初三作文

精选初三作文九篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的初三作文9篇，希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

　　妈妈是家庭的营养调剂师，就一日三餐的食物购买权都掌管在他手中。经常跟妈妈一起到超市采购食品，我不得不佩服她的营养理论水平高。

　　妈妈买鸡、鱼、肉、蛋这些高脂肪类食品，只买本地产的，不买外来货。买鸡和鸡蛋只买本地农村散养的鸡和这种鸡下的蛋。原因是这种鸡没喂饲料，纯天然食品，肉紧、味香、蛋黄大。买猪肉也一样，买农村人自家养的猪，不买肉贩的。时间长了， 妈妈能分辨出哪些是野生鱼，哪些是养殖户放养的鱼。总之一句话，那些个大、肥胖型的.鸡、鸭、鹅、猪、鱼，妈妈都不光顾。她说，买了，一准上当。

　　妈妈买蔬菜、豆制品，总是定点定摊，很少换新的摊位。她说：“这些人，知根知底，讲诚信。一不缺斤短两，二不带含农药蔬菜上街来，吃着放心。”

　　妈妈买水果就不同了，专爱买外来的。江南的香蕉、菠萝、橘、橙，塞北的沙果、核桃、鸭梨、大枣、苹果、山楂，只要是树上结的，她都爱买。妈妈说：“吃遍大江南北瓜果枣，小孩的智力一定好。”我反正不信这理论，只要有吃的，我就高兴。

　　妈妈一天的伙食安排也讲究。早餐是牛奶、鸡蛋、面包。每天中午都有一荤二素一汤。荤菜可炖、可焖、可炒。素的是青菜、士豆、豇豆类。汤有时是西红柿鸡蛋，有时是丝瓜豆腐条，有时是猪肝豆粉，变化繁多。

　　我问妈妈这其中的原因，妈妈的道理可就能说一大堆：

　　人体需要多方面的营养，调配好食物，使各种营养都有来源，得到平衡发展，人体才能健康，发育才能优良。

　　肉、蛋、奶这类食物含大量脂肪，人体吸收后产生热量，是不可缺少的食品。可是，一旦摄入过量，这些脂肪不断堆积在人体中，使人发胖，还会导致酸性体质。时间长了，这种体质的人，就会感到腰酸、背疼，骨质疏松，易引发心脑血管疾病。所以，要吃适量高脂肪食品。

　　水果蔬菜含多种维生素。人体吸收后，产生碳水化合物质。这种化合物，含碱性，能疏通体内通道，抑制平衡酸性体质，让身体产生抵抗力。

　　要吃红、黄、绿、白、黑五色食品，还要吃红薯、南瓜、玉米等粗粮，粗细食品搭配着吃。这叫吃五谷杂粮营养健康......

　　咳，难怪妈妈总强调吃纯天然食品，没污染的食品，科学调剂食品，原来她有一套，莫测高深的营养理论呢！

初三作文 篇2

　　陶渊明舍弃“意气骄满路，鞍马光照尘”衣食无忧的生活，而选择“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，为我们展现了“不为五斗米折腰”的文人傲骨。古人也曾说：“君子有所为，有所不为。”那我们作为一个中学生，有哪些可以有所为，又有所不为呢？

　　首先作为一个中学生，就应该严格按照《中学生守则》去严格要求自己，懂礼貌是最基本的，就算你学习比较差，如果你懂礼貌，尊敬老师，别人也会喜欢你，不论成绩与否，礼貌可以看出一个人的品格，那如何懂礼貌呢？经常使用礼貌用语，比如“谢谢”，“对不起”，“抱歉”等等，但有些同学，上课就不听课，老师在讲台上为我们费心费力的讲课，他却在下面热火朝天的干着自己的事，睡觉，吃东西，讲小话，这是懂礼貌吗？这是尊敬老师吗？老师为我们付出了那么多，连起码的尊敬都没有，算一个合格的中学生吗？还与老师顶嘴。

　　其次，同学之间难免会有磕磕绊绊，但有些同学，吵着吵着就打起来了，我认为这样的人是比较冲动的，打架不仅违反记律，还容易危及人身安全，酿成治安，刑事案件，妨碍内部团结，不利于优良学风的建设，破坏成材的优良环境，损害学生的良好形象，影响声誉。“三思而后行”，在冲突发生时，我们要想想这件事的坏处，有些冲突是可以避免的。还有，有些同学爱吃槟榔，抽烟，喝酒，这些都是不利于身体健康的，可有些同学还是“明知山有虎，偏向虎山行”百利而无一害的.东西吃了有什么用？在做这些事时，我们应该想想什么事该做，什么事不该做。

　　最后，就是学习，不管成绩如何，都要有一个端正的学习态度。学习是自己的事，要对自己负责。就拿课堂作业来说，有些同学就是看成一个任务，每次做课堂作业，都是草草了事，有些同学喜欢拿别人的作业抄一下就完了，像这样完成任务一样，这有帮助吗？不仅浪费笔墨，还浪费时间，有些甚至拖欠作业，这都是不对的。作为一个学生，课堂作业是你该做的，也是必须要做的，不仅要做，还要认真做，及时交。

　　为有不为，心灵的坚守。人之美德，仁义礼智，存乎一心，坚持心灵的中正磊落，能于利益煎熬，死生取舍间不动摇，不迷茫，进而方能成就更大的人生之美，人生之德。

初三作文 篇3

　　每年，我都会去乡下住一段时间。乡村美景愉悦我的身心，同时，我还能见证爷爷奶奶幸福的晚年生活。这生活中，有烦心，也有快乐。

　　奶奶已逾古稀之年，可眼不花、耳不聋，干起活来就没个停，一看就知道是个任劳任怨的家庭妇女。可大她三岁的爷爷就不一样了，总是要求奶奶干这干那，衣来伸手饭来张口的，还总爱躺在藤椅上懒洋洋地晒太阳。看着爷爷神仙般的样子，我很是羡慕。没想到爷爷听了我的艳羡之词后，不置可否，竟然丢下一句：“我也有烦心事哪!”这下我就百思不得其解了，什么都不愁的生活哪还会有烦心事?真是个身在福中不知福的爷爷。

　　渐渐地，我发现了一个有趣的现象：不管奶奶在哪里忙碌，每隔几分钟都会喊一声“老爷子”。若爷爷答应，则再无下文;爷爷若没听见，或不想答，奶奶便急，踏着小碎步奔向爷爷的藤椅，见爷爷半眯着眼安安稳稳地躺着，便嗔怪一声：“死老头子，叫了也不应。”每日，这样的场景都会在不同的时刻出现，像是按了重播键一样。我看得腻烦，在心里暗暗思量：奶奶为什么不厌其烦地喊爷爷呢?是想有个人说话解闷?可为什么每次又都没有深入的交谈，而是各忙各的事呢?还是奶奶实在太无聊想逗爷爷玩儿?我实在猜不出问题的答案，只好作罢，静观这出戏剧的一次次重演。有时我会恶作剧，压低嗓音嘶哑地答道：“哎——”可每次都会被奶奶毫不留情地揪出来，哪怕我用手帕或棉花遮在嘴前以求声音的逼真。这下我可知道爷爷的烦心事是什么了，要是我的.话，也会被奶奶乐此不疲的呼唤弄得厌烦。

　　一日，奶奶难得出趟远门，家里只剩我和爷爷了。我想：难得有一天的清静，爷爷一定会很开心吧。午间小憩后，我起来找水喝，却发现爷爷似失群的大雁一样在院里、屋里乱转，见了我，便迫不及待地问：“你见着你奶奶没有?”我哑然失笑：“您忘了，她今天去叔叔家了。”“哦哦。”爷爷拍了拍自己的脑袋，一副怅然若失的样子。“怎么?您找她有事么?”“没有，没有……”爷爷蹒跚着走回自己的藤椅。整整一个下午，爷爷都蜷在藤椅上，闷闷不乐的样子，叫我看了很心疼。没有了奶奶的呼唤，爷爷似乎更不快乐了。

　　深夜，奶奶才拎着大包小包回来，一进门便大喊：“老爷子——”“哎——”这简单的一问一答，是两位老人风风雨雨几十年的证明啊。

　　第二天，我缠着奶奶：“您为什么总喊爷爷呢?喊了之后也不和他说话?”“傻孩子，只要知道他在，我就心安，就快乐了。哪怕他嫌我烦，我也满足了。”我又跑去问爷爷：“您是觉得奶奶喊您太多才烦的吗?”爷爷似笑非笑地看着我，露出孩童一般顽皮的表情：“你奶奶不是一般的烦。可是我大人有大量，烦并快乐着呢!”阳光以完美的角度映照在两位老人的身上，成了一幅完美的画，这幅画告诉我：爱的人在，世界就在;两个人在一起，就会心安。

　　对于每个人来说，无论身在哪里，都想伸手就能够到所爱的人，哪怕只是听听声音，望望背影，也会从中汲取到力量，收获希望;就算对方会“厌烦”，自己也会不厌其烦，因为深知惦念着彼此。

　　相爱的人，烦并快乐着。

初三作文 篇4

　　鲜花悄然盛开，它将艳丽摇曳在绚烂的盛夏，却在深秋中无声的坠落；初三如同那鲜花，它将转瞬即逝的美丽定格在时间的每一分每一秒，却在沧桑的记忆中无痕的消逝。

　　终于，又一次屹立在母校门口，庆幸的发现我真挚的内心弥留有勇气回窥母校那曾经的容颜、回窥初三那幸福的回忆。于是，我开始品味初三，只是淡淡的、淡淡的——它是一段陌生而又熟悉的记忆；一段短暂而又永恒的时光；一段平淡而又激昂的岁月。

　　初三的生活如一杯热茶，将花季的点滴、一切的一切融入小小的茶叶中，让时光的热水洗涤它、冲荡它。开始的我们面对困难总是不为所动，任凭雨打风吹，依然奋斗在风口浪尖处，坦然面对，就如茶叶漂浮在开水中，纵然杯中热浪翻滚，水面依然平静。可年幼的我们无法抗拒生活中巨大的挫折，抵不住困难那温柔的浸润，本来无欢的心境也就释放了长久以来积受的哀思，化为了茶叶中淡淡的苦涩，却只能独自承受，静静地沉沦。我们慢慢地蜷缩，但这并不意味着堕落，而是一个穿越虚与实的等待，一个穿越生与死的蕴蓄。终于，我们释放了最大的能量，为的是怒发冲冠的壮丽，为的是理想实现的美丽，为的是凤凰涅磐的绚丽。茶叶渐渐伸展开来，悄然间轻轻的'风吹来，散去了茶水多余的热量，使茶叶不会过度伸展，这正如老师和家长的谆谆教诲，看似与我们的意向不和，却是老辈的肺腑之言，使我们不会过度骄傲，引导我们走向正确的道路。当这初三生活的一切又恢复了往日的平静，我们于是慢慢的品味，初三的生活如同一杯热茶，温热的茶香连带着醇厚的气氲扑鼻而来，满布在心头，充盈着胸臆。虽然有时会有轻轻地苦味，但总会被浓浓的香醇所取代。

　　岁月如歌，但我们的初三生活不仅仅是为了见证历史的弥香，而是为了留下一段永恒的记忆。不，不只如此，我灵魂的耳畔响起了心灵的私语：也许只是淡淡的品味、淡淡的……

初三作文 篇5

　　天，亮了，总是有黑的时候；花，开了，总是有谢的时候；春，来了，总是有去的时候；人，成功了，总是有失败的时候……人生的起起落落，生活的悲喜无常，一切总在苦乐地交织着。

　　光阴似箭，岁月如梭。经过了半年的.辛苦，好不容易学期结束了，半年的辛苦，可一到了试卷上就化为乌有。我拿到的并不是一个令人满意的数字，我的目光模糊了，我的眼睛迷离了，我的泪包不住了，我不想多说什么。有些事即便成了回忆，也是改不了的事实。想着家里苦苦等待的父母，我的脚步更沉重了。现实总是残酷的，可终究是要面对的。

　　每朵花都绽放放的机会，每个人都有功的机会。但是，花草在没有遇到开放的季节时，需要吸收养料·水分好阳光，等待属于自己的季节来临。我现在要做的就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的经验，等属于我的季节一到，自然会开出最璀璨的人生之花。

　　我坚信，天，黑了，总有再亮的时候；花，谢了，总有再开的时候；春，去了，总有再来的时候；人失败了总有再成功的时候。每个人都有潜在的能量，但容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨…

初三作文 篇6

　　难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。

　　人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。

　　在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的`清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。

　　在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。

　　在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。

　　老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。

　　老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。

　　老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!

　　岁月如同一条不停流淌的小河，在不断前行的同时，也在冲刷着过去的记忆。有些事情我已经记不清，但董老师那关怀、担心的目光，我却永远也忘不了。

　　那是五年级的时候，妈妈因生病而在家中休息。因为爸爸上班没有时间，所以我只好在家中照顾妈妈。那一天我没有请假。

　　第二天，我背着书包来到教室里，心中忐忑不安，不敢正视老师和同学。总算熬到了下课，“刘可心，过来一下。”老师突然说。我身上的神经一下紧张起来，生怕老师会批评我没有请假。

　　老师用一种十分担心的目光望着我。这目光充满怜爱，充满了无限的温柔。似乎是有无数条情感的线，编织成一张网——面对那一双充满复杂情感的眼睛，我有些心慌地站在那儿。

　　老师终于开口了：“昨天怎么没有来?”“我在家照顾妈妈。”我胆怯地说。声音小得只有我和老师听得见。老师又说：“你知不知道现在外面有多乱?你昨天没来上课，我还以为出了意外，你说，如果真要是出了事，我可怎么办?”

　　我的心一下子“揪”了起来。老师这么担忧，而我却忘记了请假!我站在那里，恨不得地面裂开一条缝，让我远离这间教室!但是，悔恨的心情充满了我的身体。老师的目光是那么复杂，充满了爱怜!

　　我说：“对不起，老师，我不应该不请假。下次一定改!”

　　老师温和地说：“知道就好，以后千万注意了!”我使劲地点了点头。

　　老师的目光让我永远不会忘记!老师对学生的关怀我更不会忘记!

　　老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。

　　老师的目光让人害怕。教室里有点乱哄哄的，老师在讲台前滔滔不绝的讲课，讲台下同学们各做各的事；有的做题，有的聊天，有的干脆看小说……渐渐地，教室里安静了下来，只有我和同桌在说话，两个人互相依偎，小声讲述着自己过去的种种，沉浸在回忆的旋涡中。当我无意看向老师时，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了，赶紧，我端正身子认真听课。老师的目光，真吓人啊!

　　老师的目光让人高兴。发语文试卷了!我提心吊胆地坐在座位上，恭敬地听候老师宣读“圣旨”。“×××109分——”老师微微顿了一下。和善的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“她是全班最高分!”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看啊!

　　老师的目光让人伤心。不好，我闯祸了!一会儿功夫，我被“宣”进了“金鸾殿”我不敢看老师，低着头听着老师的教导，我心里愧疚极了。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望与讨厌。我伤心极了，眼泪再也不受控制的落下。老师，快别用那种眼神看我。

　　老师的目光让人充满力量。我举行三科竞赛，每一年级都限制人数，我担心自己选不进去，对自己没有信心，老师似乎看出了我的心思，告诉我：“要对自己有信心，相信自己一定能行!”老师看着我，那是多少有力量的目光。终于，我被选入了。老师的目光，是最有力的目光。

　　老师的目光，时刻教育着我们。老师的眼睛，是闪烁的智慧。它们，是我们人生中的指航灯!

初三作文 篇7

　　当我看到这个题目的时候，记忆中闪过无数美丽的景色。有在海边玩耍的风景；有春天在花园中散步的风景；有夜晚与家人一起赏月的风景。

　　一月初，在一个飘着小雪花的日子里，外面的一切都盖上了一层雪。放眼望去俨然是一片白色的世界。我和朋友相约在一起去看电影。因为是冬天的'缘故吧，路上的一切似乎都显得很平淡，没有一丝生机。偶然飞过的一两只小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎想为这个沉寂的世界增添几分热闹的气息，可是却无济于事。一路上，我俩兴奋的心情也随之减弱。一个不经意的转身让我俩的视线不约而同地落到了一朵小菊花上。冬天是这样冷，在这个季节里，所有额物体都显得暗淡无光，也至于这朵菊花，在绿叶的衬托下，黄澄澄地显得十分可爱。在寒风的侵袭下，它依旧挺立。它不畏严寒的品质，把我深深震撼。我静静地观察了它好久，历代文人墨客大多都赞美过菊花。兴致一来我们便吟起了陶渊明的：”采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。

　　这次与朋友出行真的没有白费，在这个寒冬里，我看到了坚强、执着，我体会到了植物求生的伟大，这种品质深深地感动了我，并且净化了我的心灵，陶冶了情操。从这几天起，我对菊花的喜爱更加坚定了，的确菊花没有牡丹的雍荣华股，没有月季的娇艳动人；没有百合的高贵优雅，但它那不畏风寒傲霜的精神实在让人震撼不已！

初三作文 篇8

　　、 这是个美丽的日子。秋天高远的，湛蓝的天空拥抱着淡淡的花朵，好像不经意间扯下的几缕棉絮。

　　我同几位在同一所初中上学的小学同学，捏上几束她最喜欢的白色小花，带上盼望了一年的心情，再次踏入了我的小学校园。 她早已等在红房子旁边了，看到我们来，她面上的皱纹慢慢绽放开来，像孩子一样快乐，一一拥抱我们。我们是她的最后一届学生了，毕业时我们就拉钩约定，以后每年的九月十日都到小学校园里，到童年的回忆里相聚。三年了，我们都没有食言。校园还是老样子，只是在里面奔跑的小人儿不是我们了，她的白发在黑发中更密了，我们长大了。 她是我的小学语文老师，从二年级开始与我们成为朋友，一直到现在，或许是永远。记忆中的她个子很高，微胖，爱笑，走进教室时总会带来一阵清凉的风，我们实在爱上她的语文课。也许是因为她写字漂亮，她对汉字有一种特别的钟爱。那时我们刚开始学习写字，她为了让我们对汉字产生兴趣，也为了让我们对汉字的写法和结构记忆深刻，便常常一些有趣的顺口溜给我们念，“一点一横长，一撇到南洋”说的是“广”；“上十对下十，日头对月亮”便是“朝”字的`组成和结构。我们一边想象一边大声读诵，读着读着就觉好玩，笑着笑着就真的把这个字记住了。我们拿着铅笔在田字格上涂涂画画地算作“听写”，有进步的孩子的作业本会夹着一朵她做的彩色小花，常得到它的我仍会雀跃，好像闻到了栀子花的清香。 校园极小，四角各栽一株有很大花冠的芙蓉树，整个校园就在树的隐蔽中了。芙蓉花香是醉人的，夏季花期一到，校园中的我们就酿在这花香中；芙蓉花的颜色和形态是挠人的，一条条细丝组成一簇，呈倒立的小伞状，上深下浅渐变的粉红色，像是春风的少女，伴着风儿，轻歌曼舞。

　　花袭人是果真存在的事情呵！花开的时候我们便不能在教室里平静地坐定，她干脆停止上课，带我们爬到离芙蓉树最近的楼顶上去看花。她在繁密的花丛中摘下几朵，为女孩子们戴在头发上，人面芙蓉花相映红，又带领我们探身摘下叶腋处的种子，嫩绿色的，一边是一颗豆，另一边是翅膀似的薄翼，把种子从空中撒下，它们便纷纷地跳起了圆圈舞，旋转着落到地上，不约而同地快乐地拍手，心中有得，也是满得要溢出的快乐。那时的花开得多好啊！我轻轻感叹。是啊，此时已是初秋，芙蓉花开过了，只剩深绿色的细细碎碎的叶子，滤过阳光，投在我们和她齐平的肩膀上。

初三作文 篇9

　　春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨，骏马秋风，这是大自然诗情画意的精彩篇章。四季轮回不曾停止，朝暮更替不曾徘徊，生命不息不曾终结，正如书，颜色褪尽却美好依然。

　　书，简单着，复杂着。朴素的着装下，潜藏着不同的真谛。读不同的书，品不同的人生，缓解不同的情绪。

　　当我心情苦闷时，梦想有一片自由的蓝天，与格列佛同在。一起拖走敌人的战舰，一起进行精彩的密尔敦多之行，一起住在漂流的房子里，一起吃飞岛国的圆形美食。多么快乐，又多么神奇。没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心，任思想的火花在自由的王国里碰撞，感受脱离尘世的惬意。打开布满尘土的行李，丢掉用不到的伤心旧回忆，脑海中的相本日记从此更新。格列佛教我们不要老是沉浸在痛苦中，多点“格列佛游荡在大海里的放肆”也是可以的。

　　当我准备惰落时，梦想有一片温馨的花园，与泰戈尔相伴。一起欣赏美丽的“金色花”，一起嗅那“第一次的.茉莉”，一起倾听那美好的“祝福”。任思绪摇响青春的风铃，任风铃唤醒留在沉睡中的黎明。人生是一条路，青春是坎坷的一部分，前进是唯一的动力，前进是唯一的方向，青春不允许止步，青春的活力只能用来加快步伐，只能用来激发斗志，只能用来实现理想。不务正业只会被排斥，站在路边看别人奋斗，看别人取得果实时的喜悦。

　　当我心情杂乱时，梦想有一片宁静的树林，与简·爱共同漫步在斑驳的树影里，享受丰富多彩的人生情感，经历各种各样的人生经历，体会那繁华背后的清淡，感受喧嚣背后的宁静，体会爱恨与善恶，亲情和友情。杂乱对安静，有时，静静地，就会把烦心事踏在脚底，飞到空中，留下空空一片，洗礼心灵。

　　当我郁闷时，梦想与尼尔斯一同骑鹅旅行；

　　当我疯狂时，梦想和猎狗一起大侦探；

　　当我渴望自由时，梦想和汤姆·索亚一起探险。

　　当我……

　　我就选择读书，书是我释放的空间，梦想的天地。