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与美同行作文高一
美是一种信仰，美是一种追求，我们以后不仅要多多体会身边的美，还要多多创造美，让我们与美同行。下面我们来看看与美同行作文高一，欢迎阅读借鉴。
【篇一：与美同行】
美，在任何的事物中，美，也在我们每一个人的心中。
在浙江，有很多具有美德的人，如：最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌……最近，有一件不太起眼的小事情打动了我。
在今年9月29日中午，袁女士一家在省人民医院对面的朝晖公园散步。一不留神，4岁的`孙女涵涵独自走开了。几分钟后，几十米外的池塘突然传来“小孩落水了”的叫喊声，她们急忙跑过去，只见池塘里有一位头发花白的老人，把涵涵救了起来，但那老人一上岸就消失得无影无踪。后来一查，发现那位老人姓江，叫江全浩，75岁了。他老伴说：“老头子心脏不好，2001年做过心脏搭桥手术，以前还得过肺炎，现在想想都很后怕。”江爷爷说：“那天很往常一样散步，突然听到扑通一声，有人掉在池塘里了，我衣服鞋袜都没脱，就跳下去救人了。”他救人上岸后，就默默地回家了。
江爷爷的美德令人敬佩，他做到了舍己为人，他是现在的活雷锋！他可以不顾自己身体地去救人。所以说，江爷爷可谓是最美浙江人！
其实，美无处不在，我们身边也能感受到美：向老师问好；老师帮助我们解决难题；遇见朋友跟他打打招呼，同学们互帮互助，我借你铅笔，你借我橡皮……等等都是我们身边的美。
美是一种信仰，美是一种追求，我们以后不仅要多多体会身边的美，还要多多创造美，让我们与美同行。
【篇二：与美同行】
美是什么？是那巍然屹立的山峰吗？是那清澈见底的江河、湖泊吗？不，这些都不是，最多是表面上的美，在我眼中，最美的还是一群默默为我们奉献的老人。
在温州的`红日亭，有一群老人，他们都已年过花甲，原本可以含饴弄孙享清福，但却每天天还未亮时起床，匆匆从各地赶至东门红日亭，夏烧伏茶，冬熬热粥。每天起早贪黑，或变出各种各样的早餐，或端午会有一份粽子，或冬至会有一碗汤圆……用一杯杯凉茶温润心田、一碗碗热粥传递暖流。他（她）们并不是什么富豪，就是一群普普通通的退休老人，他（她）们有一个共同的名字——红日亭老人！他（她）们为的是什么？为的是能让一些贫穷的人每天能有一份“爱心早餐”，在炎炎夏日的行人不会中暑。从最早的东拼西凑，甚至需要拿出他（她）们的退休金，到现在情况好转，逐渐有爱心人士为他们送来物资，来帮助他们一起干活，使红日亭在这物欲横流的世界里充满了浓浓的人情味儿。
他（她）们是温州的骄傲，更是中国的骄傲！
做一件好事易，做一辈子好事难。他们这样年复一年的默默地奉献着，让我们时时看到别样的美。从他们所作所为，让我们相信与美同行也很简单，只要人人献出一份爱，世界就会变得美好起来。
【篇三：与美同行】
“记得雷锋叔叔说过这样一句话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……”老师讲的涛涛不绝，就是想说让我们学习雷锋嘛。老师还说主动帮助别人的同学在期末能加分，所以，我报以加分的心态去帮助别人。
为了加分，我和同学一起乘车，上来一位老人，我给他让座；在网上，同学问我她的作文写得好不好，我昧着良心说好，但还要努力（其实很不好，只是为了鼓励她）。
老师说做了好事，帮助了别人，你就会开心快乐，可是我怎么一点也不快乐。我对我的知心妈妈说了这件事，妈妈肯定的说：“帮助了处于逆境的人后，的确会有快乐感，但是如果是为了某一件事，或为了获取别人的'夸奖而帮助别人的话，就不是真心的帮助别人，心快乐，人才会快乐！所以只有真心的帮助别人，心才会快乐，这样你才会快乐！而老师要的是你们要学会真心的帮助别人，因为那才是真正的美德，而不是只做一时，而是要真心的做一世”。
我想想，的确是的，与美同行，是一些小事，我居然还要奖赏，那么那些最美的人士为了人们，还有献出了他们最宝贵的生命，但他们无怨无悔：吴斌。李成环。高铁成。张丽莉……，我要向你们学习。
与美同行，让美德伴随你我身旁，让美德伴随你我成长！
【篇四：与美同行】
生活中，有很多好人好事。例如：最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌、最美教师张丽莉、最美战士高铁成等。这些最美的人们，他们的感人事迹使我们感动，他们的精神值得我们学习，他们就是我们的榜样。
现实生活中，也有很多人想做雷锋。这不，最近我就遇到了一个“活雷锋”。仔细倾听我叙述吧！我和姐姐一起到杭州图书馆去完成“第二课堂”的活动。这不，我和姐姐在B支6公交站点等候公交车的到来。终于，B支6的公交车出现在了我们的面前，我和姐姐陆续上了公交车。姐姐让我先去找位置坐下，她去交钱。终于，我们来到了市民中心，进入了杭州图书馆。姐姐先带着我去刷了一下卡。然后我们到三楼看书。可那里，连一张没有人的桌子都没有。几乎都是坐满人的一张桌子。终于，我和姐姐找到了一张桌子。只不过，那张桌子只有两个空位子。而且，还是分开的两个座位，我和姐姐也只能分开坐了。我和姐姐中间的一位女士，看见我指了指她，知道我想跟她换座位。她二话不说地把位置让给了我。就这样，我和姐姐坐在一起写作业，写作业写到中午，我们就离开了这个杭州图书馆。姐姐还说要再来呢！其实，我只是想来刷卡。并没有说，要再来这边看书、写作业。而姐姐只是纯粹想要一个安静的环境写作业，毕竟这样能让学习的效率提高。而且，这边的'人也很讲纪律，他们讲话的声音都很轻，一个人也没有大声喧哗。
在这样的情况下，我能遇到这样善解人意的大姐姐，还主动同意跟我换位置。看来，我们的家园也有很多的好人在做好事。
【篇五：与美同行】
生活中的我们总是被一些琐碎的事情缠得脱不开身，更无法去仔细地认识这个世界，去找寻不同寻常的美。正当我们去寻找它时，它就在我们身边，与我们同行。这个暑假，我找寻到了平常而普通的美。
她是我的同班同学，也是我的好朋友。她性格开朗且成绩优异，大家都愿意和她打交道。但当我们正在为暑假的到来欢呼雀跃时，她正在病房内默默忍受手术带来的疼痛。
那天，我们去她家看望她，她还在床上休息，看见我们来了，连忙起来梳洗。因为手术过后要以防骨头再突起，所以就用“木板”把她夹在中间。看她像只猴子般的`身躯，我能想象手术过后的她有多么痛苦。她还轻描谈写的和我们说起了她动手术的流程。现在想起来都浑身发毛。说着，她还给我们看了她背上疤的图片。这不看不要紧，一看吓一跳。背上的疤一直从肩到腰，长长的疤，不痛才怪。
她的妈妈说：“这孩子可坚强了，在医院刚动好手术时，她天天晚上都睡不着，翻来覆去的。但就是不让我们操心，其实我们都知道。她说‘妈妈，你这些天为了照顾我，辛苦了。’”听到这番话，我顿时对眼前的这个坚强女孩肃然起敬。她的欢声笑语后面有着不为人知的痛苦。只是，她隐藏得很好，不愿意被人发现。
曾经老师给我们做过这样一个测试：时间、生命、亲情、友情、爱情。一个一个地划去，看看最后剩下的是什么。下课时，她和我说，她最后留的一定是亲情。因为她有一个很爱她的妈妈，妈妈为了照顾她，很辛苦。所以不管怎样，她最后留的一定是亲情。
我很敬佩她，敬佩她的孝心，敬佩她的坚强，敬佩她全身上下一种永不向命运低头的魄力，敬佩她无与伦比的美丽。
有时候，放下手中正在忙的一切，去外面看看，定会收获意想不到的美。不管我们走到哪儿，美在每时每刻发生着。只不过，你需要的，是一双能发现美的眼睛。
【篇六：与美同行】
美，一个多么平凡的字眼。那些带来芬芳与蓬勃春天；那些带来绚丽与炽热夏天；那些带来灿烂与凉爽的秋天；还是那些带来素雅与洁净的冬天……这些都不是美？不，这些都是美。可是这是我们内心所追求的美吗？
我们所追求的美只单单是外在美，只是那些衣冠靓丽的衣服所包裹的，丑陋的心灵却无法遮拦。相反而知，我认为真正的美则是内在美。内在美是真正的从心灵中散发出来的，即使是最简陋普遍的衣物，有了美，又算个什么呢？
《与美同行》这一本书令我懂得了很多，也使我知道了很多。最美司机吴斌，当一块突如其来的3·5公斤重铁块击穿风挡玻璃，重击他的身体时，他用自己的`行动诠释了一名司机的人性光辉，在人类所不能承受的最高级别疼痛面前，他选择了坚忍、尽职尽责和舍己为人，他就是连日来被赞誉为“平民英雄”和“最美司机”的杭州长运公司司机。吴斌，只是一个平凡的司机，可是却在面临死亡时，拯救了其它有危险的乘客。吴斌的感人事迹，赢得九州赞誉。央视新闻称他为“最美的中国人”。
这难道不是美的一个最好的标志性广告吗？这样的还有很多。他（她）们虽说来自不同的地方，不同的性格，可是尽管如此他（她）们却有着一个共同相同的特点--心灵美。有过这么句话是我所喜爱的：人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。
美，对于每个人来说有着不同的意义。美，对于每个人来说有着不同的表达方式。美，对于我们来说并不陌生，它们点簇着我们的生活。美丽是短暂的，惟有机缘才能让我们捕捉到永恒的瞬间，如宇宙间轻轻滑过的流星，如雨后的彩虹；美丽又是平凡的，只有用心去体会，才能感受到美的涟漪。美，会升华你的灵魂。
草地上数星星的情节是美，童年的发音盒是美，追逐阳光春风的日子是美，我们生命中的一次次艰辛又何尝不是一种美呢？朋友，用心去留意身边的美吧，用美丽的眼光去看这个世界，它们变得无处不美。美如此短暂，但我们把它封存在心里，它便永恒了。
【篇七：与美同行】
与美同行？读到这个题目，我总会轻轻一笑：怎么能说是和美在一起行走呢？但是，我还是明白了，其实每个人，都在与美同行。
走在大街上，看到一位坐在轮椅上的老人，由她的女儿推着散步，这是美；在公交车上，见到为孕妇让座的孩子，是美；在暴雨天看到依旧在路上的交警，红着眼为我们指路，更是美！
我们身边处处都有美，我们难道不是在与美同行吗？
最让我身同感受的，是在一个有些冷的日子，秋风瑟瑟，凉风从窗外刮进来，让坐在车内的我忍不住缩了缩脖子。这时，刚好经过一个公共自行车站点，我准备把车窗向上调一点。但这时，我看到了一抹在移动的红色，我揉揉眼，停止了车窗的上调。应该是公共自行车吧。不，不是，我仔细地看着那抹红色，近了，更近了，哦，是穿着红马甲的志愿者。
我没了兴趣，可这时，我突然发现了那志愿者是一个老人。尽管带着帽子，但是一缕白发从帽檐下透露出了他的年龄，脸上苍老的.几条皱纹和老人斑更是清清楚楚地告诉我：这名志愿者是一位六旬老人。我惊讶地看着他：正是秋天，还有些凉呢，他穿着一件衣服，再套上红马甲，难道不冷吗？果然，他在自行车点旁不断地走动着，好像为自己御寒。
在自行车点一边，来了一位行人，他没有看到那位老人，皱着眉头观察公共自行车的借还法，又走到自动播放的电视机前研究。那位老人却看到了他，急忙走过来，询问他。大致是一些他想知道的公共自行车怎么借的方法。那名行人听后，感激地点点头，用市民卡刷了一下，接了一辆车骑走。老人和他嘱咐着要怎么换的方法。行人跨上自行车，向老人笑着挥挥手，老人也向他挥挥手，满脸笑意。红灯跳转成绿灯，我们的车驶往下一站，我回头看那名老人，不，那名志愿者，红色的马甲在略显单薄的身躯旁垂挂下来，红色的身影渐渐变小，变小……直到那抹红色消失在我的眼界。
我想，在这个时候，我就是“与美同行”的吧。那位志愿者，明明已经可以在家里享清福，却要在这里为大家服务。我再次向后望去，旁边的绿化带里的叶子已经开始发黄，黄绿红相间的叶子间，假如你看到了那位老爷爷，一定要告诉我，我要去为他拍一张照，一张以秋为背景的照片。那抹红色，在以秋为背景的照片上，一定会笑得很美，很美。
【篇八：与美同行】
要说我遇到过最美的人，就要数我们一年级的数学老师孙老师了。他那忧虑的眼神和满头黑白夹杂的头发，至今我还过目不忘。你可能会与我有不同的看法，那么，就先看完下面的文章，也会让你与我的想法一致。
说起我们一年级时的'数学老师，除了慈祥和蔼外，就几乎找不出其他形容孙老师的词语了。他看着我们时的眼光深沉，仿佛只是为了教育我们而来的，没有其他任何私欲，这正是我敬佩教育工作的精神所在。我那时候的经历还记得清清楚楚：那时，我们刚到教室，就被这里的陌生景像一会激发了好奇心：一会儿摸摸墙，一会儿在教室后面蹦蹦跳跳，好像在宣告自己的到来。那时我们还不记事，现在回想起来还为那时的行动感到羞怯。即使是班主任姜老师也没有镇住我们。可是等孙老师跨入教室，我们都停下吵闹，好几十双眼睛都看着孙老师。孙老师像个“镇妖塔”，把我们治理的“服服帖帖”。当然不是靠武力制服的哦！
孙老师第一次上课时，就用借物法教我们：“一个苹果和另一个苹果，有几个苹果？”“两个！”我们毫不犹豫地回答。“那有两个苹果，你吃了一个，还有几个？”“一个。”这次的声音明显微弱了点。还有几个同学没答出，老师就耐心地教导，还举了几个例子。老师如此不厌烦的教导我们，我们还不珍惜，后悔了可就晚了！往后的数学课也是这样，整节数学课都沉浸在欢乐的气氛中。在欢乐中学到了知识，不是一举两得吗？我们变得喜欢数学课了。一学到知识，我就开心地蹦起来，庆祝自己又学到了一样知识。
然而，一件不幸的事发生了，孙老师右胳膊上得了一种病，以后可能会残废，甚至会截肢。那时，我们还不知道。终于有一次，孙老师在一节数学课上，掩饰右手，等讲解完毕时，举起了颤抖的右手，在黑板上列公式时，突然，粉笔掉了，在地上摔成两半，发出了“啪”一声。当我们知道孙老师手的事时，全班都沉默了。当知道孙老师二年级不能教我们的消息时，如同山崩地裂，我的心情交织在一起，后来更是悲伤，有几个同学索性哭了起来。教室鸦雀无声，还听得到几个同学的抽泣声。一年级结束了，孙老师来看我们了：孙老师右手拖着长长的袖口，我再也忍不住，眼泪不住从眼眶掉落…
如今四年过去了，四年前的我已长大了不少。现在我的班主任是洪老师，数学老师李老师也非常尽职。我在现在的数学课上每次都会想起您，孙老师，你还记得你以前教过的104班吗？千言万语诉不尽我对你的感激，我们现在多么怀念你呀啊！
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