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五年级作文

时间:2022-11-07 00:11:31 五年级作文 我要投稿

【实用】五年级作文6篇

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的五年级作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】五年级作文6篇

五年级作文 篇1

  每一种鸟,都有独特的啼叫声。布谷鸟的声音传遍田野,使人想到春天来了;杜鹃的啼声散布树林,好像有什么哀伤;夜莺的啼鸣,像歌声那么动听;猫头鹰在深夜的号叫声,听起来有点可怕;喜鹊喳喳叫,清脆悦耳;乌鸦呱呱叫,刺耳难听。

  不论对哪一种鸟叫声,人都有自己的看法和想法。然而,鸟儿啼叫不是给人听,而是给自己的同伴听的。人们常常设想,鸟的叫声是不是它们的语言,相互啼叫是不是在说话?

  鸟儿并没有语言。鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道,居然能学人话,叫出两声客来到六点半之类的声音,但是,它们并不懂得自己叫的是什么意思。你问它几点钟了或是问它吃过饭没有,它都一律回答六点半。根本是乱说一通。

  但是,鸟的叫声,在同伴中也有作用,它常常表示一种信号。一群乌鸦停栖在树上,如果有一只乌鸦受到侵害,发出惊慌的叫声,其他的乌鸦,马上会飞走。那惊叫的声音,是危险的信号。许多种雌鸟的啼叫,是为了招引雄鸟,雄鸟往往应声飞来。

  鸟的叫声,引起了有心人的注意。云南双柏县有个叫李德发的农民,从小生长在森林里,听惯了鸟的叫声,懂了鸟的信号,经过勤学苦练,学会了鸟的叫声,像真鸟叫一样。他躲在树林里,学着公老勾嘴鸟叫,母老勾嘴鸟就会循声飞来。它学母鸟叫,公鸟会飞来;学幼鸟叫,公的母的都会飞来,能一叫百应。十年来,他用这个方法捕捉了四万多只害鸟。

  大自然启发我们去应用鸟声。法国的动物学家,曾经把乌鸦的各种叫声记录下来,编成了一部乌鸦语言词典。比如,在树林里,他们把乌鸦拼命挣扎的声音从扩音器播送出去,只不过二十秒钟,成群的乌鸦全部飞起,黑压压一大片,像一团乌云似的飞走了。应用这种方法,可以从田地里把乌鸦赶走,免得它们破坏庄稼。

  椋鸟往往偷吃樱桃,即使保护得很好的樱桃园,也有10%到15%的樱桃被偷。德国科学家用录音机把椋鸟受害后惨叫的'声音录下来,播送出去,椋鸟吓飞了,樱桃园得到了保护。

  人不但善于应用鸟的叫声,也会利用昆虫和鱼的声音。上海有位老太太学蚊子叫能把蚊子招引过来,然后舞动涂了肥皂水的洗脸盆,蚊子一来就粘住了。黄花鱼也有叫声,听起来有哗啦咯咯哥罗三种声音。有经验的渔民,听到叫声,就能分辨出海里的黄花鱼是多是少,向什么方向游去,当听到黄花鱼浮游在海水上层,就是抛网捕鱼的时候了。

  像录制鸟的叫声一样,鱼的声音也可以录下来。把某种声音录下来后再播放到海里,鱼听到后,便都游了过来,聚集在一起,这时抛下网去,很容易一网打尽。

五年级作文 篇2

  我家的九阳豆浆机是十一放假在谷城九阳豆浆机专买店里购买的。

  九阳豆浆机分为两类,一类是九阳五谷豆浆机,还有一类是九阳

  榨汁机。它是由机头和杯体组成。机头是浅绿色的,而机身是透明的塑料体。机头上有两个按钮,一个的干湿豆按钮,一个是五谷豆浆按钮。

  九阳豆浆机的.作用可大呢。它可以打黄豆、玉米、南瓜、苹果等各种浆。特别是秋季、冬天气候干燥,早晚喝点浆能增加身体的抵抗力,对身体很有益处。

  九阳豆浆机的使用方法简单。豆浆上干湿按纽是用来打纯豆浆的,五谷豆浆按钮是用来打除黄豆以外的浆。打豆浆之前,黄豆需要浸泡6个小时,然后把黄豆清洗干净后倒入杯体,再倒入一定量的水,把机头放入杯体,插上电源。20分钟后一杯香喷喷的豆浆就做好了。如果要做五谷豆浆方法与做豆浆方法一样,不过时间要长一些。

  豆浆机给我家生活带来了方便,我喜欢它。

五年级作文 篇3

  吴老师的眼睛是双眼皮儿,我黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没什么奇怪的,但是你要是仔细一看还真有不一样。嘿!吴老师,他的眼睛竟然会说话。

  上语文课时,我看到桌子上有一个很特别的笔,我就想拿着看看,吴老师,用他那会说话的眼睛看了我一眼,好像在说:“嘿!你上课竟然还做小动作,好好听课。”我看一眼吴老师的眼睛,一瞬间,那支特别的笔,我就对他没兴趣了。然后就认真听老师讲课了……

  我懂的,吴老师的眼睛讲话,同学们也懂得吴老师眼睛讲的话,记得有一天的语文课上,一位别班的老师,来找我们老师谈论一个问题。我们班几位同学,老师猛一个回头,用她那一双会说话的眼睛一直盯着那几位说话的男生同学,好像在批评他们说:“你们几个还说话,看我怎么罚你们。”我们班一下子就鸦雀无声了。

  有一次,吴老师带我们去上了一节公开课,去听课的有很多语文老师,老师问了我一个问题,我一听问题很简单,我就猛的一下把手举起来。老师说:“说吧!他为什么要以《金色的脚印》为题呢?”我看了看周围的.老师我有一点紧张,吴老师的眼睛看了我好像在鼓励我说:“说,相信你,你可以回答的。”我就大胆的把我心中的答案说了出来……

  我们的老师眼睛可真厉害,可以不动口,就和我们说话了。以后,上课再也不敢开小车,说话了。一旦让老师看见,后果就不堪设想。

五年级作文 篇4

  这张照片是日本侵略者,轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。照片中:一个衣衫褴褛的小男孩,孤独无助地,坐在废墟上号啕大哭,他的名字叫思思,那年他只有3岁,。 1937年8月28日,天阴沉沉的, 日本鬼子经过周密部署,准备轰炸上海火车南站。百万上海市民,纷纷涌向火车南站,准备去外地避难。售票口人山人海,人们拥挤着、推搡着,叫喊声,争吵声,打骂声充斥着南站的每一个角落。思思的爸爸好不容易买到了2张去乡下姥姥家的火车票。“呜-----“进站的火车才停稳,人群就一窝蜂似的朝火车门挤去。爸爸抱着思思被人流冲上了火车。“轰隆隆,”“轰隆隆”,天空出现了三个小黑点,越来越近。

  车窗外,人们忘记了挤车,呆呆地抬头看着天空,凑近了才知道,是日本轰炸机。“飞~飞机,飞机来炸我们了。”人群中的一个人惊慌地喊了一嗓子,大家这才反应过来,有人涌向站台,有人涌向火车。日本轰炸机投下一个又一个炸弹,人群中一堆又一堆的市民倒下了。仅仅几分钟的时间,热闹、繁华的上海火车南站变成一片死气沉沉的废墟,空气中飘着黑烟,到处弥漫着浓浓的血腥味。天桥断了,站台塌了,铁轨毁了,遍地都是尸体,血流成河……思思一家也遇难了。思思的爸爸妈妈为了不让孩子受伤,努力用自己的身躯压在孩子的`身上,爸爸妈妈被炸得血肉模糊。感到疼痛的思思,艰难地从父母的尸体下爬了出来,他坐在铁轨中间,浑身是血,看着眼前的景象,他害怕地大哭起,眼泪像断了线的珍珠,张着大嘴不停地喊:“爸爸,妈妈。”他并不知道眼前发生了什么,更不明白自己的父母为什么不理自己了。

  可怜的孩子,他再也不能看见妈妈那张慈爱的对着自己笑的脸,再也不能享受爸爸温暖而有力的大手的拥抱。也许思思在那场战争中,因受炸弹武器产生的辐射而夭折了;也许被好心的记者收留,过着衣食无忧的生活,但失去父母的痛,思思的童年再也不可能有欢笑了。 我很难过,更加气愤。战争让母亲失去了孩子,让妻子失去了丈夫,让孩子失去了父母,这是我们中国人的耻辱。悲剧绝不能重演,让我们行动起来维护和平,制止战争。

五年级作文 篇5

  生活像一本百科全书,总是给我们带来各种各样的启示。

  有一次,我和几个同学去蠡湖边放风筝。这一天,天气晴好,微风拂面,正是放风筝的好机。

  经过数十分钟的车程,我们到达了目的地,趁着风力适中。放起风筝。我举起风筝,拎起风筝线,助跑几米,最终,我在一位叔叔的帮助下,把风筝放上了天。

  同伴们的风筝也陆续飞上了天,蓝天中,各色各样的风筝,仿佛在比谁飞得更高,谁长得更美。在风筝线的牵引下,一只只风筝都飞只了蓝天的怀抱。但没有一只风筝愿意挣脱风筝的束缚,独自飞翔,这又是为什么呢?

  正当我沉浸在无限的遐想中时,只听空中传来“啪“的声响,而我手中紧紧绷住的风筝线也软绵绵的,落在我手中。我抬头望去,只见我的'风筝如喝醉了一般,飘飘悠悠:亦如迷路的孩子,不知方向。原来风筝线断了!没了线,风筝怎能飞得好?

  望着手中的风筝和断了的线,我终于明白,没有了线,风筝也会迷惘。束缚不是自由的枷锁,而是行为的鞭条。一个人有了束缚,才有了目标,才有了方向。由此可见,束缚对人是何等重要!

  每个人都要有一双善于发现的眼睛,去发现生活中的启示,去体味不一样的乐趣,去得到意外的收获!

五年级作文 篇6

  我和父母一起住在针织服装的集体宿舍,所以,我接触最多的是工厂里的工人。看工人干活是一件很有趣的事。

  一件衣服的生产流程,从纺纱、裁剪,再经过十几到缝纫。最后,熨烫后整理、包装、装箱,才成为可以出口的产成品。应该说,在里边凝聚了许许多多工人师傅的辛苦劳动。

  除了生产流水线外,还要做许多辅助工作,整理纱球就是其中的`一项。采购纱绳经过染色,投入生产前,还必须花人工,将绞状的纱绳绕成绳球,然而在服装生产时使用。

  春节前,厂里任务繁忙,凡是有空时间的人都来绕绳球。还有人把绞绳带回家,晚上发动家里人一边绕绳球。第二天交给厂长。质量合格的,厂里每球给2元钱的劳务费。农村人很勤劳的,许多人白天上班,晚上赚点零花钱乐此不疲。

  我在车间里看叔叔阿姨绕绳球,他们边干边说说笑笑,有时也很逗人的。时间久了,我好几个小朋友也一起动手,厂长为了鼓励我们,就承诺只要合格,也给劳务费。然后,我们慢慢地绕了起来,可因为我的手不够大,线绳就会松了,所以我要非常细心。绕了一个下午,我总饶了五个绳球。赚了10元,我很高兴。

  我知道只要不怕辛苦,就有好的收获。