小班户外游戏活动教案

时间：2024-11-13 11:11:58 教案我要投稿

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小班户外游戏活动教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的小班户外游戏活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班户外游戏活动教案

小班户外游戏活动教案1

　　活动目标：

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

　　活动准备：

　　1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

　　2、运用呼啦圈作为荷叶，能够根据孩子的`弹跳本事适当改变圈之间的距离。

　　活动过程：

　　1、我是一只小鸟，觅食能力强，翅膀轻轻扇，双脚灵活摆，停歇——四处张望，振翅——捕捉美味。---我是一只小猫，捕鼠技艺高，尾巴甩一甩，爪子抓一抓，趴下——静悄悄等待，跃起——一口吞下。

　　2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”

　　①小兔子，想回家园，蹦——蹦，啾——啾，蹦——蹦，啾——啾，蹦蹦蹦，啾啾啾，小兔子，回到窝！

　　②引导孩子们共同探索青蛙跳跃的技巧，我们来一起观察哪只青蛙跳得最远，并分析它是如何做到这一点的。邀请几位小朋友上台进行个人示范，展示他们对跳跃动作的理解与实践。随后，全班孩子集体学习这一跳跃技巧，理解手臂与腿部动作的协调对于提升跳跃距离的重要性。通过这次活动，不仅让孩子们在模仿中体验到乐趣，还能够增进他们对自然界奇妙生物的理解和欣赏。

　　③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《青蛙跳荷叶》；

　　④能够根据孩子的活动情景，改变增长圈和圈之间的距离；

　　3、放松活动：《青蛙游泳》模仿青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

小班户外游戏活动教案2

　　踢球

　　一、活动内容：踢球

　　二、活动目标：

　　1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

　　2.增强动作协调性和灵活性。

　　三、活动准备：每个幼儿一个毽子。

　　四、活动过程：

　　1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

　　2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的.方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

　　3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

　　4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?

　　幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

　　5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

　　6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

　　7.进行放松活动：

　　教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

小班户外游戏活动教案3

　　活动目标：

　　1、经过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的本事。

　　2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的欢乐。

　　活动准备：

　　1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。

　　2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。

　　活动过程：

　　一、律动：小白兔

　　兔宝宝们(幼儿答：哎)今日，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)

　　二、游戏一：过小桥、钻山洞

　　1、引起兴趣。

　　宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么(小桥、山洞)

　　2、师生共同练习走、钻爬的动作。

　　对了，此刻，让我们携手前行，穿梭于奇妙世界之中。在老师的带领下，孩子们一同跨过小桥，穿越山洞，率先抵达终点的幼儿会为后续的小朋友高喊“加油”。

　　三、游戏二：采桔子

　　1、哇!你们看，那里有什么(许多桔子)

　　2、妈妈带着咱们一起去摘橘子了。我们要遵守一个简单的规则：每摘下一个橘子，都要把它轻轻地放入篮子里。记得哦，宝宝，每个摘到的橘子都得有它的安身之处，那就是篮子里面。

　　3、供给草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上头的桔子。

　　四、吃桔子

　　我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。

　　1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。

　　那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗好，先用小毛巾擦擦小手。

　　2、剥桔子、吃桔子。

　　(1)、剥的'时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。

　　(2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。

　　(3)、帮忙本事弱的宝宝一起剥桔子。

　　(4)、品尝桔子。(引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的)

小班户外游戏活动教案4

　　活动目标：

　　1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。

　　2.发展幼儿躲、闪、跑的本事。

　　活动准备：

　　1．选择晴朗的天气，且有充足的阳光。

　　2．平整的活动场地。

　　活动重点：引导幼儿认识自我的影子，培养幼儿的思维、敏捷本事。

　　活动过程：

　　1．师启发：今天的小朋友们都沐浴在一片灿烂的晴空下，阳光明媚，洒在我们的身上，温暖而舒适，正是进行户外活动的理想时节。这堂课，让我们一起参与一个既有趣又能增进互动的游戏——踩影子。

　　2．活动身体。

　　﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。

　　跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。

　　蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

　　﹙2﹚师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。

　　师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。

　　师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

　　孩子们按照顺序站成两列，仔细观察每位同伴的身影。随着他们的移动，自己的影子如同跟屁虫一般紧随其后。在这场游戏中，通过巧妙的躲避、闪避以及快速奔跑，目的是让自己的影子避开其他小朋友的触及，从而享受一场既刺激又充满乐趣的`追逐战。

　　﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏，试一试。

　　﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。

　　在（4）这个环节里，鼓励孩子们寻找自己的小伙伴一起玩“踩影子”的游戏。其中一个孩子负责踩影子，另一个孩子则需要发挥智慧，设法躲避，以避免自己的影子被他人踩到。

　　﹙5﹚团体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。

　　4．活动结束，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

　　﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。

　　﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的欢乐。

小班户外游戏活动教案5

　　活动目标：

　　1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;

　　2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

　　活动准备：

　　1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

　　2、欢快的游戏音乐，进行曲。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。

　　2、玩独轮小推车，激发幼儿的`兴趣。

　　二、自由探索

　　1、提出问题，引导幼儿发散思维

　　师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”

　　2、自由探索、尝试练习

　　讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么

　　3、师幼共同分析、总结

　　(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。

　　(2)三人协作推车游戏：让一个小朋友采用匍匐姿势，即双手触地撑起身体，同时，另两位小朋友分别抓住他的左脚踝和右脚踝，合力推动他前进，形成一种类似“小推车”的有趣互动模式。

　　三、游戏：送小车回停车场

　　把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。

　　比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛

　　规则：一群小朋友两两结伴或组成三人小队，合力将小车停进停车场。每一组队伍必须等待前一组完成停车任务后，才能开始他们的行动。比赛的目标是看哪一组能率先将所有的小车成功停放在指定的停车场内。

　　放松活动

　　在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体

　　活动延伸：

　　活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。

小班户外游戏活动教案6

　　【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡本事和协调本事，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的欢乐。

　　【活动目标】

　　1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

　　2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　　3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作本事。

　　【活动准备】

　　平整宽阔的'场地，彩色的小皮球。

　　【活动过程】

　　一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢

　　春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)

　　花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)

　　杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)

　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)

　　小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

　　二、导入

　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

　　大皮球

　　妈妈买个皮球，上头画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。

　　请每个小朋友自选一个皮球，说说自我的皮球是什么颜色有什么图案自我拍一拍皮球。

　　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

　　1.追球

　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换主角。注意球要挨地滚动。

　　2.反弹球

　　两位小朋友共享一个球，一方用力将球击向地面，球弹起后，另一方迅速伸手接住球。接着，他们互换角色，重复这一过程，乐此不疲。

　　3.滚球过门

　　两人一球，在游戏环节中，两位小朋友分别站立，一人将双腿张开形成一个简易的球门。另一名小朋友则位于大约三米之外，他需要瞄准这个临时搭建的球门，用力将球滚向目标。若球能顺利进入所谓的“球门”，则视为得分成功。完成一轮后，两人角色互换，游戏重新开始，以此类推。

　　4.我来拍，你来接

　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙之后球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

　　【活动延伸】

　　幼儿回家后，与父母共享欢乐时光，一同踢足球，然后向他们展示我最近学会的一些新颖技巧，并邀请他们也尝试几种新的踢法。

小班户外游戏活动教案7

　　【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡本事和协调本事，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的'欢乐。

　　【活动目标】

　　1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

　　2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　　3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作本事。

　　【活动准备】

　　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

　　【活动过程】

　　一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢

　　春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)

　　花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)

　　杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)

　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)

　　小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

　　二、导入

　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

　　大皮球

　　妈妈买个皮球，上头画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。

　　请每个小朋友自选一个皮球，说说自我的皮球是什么颜色有什么图案自我拍一拍皮球。

　　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

　　1.追球

　　两位小朋友各持一球，其中一位小朋友担任滚球的角色，将球轻轻推滚出去。另一位小朋友则扮演追球者的角色，看到球被推出后，他迅速向前追逐球的轨迹。一旦追到球，两位小朋友便互换角色，进行下一轮的游戏。整个过程中，确保球在滚动时始终接触地面。

　　2.反弹球

　　两位小朋友共享一个球，一方用力将球掷向地面，当球弹起时，另一方迅速伸手接住。接着，两人互换角色，持续进行这一游戏。

　　3.滚球过门

　　两人一球，两位小朋友分别扮演守门员和射门者，他们站位如下：守门员两腿张开形成球门，而射门者则站在距离三米远的地方。射门者尝试将球滚向守门员的“球门”，若球能够穿越“球门”则视为进球，此时双方角色互换，游戏继续进行。

　　4.我来拍，你来接

　　【活动延伸】

　　幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自我学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

小班户外游戏活动教案8

　　活动目标：

　　1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。

　　2、用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来进行游戏。

　　活动准备：

　　彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。

　　活动过程：

　　一、设置情境，引起幼儿兴趣。

　　“夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧!”

　　二、出示范例，示范讲解。

　　首先，在一张矩形纸上找到中心位置，然后将棒冰棍牢固地贴在那里。接着，将另一张同样大小的矩形纸覆盖在棒冰棍之上，确保它与下方的纸完全对齐。最后，在这个组合的表面上绘制你想要的图案。

　　三、幼儿制作，教师指导。

　　四、幼儿互相欣赏。

　　五、提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。

　　六、游戏《怕热的'棒冰》。

　　1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。

　　2、播放太阳出来和棒冰融化的音乐，让幼儿尝试表现。

　　3、游戏2——3遍，表扬有创造力和表现形象的孩子。

　　活动结束：出活动室。

小班户外游戏活动教案9

　　活动目标

　　1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。

　　2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。

　　3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。

　　活动准备

　　1、了解影子的产生。

　　2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”

　　活动进程

　　一、导入

　　引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。

　　(请幼儿想办法，并一起讨论办法)

　　二、展开

　　1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，引导小朋友在游戏区域内，利用大树和大型玩具作为“遮蔽物”，探索如何使影子“消失”的趣味实验。通过这一活动，不仅能够激发孩子们的好奇心，还能增进他们对光线与物体相互作用的理解。为了实施这个实验，我们可以按照以下步骤进行：

　　1. 选择地点：首先，带领孩子们找到一块开阔的游戏区域，确保其中包含大树和大型活动器械。这些元素为创造影子提供了理想的自然条件。

　　2. 观察影子：在阳光充足的时候，指导孩子们站在不同的位置下，观察自己或同伴在地面形成的影子。鼓励他们描述影子的形状、大小和方向。

　　3. 尝试遮挡：接下来，引导孩子们利用大树和大型活动器械作为遮挡物，尝试遮住自己的.影子。讨论并记录下哪些位置的遮挡最有效，影子消失的情况。

　　4. 理解原理：解释光线从光源（如太阳）射向地面时，遇到物体（如树、大型玩具）会形成影子。当物体遮挡了光线到达地面的部分路径时，就会产生影子。通过实验，孩子们可以直观地理解这个光学现象。

　　5. 扩展思考：最后，鼓励孩子们思考，除了大树和大型玩具，还有哪些其他物品能用来“消失”影子？或者在不同时间、不同天气条件下，影子会有怎样的变化？通过这样的实验活动，不仅能够培养孩子们的观察能力和解决问题的能力，还能够激发他们对科学现象的兴趣，促进他们在玩中学、学中思的发展。

　　2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

　　3、游戏：踩影子

　　在进行奔跑时，动作需流畅且敏捷，尝试用脚触碰对手的身影，同时设法保护好自己的身影，确保不让对手有机会触及。

　　看谁踩到对方影子的数量多为胜。

　　4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。

　　三、结束

　　1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。

　　2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

小班户外游戏活动教案10

　　活动目标：

　　1、通过观察与体验，我们能够深入了解小鸡的外貌特点及生活方式，从而建立起与这些可爱生物的情感联系，培养出对小动物的爱护与关怀之心。在探索小鸡的世界时，我们注意到它们有着圆滚滚的身体，覆以柔软的绒毛，眼睛大而明亮，总是充满好奇地四处张望。随着成长，它们逐渐展现出不同的羽毛颜色，有的金黄，有的黑白相间，还有些则呈现出迷人的斑点图案。小鸡们喜欢在地上快速奔跑，或是用它们那短小但异常有力的双脚跳跃，探索周围的'环境。小鸡的生活习性也充满了趣味。它们通常群居在一起，彼此之间通过轻轻的啄食、点头或咕咕叫的方式交流。在觅食时，小鸡们会表现出极强的合作精神，共同寻找食物，如虫子、谷粒等。同时，它们对于新奇事物保持高度警觉，一旦发现潜在的危险，便会迅速分散开来，避免被捕食者捕捉。与人类建立亲密关系的小鸡，往往能带来无尽的欢乐与满足感。它们的存在不仅丰富了我们的日常生活，还教会了我们关于责任、耐心与爱的重要一课。通过悉心照料小鸡，人们学会了如何照顾脆弱的生命，同时也感受到了与自然界其他生物和谐共处的乐趣。这种情感纽带的建立，是连接人类与大自然的一条宝贵桥梁，促使我们更加珍视生命，尊重并保护我们共享的地球家园。

　　2、练习走、跑、钻的基本动作。

　　3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。

　　2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。

　　3、音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、引起兴趣

　　(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间作小鸡。

　　(2)今日妈妈带你们去玩吧！(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。)

　　2、游戏：放气球

　　(1)刚才有只小鸟听说可以外出嬉戏，兴奋地挥舞起了一条彩色手帕。想象一下，我们能够用什么方式来表达内心的喜悦呢？（比如，将手帕当作快乐的气球向上抛掷。）

　　(2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。)

　　(3)启发幼儿讨论：怎样才能把丝巾变小？(把丝巾团紧。)

　　(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。

　　3、游戏：我的丝巾不见了

　　(1)小鸡们都相当机灵，现在让我们一边聆听鼓点节奏，一边进行跑步练习。鼓点快，动作就跟上加速跑，鼓点慢，步伐相应放缓。当鼓声停止时，你们要迅速将丝巾藏好。

　　在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。

　　(2)在幼儿游戏环节中，老师依据游戏设定，邀请个别小朋友分享丝巾的隐藏位置。这些位置包括但不限于：袖子里、口袋内、腰部、衣物内部、背后以及腋下和臀部下方。

　　(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？

　　(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿进取创造，想出与众不一样的藏法。

　　4、游戏：小鸡与狐狸

　　(1)当游戏进行到此时，你开始感到有些饥饿。现在，让我们找寻一些食物吧！然而，在这个过程中，务必小心不要被狡猾的狐狸发现。一旦听见“狐狸来了”的警示声，立刻寻找遮蔽处藏匿自己，保持静默，以免成为狐狸的猎物。

　　(2)配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”立刻用丝巾把自我盖住，或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了，它能够边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎样都是五颜六色的‘花’呢？”如果没有抓到“小鸡”，“狐狸”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。

　　活动结束：

　　小朋友一起吃点心。

小班户外游戏活动教案11

　　一、活动目标：

　　1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

　　2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

　　二、活动准备：

　　1、每两名幼儿1个萝卜。

　　2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

　　三、活动过程：

　　1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

　　2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

　　3、（1）、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

　　（2）、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

　　4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

　　（1）为了帮助孩子们更好地掌握小兔子跳跃的动作，老师将他们分成了三个小组，在一片模拟的"草地"上进行练习。在活动过程中，每位孩子都与前后的小朋友保持一定的距离，确保不会碰撞到他人。

　　（2）在设计幼儿自由跳跃游戏时，教师需细心观察并指导孩子们。孩子们应确保在跳跃过程中，双脚同时离地，同时触地，双手分别置于头顶两侧，以拇指与食指形成一个“V”字形，象征着活泼可爱的小白兔的耳朵。同时，他们应当保持双腿略微弯曲，维持身体重心的稳定性，以连续的步伐向前跳跃，展现出既活泼又规范的'游戏状态。

　　（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

　　5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

　　（1）、展示一篮子萝卜，邀请小朋友来帮忙搬运萝卜，他们可以使用手或脚。通过互动，我们可以引导孩子们探索并尝试使用跳跃的方式，但这次是侧身跳跃，同时利用身体的其他部分来携带萝卜。这样的活动旨在激发孩子的创造力和运动能力，同时让他们体验不同的身体动作。通过实践，孩子们不仅能够学习如何有效地将萝卜从一个地方移动到另一个地方，还能在过程中享受乐趣，增强团队合作意识。这种游戏化的学习方式有助于培养他们的协调性和平衡感，同时也是对身体灵活性的一次良好锻炼。

　　（2）、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

　　（3）萝卜接力赛：孩子们被分为两队，每队的两位小朋友需并肩抬着一个萝卜，采用侧身跳跃的方式将萝卜送达终点。率先完成挑战的队伍将获得胜利。

小班户外游戏活动教案12

　　活动目标：

　　1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。

　　2、发展幼儿躲、闪、跑的本事。

　　活动准备：

　　1、选择晴朗的天气，且有充足的阳光。

　　2、平整的活动场地。

　　活动重点：

　　引导幼儿认识自我的影子，培养幼儿的思维、敏捷本事。

　　活动过程：

　　1、师启发：小朋友们今日的天气异常好，万里无云，太阳晒在我们身上，异常暖和，是我们参加户外活动的.好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。

　　2、活动身体。

　　﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。

　　跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。

　　蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

　　﹙2﹚师幼一齐活动，"我长高了，我变矮了"。

　　师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。

　　师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

　　﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戏中经过自我的躲、闪、跑，尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。

　　﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏，试一试。

　　﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。

　　﹙4﹚引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自我的影子。

　　﹙5﹚团体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。

　　4、活动结束，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

　　﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。

　　﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的欢乐。

小班户外游戏活动教案13

　　一、活动目标：

　　1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

　　2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

　　二、活动准备：

　　1、每两名幼儿1个萝卜。

　　2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

　　三、活动过程：

　　1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

　　2、在闲暇时刻，引导小朋友分享他们所遇见的小生物，以此为契机引入小白兔，以激发他们的探索热情。

　　3、（1）让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

　　（2）教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

　　4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

　　（1）为了帮助孩子们更好地掌握小兔子跳跃的技巧，教师将他们分成了三个小组，在一片模拟的草地环境中进行练习。每个孩子都需保持与相邻同伴之间一定的安全距离，以避免碰撞，确保每一名小朋友都能在愉快且安全的氛围中学习和成长。

　　（2）幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

　　（3）加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

　　5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

　　（1）邀请一群小朋友来帮忙搬运一筐萝卜，我们可以引导他们尝试使用身体的多种方式来运送这些蔬菜。除了传统的用手或者脚的方式移动萝卜外，我们还可以激发孩子们的创造力，鼓励他们探索更有趣、更具挑战性的运输方法。比如，我们可以引导孩子们尝试用身体跳跃的方式来搬运萝卜，具体操作时，孩子们可以将萝卜放在一侧的肩膀上，然后通过跳跃的`动作，利用身体的弹跳力，侧身跳跃前进，将萝卜安全地送到目的地。这样的活动不仅能增强孩子们的身体协调性，还能在轻松愉快的氛围中培养他们的团队合作精神和创新思维能力。

　　（2）幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

　　（3）运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

小班户外游戏活动教案14

　　爱护小树

　　【活动目标】

　　1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

　　2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。

　　3、教育幼儿应该爱护小树。

　　【活动预备与环境创设】

　　1、制作小树一棵。

　　2、场地布置如右图。

　　【活动过程】

　　(一)开始部分。做预备运动，活出发体。

　　师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

　　小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

　　小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

　　小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

　　(二)基本部分

　　1、出示小树，引出游戏。

　　师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的`名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

　　2、老师交代游戏规则

　　师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的

　　小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。

　　3、教师提要求

　　师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

　　(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

　　(3)圈上的小朋友不能推挤。

　　4、开始游戏

　　教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

　　5、分组进行游戏

　　幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

　　(三)结束部分

　　教师对活动情况进行评价。

　　师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。