《滴答滴》小班教案

《滴答滴》小班教案

　　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的《滴答滴》小班教案 ，欢迎大家分享。

《滴答滴》小班教案 1

　　活动目标：

　　1、乐于学习演唱歌曲，享受歌唱乐趣。

　　2、乐于倾听豆子掉落时发出的声音，激发想象力。

　　3、能用身体动作表现雨点，发展创造力。

　　4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　5、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

　　活动准备：

　　1、大小不同的豆子，盘子。

　　2、歌曲《滴答滴》。

　　3、不同的乐器。

　　活动过程：

　　1、导入：出示一支装满豆子的盘子，桌上放一个盘子，让豆子慢慢的掉落在盘子上，请幼儿说说声音像什么？教师分别在不同的吸管中放入大小不同的豆子，以制造不同的声音。

　　2、播放歌曲《滴答滴》，教师朗读歌词，然后与幼儿一起唱歌曲。

　　3、请幼儿自由选择一种乐器，然后一起唱歌曲，并演奏乐器来代替歌词“滴答滴”。

　　4、再次演唱歌曲，每当唱至“滴答滴”时，请幼儿用身体动作来表示雨点。

　　反思：

　　幼儿在活动中能唱歌曲《滴答滴》，能用乐器演奏唱歌，能放松地用身体动作表现雨点。

　　在示范唱的时候，教师应该把声音唱的小些，并且声音应该唱的'有弹性一些，这样更加形象的表现出小雨的感觉，在后面的乐器演奏时，演奏的断奏也可以做下铺垫。

　　幼儿在动作模仿时，动作不太多，但是我们可以鼓励幼儿大胆的表演表现。在幼儿表演出不同动作时及时给予肯定与表扬，幼儿会更加积极的区表演与创编。

《滴答滴》小班教案 2

　　学习目标：

　　．喜欢唱歌曲，初步掌握歌曲的节拍。

　　．尝试模仿下雨时的声音。

　　．尝试跟随音乐的'节拍敲打乐器，发展音乐表现能力。

　　活动准备：

　　．雨棒、响板、马蹄铃。

　　．歌曲《滴答滴》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。

　　活动过程：

　　学习领域：

　　形式：集体

　　活动过程：

　　1、老师摇动雨棒，请幼儿倾听，想一想下雨时听到的声音。

　　2、播放歌曲《滴答滴》的音乐，请幼儿尝试拍手模仿下雨时的声音。

　　3、老师朗读歌词，当朗读至“滴答滴”及“滴滴答答”时，带领幼儿跟着儿歌的节拍拍手。

　　4、与幼儿一起唱歌曲《滴答滴》：

　　5、当幼儿熟悉歌曲后，引导幼儿跟着节拍敲击响板等乐器为歌曲伴奏。

　　活动评价：

　　．能唱歌曲《滴答滴》。

　　．能跟着音乐的节拍敲打乐器。

　　活动建议：

　　．在一日活动中可多进行一些节奏游戏，如：跟着儿歌的节奏拍手、踏脚等，以培养幼儿的节奏感。

《滴答滴》小班教案 3

　　活动目标：

　　1、乐于学习演唱歌曲，享受歌唱乐趣。

　　2、乐于倾听豆子掉落时发出的声音，激发想象力。

　　3、能用身体动作表现雨点，发展创造力。

　　4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

　　5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

　　活动准备：

　　1、小不同的豆子，盘子。

　　2、歌曲《滴答滴》。

　　3、不同的乐器。

　　活动过程：

　　1、导入：出示一支装满豆子的盘子，桌上放一个盘子，让豆子慢慢的掉落在盘子上，请幼儿说说声音像什么?

　　教师分别在不同的吸管中放入小不同的豆子，以制造不同的声音。

　　2、播放歌曲《滴答滴》，教师朗读歌词，然后与幼儿一起唱歌曲。

　　3、请幼儿自由选择一种乐器，然后一起唱歌曲，并演奏乐器来代替歌词“滴答滴”。

　　4、再次演唱歌曲，每当唱至“滴答滴”时，请幼儿用身体动作来表示雨点。

　　活动结束

　　思：

　　幼儿在活动中能唱歌曲《滴答滴》，能用乐器演奏唱歌，能放松地用身体动作表现雨点。

　　在示范唱的时候，教师应该把声音唱的小些，并且声音应该唱的有弹性一些，这样更加形象的表现出小雨的`感觉，在后面的乐器演奏时，演奏的断奏也可以做下铺垫。

　　幼儿在动作模仿时，动作不太多，但是我们可以鼓励幼儿胆的表演表现。在幼儿表演出不同动作时及时给予肯定与表扬，幼儿会更加积极的区表演与创编。

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