小学一年级下册心理健康教案

时间：2024-09-30 07:30:03 教案我要投稿

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小学一年级下册心理健康教案

　　作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的小学一年级下册心理健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级下册心理健康教案

　　第九课对不起，没关系

　　一、教学目标

　　学习处理同学间冲突的有效方法。二、教学重难点

　　帮助学生学习和掌握有效的、积极解决问题的基本的冲突解决策略，并能运用到具体情境中去。三、教学准备

　　小红花若干四、教学过程

　　（一）天真屋（激趣导入）

　　东东和丽丽是一对好朋友，可是今天，老师却看到他们发生了激烈的争吵，你们想不想知道发生了什么事？让我们一起到书本中去看看吧。

　　阅读教材提问：

　　1、课文中发生了什么事情？

　　2、你有过相似的经历吗？说给大家听一听。

　　3、教师小结。原来，在我们的学习和生活中，难免会与身边的人发生一些冲突或矛盾。这是很正常的现象。那么面对矛盾，我们该如何处理呢？下面我们先来看看东东和丽丽的做法。

　　（二）聊天室

　　1、请三组学生分角色朗读表演三个情境。

　　2、和你的同桌交流自己的选择和看法：你觉得东东和丽丽会怎么做呢？

　　3、教师小结。做错事，即使不是故意的，也要勇敢承认，说声“对不起”。

　　（三）游戏角

　　1、讨论交流：下课了，你不小心被同学的脚绊了一下，差点摔倒，你会怎么想？怎么做？

　　2、比较哪几种方法更好？以小红花奖励说出原谅、宽容对方想法的学生。

　　3、教师小结。学会原谅他人的过失，别人会更喜欢你，你的朋友会更多。

　　（四）加油站

　　1、完成书中“我们一起来游戏” 2、阅读《道歉的艺术》

　　3、教师小结。我们要学会及时道歉；勇于承认自己的过失，不要找借口；照顾到对方的情绪；态度诚恳，不敷衍等。

　　（五）亲子分享

　　跟爸爸妈妈讲讲，你原谅某个同学后的感受吧。五、结束语

　　人难免有做错的时候，一次好的道歉能缓解双方之间的

　　矛盾，修复彼此之间的关系。我们还要学会换位思考，原谅他人的过错，做一个宽容的人，你会发现你的朋友越来越多！

　　第十课我能坚持

　　一、教学目标

　　1、教会学生增强坚持性的方法。

　　2、提高学生的坚持性。

　　3、养成勇敢面对的态度和习惯。

　　二、教学重难点

　　帮助学生找到坚持下去的动力或理由

　　三、教学准备

　　A4纸，上面印有直径1cm大的黑点。每人一张。

　　四、教学过程

　　（一）天真屋

　　1、阅读教材。想一想，丽丽怎么了？

　　2、你在学习生活中有没有发生类似的经历呢？和你的同桌交流交流。

　　3、教师小结。学习和生活中，我们每个人都会有觉得坚持不下去的时候。

　　（二）聊天室

　　1、当你遇到坚持不下去的时候，你是怎么说服自己的？

　　2、帮帮课文中的小华，他早上起不了床，该怎么办呢？

　　能不能不上学，继续睡觉呢？他该怎么鼓励自己呢？

　　（三）游戏角

　　1、下面我们来做一个小测试，看谁坚持的时间久？请同学们将一本书平放在自己的头顶，看谁能在一分钟内保持不动。

　　2、说一说你是怎么坚持住的？

　　3、朗读有关坚持和毅力的名言。

　　如：“常常是最后一把钥匙打开了门”；“只要功夫深，铁杵磨成针”；“冬练三九，夏练三伏”等等。

　　（四）加油站

　　1、请同学们盯着A4纸上的大黑点看，深深吸气，缓缓呼气，坚持一分钟。看谁的坚持性强。

　　（五）亲子分享

　　请爸爸妈妈帮助你，完成“加油站”中的练习。五、结束语

　　生活中难免会遇到困难，当遇到困难时，我们要学会鼓励自己坚持下去。只有这样，才能学到知识、本领，得到他人的赞赏和敬重，成为理想中那个勇敢的自己。成功的花儿才会绚丽地绽放。

　　第十一课我要举手发言

　　一、教学目标

　　1、鼓励学生积极发言，培养学生积极举手发言的意识2、养成积极思考，主动举手发言的习惯。二、教学重难点

　　引导学生在课堂上积极举手发言。三、教学准备

　　小奖品四、教学过程

　　（一）天真屋1、活动：心理自画像

　　老师发纸笔，提问：“看到老师发纸笔，谁来猜猜接下来我们要做什么？请举手。”

　　请同学们想一想，当老师刚刚提问时自己是什么感觉。请大家用十分钟时间，以“当老师提问时”画一幅自画像。

　　2、看看我们书中列举的原因，和你一样吗？3、原来不积极举手发言的原因有几种，除了真的不知道怎么回答问题外，很多同学是因为害羞、性格内向；还有的同学是因为害怕说错了，被老师批评，被同学嘲笑。更有同学是因为懒于动脑思考，想要坐享其成。

　　（二）聊天室

　　老师提问时，你认为哪种做法好呢？为什么？同桌间先交流再回答。

　　（三）游戏角

　　1、请大家来说一说，今天你举手的次数是多少？2、建立奖励制度，表扬举手多的同学。

　　3、我要成为最积极举手发言的人，我要这样去做：…… 4、活动2:看图形，说说它们像什么？看谁举手最积极！想象最丰富！

　　（四）加油站

　　1、请同学们双手十指交叉握住。看看哪个手的拇指在上，试试改变这个习惯。请积极举手，告诉同学们你的感觉。

　　2、教师小结。养成举手发言的习惯和刚才的换握练习一样，开始时会有不习惯，不适应，举手多了，慢慢就习惯了。

　　（五）亲子分享

　　告诉爸爸妈妈，今天上课你举手发言的次数，谈谈你的感想。让爸爸妈妈为你骄傲吧。五、结束语

　　希望同学们以后上课时都能积极动脑筋，敢于表达、善于表达。养成积极举手发言的好习惯。

　　第十二课我可以接受批评

　　一、教学目标

　　1、培养学生面对批评时良好的心态。 2、教会学生积极有效地应对批评。二、教学重难点

　　让学生从态度上能接受批评，并学会用积极有效的方式应对批评。三、教学准备

　　挨批评调查表，笑脸和哭脸标志。四、教学过程

　　（一）天真屋

　　1、同学们，你们有没有被老师、家长或其他人批评的经历？相信大家肯定都有。谁来说说你的感受和想法？

　　2、课文中的小强，今天就被老师批评了，让我们一起去看看吧！

　　小强做错了事情，所以被批评了。

　　3、教师小结。大家都有被批评的经历，被批评是难免的。而且挨批评时大家都会很难受，有时会生气，有时会委屈。

　　（二）游戏角

　　1、在全班做采访，问问你的同学：“请问你有过挨批评的经历吗？说说你的感受和想法吧”

　　2、采访结束后，填写调查表。（统计挨过批评的男女生）3、教师小结。每个人都有做错事的时候，做错事挨批评是正常的，重要的是我们怎么来面对批评。

　　（三）加油站

　　1、分享交流：上学迟到了，老师批评了你。你会怎么选择？理由是什么？

　　2、教师小结：面对批评，我们应该学习用积极的方法去处理。消极的做法不但不能解决问题，而且会影响我们的心情。

　　（四）亲子分享

　　在家里是不是也有受到爸爸妈妈批评的时候？请同学们回家后跟父母分享今天课程感受，勇敢地向父母说“对不起”，并告诉爸妈你要改正错误了。五、结束语

　　每个人都会犯这样那样的错误，当有错误时，要正确面对批评，大胆承认，不说谎话，虚心接受批评。这样就能不断进步，成为诚实勇敢的好孩子。

　　第十三课我已经长大了

　　一、教学目标

　　1、帮助学生觉察自己的成长。

　　2、引导学生正确地认识自我。 3、提高学生的自我认识能力。二、教学重难点

　　重点：帮助学生发现自己的成长。难点：引导他们看到自己心理上的成长。三、教学准备

　　水彩笔、A4纸若干、学生一年前的照片、ppt四、教学过程

　　（一）天真屋

　　1、同学们，我们从幼儿园到现在已经是小学生了，我们都长大了。那么长大了的你，下面的事你都能做到吗？做到的话，给五角星涂色。

　　（二）聊天室

　　1、分享交流：同学们长大了，有哪些方面做得比以前好、有进步了呢？

　　2、教师小结。长大不仅包括身体的成长，也包括心理的成长。同学们越来越懂事了，就代表大家的心理成长了。比如：知道自己的事情自己做，知道关心、体贴爸爸妈妈，知道帮助别人了。

　　（三）游戏角

　　1、请给代表你自己能做得事情的花朵涂上你喜欢的颜色。

　　2、活动——认识自己。

　　填写表格，（1）我心目中的自己（我喜欢的人、东西、喜欢做的事、害怕的东西、我的优缺点、我的爱好和特长）

　　（2）别人眼中的我（同学、老师、家长、邻居眼中的我，包括身体情况、学习情况、礼貌礼仪、行为规范、与人相处的情况）

　　（四）加油站

　　拿出你以前的照片，讲讲照片背后的故事，看看自己的成长。

　　提问：照片上的你当时会做什么？跟那时比，你现在有什么进步和成长？

　　（五）亲子分享

　　（1）把课堂上自己觉察到的成长分享给爸妈。（2）请爸妈提一些具体的成长要求。五、结束语

　　同学们，我们每天都在逐渐地成长，不仅是身体上的成长，也包括心理上的成长。希望大家比以前更懂得关心他人，自己的事情自己做，更有礼貌……天天有进步！

　　第十四课我爱你们

　　一、教学目标

　　1、教会学生常见的表达感恩的做法。 2、培养学生的感恩意识。 3、帮助学生养成感恩的习惯。二、教学重难点

　　重点：教会学生表达感恩的基本做法，学习表达自己的感恩之情。

　　难点：培养学生的感恩意识。三、教学准备

　　PPT四、教学过程

　　（一）天真屋

　　世界上有很多关心、爱护我的人，比如我们的父母、老师、朋友……

　　分享交流：爸妈、老师是怎么关心、呵护我们的？（二）聊天室

　　1、说一说插图中的小朋友在干什么？

　　2、当家人为你做事时，你会怎么表示感谢呢？请大家说一说。

　　（1）语言表达：如“我爱你们”、“你们辛苦了”、“感谢你们”等。

　　（2）行为表达：如“帮父母做家务”、“给父母按摩”、“送小礼物”等。

　　（三）游戏角

　　1、说一说我们该如何感恩老师呢？我们能为老师做些什么事呢？

　　2、说出你身边的感恩故事，找到学习的榜样和动力。（四）加油站

　　请学生分别扮演爸爸妈妈和小朋友。

　　表演A“下班后给爸爸妈妈一个拥抱，并说你们辛苦了” B“下班后给爸爸妈妈端茶、倒水、拿拖鞋、揉肩捶背等等”

　　（五）亲子分享

　　回家后，为爸爸妈妈做一件力所能及的事情，比如捶捶背、梳梳头。并和你的同伴分享你的实践感受。五、结束语

　　让我们一起唱《感恩歌》，唱出我们对家人、老师、朋友的感激和祝福！让我们胸怀一颗感恩的心，做一个知恩图报的好孩子！

　　第十五课保护好自己

　　一、教学目标

　　1、教会学生基本的安全知识和技能。 2、培养学生的安全意识。

　　3、帮助学生养成注意安全的行为习惯。

　　二、教学重难点

　　教会学生基本的安全知识和技能。三、教学准备

　　PPT四、教学过程

　　（一）天真屋

　　1、阅读教材，提问：看完这个情境描述，你有何感受？2、教师小结：安全很重要，安全问题就在我们身边，我们要学会保护自己。

　　（二）聊天室

　　1、出示交通标志，谁来说说这些交通标志的含义？2、安全知识竞赛

　　将学生分为四组，在小组内竞赛，教师出题，每组竞选出两名代表再参加全班竞赛。

　　（三）游戏角活动一：演一演

　　1、4人一小组进行演练，每人轮流扮演小丽和陌生人。

　　2、分享交流：鼓励学生分享扮演“小丽”的应对方法。

　　3、教师总结有效的自我保护的方法。活动二：想一想

　　1、说一说怎样安全地过人行横道？有哪些交通规则？

　　2、说一说妞妞和乐乐该怎么办？

　　（四）加油站

　　1、出示图片，让学生判断安全与否。为什么不安全？

　　2、你还知道或遇到过哪些不安全的行为？五、亲子分享

　　告诉爸爸妈妈在课堂上学到了哪些自我保护的方法。

　　第十六课我的假期计划

　　一、教学目标

　　1、帮助学生学习做假期个人计划。

　　2、培养学生的自我管理意识。

　　二、教学重难点

　　帮助学生学习做假期个人计划。

　　三、教学准备

　　PPT四、教学过程

　　（一）天真屋

　　很快一学期就要过去了，寒假即将来临，你想在假期做些什么呢？说说你的想法。

　　（二）聊天室

　　很多同学过得都很枯燥，那么怎么使我们的假期充实而有趣呢？我们要事先做好安排，从学习、健身、娱乐、旅游、生活等多个角度出发拟定一个计划。

　　下面请同学们完成书中的问题吧。

　　（三）游戏角

　　活动一：1、讨论交流：谈谈你这学期的学习收获。 2、根据你的情况完成涂色。

　　活动二：“七嘴八舌”——学会制定旅游计划假期里你最想去哪里旅游？为什么？

　　东东小朋友最想去太湖旅游，怎样制定一个最好玩、最便宜、最安全的旅游计划呢？让我们一起为他出谋划策吧！

　　（四）加油站

　　小朋友，假期里我们不仅可以拥有丰富的生活，还可以利用假期，帮助自己改正坏的习惯，养成一个好的习惯！那么你打算帮助自己养成一个什么样的好习惯呢？

　　（五）亲子分享

　　（1）告诉爸妈自己的假期打算。

　　（2）请教爸妈，如何把自己的打算变成计划？（3）请爸妈修改完善。

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