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小学英语培训心得体会

时间:2022-09-26 22:50:12 心得体会 我要投稿

小学英语培训心得体会

  当我们备受启迪时,可以将其记录在心得体会中,这样就可以总结出具体的经验和想法。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编整理的小学英语培训心得体会,欢迎阅读与收藏。

小学英语培训心得体会

小学英语培训心得体会1

  为期一个月的英语学习培训已经圆满的结束啦,在这紧张、充实而有快乐的一个月里,我感受了很多,也学到了很多。由于我经验浅薄,所以这次专业的培训对我来说无疑是一个莫大的收获。回顾这几天来的学习情况,我特有心得如下:

  一、教学方面

  小学英语重在培养学生学习英语的兴趣,让他们在兴趣的基础上来进行轻松快乐的学习,是我们每节课所要把握的主旨,因此运用多种多样的方法,将各种活动穿插其中,在“动”中学就显得尤为重要。

  1、游戏

  在小学英语教学中,游戏教学是非常重要的也是老师们经常采用的一种方式。但游戏教学的目的'是为了让孩子们能在活动中更好地来应用所学到的单词,让他们在兴趣的基础上降低学习的难度。所以教师在设计游戏的过程中各种因素都要考虑到,比如是不是所有的学生都参与进来了;设计这个游戏的目的是什么,会不会导致仅仅为了游戏而游戏;在游戏的过程中是否会出现一些不安全的因素;在游戏过程中学生们的纪律能否得到控制等等。

  在这一个月的培训中,我们学到了不同的游戏,它们给我们的培训增添了无穷的乐趣,让参与者感觉不到学习的疲惫,也给在炎炎夏日中培训的我们增添了一份清爽。

  2、简笔画教

  在这一个月的培训中,简笔画是经常使用的教授方法,比如平时接触不多的单词Pole vault(撑杆跳)以及学习的关于棒球运动的场地名称以及选手名称、船的各个部位以及船员的名称等。形象的图画既帮助了我们理解词语的意思,更降低了我们记忆单词的难度。

  3、情景教学

  作为一名小学教师,本身要具有很高的表演能力,能根据不同的情景来变换不同的角色,尽量创设真实的情景来帮助学生进行学习。

  总之,在我们的教学中我们也可以把这些方法借鉴到课堂当中,并尝试着去创设一些其他的有效方法,让学生们去发现并体会学习英语的乐趣,让学生们去轻轻松松学习英语。

  二、教师方面

  这次培训当中,除了教学方面的东西外,我还学到了一些教师本身需要具备的一些素质:

  1、教师基本功学习

  要想成为一名优秀的教师,基本功是非常重要的,通过这次培训,我更加认识到了这一点,在今后的生活中,我要通过各种方式来学习简笔画,让自己的绘画能力和手工制作能力得到进一步的提高。

  2、教师知识储备

  作为一名英语教师,不仅要学习英语方面的知识,其他方面的知识也要适当的涉猎,在培训当中,在教学“运动”这一方面时,我就觉得学起来比较费力,因为在日常生活中,我对篮球、棒球方面了解的就非常少,搞不清楚它们的规则,就更别提在英语中的学习了。所以教师在知识方面不仅要专业化,更要全面化。做一个“全才”比作一个“专才”对教师来说更为适合。

  总之,通过这次培训,我学到了很多方面的东西,在以后的教学中我会尝试着进行应用并创新,做一名合格而优秀的英语教师。

小学英语培训心得体会2

  8月7日—8日我参加了我县中小学教师暑期英语教学培训。在教研室和学校领导的关怀下,工作在教育一线的我们,能有机会汇聚一起交流探讨。同时热情大方、认真负责又富有耐心的吕主任与王老师为我们指点迷津,答疑解惑。短暂的一天使我受益匪浅,为我今后的教学拓宽了道路,让我珍视好好把握,为顺利进行教学打下坚实的基础!

  通过本次培训,我收获良多,现总结如下:

  一、采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣

  1。创设情景、相互交流、激励情意,启发学习动机,树立学习信心。教师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景,如:教对话Happy Birthday时,先教唱歌曲Happy Birthday,然后发头饰,让学生扮演对话中的角色。

  2。练习形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,基本操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。如教了1—10的数字后,我们可以让学生带来他们最喜爱的毽子,一边踢,一边数,学生们既踢了毽子,又复习了数字,一举两得。

  3。设计任务型活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。如:设计"我是小小礼仪员",让学生练习已学的礼貌用语;设计"五好家庭演讲会",让学生介绍家庭成员及父母职业;设计"苗苗艺校招生",让学生谈各自的`兴趣爱好等。这些活动充分发挥了学生英语学习的创造性,使他们的英语水平得到充分的展现。

  二、借助各种现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程

  1。充分利用班班通英语教学音像资源,如图画、录音、录像等多媒体资源,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,以及体态语手势、动作、表情等的示范。

  2。多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼,极具感染力,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。

  3。充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。

  4。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化,大大提高教学的效率,这一点对课时少的小学英语课尤为重要。

  三、运用多种激励方式,鼓励小学生积极进取

  小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于学习的兴趣,小学英语教学应采取一切可能的方法,尊重和爱护学生的学习积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定,使他们喜欢学、乐于学。因此,教师要通过多种激励的方式,如:奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践,体验成功,有了成就感,就有了自信心。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步应该及时给予表扬。英语是基础教育阶段的必修课程,教师应该想尽各种办法激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

小学英语培训心得体会3

  前不久,我有幸参加了小学英语教学观摩研讨会。其中我聆听了xx等专家的主题报告,观摩了xx等12位优秀教师的精彩英语课,我受益匪浅。通过学习,我有以下感受:

  一、英语教师必须具备扎实的基本功

  作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次,我所听到的研讨课中,这些老师们都具备了扎实的基本功,他们的教学方法也令人耳目一新,值得我们学习。例如:董剑老师采用故事教学法,利用趣味性强、贴近学生生活的故事、激发英语阅读的兴趣;李博洋老师充分运用魔术游戏,它有效地激发了学生用英语的兴趣,并培养了学生的英语思维意识;田湘军老师以英语歌曲为载体,通过歌曲的学习,提出要点句子,紧扣时态项目,开展形式多样的教学活动。这些课都有一个共同点,那就是他们的英语口语、语音、语调都非常地道,让学生学得轻松学得愉快,老师们听着享受。

  二、了解了最新的英语新课程改革理念

  在这一次培训中,让我看到了有别于传统的.英语教学模式课堂教学,了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学,要激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,因此,我们要在课堂教学中创设语境,运用一些游戏,使英语课堂“活”起来。在教学中要通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的兴趣。

  通过学习,我从不懂到懂,从不会用到灵活运用,还使我明白上英语课不难,但要上好英语课却不容易,需要老师有扎实的教学技能,在以后的教学中,我还会继续提高自己的英语教学技能,努力成为优秀的小学英语教师。

小学英语培训心得体会4

  为期一周的培训学习很快结束,集中学习的时间少,但学习的内容非常丰富,也让自己再一次看到自己欠缺的地方实在太多了,学习真的是终身的,实践的路很长。

  在自己学校呆着觉得平时的工作还过得去,可跟其他学校的老师坐一块学习聊天交流时才发现自己太落后了。这次学习的机会也是开眼界的机会。从这次学习中我意识到自己很多不足之处急需改过。

  工作积极性不高。悠闲惯了,人越来越懒,每天只想着把自己的课上了便是,很少在上课前去思考这节课我该怎么上教学才有效果,学生才会喜欢。这次在听胡燕老师的课时确实觉得惭愧,胡燕老师新学期伊始就会把教材认真看三遍,熟悉教材,整合教材,为每一课做相应的准备,而自己是常常边往教室走边看这节课要上些什么内容,更别说精心准备了。在以后的工作中,要向胡燕老师学习认真研读教材,课前精心准备,认真设计每堂课,注意课堂形式要多样化,避免枯燥无味。

  三分钟热度。每学期开学时我的工作热情还是比较高的`,为每个班制定了不同的英语学习要求,可自己没有持之以恒的心去陪伴学生一路执行要求。而在一起学习的很多老师都能坚持不懈地执行自己的要求,作业批改、单词听写、奖励评定等。我以后也要勤快点,跟学生说过的话自己要记得,更重要的是一定要说了什么就要执行什么,这样,在学生中才有威严。我现在终于明白欠作业的人为什么会越来越多,不把我当回事的学生也越来越多了。

  才艺缺乏。小学英语课堂该是充满欢乐趣味的,可是由于自己个人原因,我的课堂多半是沉闷的,尤其是五六年级的课堂,自己也很讨厌这种状况。唱歌,由于自己五音不全不敢唱,所以很少教学歌曲,尤其是很少根据词汇、句子进行自编歌曲,所以我的课堂很少有歌声出现,这个是影响学生学习兴趣的一个关键点。简笔画,尤其可用于三四年级的教学中,可有时自己尝试着画,但实在是难看,学生都笑我,所以画画的勇气越发少了,更别说自作头饰进行教学和角色扮演了,这也降低学生的学习兴趣,兴趣少了,课堂自然沉闷了。这次听了游庆华老师和尹云慧老师的课后,我立马买了一本简笔画学习的书和下载了很多儿歌和有关简单的音乐方面内容的视频,准备好好地充充电,期待自己下个学期的课堂有歌声有简单的画让师生共赏。

  方法欠缺。我的懒,不仅体现在身体上,更是思维上。发现自己脑袋越来越懒了,懒得去思考怎么解决自己在教学中遇到的问题。合作学习怎么分组最适合自己的班级?学困生我该怎么帮?怎样使作业交齐?怎么样让学生爱上记单词学英语?我觉得自己该向粟丽春老师学习,她善于思考和实践,她教给我很多方法,每天规定学生读十来分钟的英语,分组成绩好差搭配,组内相互出题做,组与组相比较平时的表现与作业情况,组内成员比较等,这样既培养了学生的竞争意识也培养了学生的合作精神,下个学期,我也要根据自己班级的实际情况进行策划,努力让每个学生乐于学,善于学。

  我觉得自己最大的缺点就是拘谨。我们这一组里面我最佩服明云和杨中秋老师,他们非常活跃,肢体语言相当夸张形象,每每在埋怨自己,为什么不能像他们那样放开自己,把每个动作都做得自然?!今天考试唱歌后粟老师批评我没动作没笑容,我也发现了这点,在课堂上很少笑,板着个脸。我自己也不喜欢没表情没笑容的脸,学生肯定也不喜欢,可是经常忘记笑。以后要尽自己最大的努力多使用肢体语言,以夸张的动作夸张的表情灿烂的笑容呈现给学生给自己。

  这次培训学习给我的冲击性很大,认识到自己的不足,知道自己该往哪些方面去努力。其实我和我大部分的学生有个共同点,惰性十足,难怪平时跟同事聊工作的时候他们半开玩笑半认真地说有什么样的老师就有什么样的学生,怪谁呢?我要努力克服自己的惰性,努力成为一个稍微勤快一点的人,给学生做榜样。认清形势,再不能坐井观天了,虽然没什么机会外出学习,但可以利用好自己在网上买的听课网上好好学习,哎,真的是惭愧,买了一两年了,进听课网听课的次数太少了。我不要求自己成为最优秀的,也不能沦为最差的,所以得努力了。教学之路长着呢,要让自己不那么职业倦怠,得用心去对待工作,用心了才会有精彩。

小学英语培训心得体会5

  在**月22号,我有幸参加了全县英语教师的一次教研活动。有幸到现场聆听了**、**两位教师的精彩讲课,虽然两位教师的教学风格不同,但都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是最后听了付学军教授的精彩点评,使我受益匪浅,感受颇多,心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。

  首先,英语教师必须培养学生良好的学习习惯。作为一个小学英语教师,为了培养学生良好的学习习惯,我们首先应规范学生的书写习惯,要从学字母开始,要让学生认识什么是书写体,什么是印刷体,怎样书写句子和单词。其次,要有准确模仿的习惯,大胆开口的习惯,还要有自己归纳的习惯;最后还要养成勤于积累,实践的习惯。

  其次,英语教师必须具备扎实的基本功。作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这两位老师们都具备了扎实的基本功,她们的教学方法也令人耳目一新,值得我们学习。北京海淀区中关村小学的**老师执教的五年级下册第八模块第一单元的What do you suggest?单元的一篇对话教学。她熟练的运用英语口语,注重围绕对话内容展开教学,让学生在情景中感受新知、感受语言,让学生在活动中体验语言,达到活学活用的目的。还有莘县实验小学的**老师执教的Do you want some rice?的一节课,也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟,逐渐形成了自己的教学风格,为了巩固重难点,调动了学生的积极性,吸引学生的注意力,老师自制了食物转盘,采用问答的形式让学生在学中玩,玩中学,愉悦了课堂,充分发挥了学生的主体作用。

  再次,恰当使用多媒体和点读笔。现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。此次活动,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的.学习氛围。点读笔的使用可以使学生把注意力放到听、看、读上,这样学习英语的重要环节听、看、读就不会断开,而是很好的连接起来。

  最后,付学军教授对这两节课进行了点评,还对我们的英语教学技能进行了指导、训练,给我们安排了学唱英语歌曲,和英语教学游戏的运用,这些都是我们作为英语教师要掌握的。

  通过培训,使我明白上英语课不难,但要上好英语课却不容易,需要老师有扎实的教学技能,在以后的教学中,我会继续提高自己的英语教学技能,努力成为优秀的小学英语教师。

小学英语培训心得体会6

  这次,怀着一颗天天向上的心,我参加了100人的武汉市小学英语口语培训。培训地点是湖北大字,培训时间从7月18日到7月25日,前后为期八天。回想八天的学习,让我们收获了不少英语教学知识,更新了思维方法,尤其是英语听力、口语得到了提高。

  培训期间,我们认识了两位外教:一位是男士Trevor,活泼开朗,一位是女士Linda,风趣幽默。他们是一对夫妻,来自澳大利亚。这几天给我们上课的是Linda女士。她把我们分成CLASSA、B、C、D四个小班上课,每次两个小班同时进行,课间她一直用英语与我们沟通,即即使当我们都听不懂的时候,她仍耐心地用各种肢体语言促使我们明白,也真难为她了。

  在这次英语教师培训中,我们初步接触并学习了Linda为我们精心设计的教学内容话题训练:

  (一)个人情况、家庭与朋友。

  (二)学校与日常生活。

  (三)节假日,兴趣与爱好。

  (四)饮食与购物。

  (五)季节与天气。

  (六)颜色与动物。

  通过Linda的专题讲授让我感受到创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空,是我今后课堂教学中要不断提高的地方,我打算从以下两个方面着手。

  1、灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性,开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以帮助学生培养起互相关心,合作的团队精神。

  2、采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、DVD等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼,感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的.限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化,大大提高教学的效率,这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。

  以上就是我这次学习的一些心得体会。

小学英语培训心得体会7

  九月二十三日我有幸参加了市里组织的小学英语青年教师培训,这次培训使我受益匪浅。通过这次小学英语教师的培训,我学到了许多新的知识和教学方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的体会。

  示范课听过之后,我觉得每个老师都有自己的特点,通过观看示范课和听课后老师的点评,让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识,善于发现,积累,研究小学英语教学法,提高教师自身的教学水平和研究能力,不断提高课堂教学效果,坚持在教学中反思,在总结中进步。

  其中尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外,还应结合生活实际,熟悉一些生活常用语。只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下,才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。其次就是PPT课件的制作与应用。运用多媒体教学是一种很好的教学手段,精美的课件能够吸引学生眼球,同时还能激发学生更强烈的参与意识,可以为学生主动学习提供开放的活动环境,提高课堂效率,所以在以后的`教学工作中要学会合理运用。

  总之,通过这次培训,我的收获很大,在以后的工作中要充分利用这次培训学到的知识。让自己的教学水平更上一个新台阶!

小学英语培训心得体会8

  我很幸运能参加教师研修平台英语学科学习,我把“听做说唱玩演”教学法灵活的应用到农村小学英语教学中,通过创设生动而真实的语言环境,采取灵活多样的方法和手段,优化课堂教学,提高学生的学习兴趣。我有如下心得体会:

  一、巧用教具,辅助教学

  1.自制单词卡片,辅助教学在小学英语教材中有一定数量的英语单词,课堂上,教师利用事先制好的单词卡片,既可巩固单词,又能节省时间,使教学真正达到快捷高效有时通过变换操练形式,还可调节学生情绪,活跃课堂气氛如可先遮住卡片上单词的前部分或上部分,让学生猜猜是什么;还可进行快看快说快听快指藏藏找找说说或英汉反向说游戏等(制卡片时,正面写英语,反面写汉语意思,若教师向学生展示的是英语,就让学生说汉语意思,反之,则相反)

  2.自制头饰,辅助教学我们的小学英语教材,各册教材都有主要人物和动物图像,教师应带领学生动手制作头饰,以便在教学中更好地创设情景,操练语言在角色表演中,教师与学生或学生与学生戴上头饰进行对话,不仅会增加趣味性,而且容易体现真实的交际情景

  3.自制挂图,激发兴趣有时根据教学的需要,依据教材内容,制作挂图,能够激发学生兴趣,使教材内容直观化如在学习颜色时,教师制作一幅彩虹图,可大大提高教学效率这样往往一节难度较大的对话内容,学生在轻松愉快的气氛中就掌握了

  4.利用实物,充实教学学习dog,cat,pig等内容时,教师可提前安排学生把家里的有关学习到的小动物的玩具拿来其实教师学生及教室内的一切陈设都是资源,课堂本身就是活生生的资源,教师应充分利用这个语言环境,使学生有更多的机会参与语言的实践活动。

  二、运用简笔画,美化教学

  简笔画教学既可创造一个轻松愉快的语言环境,又使课堂活而不乱,变而有序,符合儿童的`心理特点,教师应根据教学内容,恰当地运用这种手段简笔画可以用在教学的各个环节,它的特征是简单快捷且达意传神教师用寥寥数笔,简单的线条,就能画出要教学的内容,以最小的教学代价(一枝笔,一块黑板),取得较好的教学效果,而且可以节省宝贵的教学时间教师在课堂上边讲边画,展示事物的变化,生动直观,能很好地吸引学生,这是图片实物等媒体所不能替代的如表示方位的on,under,in等用简笔画教学可收到意想不到的效果。

  三、运用肢体语言,优化教学

  古板的教学方法与手段,只能让课堂变得枯燥乏味小学英语内容简单,但学生大多初次接触,因此教起来却不太容易美国的心理学家通过实验得出这样的结论:信息的效果=7%的文字+38%的音调+55%的面部表情及动作可见形体语言是有声语言的重要补充在教学过程中,教师应针对小学生的年龄特点和心理特点,采取形象生动新奇有趣的方法,充分调动各种感官,运用肢体语言进行教学。

  在教学中,肢体语言可贯穿教学始终,无论是教字母单词句子,还是歌谣chant,我们都可利用形体动作来优化教学另外,在使用课堂用语或进行对话交流中,运用肢体语言,还可以起到化难为易的作用。

  四、吟唱儿歌,丰富教学

  小学生活泼好动爱说爱唱根据这些特点,教学中,利用歌曲歌谣小韵文或顺口溜等进行教学,不但可以活跃课堂气氛,让学生在轻松愉快的氛围中学习,而且学得快记得牢。

  1.利用英语儿歌,激情激趣在导入新课时运用儿歌,可激发兴趣,在课中又可调节学生情绪,活跃课堂气氛教师在教唱儿歌时,一定要给歌曲配上相应的简易动作,让学生在唱起来的同时动起来演起来乐起来。

  2.老歌新唱,丰富教学教师可根据教学内容,采取老歌新唱的方式,把对话编成学生熟悉的曲调进行吟唱如教师在教对话时,配上两只老虎的曲调,使课堂气氛达到高潮。

  五、巧设游戏,巩固教学

  游戏教学通常用于对所学知识巩固,帮助教师将单调乏味的复习巩固活动变得生动有趣,引人入胜教师在设计游戏时一定要注意合理形式多样生动有趣游戏涉及学生的面越宽越好,不要一两个人做,其他学生仅当观众,使一些平常不爱说不好动的学生得不到机会要使学生参与和配合,游戏的形式多样化显得非常重要,把戏不可久玩,再好玩的游戏,玩过几次就没有新鲜感因此教师应不断收集游戏,设计翻新游戏。

  总之,通过培训使我得到的是人格的提升,生命的升华,成为我重新跋涉的新起点。我要重新审视自己,不断的学习,不断的提高自己的专业知识与技能,在今后的小学英语教学工作中我要努力实践、开拓创新,充分利用身边一切可利用的条件,提高英语教学的实效性。我结合农村教学实际创造性的自制教具,运用简笔画,肢体语言,歌曲吟唱,巧设游戏等各种形式丰富自己的课堂教学,充分调动学生的学习积极性,提高学生的英语水平,使农村小学英语课堂更加焕发光彩。

小学英语培训心得体会9

  20xx年8月21日,我有幸参加了由新东方教师带来的为期五天的小学英语教师培训即“烛光行动-20xx新东方教师社会责任行綦江站”,我十分激动,十分兴奋。激动兴奋是因为我又能进一步提高自身素质,又能学到更多更好的方式方法教导我的学生。本次培训活动的内容丰富,有英美与中国英语教学相关性研究、课堂板书设计、课堂管理、课堂游戏、TPR教学法与故事教学法等多方面内容,通过小学英语教师的培训,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。在这次学习中,三位授课教师的课堂给我留下了深刻的印象:

  一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的`教学方法给我留下了最深刻的印象。她擅长用艺术性教学,艺术性教学指的是把教学活动作为创造性的,给人带来美感的艺术活动来对待,充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教学过程中,教师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的创造和欣赏,使学习过程变得愉快、轻松。学生的动机、兴趣、情感、自信心等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学形式有:游戏、表演、猜谜、唱歌等。

  二、江西南昌的王佳颖老师教师在课堂上讲解了TPR教学法,TPR即全身反应法,我觉得这种教学法在课堂上实施起来容易,且能让学生边做动作,边学知识,学生学得比较活跃。医学界认为人只有不断地运动,促进血液循环,脑部才能得到足够的营养。小学时期是学生脑部发育的关键时期,老是让学生像木头一样,上课要一本正经地坐着,会严重阻碍他们脑部的正常发育,影响他们的思维能力,这不利于他们的健康成长。另一方面,儿童教育心理学认为:小学生是好运动的,即使是小学高年级学生,若要让其坐着而手脚不动是困难的,这不利于他们的学习和发育。我想,全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂,这样,课堂上动起来,会在一定程度上缓冲学生的疲劳。

  三、上海的张力老师在教学中注重面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。鼓励学生大胆地使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度,为他们提供了自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间,鼓励学生通过实践,合作等方式发展听、说、读的综合语言能力。

  总之,本次培训对我来说的确是受益匪浅,从中不但开阔了我的文化知识视野,同时也吸取了不少新的教育方法和理论,但是在我心中还有一点遗憾,就是有恨——恨这次的培训时间太短太短,自己所学远远不能满足教学的需要,在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动,多给我们一些学习的机会,以便使我们的小学英语教学再登新台阶。

小学英语培训心得体会10

  我有幸听了多位辅导教师的课,他们讲得十分精彩,通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听了这些课我受益匪浅。

  一、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。

  新课程改革是一项系统、复杂的工程,需要各方面的关注和支持。在听课之前,我总是认为新课标实施起来有些困难,毕竟各地条件不一样,有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教育,认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛,只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生,而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有实施课程改革,才能培育学生创造力,才能让中华民族永远立于不败之地。

  二、加强科学文化学习,做一专多能的教师。

  想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的'孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习,加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。

  三、积极推动课程改革,做课程改革的实践者。

  课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界民族之林。

  20xx年8月我有幸参加了青年教师的培训,由衷感谢领导为我搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。

  通过学习,使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义,信息化的社会来临对教育提出又一次挑战,课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台,特别是培养学生综合素质的有效途径,同时也让我明确了本次培训的目标、内容,力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

小学英语培训心得体会11

  4月17日,我参加了市第二期小学英语简笔画培训,为时三天。这三天我们的培训内容很丰富,有一线教师的简笔画辅助教学心得、简笔画的绘画技巧分享;有来自温大的专业美术老师的专业指导;也聆听了三位教师的使用简笔画优化课堂的优秀示范,可谓是精彩纷呈。

  在三天的培训中,让我感受最深的那就是运用简笔画来辅助教学,使我们的课堂更加生动多彩。板书,那是所有老师都是会用到的,或简单,或复杂,或朴实,或华丽,大家都各有自己的特色,但是最终都是为教学服务的。板书要多采用手写的方式,将板书设计地精致美观是非常重要的,但是如果在平时上课时是不可能花那么多的成本和精力去准备板书所用的材料,而我们最好的解决办法就是使用简笔画。在英语教学中常用教具有录音机、幻灯机、教学挂图、教学卡片、简笔画等。在这些教具中,简笔画不仅具有简便易行、易学易画、幽默风趣等特征,而且具有省时、省力、省材料等特点,它与一般绘画不同,它不在“写实”,而在于“写意”。简笔画只需要几笔就可以表现一种动物、动作、物品等等,将简笔画与教学内容相结合,吸引学生注意力,增强知识的趣味性。因此,简笔画的运用非常广泛,可以用于字母的'复习与巩固;语音知识的小结;新单词的教学;相近词义的辨析;句型操练;语篇和课文的教学;捕捉即时生成的教学资源。我们在英语教学中要充分利用和发挥简笔画的作用。

  简笔画辅助英语教学有很多的好处,但是要将简笔画真正应用于课堂,必须要我们老师坚持不懈地练习,尝试,争取摸索 一套适合我们每个人自己的一套简单、高效的简笔画辅助教学模式。

小学英语培训心得体会12

  今年暑假,县教育局为提升中小学英语教师专业素养及教学水平,有效提高英语教学质量,特邀请美中友好志愿者18名美籍外教老师赴我县对256名中小学英语教师进行了为期两周的暑期英语培训。我有幸参加了本次培训活动,使我收获良多,感慨颇深。从而留下了一次难忘的培训经历。

  在这次培训活动中,起初我心理压力大,听起来比较吃力,想说却又生怕出错闹笑话。最后在Keenan老师Megan老师及十多位老师的耐心引导和鼓励下,使我打消了害羞胆怯的心理。勇敢的参与到课堂活动中去。

  在这次培训中,外教老师诙谐幽默,亲切自然的执教态度及风趣幽默的教学方式使这个炎炎夏日美丽而生动。他们的不骄不躁,不厌其烦的教学理念深深感染了我。十天里,尽管天气闷热,酷暑难耐,但每位老师每天5节课,每堂课都会按时按点侯课。并且在课前会做好大量的课件、草裙卡、习题、气球、皮球、苍蝇拍等等教学用具。上课特别有计划,课前的Warm——up使原本枯燥的课堂顿生活力。老师们对我们的口语点拨,语法指导,听力练习,写作指导等诸多方面给予了最实用的指导。幽默的肢体语言或激励的眼神时刻鼓励我们大伙开口,excellent,good,wonderful等激励语时刻贯穿于课堂教学。我们的畏难情绪消除了,争先恐后地与老师交流,探讨。经过培训,我了解了东西方文化的差异,中美教育方式的不同。地理、家庭、环保、运动、节日等为主题的Topic使我觉得教学要与实践相结合。听力课上,与Carolyn老师的听画活动,你说我猜游戏中的互动环节,老师亲切的眼神,鼓励的语言使我至今难忘。课后我们相互拍照留念,谈论中美文化,无不体现着“中美友好”的和谐标签。

  在这次培训中,十多位外教老师对我们的倾囊相授及言传身教使我学会了尊重,体现了平等,建立自信心的重要性。I can do it是从教人员的必修课,课堂教学不仅仅只是知识传授,疑难解惑更是与Real life的教学引导与结合。真正在生活中学会观察与思考,学习与创造。

  培训使我感受深刻,意义非凡。课堂中灵活多样的.教学方法,幽默风趣的表情会时刻吸引我们的孩子。开放式的教学方法,口语技能的有效结合,会使我的英语课堂学有所用,更进一步。我从教小学英语教学16年,课堂中也尽己所能去设计教学环节,具有较好的吸引力。但还没能很好的调动起孩子的求知欲和语言兴趣。因此,这次培训真的是时不我待,雪中送炭。作为一名英语教师,文化的传播者、影响者必须养成积极学习的习惯,多听多说,更新知识点,创设新观念,具有渊博的文化素养才能与学生互动交流,学习与生活相结合,达到学以致用的目的。

  这次培训活动使我深刻认识到作为一名一线的英语教师要有“终身学习,放眼世界”的格局。培养学生在英语方面听、说、读、写的重要性。尤其小学英语教师更肩负着小学生的英语启蒙教育,正确的发音,良好的学习兴趣,开口与人交流的勇气,大胆的展示自己更是我们义不容辞的责任和使命。

  为期两周的英语培训短暂而快乐,学习而充实,我会将本次学习的点点滴滴取长补短,积极投身于教育教学中去,思考与学习,创新与实践相结合,使我的英语课堂在学习中进步,在历练中成长。

小学英语培训心得体会13

  唐代的散文家韩愈在《师说》里讲,为师者,是传道授业解惑的。是啊,作为教师,如何使自己随时有道可传给学生,有业可授予学生,有随时为学生解疑惑的本领,我想,除了在大学里学到的知识之外,培训就是其中一个很有效的办法。20xx年,有幸参加了台州市教育局组织的市中小学英语骨干教师的培训,我就感觉受益匪浅,使我在理论与实践上都有了一个较大的提升。

  一、 在英语教学理论方面得到了提升。

  每位专家教授的经历、思想和他们对英语教学的认识和研究成果都给我们留下了太多太多的触动和收益。聆听每一个讲座都如沐甘霖,值得我们细细品味、深深思考。

  (一)玩中学

  浙江教育学院外语学院高歌老师在《小学英语故事教学技巧》中讲到,如何使孩子们能够掌握重点句型,我们教师可通过讲故事的形式,利用孩子的天性,围绕重点句型创设简单的故事情节。这样孩子在学讲故事的同时又有意义地操练了句型,并且让语言的习得有了一定的语境。这些话语,如醍醐灌顶,让我茅室顿开。今后,我在教学中努力做到,这样,既让学生学到知识,更学生的兴趣得到培养,一举两得。在讲座中,高歌老师还强调了音标教学在启蒙阶段的重要性。对小学生学音标,要根据其年龄特点,爱玩爱学的天性,使用各种儿歌,绕口令等方式教授音标,使孩子学起来朗朗上口。这些对于我在教学中如何更好的提高教学效果都将会有很大的作用。

  (二)眼中有学生

  学生是教师服务的对象。作为教师,要时时为学生的发展着想,正像温州市教育教学研究院沈雨老师在《漫谈评价》谈到:从科学的角度,引导我们教师学会用发展的眼光评价学生的学业成绩。日常课堂中,我们教师往往只关注自己的课有没有按预设地顺利进行,而对学生的反应不是漠视就是希望他们的反应在我们教师的掌控之下。我们缺少一双关注的眼睛,更缺少一颗发现孩子逐渐成长的耐心。孩子是一棵青草,老师是阳光雨露,有阳光的照耀,有雨露的滋润,最纤弱的小草也会茁壮成长。所以我想听了沈雨老师的讲座,在以后的课堂中,我们不仅要关注学业成绩好的学生,虽然他们能配合我们完成教学任务,更要关注全体学生的发展。因为课堂教学的最终目的就是为了一切学生的全面发展。

  (三)好课的标准

  温岭市小学英语教研员邵艳红老师的《如何评价一节课》,从教学目标分析、教材处理分析、教学程序、教学方法和教学手段、教学的基本功、教学效果等多个方面作了详细的阐述,使我学会了该如何正确地评价一节课。一节好课并不是表面上的热热闹闹,而是需要从多维度进行评价与分析,更重要的是学生在这节课中的反应如何,学生学会了什么技能本领,养成了何种学习方法,培养了何种情感。同时在评价他人课的基础上,我们也能取长补短,博采众长,提高自身的课堂教学实效。

  二、在教学实践水平上得到了提升。

  在一个阶段的理论学习之后,我们又在临师附小进行为期一个月的教学实践培训。

  在此期间,我与同行的老师们在指导老师无私的帮助下,通过备课,讨论,修改教案、试教、讨论及评课、修改和再次施教。当我们同上六年级上册第六单元A部分的“let’s read”时,我在处理新知巩固这一个环节时,由于高估了学生的实际水平,最后课堂没有达到预设的效果。而同样的课,另一位老师在处理教材时,她从简单的单词与句型的复习出发,导入到新课的教学,同时整节课,她给学生的定位就是在原有的基础上拓展一下句型的使用。所以相同的课,备课时也许我比那位老师花的`精力更多,因为我预设的环节更多,教学内容更丰富,可课堂教学的效果却不如她的。我想这最主要的原因就是我忽略了课堂中学生才是主角。不管我们老师如何花尽心思,如果不从学生的实际出发,一切都是枉然。同课异构,相互之间有了比较和争论。同时在争论中我们意识到了自己平时课堂中不能发现的问题和不足,并汲取了别人好的经验和方法,提升自己的课堂教学艺术。

  “三人行,必有我师焉”。这次的实践培训,在名师的指点和同行的帮助下,我薄弱的课件制作技术,就得到了很好的提高。上实践课时,指导老师将四年级上册的字母教学提前到了三年级上册,我将教材精心剪裁并运用了可课件,学生掌握起来竟比我们预想中的要快,要容易,这使我认识到了在教学中应如何根据实际需要灵活处理教材。

  三、在英语专业素质上的提升。

  这次培训,我们还有幸得到了首都师范大学外语学院的专家教师在英语语音、语调上的系统的理论指导。通过小班化上课的方式,我们学员用英语沟通与交流,强化口语训练。真是不练不知道,我们自以为很纯正的英语,竟然在语音、语调上的有那么多这样那样的问题。好在经过老师耐心细致地纠正,我们在这方面有了一定的改进与提高。

  两个月的培训时间对于我的教学生涯来说是非常短暂的。这两个月来,我除了学到了一些理论知识,提高了实践能力,结交了一些同行之外,更重要的是让我明白了学海无涯的道理。

  “路漫漫其修远兮”我将更积极地去提高自身综合素质,在学习中不断进步,在培训中不断提高。

小学英语培训心得体会14

  本人参加了xx外语这期暑期英语培训班的学习。在英语上充实自我,完善自我,提高自我,升华自我,下头是我在培训过后的英语培训心得体会。

  在一天的学习中,我接触了当今英语教学方面的新知识,新发展,也对如何在教学中更好地进行专业知识与技能的教学有了更多的了解和体会。无论是在教学理论上还是在教学实践上,我都收获了不少,能够说真是受益匪浅!

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  在教学理论方面。我们听了专题报告和讲座。这些理论知识很多都是我们以前从没听说过的,也都是专家和教授给我们讲授。知识丰富了我们的教学理论水平,使我们学习到了当前英语教学先进的教育理念。我认识到;一、教学过程不单是教师的教和学生的学,同时也是师生双方感情和思想的交流,这就需要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。二、课堂教学是语言教学的主要形式。仅有在课堂上利用多种形式,调动学生的用心性,才能更好地增强学生主体参与意识的效果,才能一步步激发学生的思维,培养和发挥学生的创造性才能。如:利用值日报告,坚持每一天的口语练习,利用课堂中的多种活动。如游戏设计环节中要设计出高层次的活动,教师要本着让学生全面参与的原则。根据教材的不一样特点,采用不一样的教学方法和手段,巧妙地设计教学活动,以激发学生的兴趣,让学生在玩中学,学中玩。能透过游戏,学到实质的东西。因为语言学习仅有在有好处和有目的的活动中才会发生。三、在教学评价上应重视个性指导原则。因为每个学生不一样的潜能决定了他们独特的发展可能性。在英语课堂教学中,我们要肯定个性,赏识评价,关注学生多方面的潜能,着眼于学生的全面发展,促进学生创新潜力的提高。

  暑期英语培训最深的英语培训心得可能这是我感受最深刻的一点。我更加明白了一个道理:一桶水和一碗水的关系!教师要教好学生,没有丰富的科学文化知识是不行的`。所以上课之余,我利用了很多空余时光书店买很多相关的书籍,我想,这次培训完之后我要好好刻苦学习自我的专业知识以及相关的教学理论知识,来充实自我的大脑!

  英语培训心得透过这次学习,我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体,是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来到达交流的目的,它就就应是听说读写四项基本技能的综合,最终以“说”的形式呈现出来。然而,在实际英语教学过程中,迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制,有些时候,我们难免做得有些本末倒置,把超多精力放在阅读写作等技能的训练上,而忽视了“说”这个语言最基本的技能,忽视了学生口语表达潜力的提高,从而把英语学成了“哑巴英语”。因而,仅有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的用心性,激发学生的知识潜能,改变“单调压抑”的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念,来自我们的不断发展的教育实践,来自我们孜孜不倦的探索研究和学习,来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。在今后的工作中,我要把学到的知识,多用在实际教学中去,力争使自我和学生共同提高,为英语教学做出自我的贡献。

小学英语培训心得体会15

  这次我很庆幸自己选择了参加英语科的培训,虽然这次学习只有短短的两天,但我有幸聆听了各位名师的精彩演讲,受益匪浅,感受颇深。他们精湛的理论知识,丰富的实践经验无一不给我留下了深刻的印象。这次学习进一步提升了自身的专业素质和业务素质。真是收获多多——值得!

  首先,是专家对《英语课程标准》的解读,因为《英语课程标准》是英语教学的重要依据。新课程理念下如何有效开发英语课程资源,只有吃透它,才能教好英语。刘兆义老师还就自己的实践教学而总结出来的教学经验作了介绍。并提出了一些宝贵的建议。如:选一些贴切学生的英语歌曲、小韵文和诗歌,激发学生的学习兴趣。单词教学,要创设条件让学生发现规律,给学生感觉上的识别,结合音、形、义进行教学,关注学生的已有经验,不要让学生像背电话号码那样教。总之就是要在如何教学生动脑筋学习上下功夫,而不是灌输教学——“死教”。

  他还特别指出:现代外语教育:是注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。他提出“重复、重复再重复,熟练、熟练再熟练,是学习一门外语的`窍门”。同时他还要求每一位教师都应该做到终身学习,只有不断更新自己的专业知识,不断积累,不断反思,才能教好学生。是啊!要教给学生一杯水,自己首先必须拥有一潭有泉之水。因此,我深刻感到自己的知识严重匮乏,急需充电,只有自己的知识丰富了,才能把自己的课堂把握好,才能对自己的学生说“OK”。其次,是郭老师对外研版新旧版本的不同作了介绍。

  接下是我市几位教学骨干符燕老师等就如何上好攀登英语,应该注意的事项等做了经验之谈。符燕老师把自己在教学实践中总结出极其宝贵的经验作了详细的介绍,实用性很强,给在座的老师们以全新的感觉。最后是几位老师通过理论和演示相结合对如何教好攀登英语进行指导。有助于改变传统的教学模式,有助于提高老师们的课堂教学技能。

  通过这次学习,我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体,是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的,它就应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标,只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性。

  问题提出来后,我就在思考,没有氛围,那我们就应该去营造氛围,就应该从自身做起,首先,教师要做好榜样,在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语,至少在自己教学的班级是可以实现的,虽然这做起来的确有些难,就像普通话的推广一样,这么多年了,依然还存在一些不尽人意的地方,但我们要知难而上,我们还是应该努力去尝试,只要你做了,就总会有收获的,当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流,喜欢学习英语的时候,你会觉得你没有白付出。

  总之,本次培训对我来说的确是受益匪浅,从中不但开阔了我的知识视野,同时也吸取了不少新的教育方法和理论,但是在我心中还有一点遗憾,就是自己所学远远不能满足教学的需要,在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动,多给我们一些学习的机会。

  总之,本次学习对我来说的确是受益匪浅,从中我不但开阔了知识视野,同时也吸取了不少新的教学方法和理论,更主要的是明确了以后该如何开展英语教学。为提高我的课堂教学效率打下了坚实的基础。