音乐结束前的休止。
4、鼓励幼儿创编各种表现鱼儿游动的动作,让幼儿随音乐进行游戏。
5、开始时教师可以当捕鱼人,幼儿熟悉玩法后,与幼儿交换角色。
(五)教师简要评价后,幼儿自由做鱼游动作结束活动。
户外活动:
1、体育游戏:小刺猬见领域活动指导P23。
2、分组活动:(见周计划表)
活动反思:
1.本游戏不是直接进行,而是通过环境和手指游戏先让幼儿进入活动状态,逐步吸引幼儿参与游戏。
2.游戏不是死板的让幼儿去做,而是通过自我模仿和识别进行,对幼儿在音乐的识别能力,及自我理解上有锻炼和提高。
3.游戏主旨体现幼儿间的互相帮助,从他们能理解的活泼可爱的小鱼身上学到互相友爱的道理,使他们对互相帮助理解的更深。
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