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富含教育哲理名言警句摘抄

时间:2023-01-24 19:34:24 名言警句 我要投稿
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富含教育哲理名言警句摘抄

富含教育哲理名言警句摘抄1

  1.教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。(叶圣陶)

富含教育哲理名言警句摘抄

  2.阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。(伊索 )

  3.无论在什麽时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

  4.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

  5.家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。(爱默生)

  6.生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。( 杰弗逊)

  7.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的'生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)

  8.为了失恋而耽误前途,是一生的损失。(霍海)

  9.牺牲眼前的一些虚荣,日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候,某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试,把荣誉据为己有。但是过后,甚至心怀嫉妒的人,也会倾向给你公正的评价,拔下那些冒名插上的羽毛,把它奉还真正的主人。(富兰克林 )

  20.名誉和美德是心灵的装饰,要没有它,那肉体虽然真美,也不应该认为美。(塞万提斯)

  21.再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

  22.由于滥用,美德本身也会变成恶德。(英国)

  23.师必胜理行义,然后尊。((战国)吕不韦)

  24.攻人之恶毋太严,要使其堪受;教人之善毋过高,当使其可从。(《格言联璧》)

  25.人们的举止应当象他们的衣服,不可太紧或过于讲究,应当宽舒一点,以便于工作和运动。(培根)

  26.衡量一个人的真正品格,是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

  27.对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。(苏霍姆林斯基)

  28.习勤忘劳,习逸成惰。(李惺)

  29.九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。(陈毅 )

  30.人非尧舜,谁能尽善? ((唐)李白)

  31.修道虽无人见,存心自有天知。(史襄哉)

  32.教育为公以达天下为公。(陶行知)

富含教育哲理名言警句摘抄2

  1.教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。(叶圣陶)

  2.阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。(伊索 )

  3.无论在什麽时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

  4.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

  5.家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。(爱默生)

  6.生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。( 杰弗逊)

  7.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)

  8.为了失恋而耽误前途,是一生的损失。(霍海)

  9.牺牲眼前的一些虚荣,日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候,某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试,把荣誉据为己有。但是过后,甚至心怀嫉妒的人,也会倾向给你公正的评价,拔下那些冒名插上的羽毛,把它奉还真正的.主人。(富兰克林 )

  20.名誉和美德是心灵的装饰,要没有它,那肉体虽然真美,也不应该认为美。(塞万提斯)

  21.再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

  22.由于滥用,美德本身也会变成恶德。(英国)

  23.师必胜理行义,然后尊。((战国)吕不韦)

  24.攻人之恶毋太严,要使其堪受;教人之善毋过高,当使其可从。(《格言联璧》)

  25.人们的举止应当象他们的衣服,不可太紧或过于讲究,应当宽舒一点,以便于工作和运动。(培根)

  26.衡量一个人的真正品格,是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

  27.对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。(苏霍姆林斯基)

  28.习勤忘劳,习逸成惰。(李惺)

  29.九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。(陈毅 )

  30.人非尧舜,谁能尽善? ((唐)李白)

  31.修道虽无人见,存心自有天知。(史襄哉)

  32.教育为公以达天下为公。(陶行知)

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