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滚滚乐教案

时间:2022-09-17 12:48:55 教案 我要投稿

滚滚乐教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的滚滚乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

滚滚乐教案

滚滚乐教案1

  设计意图:

  根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点,利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的各种球、轮子、罐子、瓶子等这些运动的物体,满足幼儿的好奇心,引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。在玩中体验滚动带来的乐趣,从而感受运动的快乐。

  活动目标:

  1. 让孩子们尝试活动身体。

  2. 体验滚动带来的快乐。

  3. 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  大球、小球、轮子、筛子,一切能滚动的物体,彩绸,音乐磁带。

  活动过程:

  一、 激发幼儿兴趣,导入课题

  1. 幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进入活动室。

  2.热身运动:《健康歌》

  二、 感受球的滚动

  1.出示大球,与大球妈妈抱抱、亲亲。

  2.大球妈妈与幼儿做“亲亲”游戏,幼儿感受球的'滚动。

  3.幼儿活动身体感受滚动。

  4.玩各种球,感受滚动的快乐。

  (1) 小朋友自由玩球,鼓励幼儿想出不同的滚球法。

  (2) 教师个别指导与幼儿互动

  5.集中分享交流

  让球宝宝们休息一下吧,让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的。

  三、 感受其他物体的滚动

  1.提问幼儿还有什么物体是滚动的,引出大轮子。

  2.幼儿与大轮子爸爸和轮子宝宝一起滚动游戏。

  3.集中交流运动的感受(开心、快乐).

  四、 拓展思维,发挥幼儿的想象力

  1.出示彩绸,引导幼儿怎样才能让彩绸与幼儿一起滚动。

  2.启发幼儿不同的滚动法。

  五、放松活动《洗洗澡》、用彩带做滚滚车回家,活动结束。

  教学反思:

  从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

滚滚乐教案2

  根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点,我利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的圆环,三角形,正方形物体,满足幼儿的好奇心,引发幼儿探索对能滚动物体的兴趣。我设计了一节科学活动《滚滚乐》,希望孩子们能玩的开心,以下是我的教案设计。

  活动目标:

  1、让孩子们尝试活动身体。

  2、体验滚动带来的快乐。

  活动准备:

  圆环,正方形,三角形。

  活动过程:

  一、激发幼儿兴趣,导入课题

  1、幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进入活动室。

  2、热身运动:《健康歌》

  二、感受圆环的滚动

  1、出示圆环,感受滚动的'快乐。

  (1)小朋友自由玩,鼓励幼儿想出不同的滚球法。

  (2)教师个别指导与幼儿互动

  5、集中分享交流

  让让幼儿说说自己是怎样滚动的。

  三、感受其他物体的滚动

  1、提问幼儿还有什么物体是滚动的。

  2、幼儿集体感知其他物体能否滚动,集中交流运动的感受(开心、快乐)、

滚滚乐教案3

  【活动目标】

  1.探索草桶的多种玩法,发展初步的想象力和创新能力。

  2.在草桶内探索前进的不同方法,使肌体协凋、灵活。

  3.体验身体运动的乐趣。

  【活动准备】

  1、自制玩具:草桶12个。

  2、音乐:《星光旅途》《小精灵》

  【活动过程】

  一、动一动身体

  导语:孩子们,带着你的草桶出去玩哕!(幼儿滚着草桶进入活动场地)带着着你的草桶做个律动。(锻炼身体,动起来。)

  二、玩一玩草桶

  导语:孩子们,你们见过草桶吗?这些草桶都是老师和爸爸妈妈一起编扎的,它可好玩了,带着它找个空地方玩一玩,看谁的本领大。

  1.幼儿自由探索草桶的多种玩法,教师观察

  2.集体探讨刚才的各种玩法

  草桶累了,放下来让它休息吧,我们坐这边的平衡木上聊一聊。刚才,大家带着草桶玩得好开心,谁来说说你是怎么玩的?(你是这样玩的,草桶变成了……,真好玩)

  3.草桶变变变的游戏

  下面我们玩草桶变变变的游戏,老师说,你们来变.听好了!(草桶变变,艾,变成小摇篮,摇着小宝宝;草桶变变变,变成大浴缸,洗澡了!草桶变变变,变成一个长长的山洞,大家一起钻山洞……)

  4.探索在草桶内侧用不同方法前行

  导语:草桶真好玩,如果把草桶竖起来你能在里面班它走起来吗?来,一竖起草桶,找个空地方,试一试!

  (1)自主探索在草桶内侧前行。

  (2)集体分享草桶前行的办法。(谁来说说你是怎么让草桶走起来的)

  (3)再次尝试着草桶内侧各种前行方法。(大家都想出各种办法让草桶走起来,有躺着滚的、蹲着走的、跪着爬的、横着走的,各种本领,真的很不错!下面我们来练练这些本领吧。)

  变换四种前行的方法前行:躺着滚、蹲着走、跪着爬、横着走。

  5.探索草桶从小土坡上前进

  (1)试一试从小土坡上走过去。

  导语:孩子们,一起到这边的红线这边来看看,前面的三个小土坡,你敢帮助草桶翻过小土坡吗?敢不敢?好,下面请小朋友听清楚几点要求:

  我们分成红、黄、蓝三组,依次排好队,站在这根红色起跑线的后面,并站在和你颜色一样的山坡对面,听到口哨后,大家一起用刚才学习的本领前进。

  躺着滚、蹲着走、跪着爬、横着走,这四种方法里可以选择自己喜欢的.一种前进,也可以根据自己的需要交换姿势前进。

  草桶一直走到对面的红色终点线那边,到终点的小朋友坐在草桶里休息,可以为后面的小朋友喊加油!开始准备出发,准备好了吗?(准备好了)预备,跑!)

  (2)说说翻过土坡的感受,分享自己翻过土坡的办法。

  三、草桶去旅行

  导语:草桶想去前面的小树林里去玩,一路上要经过一片草地,翻过一个小土坡,最后就到了小树林,你可以选择你喜欢的前行方法走过这些地方

  如果旅行途中碰到凶恶的大灰狼,我们该怎么办呢?那等一下我们碰到大灰狼赶快躲起来,好吗?让我们一起用刚才练习的本领出发吧!

  旅行途中一名教师扮演大灰狼,幼儿看到大灰狼或者听到大灰狼的声音立即躲起来。游戏动静交替,增加趣味,体验集体游戏的快乐。

  四、揉一揉身体

  孩子伸出头来瞧瞧,大灰狼走了吗?哦,走了(拍拍小手表示)(播放放松音乐),我们坐在草桶里做一做放松活动吧!草桶这么好玩,带着你的草桶跟其他小朋友一起分享吧!(幼儿离开场地)

滚滚乐教案4

  主题思路

  马路上跑动的汽车、摩拖车、自行车、三轮车、电动车,工地上的挖土机、水泥搅拌机,孩子们玩的小推车、碰碰车、踏板车等等,很容易吸引着他们的注意力。除了车子造型吸引着孩子,车子的声音同样令孩子着迷。看见警车,孩子嘴里会发出“完了完了”的声音,看见急救车,孩子们的嘴里会发出“哎哟哎哟”的声音来,还有滚个不停的'轮子、罐子、瓶子等这些运动着的物体,给幼儿惊奇,引幼儿遐想,引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。

  选择生活中幼儿常见、熟悉又感兴趣的主题——滚滚乐,在这个主题活动中,我们将和幼儿一起玩车,寻找、发现各种滚的东西,在玩中建构汽车的知识;在玩中知道为什么要遵守交通规则,养成良好的乘车习惯。

  环境设置

  ●以热闹马路、车辆图案为主的墙饰,鼓励幼儿随时添加。

  ●墙面上张贴一些常见车辆挂图供幼儿观看。

  ●布置一个车展中心,将幼儿从家中带来的各种玩具车展示出来,供幼儿观察、摆弄、发现。

  ●在户外放置轮胎、可乐瓶、铁罐、球等会滚动的物体,供幼儿滚动。

  ●幼儿园自行车、三轮车、碰碰车供幼儿活动。

  来来往往的车(社会)

  会唱歌的车(科学)

  参观加油站(社会)

  感知积累

  轱辘轱辘(语言)

  我喜欢汽车(科学)

  灵巧的自行车(科学)

  装轮子(科学)

  发展线索大家滚起来(科学)

  马路上的车(语言)

  三轮车(音乐)

  滚画(美术)

  表现表达做小车(美术)

  红红的小东西(语言)

  火车快飞(音乐)

  小老鼠上灯台(音乐)

  家园共育

  ●接送幼儿途中或带幼儿去工地、车展中心引导幼儿观察各种车辆,和幼儿共同填写“我见过的车子”调查表。

  ●可用可乐瓶、纸盒、瓶盖、纸筒和孩子一起制作小车子。

  ●在日常生活中引导幼儿遵守交通规则,培养良好的乘车习惯。

  区域活动

  语言区:●各种与主题相关的图画书供幼儿认知和阅读。

  ●各种车子挂图和图片,说出其名称、特征。

  益智区:●各种车子供幼儿观察、分类、比多少。

  ●不同车轮的车子与点卡、数卡、进行数量匹配。

  ●车子拼图板

  科学区:●多种会滚动的玩具,让幼儿探索。如:弹子球、溜溜球、积木、各种瓶子、果核、果仁等。

  ●彩色油泥,让幼儿制作各种形状的物体,了解哪些会滚,哪些不会滚。

  美工区:●颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、果核、果仁供幼儿滚画。纸板恐龙车、雪花胶粒、扣子、油泥等供幼儿制作恐龙车。

  ●卡纸、大小纸盒、果奶瓶、一次性纸杯等供幼儿制作我喜欢的车子。

  建筑区:●幼儿用大型积木搭建马路,用积木及旧纸盒搭建停车场、加油站、洗车中心等。

  角色区:●自制汽车头(可挂在幼儿胸前的)、方向盘、刷卡器、月票等供幼儿角色游戏。

  活动安排

  第一周

  马路上的车(语言)小小鸟(语言)1

  火车快飞(音乐)小娃娃(音乐)1

  比比哪个多哪个少(数学)来来往往的车(社会)

  做小车(美术)布娃娃(美术欣赏)1

  红绿等(健康)我喜欢汽车(科学)

  第二周

  轱辘轱辘(语言)怎样乘车(语言)

  三轮车(音乐)洗手帕(音乐)2

  小蜗牛1(美工)小蜗牛(美术)

  我你(社会)1他为什么肚子疼(健康)1

  大家滚起来(科学)认识点卡(数学)1

  第三周

  红红的小东西(语言)贪睡的太阳宝宝(语言)1

  摇篮曲(音乐)2惊愕交响曲(音乐欣赏)2

  彩车库(美术);小汽车(美工)

  参观加油站(社会)小动物学开车(健康)

  会唱歌的车(科学)点卡排序(数学)

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