植物作文

植物作文七篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的植物作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

植物作文 篇1

　　周末的天空，像被雨水洗刷过一样，湛蓝湛蓝的，非常干净，爸爸妈妈决定带我到植物园去玩儿。

　　过去我经常坐公交车经过植物园，但那里实在是太普通了，并没有留下什么印象。但改造后的植物园，却发生了巨大的变化。刚到植物园入口，映入我眼帘的是一大片鲜艳的花朵，有红的、黄的、粉的、白的、紫的……像一条条美丽的彩虹，在绿油油的草地的衬托下，显得非常鲜艳。

　　植物园东西长500米，南北长550米，地形高低起伏，错落有致，有玫瑰园、岩石园、毛竹园、水花园、耐盐碱植物园、彩叶园、农夫果园等许多专门的园林，各俱特色。植物园里的路非常宽敞，蜿蜒曲折，有暗红色和橙色的，看起来就像塑胶跑道一样。走在园里面，景色千变万化，路边种植的花草也是分季节的`，每种花草旁边都立着一个小牌子，介绍它的名字，让我又认识了许多花草，比如有夏堇、矮牵牛、金鸡菊、鼠尾草……路边还有许多大小不一、形态各异的石头，让环境显得特别和谐自然。水花园里面还有好几个喷泉呢，非常漂亮。

　　我觉得最有意思的要属岩石园了，那里有成片的石头，错落有致地排列着。园中间是一个巨大的岩洞，里面很宽敞，呆在里面感觉很清爽。岩石的周围种植着许多花草，隔一段时间，就会有白色的雾喷出来，整个岩石园顿时烟雾迷漫，就像仙境一样，人走在其中，如同腾云驾雾。我仔细观察了一下，原来在岩石缝隙和花草丛中安装了许多喷头，会有干冰转化成二氧化碳喷射出来，真有趣！

　　植物园美景怡人，让人流连忘返。我觉得这里真是一处游玩的乐园，真希望能经常来这里玩儿。

植物作文 篇2

　　每年清明节，我都能在外婆家的田野里看到大片大片金黄色的油菜花，金灿灿的满地都是，简直是花的世界，花的海洋。

　　“好雨知时节，当春乃发生”。在春天，那一丛丛的`油菜花在慢慢的吸吮着春天的甘露，抽出了细长的茎，有紫色的，有绿色的。到清明时节，金黄色的油菜花已经盛开，太阳出来时，像金黄色的地毯，让我觉得温暖，感到安心。一阵阵微风吹过，一股股迷人的芳香让人陶醉。近观油菜花，一团团一簇簇，就像一个个大绒球，每个绒球有二十多朵小花，每朵小花都有四片花瓣，花瓣排列有序，十分精致，细看还隐约可见纹路。闻着而来的蜜蜂在花丛中来回飞舞，让我想起了《宿新市徐公店》这首古诗，“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。好一幅生机勃勃的绚丽画卷！

　　油菜花虽然很平凡，但它的作用可大着呢！它的花粉可以酿成蜂蜜，等到花谢了以后，会结出许多小籽粒，那就是油菜籽，可以用来榨油，就是我们用来炒菜的菜籽油，可香啦！它虽然没有牡丹的高贵，没有荷花的出淤泥而不染，但它有朴实、自在之感。

　　我喜欢油菜花，喜欢它的平凡和朴实。

植物作文 篇3

　　我家门前种了一片蚕豆苗。三、四月间，几阵春雨过后，叶子越长越密，绿油油的一大片。过了不久，密密的叶子中间还“飞”上了一只只紫蝴蝶——漂亮的'蚕豆花开了！又过些日子，蚕豆花落了，茎上却多了些小豆荚。小豆荚也一天天鼓起来了。

　　一天，妈妈叫我去摸摸豆荚有没有变硬了，说硬了就可以采下来吃了。我拿了一只篮子，快步走到蚕豆田，无意中却发现了一只“蚕豆耳朵”。你瞧它多有趣， 叶片儿卷成了一只“耳朵”，像一只小喇叭，茎细细的，在微风中一摇一摆，仿佛一扯就会断。我心想：它是叶子吗？怎么长成这个怪样子呢？

　　我采了些变硬的豆荚，回屋后就迫不及待地问妈妈：“为什么蚕豆会长‘耳朵’，它真能听见声音吗？”

　　妈妈笑着对我说：“傻孩子，蚕豆耳朵怎么能听见声音呢？它其实是叶子卷成的呀！”

　　“叶子怎么会变成这个样子呢？”我又不明白了。

　　“植物的生长需要阳光，阳光会帮助叶子中的叶绿素把水分和二氧化碳化合后生成淀粉，供植物生长。就在这个时候，有些叶子吸收了过多的营养，和另外一片叶子粘在一起分不开了，就长成了这个样子。”

　　“哦，原来是这样呀！”我这才恍然大悟。

　　蚕豆耳朵不仅长得有趣，里面还有这么多学问呢！看来，植物王国里的奥妙可真不少！

植物作文 篇4

　　俗话说：“一叶知秋。”秋天，许多树的叶子纷纷飘落下来，也有许多树叶换上了新的色彩。因此，在本次作文前，我特意组织了一个名为“找秋天”的综合实践活动，我要求同学们利用双休日和爸爸妈妈一起出去秋游，到野外去，欣赏大自然的美景，收集秋天的树叶，制成标本，带回来仔细观察。意在让学生走近大自然，与秋天零距离接触，通过对各种植物，特别是植物叶子的细致观察，让他们感受到秋天的美丽与迷人。这样一来，对学生来说，就完全不是没有东西可写的`问题了，而是如何利用好丰富、鲜活的资源了。

　　其次，我把自己收集的资源制作成课件在课堂中播放，让学生再次感受秋天的美，唤起了他们表达的欲望。同时，通过让学生展示自己收集的树叶，介绍自己喜欢的树叶，沟通了课内与课外，梳理了学生在表达方面的思路，为学生更好地作文打下了基础。

　　再之，在指导观察上， 我从观叶色、辨叶形、摸叶片、嗅叶味几个方面来进行，通过视频引发学生想像和联想，学生们一边观察，一边品评，由颜色说到了形状，味道，最后说到了用途，可以让学生引用或借用诗词和名人名家赞美秋叶的优美语句来表达，气氛轻松而热烈。

　　最后，在动手写作前，明确的对学生提出习作的要求，并进行写作技法点拨，用自己的心灵去体验，用自己的语言去表达，用童心为秋天涂抹色彩。一时间，秋叶、秋风把我们带入了一个五彩斑斓的世界。

　　让学生深入生活，仔细观察，是写好作文的关键。只要做了，即使是几片普通的树叶，也会在学生们的眼里飘逸成一道风景，美丽、超然、充满想像而富有诗情。

植物作文 篇5

　　我家门口，有几棵桂花树，每到八月份，我从旁边走就可以闻到清香。

　　桂花分为三种，分别是丹桂、银桂、金桂。我家门口的桂花树是银桂，银桂的颜色是嫩黄色、不像金桂的热烈、丹桂的艳丽。金桂花开四瓣，三五成群，密密层层地聚在枝丫间，我轻轻地摇动那细长的枝干，可爱的小桂花便像雪花一样轻盈地飘落在我的身旁。那不就是落入凡间的.小精灵吗？我情不自禁地伸出手，接了几枝桂花，然后我用鼻子闻了闻桂花，浓浓的香味真香啊！我仰望着桂花树有的已经开了不少了，我用手摸了摸桂花，一个个好像美丽的小宝石。

　　桂花真香，真美丽啊！

植物作文 篇6

　　朋友分很多种，有人类的朋友、动物类的朋友、还有植物类的朋友。而我今天要给大家介绍的是我的植物朋友——芦荟。

　　它喜欢穿厚厚的绿衣裳，衣裳边缘长有一些像针一样尖锐的毛刺。我经常用手抚摸叶片，表面很光滑，有一种柔软的像肥肉一样的感觉。它的`每一片叶子都像一把把绿色的长剑。它在任何地方都能生存，不择土壤，不择气候，甚至一周不给它浇水也可以顽强地活下来。是不是很厉害？

　　我的芦荟朋友还是一位医生呢！记得有一次我被蚊子“宠幸”了，又痛又痒，妈妈就剪下它的一片叶子，将皮割开，把中间那层透明的肉汁提取出来，涂沫在我的皮肤上，我顿时感觉清清凉凉的，没一会儿就不痛不痒了。

　　这就是我的植物朋友——芦荟。它是不是很神奇呀？你们有植物朋友吗？也来介绍一下吧！

植物作文 篇7

　　一年级的时候，妈妈给我买了一套百科全书。在植物篇里我最喜欢的便是荷花了。以前只在书上，电视上看到过荷花，我一直向往真的看一看荷花。爸爸说周末带我去公园，那里的荷花都开了。我兴奋极了，恨不得马上就去。终于到了周六早上，赶紧拉着爸爸妈妈到公园看荷花。

　　一进门就闻到了一阵淡淡的清香，我赶紧往荷花池边跑去。

　　走过了几个转角终于到了荷花池边，首先映入眼帘的是一把把碧绿碧绿的小伞铺满了湖面。又大又圆的荷叶上，每一张都盛满大的小的露珠，阳光一照，那露珠好似亮晶晶的珍珠一样在绿盘子里滚动，小鱼在荷叶搭起的凉棚下嬉戏打闹，真是有趣极了。

　　在荷叶的簇拥下，一朵朵荷花争相开放。白色的似冬雪，红色的似晚霞。有的才开了两三片花瓣，有的花瓣全开了，漏出了淡黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，一片花瓣都没展开，好像它在里面藏了东西不让我们看。我记得书上说荷花是湿地植物的一种，它的全身是宝，藕荷莲子能食用。莲子、根茎、花、叶、种子都能入药。还有许多古诗文赞美荷花“接天连日无穷碧，映日荷花别样红”这便是荷花之美的写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质，更是让我佩服不已。

　　闻着荷花的清香，看着迷人的景色，我仿佛也变成了一朵荷花，静静地立在湖面上，悠悠的吐着香气。微风吹来，我便跟着轻轻的.摇摆。一会儿鸟儿飞过来和我聊天说它又生了一个可爱的小宝宝，一会儿小蚂蚁跑过来，告诉我它刚刚盖好的新房子……

　　小蜻蜓围着荷花，跳起了优美的舞蹈，小青蛙蹲在荷叶上，开起了它的个人演唱会。远远望去，真像一幅美丽的风景画。

　　天色渐渐暗了下来，我们该回家了，我一直看着美丽的荷花，想要把它印在我的心里。记着它的高雅，记着它的纯洁。