当前位置：实用的社会实践报告汇编8篇
在经济飞速发展的今天，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编收集整理的社会实践报告8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
社会实践报告 篇1
梦游支教
“还想表演节目的同学赶紧举手！”我高举右手向台下引导示范。
“啊！！”有人尖叫道，“你干吗？！”
“轰……”我的脑子一下子清醒过来，趁着微弱的光线，我看到室友被我梦游的样子吓坏了。原来，我是在做梦啊！梦里，正好是昨天下午我们杭电志愿者和里商学生一起举办支教汇报演出时的情景。
确实，此次支教太令人难以忘怀了。
甘苦与共
这支由10名杭电志愿者组成的支教小分队，经过近一个月的前期准备，于7月16日傍晚来到了淳安县里商乡里商村——一个远离千岛湖，远离工业，远离现代化的小山村。
由于里商的实际情况与出发前当地提供的资料存在较大偏差，我们事先准备好的教案几乎全部作废。在一个方圆几十里内都找不到一台电脑，一台DVD的山沟沟里，我们只能依据自己准备的，以及学生提供的资料连续熬夜修改主课教学方案，并制定了适合当地孩子学习的演讲、书法、心理、创造、街舞、手工等一系列素质课程。
重订教案、布置宿舍、打扫教室……一切基本打点妥当以后，我们开始招生。头天报名一共来了90多名学生，而当我们的活动结束时，人数已攀升至近200人，差不多每天都有十多个新学生赶来要求上课的，甚至是最后一天。可想而知，我们10名队员的工作压力是相当大的，为了备课、辅导、家访，我们每天只能睡5-6个小时（睡在一个没玻璃的小学生宿舍）。
山区的路，我们来时已经领教，但那是在车上。等到去家访以及走访当地老师家里时，短短的七里路，我们却足足骑了25分钟，总之一句话：路太弯，坡太陡。然而，钟淳元、钟淳熙等同学在演讲课上描述自己的家乡时，说了同样一句话：我家住在紫水涡村，我每天早上骑40里路来上老师们的课……队员们的心为之一颤！
虽说里商位于千岛湖畔，但山村到千岛湖还有20多里路，这里连个池塘都没有，连条小鱼，连块猪肉都买不到。交通闭塞，没有男厕所，每天吃土豆、豆腐，每晚被毒蚊子袭击……给我们的生活带来了极大的不便，但从整个实践来看，这些困难都显得有些微不足道，因为，还有更苦的.：
由于教学楼属危房，教室里能亮的灯又很少，而且门窗没有玻璃，加上猛烈的台风，所以一旦下雨，我们不得不暂停上课，在保证安全的前提下，将原本尽量往窗口光亮处靠的课桌搬到雨洒不到的地方，继续上课。
由于越来越多的学生用求知的眼神盯望我们，我们就得花更多的时间备课、改作业、辅导，就得把上课的音量提得更大，所以，缺乏睡眠后平均每人每天五六节的课把我们的嗓子都喊哑了。
由于即使赶到20多里外的乡政府也无法上网，我们只能考虑把报道分解开来通过短信的形式发送，或直接派队员凌晨4点半搭车去县城投稿，并顺便带回一些教学用品。
由于队里的DV出现问题，而山村距离县城实在太遥远，所以尽管当地电视台表示对我们的活动非常感兴趣，县团委也强烈要求予以报道，但最终我们还是不能用视频记录孩子们收获知识的喜悦。
由于支教广受好评，和其他一些不为人知的原因，村里的部分领导在一个夜晚用极其不友好的口气威逼我们：你们至少再待上20天！8月之前绝对不允许离开！
由于队里的女生连续在半夜，甚至是凌晨三点遭受流氓骚扰，恐怖之后，男生充当起了女生的保镖。有时有女生因给家人打电话而暂时离开我们的视线,其他人都会紧张地大声四处寻找。
由于不想麻烦村民，我们拒绝了很多家长请“老师”吃饭的邀请，自己掏钱在学校食堂就餐。但最终结账时却被食堂阿姨以各种理由多收取了很多餐费。
……
当然，在身体消瘦的同时，我们也和当地的中小学生一起收获了很多。
苦授乐受
出发前，队员们都发誓要把握这次机会好好过一把当老师的瘾，把最好的学习精髓留在大山里。为了这个誓言，队员们快乐地付出着……
我们在与学生聊天的过程中了解到：在里商,很多孩子甚至小学没毕业就辍学了；小学的英语课基本处于有虚无实的状态，很多初二的学生甚至连26个英文字母也写不全；“笨蛋”、“贱骨头”等几乎成了“差生”的代名词；不少老师会制定体罚措施，如考试错一题打一棍来“帮助记忆”，而“调皮捣蛋者”则会被打几十甚至几百下，更有人曾被倒吊在门框上打，直到拖把柄般粗的棍子打折为止……
听闻这些现状，寒心之余，更坚定了我们继续加倍努力的决心！
根据多方面的考虑，我们开设了小学4、5、6年级，初中1、2年级共五个班开展教学，每个班配备一名班主任以及一名副班主任。通常一个老师要教好几个班的好几门课，比如：刘洋不仅要和洪露一起教四年级的演讲课和作业辅导课，还得教初一自然科学以及初二的英语;而虞光辉则同样肩负了演讲、街舞、数学、常识等好几门不同课程。
可以说，每位队员都忙得不可开交。以我自己为例吧，我是初二的班主任，每天晨读后给他们上演讲课，休息一节课后就是小学英语，下午则是常识课、作业辅导课，以及两节创造课。晚上又是家访、备课……时间总是那么紧凑，连个喘息的空子都显得有些局促。
当然，疲惫的我们并没有在如何提高教学质量这个问题上少花心思。为了使孩子们能更开心、更轻松地上数学、英语、自然科学、常识这些文化课，各个教学小组每天晚上都要结合学生意见探讨详细的教学方案，有时甚至会为一些细节而斟酌到后半夜；为了把我们的素质课程有特色地办好，每个任课老师都将自己的教案拿出来反复地供大家讨论、修改……
教案虽然改了又改，但我们始终围绕着“寓教于乐”——这个我们从小期盼的教学模式进行研究。我们要求，无论是文化课还是素质课，都应让孩子们在轻松的环境中汲取知识，并培养他们的学习兴趣。而事实上，我们也是这么做了。
整个活动的第一堂课是演讲课，开始几分钟，山里的孩子带给我们的是意想不到的安静。没有笑声，没有举手，没有提问，羞涩的他们让我们感觉似乎自己只是在演独角戏。幸好在队员们的带动下，孩子们热情的天性很快释放出了能量，课堂气氛一下子活跃了不少。但他们还是有些放不开，几乎每个上台演讲的同学都不敢正视前方，都不敢把声音提响点。我们知道，他们缺乏的是自信，而“自信”，正是我们努力要培养他们的基本素质之一。
总的来说，我们与学生熟悉的过程还是比较快的，这可能得益于我们没有架子，而且所上课程比较轻松有趣吧。在对国外教学模式进行借鉴和修改后，我们把唱歌、游戏、猜谜、竞赛等教学方式全部融合到了课程中去，着重强调学生与老师的互动，因此，所教书本知识大家在娱乐中不知不觉就掌握了。而素质课更是别具特色，丰富的课程设置让孩子们兴奋不已，他们可以根据自己的爱好选课进行学习，每一门素质课，老师都不是死板地教，而是联系当地文化特色以及大山外的新鲜知识，以提高技能，打开思路，摆脱思维定势，和掌握学习要领为目的进行有效引导，比如当地人喜欢贴春联，我们就教书法；当地人思维定势比较严重，我们就教创新；当地人身体灵活性较好，我们就教街舞……第一天的课结束后，孩子们普遍的一句感叹就是：原来课还可以这么上啊！
辛勤的劳动总是有收获的。在接下来的日子里，文化课上，孩子们不断地举手回答问题，不断地开怀大笑，不断地刨根问底，学习兴趣一天天变得浓厚起来了；演讲课上，他们一天比一天自信，渐渐地抬起了头，渐渐地提高了嗓门，渐渐地脱离了手稿，演讲变得像模像样起来了；其他的素质课上，因兴趣而修读的孩子们更是积极配合我们的教学，主动讨教，令我们也越来越有激情！
23日，支教在匆忙中步入了尾声，为了进一步提高孩子们的自信心与表达能力，展现他们的特长，以及检验队员们的教学成果，我们特地安排了一场汇报演出。
汇演打破传统演出的格式，以各年级打擂台的形式进行，中间还穿插了颁发“学习标兵”、“学习积极分子”、“最佳口才奖”奖状的小环节。汇演中，孩子们不再那么羞涩，一个个踊跃上台表演。在短短的2个多小时里，师生一共奉献了30多个精彩的节目，其中还有不少是孩子们临时兴起，要求登台演出的。
汇演吸引了从远近诸多山村赶来的许多家长和普通村民，他们以最朴实的掌声肯定了孩子们的表现，同时，也肯定了我们的付出。
挥泪舍别
8天时间漫漫而过，等到23日那天汇报演出结束，也就是我们离开里商的时候。
临行，全校学生齐聚到我们的宿舍门口，哭着将我们围住，喊着：老师，别走！老师，留下来吧！
临行，村长来到我们的身边，给每人送上一瓶千岛湖水，说：之前的事，请不要太在意，没想到8天时间你们能做得那么好，很多事情，请你们原谅。
临行，队员们与孩子们哭着共唱一曲《朋友》以送别，孩子们把自己做的贺卡、小溪里检来的石头作为礼物送给我们，哭着、喊着、追着看我们渐行渐远。
在无穷无尽的山路上，每当手机一有信号，我们就会接到孩子们打来的电话，电话里，孩子们还在叫着我们的名字，还在重复着对我们的不舍。甚至一个多小时后，商晓东等孩子还在哭，我们的泪水，也不止一次地重新崩溃……
活动还在继续
告别满是黄土房的山村和那些孩子们，队员们都觉得有太多的不舍，虽然支教已经结束，但是在我们看来，我们回来后要做的，其实更多。
现在，每个队员都已经在给孩子们回信，我们成了他们的“课外辅导员”，我们希望自己在将来的日子里能和山里的孩子们一同成长，能给他们带去更多新的知识，更多新的理念。
活动，还在继续……
社会实践报告 篇2
xx年那场洪水过后，宁阳地区这几年来一直比较干旱，尤其是夏季。夏季，对以长江沿岸地区的人们来说，要时刻做好防汛准备，而对于山东大部分地区来说，则是做好防旱工作。山东省境内的宁阳县，曾是一个美丽的农业县，由于最近几年的干旱。宁阳县各城镇的粮食产量停留在xx年水平甚至还有些下降。
今年暑假走访了最南的一个城镇，发现干旱给他们带来的危害着实不小，许多地方由于井水短乏，造成一些农业绝产。有一个沙庄村今年的受害情况就整个城镇来说是中等的。那里的农田，干的崩崩的，用锄，用铲，都是十分困难的。人们从早到晚，不分昼夜。由于地下水短缺，从水井带了流出的水量可以和茶碗里倒出的水相提并论，以往井里有水，不是太缺乏的时候，交易亩的大概用7，8个小时。
用电大概有35良，可今年，浇一亩地14个小时还多。而电每小时大约4度。这种情况无疑是给人们雪上加霜，水流的地方，能有水浇地，多也罢少也罢，这还是比较乐观的事，花钱多少不说。至少还有玉米吃。想那些无水之地的人们只能眼睁睁地看别人干。想象一下吧，天地间最大的'悲哀莫过于此，游人曾夸张的说那些地方放一把火就可以让整块田着火。可以想象田里的苗都快成什么样了？
人们为了浇地，打了不知多少井/可是都没有多少水。甚至是没水。这样的劳作，耗时又耗力，可回头看对村里没多少帮助，我采访了一个打井队队长，究竟谁的情况了解一下，井水的多少一是：地下水的水位，二是：井的位置。若是能打在比较浅的地方，还有能打出水来，在目前这种水位越来越低的情况，竞若能搭载泉眼上市最好的事了，可泉眼又能有几个呢？而目前的打井还不能准确的找出它的位置。而人们只好望着新打的井感叹了。
地下水水位下降的现象，早就不是什么隐蔽的问题了。只不过今年表现得尤为突出而已。以我家乡来说，我们现在没安上自来水，以往的用水是靠压水机来满足的，今年暑假期间竟然旱到压水机都不行了，只有靠挑水来维持日常的用水情况，而造成这情况的原因是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的原因，有时人们无节制的用水，以及人们无意见的对地下水的破坏。
不敢想象在未来的几年里，如果人们还没意识到地下水的使用问题，将是什么样的情况？我们肆意的行为，热闹了大自然，这是大自然对我们敲响的警钟，为了我们的生存，让我们为保护地下水资源，保护大自然贡献出我们的一份力吧！
社会实践报告 篇3
里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
走上社会的我该何去何从呢，这是一只令我困惑的问题，我一直在不断的拷问自己，自己究竟适合什么样的工作，是去继续当教师，还是参加公司工作，或是下海经商呢，这一直是我解不开的心结，我的未来究竟会怎样，我不知道！
前面的路还是很彷徨，我只有一步一个脚印，慢慢的走向成功吧！我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。
回想毕业之前两个月的教师实习，我一直难以忘怀。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为 “我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的.习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的孩子都茁壮成长。
社会实践报告 篇4
xx年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教。
关键字：
暑假，实习，教师，心得体会
正文：
转眼间，一个炎热的假期过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实。
经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生，当别人称呼我"老师"时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了"教师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……
xx年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的严肃与神往。因为进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教——老师!踏上车，我一脸的严肃表明着我对教师这个称谓的神往与尊敬，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。
我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担心高中跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语。
作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个挺聪明的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。由于懒惰，他的成绩都不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是本科的大学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”。
4号晚上我就连夜制定出了时间表和学习计划表，由于一天8小时所以就跟平时上课时间安排差不多。在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于学习上的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对学习的兴趣开始。从一些趣味小故事，到比较出名的`美国大片还有明星的名言等。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。
为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。
在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。平时呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小实验，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他开始喜欢这些了，开始让我多给他讲一些知识好来做跟多的实验，当然即使多我也会控制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些知识又省的我又能顺便检测他的学习成果还能准确的发现不足并及时纠正。
就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成绩也渐渐有了起色。
转眼他就要开学了，我也结束了为期四十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦!
这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己一定可以在社会的淘金机里闪出耀眼的光芒，当然这次的社会实践还让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变能力得到了很大的提高。我相信这些实践中的收获是在课堂上永远也学习不到的，它会让我受用一生!
唐山师范学院 生命科学系
社会实践报告 篇5
升入初中的第二次社会实践活动，我们来到了河北省一个虽然贫穷，但却质朴的小县——涞源县。在那里，我们留下了许多美好的回忆。
比如在东团堡中学参观时，我们发现，他们的校舍虽然很简陋，衣着也参差不齐的，没有一整套校服，但在升旗仪式上，他们每个人脸上都洋溢着幸福、快乐的笑容。他们每天都生活在这样一个四周环山，有着碧蓝的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空气里，自力更生，自食其力，活的那么的健康，那么的多姿多彩，即使物质条件再不好，又有何妨呢？
又比如在同学家里时，那边的同学们是那么的热情——帮我们放书包，为我们准备椅子，带我们参观他们的房间，请我们吃冰欺凌，领我们去小溪边摸鱼，还在临走时再三挽留我们一起吃饭……我们大家都很感动，也很感激他们的盛情。同学的家里没有什么课外书，我们便把从北京带来的书送给他们，当作见面礼，他们也很高兴地收下了，大家很快便成为了朋友。
再比如去白石山地质公园爬山时，山路也可谓曲折，险峻，而且这座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲惫。但是，大家都没有退缩，心中都有一个共同的目标，登上山顶。累了，有人拉一把；渴了，有人递上一瓶水，大家都互帮互助，一起努力，向山顶前进。终于，我们成功登上顶峰了！在高山之巅，太行之首上，我们两个班的同学轮番高唱了自己合唱节的比赛曲目。伴着微风，白云，蓝天，我们的声音真是美妙至极，如同天籁之音。
经过这次旅程，大家变得更团结了。在那里的`第一天的下午，大家的水几乎都喝完了，都感到非常口渴，几个男生便主动和赵老师一起去一公里以外的小卖部给全班同学买水。他们顶着火辣辣的太阳，汗流浃背地一人扛着一箱水回来了。他们心中有集体，有他人，让大家都感到很温暖。生活在这样一个团结向上的班集体里，怎能不让人感到自豪、幸福呢？
当然，这次旅程中也有我们做的不够好的地方。比如在火车上大声喧哗，吵闹，既影响到了其他乘客的休息，又浪费了自己的时间，希望下次改正。
短短的三天旅程一转眼就结束了，在这次旅程中，我学会了让自己更加独立，不总是依赖父母，自己的事情自己做；看到了农民们的辛苦劳动，懂得了应当珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；体验了农村的艰苦生活，忆苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸福……同时，我也更加地热爱这个阳光，团结，向上的班级体了。希望下一次的旅途，会更加美好！
社会实践报告 篇6
我选择的地点是江苏上上电缆集团（因为离家不远），由于我姐和我姐夫都在这个公司工作，所以我很容易就搞到了进去实践的机会。
江苏上上电缆集团是一家电线电缆专业性生产企业。企业创建于1967年，集团现占地面积62万平方米，建筑面积16万平方米，年生产能力达100亿元。企业生产装备精良，关键设备均从国外引进，具有国际一流水平。 国家 博士后科研工作站、省级技术中心研究和试验设备、设施国内领先、产品检测能力完备。我进入的是市场服务部（因为我姐也在那）。
这是一个后勤部门，对于我来说，这是一个不错的选择，因为如果我去什么技术部或者是公关部门，那我只能干瞪眼了，而且那种很关键的部门，公司也不会轻易让我进去的。这一部门的主要功能是为更好的销售和寻找客户提供必要的服务，比如翻译资料，联系客户，接待客户，整理资料等工作。当然，我不会去接待或者联系客户，况且这么重要的工作他们也不会交给我这样一个毫无社会经验的学生去做。但是我可以观摩他们是怎么联系，怎么接待的，这同样是一个难得的机会。与其说这次实践是一个“实践”，还不如说是一次参观，大多数时间我都在看我姐在做什么，当然，我也会帮一些小忙。比如帮她去复印什么东西啊，翻译一小段文件啦什么的。我也看到过她做“老外”客户的翻译，有时像这些老外并不是来自说英语的国家，说的英语很生硬，当然也说的慢，所以就并不难理解，我也能听懂大半，但是一旦涉及电缆的'专业术语，我就像在听天书了，我姐特意学过这些词，她当然听的懂。其实和老外沟通并没有想象的那么难，就算你说的话有语法错误，但是关键词到位了，他们就能听懂，口语本来就是这样的，他们自己说话也经常会有语法错误，但这并不影响意思的表达。
我本身是计算机专业的，这次实践貌似并没有和自己专业有关的内容。但是我却学到了很多学校里学不到的东西。像这种私营企业，利润就是上帝，你如果作为他的员工，不能给他利益的提高作出贡献，那他们就会毫不犹豫的将你开除。
而且企业的管理制度相当严格，处罚也相当严厉，不会想学校里那样，犯了什么错，只要不是太大都没什么实质的关系。但在企业里就不一样了，迟到直接扣工资，而且一扣就很多，绝不会留情的；而且公司给员工分配的工作都要求你有相当高的效率，绝不会给你拖沓的余地规定你3天完成，你3天多一小时都不行，他的规定是硬性的，这才有约束力，还是那句话，私营企业以盈利为本质目的，他会调集各方面对于盈利有利的因素，遏制一切对于盈利有害的因素，以获得尽可能大的利润。
你有可能会说学校的竞争是激烈的，但是企业之间甚至是企业内部的竞争那是“残酷”的。且不说正常的优胜劣汰，适者生存。像那些暗中的“勾心斗角”也是屡见不鲜，当然，在短短2个星期的时间里我是很难觉察到的，但是我却始终感觉被那种气氛包围着，从很长时间里从我姐那获得的信息来看，那些“暗中”的活动至始至终都在进行着，有时你想高呼不公平，但通常这种呼声指挥淹没在潮水般的暗流中，甚至因此而被暗流吞没。所以在这种大环境下，你想做到“出淤泥而不染”那几乎是不可能的，就算做到了，那也是自讨苦吃的徒劳而已。
企业里人与人的关系是很微妙的，人与人之间绝不会像我们学生之间那样真诚和真实，他们的关系十有八九是建立在利益的基础上的，你们两个人是朋友，那是因为你们两个有共同的利害关系，也许几秒钟之后你们就成为敌人，以为这种共同的利害关系发生了改变。
所以说，在学校和在社会是完全两个不同的概念，在学校你是无忧无虑的，你不用担心哪天会被炒鱿鱼，你不用担心哪天会被扣工资，你不用担心自己的职位哪天会被你的某个下级夺去，你不用担心你的吃饭问题，你不用担心睡觉会失眠……学校几乎是一个封闭的空间，你读着自己的书，做着自己喜欢做的事，心里存着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的信念，认为只要读足够多的书，前程即会无量。然而纷繁复杂的社会完全不是我们的“单纯”所能驾驭的，他就像一张蛛网，在你面前撒开，要么将其冲破，要么被他缠住，你没有选择。
当我们踏入社会以后我们就会发现，我们在学校学的很多东西也许并派不上用场，并不是每个人都能在自己所学的专业领域发展的，也许你花十几年学的东西并不比父母的一句叮嘱有用，因为他们经历过，而且作为父母，宁愿欺骗自己也不会欺骗自己的子女。这并不是一个好的现象，但我们的教育制度就是如此，当下的制度将知识和实践几乎完全分开，我们学的很多东西其实只在做理论研究的时候能派上用场，实际工作中完全用不着。豪言壮语谁不会说，谁不想用自己所学创出一番事业，谁不想成名于天下，但事实往往并不如我们所愿，社会的狂风迟早会将我们锋芒的棱角抹平，最终成为成千上万的沙石中的一块而已。能真正创出一番事业的人毕竟是少数，当然我们也应该努力去争取，但这受太多方面因素的影响响，我想就算让比尔盖兹再活一遍，他也许就不能成为世界上家喻户晓的人物了……
社会实践报告 篇7
实习第一天，全体老师返校开会，准备开学工作，我在张老师的带领下去各个办公室跟老师们打招呼。
会上，校长主持了会议，副校长在介绍人员安排的时候也在会场我这个实习生的加入。书记兼副校长是我的高中校友，她看了我的简历后便安排了我的指导老师——李主任，她是整个学校的语文科科组长，校长说要给我安排一个最优秀的老师，一下子受宠若惊。一下子就接手毕业班，还是有一定压力的，由于李主任身兼多职，或许我的到来确实能够帮她减轻些负担，她有独立的办公室在二楼，而六年级组的办公室在五楼，那么也就意味着以后六（1）班有很多的事都交由我负责，科组在5楼给李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也没想到实习生也有独立的办公桌，这也算我走运了。和李主任大概聊了一下，她人长得很端庄，说话的声音也很好听，她居然有个比我大的女儿，真是想不到啊！她给我六（1）班的钥匙，让我先去看看，这两天设计一下黑板报，这是我的强项之一，我还是很乐于做这个的。顺便去图书馆领了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新学习，也好，陪着孩子们一块学习吧。
总务处的郭主任给我安排了中午休息的宿舍，由于我没有准备好被铺，就只好等明天再拿来了。
中午吃饭我又没有带饭盒，so又不环保一次，我发现学校的饭菜一般，没我想象中的好，不过没关系啦。。好不好吃都是一顿，对我来说没有多大的'影响。
中午一个人在办公室玩电脑，突然打雷了，我关了睡了一会儿，然后下午跑去大队辅导员的办公室闲聊了一下，林老师原来认识很多我们平湖我爸爸辈的人，以前是同学哦。聊天中发现我仍然很记得鼓号队的每一种乐器（除小号），她马上让我在31号带学校鼓号队练习，准备9月1日的升旗仪式，哇！重任，没想到这么多年的东西居然没有忘记，也很谢谢大队辅导员看得起我。
下班回家吃过饭后就去买了些布置教室的东西，这附近很多小学，所以要买的东西很快就找到了，逛逛附件的吉之岛，又买了些日用品就回家了
昨晚才刚到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因为实在太舒服了，现在就困了，睡了吧，明天加油！
社会实践报告 篇8
今年暑假期间，我很高兴能参加学校组织的这次社会实践活动，这对于我们有很大的帮，助能锻炼我们，沟通交流.团结协作.解决分析问题的能力。还能积累一些课上学不到的东西，我很珍惜这次活动，在这次活动后写下了，针对这次活动的心得体会如下：
今天我穿上洁白的护士服进入医院的时候，心情是多么的激动，这一刻告诉我们——保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们应该在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础!
践习活动伊始，我总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的'老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开始我们做了几个礼拜的见习护士，渐渐的我们开始尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。
一走进病房感觉头脑一片空白，什么都不懂，那一刻，我彻底迷茫了，可同时也是在那一刻，让我聪明，让我从迷茫中觉醒了过来，那就是她——呼吸内科的主管护师，是她给了我信心，给了我勇气，给了我前进的力量，记得那天我跟护工阿姨下二楼病房打开水，正好也在碰到雷老师在打点滴，她也感冒了，我叫了声老师好，随后她和我聊了几句，她很温和，说话是总是带着甜美的微笑，让人觉得倍感亲切，她叫我半个小时后去帮她拔针。
上了二楼护工阿姨转了几圈后没什么事我就来到了二楼，正好雷老师的点滴也快滴完了，那时我又紧张又激动，因为以前从没帮别人拔过针这毕竟是第一次，虽然说看上去很简单，但真正到自己做了也会有点紧张，她细心的一步步教我怎样做，当拔出针的那一刻，真的很有成就感， ……哇，原来拔针也有这么多讲究的!
接下来和雷老师聊了很多，和她说自己什么都不懂，好怕胜任不了护士这份工作，不知道该怎么办?感觉很迷茫……，她叫我不要担心，现在才是开始，先不要去想那么多，现在最重要的是要把基础学好，学扎实，
以后到了临床接触多了自然会漫漫的，她还叫我一定要多读书，现在这种社会知识万万不能少……还有很多很多。在聊天的过程中，她始终保持着微笑，始终保持着柔和的语气，给人们感觉是那么的舒畅，我真的打心底里敬佩她，感谢她!是她，是她开导了我，是她给了我前进的力量!
通过这次活动我懂的了，既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。
与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。
【社会实践报告】相关文章：
社会实践报告12-05
社会实践报告06-13
寒假社会实践报告09-30
学生社会实践报告09-30
工厂社会实践报告09-27
营销社会实践报告09-25
初中社会实践报告09-21
寒假社会实践报告09-18
【热】社会实践报告10-02
【荐】社会实践报告10-02