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多彩的初一作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的多彩的初一作文，欢迎阅读与收藏。
多彩的初一作文1
迎着凉爽宜人的秋风，怀着一些激动又稍微有些懵懂的心情，我由一个六年级的学生迈进了初中的大门，这样，一个多彩又趣味盎然的初中生活就展现在我眼前。
在我眼中，多彩的初一有着别样的色彩。
多彩的初中生活，是我们将纯洁的友谊之花根植在心灵的沃土上，是我们将快乐的音符所放飞到湛蓝的天空，是我们将五彩斑斓的'梦能得以实现的场所，是我们向往自由、花儿一般的青春绽放的时候！
当启明星偷偷升起的时候，第一缕温柔的阳光抚摸着万物，被闹钟叫起来有些不情愿的我，迷迷糊糊的穿好衣服，来到卫生间，随着哗哗的水声，有些刺骨的凉水把我从睡梦世界拉了回来，梳洗完，吃完早餐，我像一只快乐的小鸟，向着知识的殿堂奔去。
初中生活是绚丽多彩的。早上和几位女同学一起同行，讨论着各种各样的知识，上课了，我们在知识的海洋中遨游，探索着数字的小小奥秘；讨论着绝对值与同列项的问题；白色鸟的和平美丽;英语语法的深奥无比；小小的细胞有着平凡却又不平凡的使命；秦始皇是“千古一帝”还是一代暴君；地理的一条条经线、纬线又让我感到无比奇妙。
初中的生活尽管多彩，但也像一个五味瓶酸甜苦辣咸尽在其中，让人不知是什么味道。现在，以往六七点钟左右就能完成的作业要到八九点左右才可以完成。各科的担子慢慢在加重，平常清闲的周末被我奔波忙碌的身影所代替。看到别的小朋友在楼下玩，发出天真的笑声，我真的有些羡慕他们，有些憧憬小时候的美好时光。但是，我不再是一名思想简单的小学生了，我要在人生的起跑线上努力的迈出每一步，继续下一站的人生旅程。
多姿多彩的初中生活是这样让人喜爱，它就像是青春一首浪漫的小诗，一幅绚丽多姿的画卷，一曲动听的歌谣永远令你回味眷恋！
多彩的初一作文2
花儿凋谢了，还会再开，而我们的童年却一去不复返。岁月像小河的流水，带着童年的歌声流去。美丽的校园像一棵大树，我们像快乐的小鸟栖息其中——我们共同学习、锻炼身体、共同游戏。可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更高更远的天空展翅翱翔。如今，我们即将小学毕业，离开母校。看着校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我对往事美好的回忆……
当我初进母校时，我还是一个年幼无知的孩子，离开这里时，我已长大，变为一个有抱负的少年。现在，带着不舍之情漫步校园，一草一木、一沙一石是那么熟悉，眼前的低年级同学在一起玩耍，我仿佛看到了那时的我们。学校门口的墙上，一块块奖牌格外醒目，有文明礼仪示范学校、泰安市十佳学校……我的母校令我自豪！
老师，六年来是您辛勤教导我，让我学会了阅读、作文、方程、比例、分数、单词……当我考了好成绩时，您用慈祥的目光鼓励我；当我做了错事时，您有严厉的目光批评我……
记得有一次，我考砸了超低的分数让我惧怕，退缩，但当老师的目光和我的目光相遇时，老师的目光里充满了安慰和鼓励，顿时，自信又回到了我的.身边。
最不舍的，还是和我朝夕相处的同学。六年来，大家一起欢笑，一起嬉戏，一起学习。同学的欢快的笑声；好朋友敏捷的身影；淘气包可爱可气的笑脸……一幕幕在我脑海了历历在目。或许以后，只能在我们班的全家福上看的全班同学可爱的脸了！
是谁？托起红日冉冉升起；是谁？让幼苗参入云天；又是谁？孕育了婀娜多姿的花朵，是您，我朴实无华的母校，是您，我深爱的母校！等我们雏鹰变成雄鹰，等到我门这些小树苗长成参天的树，我们一定再来母校相聚，深深的道一声：“母校，谢谢您！”
多彩的初一作文3
人自从诞生的那一刻起，便开始了漫漫的人生之旅。那么，在我们的人生路程中左右命运的到底是什么东西呢？其实，这便是心态。
美国哲学家爱默生说：“人的一生正如他一天中所设想的那样，你怎样想象，怎样期待就拥有怎样的人生。”古人还讲：“哀莫大于心死”，“兵强于心而不强于力。”就是心态控制人们的情绪和意志，同样，心态也决定了人们行为方向与质量。始终抱着失败心态不放，是失败者的最大败因。正所谓人生成败，在乎一心！
当悲伤时，我们回忆美好的事情，这是积极的心态；当失败时，我们会跌倒了再爬起来，这是积极的心态；当落寞时，我们会想起从前的繁华，这是积极的心态……当面对不公平的时候，我们握着手腕向上苍呼吁，这是消极的心态；当面对挫折时，我们，怨天尤人，这是消极的心态……
积极的心态，会让我们的人生充满了欢乐与阳光，而消极的心态，则会使得我们的人生充满阴暗与不幸。为了更好的生活，为了更加灿烂的梦想，为了花样多彩的人生，那么，请让自己拥有一个枳极的心态吧。
在人生的磨练中，你会懂得如何“放下”“舍得”亦是人生的最高境界。包容也是智慧的处世方式，奋斗又是怎样成就理想的。简单到底是怎样一种单纯而美好的'东西。放弃又是一种明智的选择，坚持不懈的努力，又是如何让我到达成功的彼岸。追求快乐亦是一种生活方式，疲倦，受伤的心灵更需要善意的抚慰……
我们共同爱着生命，关注心灵的目标，会让自己对人生的感悟多一些，对处事道理明白多一些，对积极心态多一些，那么，你的人生就因为这些“多一些”而变得美好无憾！
多彩的初一作文4
其实我对初一是没什么感觉的，就像我离开生活多年的故土的时候，就这样不带一滴眼泪。也就造成了当我看别人怀念故乡时仅仅是无动于衷而已。
但我对它还是记忆深刻的，毕竟它是我心中多年的梦的一个遗憾结局。记得那年夏天，我呆呆地坐在屋里不停地构思我的初一。终于远离了父母，也算一种兴奋吧。
也是那个夏天，我学会了骑单车，尽管是那么地不容易。无比害怕地在大街上穿梭，刺耳的铃声响个不停。人们所穿的衣服依然是那么花花绿绿，只不过从以前的慢慢欣赏变成了一晃而过，脑里总是一片空白。也是在那时，竟开始听那个声音动听，长相难看的播音员所主持的广播，听那一首首以前不闻不问的新歌。
可我终究是讨厌“以前”这个敏感的词的。在我的.字典里，“以前”的定义只是做错事后大人们所做的比较而已，除此之外再不会引起我的任何注意。
有一段时间对“就这样落下去了”深有感触，就像每天与母亲吵架后心忽然沉下去的感觉，无比地复杂，超乎了我的想象，以致于看所有的事情都是灰的。想笑的时候，竟发现脸上的肌肉已不能向上扬，扬起来时疲倦已抢先了一步。于是，经常在文章中露面的“笑容僵在了脸上”就这样真实的发生了，不同的只有地点。
度过那个难挨的夏天后，终于进入了初一。后来的事实却证明用“终于”是不对的。初一？我第一次上台紧张得说不出话来，匆匆说了几句了事；我第一次对老师产生了厌恶感，心里想着他是如何不爱说笑；我第一次竞选失败，对自己有着深深的悔恨；也第一次对同学大声斥责，以发泄心中的不顺。初一，在我心里已被描得黑黑的了。一个又一个“告密”的同学得意洋洋地在我眼前晃来晃去，一个绰号就让一个同学基本学习的情况下又多了半个小时的教育时间，可笑，尽管我不属于那一列。没人明白我内心真正的想法，因为每个人都有属于自己的秘密。
而写到这儿时，离初2的开学已没有几天，突然间很想好好地面对，以一个崭新的面貌去面对，也就但愿吧。
多彩的初一作文5
我们的人生，是多姿多彩的。人生中有一帆风顺之时，也有身陷困境之日。但正是因为有了这里，我们的人生才不会只是单调的黑白两色，才有这许许多多的色彩。人生，也是有声有色的。
人生如歌。人生的这首歌，犹如天籁，美妙绝伦。它时而如浩荡江河，滚滚向前，惊涛澎湃；时而如涓涓溪流，轻缓流淌，柔和细腻；时而如旭日东升，喷薄而出，朝气蓬勃；时而如夕阳西下，灿烂无双，华丽无比。人生的这首歌，幸运作词，逆境谱曲，交织成一首举世无双的`天籁。人生的这首歌，是什么乐器也无法演奏出来的。奏出它的，是生活。
人生如诗。人生就像诗一般，意境深远，意蕴悠长。人生有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的得意与高兴，也有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的不舍与悲伤；有“心在天山，身老沧州”的惋惜和无奈，也有“采菊东篱下，悠然见南山”的清净和自在。还有那“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗，“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的深切思念……人生，就是因为有了这许多的情感，而精彩。
人生如画。人生的画卷缤纷多彩，美丽无双。人生的画卷上，有顺境那明丽的色彩，也有逆境那灰暗的色调。但正是这明暗分明的色彩，交织在一起，却是完美无瑕，相得益彰。我想，只有有了逆境才了解幸福的来之不易，就像这灰暗的色彩让明丽的颜色变得更灿烂。这完美地画卷，是其他画作所不能比的。只因为，它的作者，是人生。
人生如歌，如诗，如画。其实，到最后，与其说这是生活的杰作，倒不如说是我们所创作的。
多彩的初一作文6
不知不觉中，一个学期已经过去了，它记载着我的收获，我的成长，也记载着我丰富多彩的初一生活。
“稍息，立正！”教官有力的声音将我的思绪拉到了军训汇演的现场。头顶上八月的骄阳，火一般的炽热。凝视着主席台前的一个班级正在喊着响亮的口号。下一个出场的就是我们，这无疑对我来说是不小的压力。挺直腰板，迈开双腿，我要让自己的出场像军人一样。嘴巴，跟着心里的声音一同呐喊“一，二，三，四”胸腔里顿时充满了无限的豪情，就连阳光，也在用热烈的.光芒为我们加油。退场后，大家晒得黑黑的脸庞都透出了喜悦之情。
学生实践中心的一切都是那么新鲜。略微有些重量的刻刀落下，在石章上溅起洁白的石粉。我努力将心思沉入其中，用心感悟着。石章凉凉的、坚硬的触感与刻刀交织，此刻，他们就是我的整个世界。时间，仿佛成了块状，又仿佛汩汩清泉，流淌着，舞蹈着。我的手一直没有停下，我的心一直没有停下。终于大功告成，一方“厚德载物”。我把这石章比作生活，用心雕刻，就会越发美丽。
课本剧已经演完，我仍在细细品味，我，就是这部戏的编剧。又回想起编写的时候，伏在电脑前，键盘单调的旋律敲击出并不单调的故事。时而苦苦思索，绞尽脑汁，反复品读原文，时而灵光乍现，茅塞顿开，挥毫奋笔疾书。课本上，已被注释布满，稿子里，仍余点点墨香。深夜，星都困倦了，书房里的灯光还在照着那个身影。
不知不觉中，又是一个崭新的学期。我将用我手中的画笔，在丰富多彩的生活中，描绘更加丰富多彩的明天！
多彩的初一作文7
轻轻的我走了，
正如我轻轻地来：
我轻轻地招手，
作别西边的云彩。
——徐志摩《再别康桥》
轻飘飘地，风轻轻地浮动着。
音符轻柔，徐徐地道出小学的离愁别绪，迎来了多彩的初一生活……
金色——体育课
“喂！那边的！传球！”“上，把球抢过来！”什么？你不知道我们在干什么？告诉你吧！是我们班一位位“身经百战”的.“球员”正在踢足球，每个人的脸上都挂着汗水和笑脸，在阳光的照耀下，折射出绚丽的金色
银色——音乐课
“这位同学，你来唱一下这首歌”A站起来开始唱，过了一会，他的歌声引起了全班同学的爆笑，原来A唱的过于“专注”，竟然唱跑调了。在我们的笑声中，散发出了美丽银色。银色中的音乐，让我们更加快乐。
蓝色——美术课
“上课，同学们，这节课我们自由发挥，画自己喜欢的东西。”说完之后，同学们都拿起笔开始画。这时，只见B同学拿出蓝笔，几下就画好了一只没有嘴的鸟，并给我们看，我们每个人都被逗笑了。最后在我们的强烈要求下，他为小鸟添上嘴，变成了可爱的蓝色
彩色——语文课
一天，老师领我们背题，这时，老师讲了一句诗让我们接上半部分是：问君能有几多愁，下一句应该是：恰是一江春水向东流。而所有同学都没想起来。这时，后面的C大声喊道“恰是一江二锅头”，此时全班同学都停了半秒，然后爆发似的笑了起来，每个人的笑声，都在阳光下变成了靓丽的彩色。
音乐美妙，慢慢地道出了多彩的初一生活。
多彩的初一作文8
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成了天空的绚丽多彩的彩虹，也见证了中华五千年的悠悠历史长河……
悲壮的红
乌江畔，一番楚汉争……当我听到那悲凉的楚歌在四面响起，当我看到那环境逼人的十面埋伏，当我对美艳绝伦的虞姬在我的怀里自刎而死，我早已不是那个令人闻风丧胆的楚霸王了。江岸早已停泊着接我离开的船只，但我已无颜见江东父老。我拂袖让船速速离开，愿拼尽最后一丝量力。只见一阵阵红从我的喉颈迸射而出，我就此倒下……
傲骨的绿
我文才横溢，才思敏捷，年纪轻轻就被宣召入宫。可谓“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。但看见高力士那欺下媚上的行径，我已深知，皇宫内院并不是适合我呆的地方。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我拂袖而去，丝毫不曾留恋那样荣华富贵。我开始与酒为伴，与景为友，我的铮铮傲骨在大自然中尽情的释放，似乎与大自然交融成那片无限的`绿意……
悠闲的橙
我相信“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，因此，我不愿意“为五斗米折腰。”放下官帽官服，无官一身轻的我，回到田地中，回到农民里，似乎我找到真正的“世外桃源”。闲来无事，我坐在木椅上，看到眼前那绽放的橙色的菊花，望着远处那高大的青山，悠悠自得，不由轻声低吟：“采菊东篱下，悠然见南山”有生如此，夫复何求！
五千历史长河是辉煌的，其中不乏一颗颗闪亮的星。他们个性张扬，他们活的斑谰多彩，他们都拥有一片属于自我的色彩。正是这无限的色彩交融在一起，才汇成那无比光彩夺目的历史！。
多彩的初一作文9
一部电影是由多组镜头组成的，而我的初中生活就像一部有声有色，丰富多彩的电影，每组镜头都值得我们去回味。
镜头一：轻松的课间
“把手套戴上，多抓点雪。”
“必须地。”
“咦？郭鹏宁呢？”
“回屋戴手套去了。”
“嘿，他飞回来了，注意。”
“来呀！”
“找死呀！”
“来打我呀！”
“不好，刘贺轩也来了，打呀！”
砰。
“哈哈，爆头。”
“呸，打他们，竟然打我一脸雪。”
“哼，谁怕谁？”
砰，砰，砰。
铃，铃，铃。
“上课啦，快跑呀，不然老师该说咱们了！”
镜头二：繁忙的午自习
“嘿，哥们，答案借我抄抄！”
“自己做！忙着呢！”
“忙啥呢？”
“作业呗！”
“有多少呀？”
“老多了！一共10页呢！”
“啊！这么多！”
“看来这个中午歇不了了。”
“晚上还要补习，快写吧！”
镜头三：紧张的数学课
“这节是数学课。”
“我的教鞭呢？”
“这呢！”
“你们可真是，改错还出错，有几道题呀？我看不打不长记性！”
“错一道一教鞭。”
“……”
“王浩然来。”
“把这道题改过来。”
“来长长记性。”
啪。
“张策过来。”
“额，”
“别磨蹭”
“这道题。”
“长长记性。”
啪，
“白明川来。”
“王浩来。”
“嘿，终于下课了，感觉怎么样？”
“老疼了！”
“我手心都出汗了。”
“太恐怖了！”
“简直是魔鬼的课堂！”
生活就象电影，初中生活就好比电影中一个个耐人寻味的'镜头，因为有了这种生活中的累积，才拍摄出一组组动人的画面！
初中生活，这么近，那么远，我抓住了初中生活！
多彩的初一作文10
“池塘边的榕树上，知了在……。”每当唱起这首歌，就会有很多有趣而又美好的事情浮现在脑海里。
在一个炎热的夏季，我在家闷得慌。于是我就去找我的伙伴美玲、阿娇、阿强，和他们商量着去捉泥鳅。
我们每一个人都拿一个长颈肚大的瓶子，向田边奔去。大家都将裤脚挽得很高，一脚踏进田里。大家都想捉泥鳅了，但不知从何下手。阿强是唯一的一个男孩子，大家都望着他。他一本正经地说：“首先大家要先找洞，洞一般在田埂的低端。看！这里有一个洞，让我给你们示范一下。”于是，他将瓶子搭在腰间，腰一弯，用手去摸这洞中的泥鳅。忽然，他的耳根子一红，手一下子就缩了回来，指间还有一个红色的小东西。走近一看原来是只马虾。大家都捧着肚子笑个不停，阿强也哭笑不得。
大家差不多知道了怎样捉泥鳅，都弯着腰在洞里摸索。手忙，嘴也忙，都唱起了《捉泥鳅》。歌声从田间飘向了田野、麦场……咦？我好像摸到了一个东西，圆圆的，长长的。我的手一用力，就将它给拉了出来。“你们快来看，这是什么？”“是泥鳅。”“还真可爱。”它的嘴巴小小的，嘴的两边还有胡须，身体圆圆的，不过非常滑……。正在我欣赏它的时候，它的尾巴一甩，泥浆甩在了我的脸上，就在这时，它一下子就从我的手中溜走了。我和同伴在田里寻找这条小泥鳅，我也顾不得脸上的泥了，它是我的收获呀！幸好美玲眼疾手快，一把捉住了它。我的'脸上绽开了花，使劲地捉住泥鳅，说：“这下你可跑不了了。”我立刻把它放进了瓶子里，继续我们的工作。
夕阳西落，大家都心不甘情不愿地离开了这块田。但大家的收获也不小，装满了自己的瓶子。这时，大家看着我，都使劲地笑个不停，我忽然明白了似的，我用手去擦脸上的东西。这下可擦好了，满脸都是泥，变成了一只小花猫。大家都大声地笑了出来，这笑声传了很远很远……
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