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爱与责任演讲稿

时间:2023-03-02 10:20:17 演讲稿 我要投稿

爱与责任演讲稿集锦10篇

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在当今社会生活中,在很多情况下我们需要用到演讲稿,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的爱与责任演讲稿10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

爱与责任演讲稿集锦10篇

爱与责任演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师们:

  托尔斯泰曾说过:“如果老师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完美的老师。”全社会期待的教师,应该既热爱事业又热爱学生,是爱的化身。是神圣而完美的,是不计较得失,只有付出、没有索取,把青春献给祖国,把生命献给教育事业的。因为,他们是神,是灵魂的工程师,跟佛教的释迦牟尼,基督教的耶稣一样。谁不下地狱,老师下地狱,因为,这个职业是太阳底下最光辉的职业,有责任充当救世主,传道人。如果谁玷污这个职业,不仅要受到唾弃,还要牵连到整个教师队伍。教师,是太阳底下最光辉的职业,在月亮底下最黑暗的行业。

  我们是从一名学生走向讲台成为一名教师的,当然知道什么样的老师是自己最喜欢的老师。我相信每个人第一天当老师起,就有这样的信念——平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心,不管哪位学生思想有疙瘩,都愿意帮助解开;无论谁有点滴的进步,都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。当老师,学生有问必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责。相信只要将无私的爱奉献出来,学生会明白也会理解老师的苦心,愿意把自己的所学传递给自己的学生。这是一种朴实无华的慈母之爱,真心平等的朋友之爱。课堂上的一个眼神、一声赞语,病时的一句问候、一次补课,课间的一番闲聊、一场游戏,假日的一份牵挂、一趟远足,都是师生沟通的渠道。

  然而,在物欲横流的今天,是什么让教师的爱心变得苍白,是什么让意气风发的青春教师漠视师德的教条?是缺乏爱心的社会现实,让部分老师披上了重重的铠甲,是不公平的社会利益让教师架起了自我保护墙。人饥饿到一定程度会失去理智——古时有易子而食,丧失人性的故事是历史教科,穷山恶水出刁民是自然规律,僧多粥少窝里斗就在所难免。所以,教师的爱心在现实的狂风骤雨中孤立无援,摇摇欲坠。

  责任是爱心的衍生物。身为教师,个人素质直接影响着学生的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素能的培养。教师的言行举止,言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。“学高为师,身正为范”。每个人由父母所养育,每个人都有机会为人父母,我相信,每一位师范生当初走上讲台都会满腔热情,把青春和热血用心浇灌着禾苗,对报酬不闻不问,乐在其中。家长把孩子交到老师的手上,对老师充满了期待,希望传道授业解惑的老师同时也是悉心育苗的严父慈母。看到学生健康成长,听到家长感谢的话语,心中无比满足。

  然而,在责任重大的校园中,是什么让教师的心情变得沉重,心理产生亚健康?学生的安全,学校要买单,学生的成长,老师要负全则,如果孩子成绩不如别人,家长就期待老师在课堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上,课间要把所有的关爱倾注于孩子的心灵,晚上最好还能守者他的孩子做作业,因为,家长有自己的事业,自己的生活,把孩子交给老师,就要给他一个满意的结果才是真正的因材施教,才是真正到教师形象。教师的`课堂是免费的,课外是几百块一个月钱打发的。因为,教师这个阳光底下最光辉的职业,有着和行政人员“两相当”的待遇,相当于保姆,相当于保安,于是,这种责任,不再是免费的。一个不负责任的社会让老师变得不负责任,一个不负责任的上级部门让教师首先成为不负责任的家长和儿女,如何还有精力成为负责任的教师?

  对教师的爱心和责任,我没有更多的时间去体会,去写出慷慨激昂的文字。成吉思汗,也不过“只识弯弓射大雕”而已,我等小书匠,也只识在三尺讲台上指点文字,用自己的行动去完成那价值一百几十元绩效工资的工作,等到太阳西下,拖着疲惫的身影,下班回家好好盘点我对家人和学生所欠缺的爱心和责任吧!

爱与责任演讲稿 篇2

  大家好,今天我演讲的题目是《爱心与责任》!

  世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”

  爱,不是索取。不是等价交换,而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心。更细心地对待孩子。

  有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中,老师是1个最亲切,最智慧,最伟大的形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。

  看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。”那么教师职业是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的'心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

  除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每1个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的”。

  教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

爱与责任演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师:

  大家晚上好!

  今天我演讲的题目时《爱铸于平凡》

  生活中,我们经常会问:什么是爱?爱仅仅时来自我们的父母、亲人?那种几十年如一日的相濡以沫,在逆境中的互相支持,理解对方,或是甜蜜的爱情?不,我从我的长辈那里看到了爱是凡事包容,相信,盼望和忍耐。再后来,听很多人都说:“爱是一种奉献。”它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外,它更是一种责任。“存在即有理”,一个人活着就必定有自己的理由,那就是肩上所背负的责任。而这种责任就是建立在爱之上的。爱,最终化作一种平凡,化作一种责任,融汇于我们平凡的不能再平凡的人生之中。

  我是一位平凡的乡村教师。一路走来,有过梦想,有过迷茫;有过欢乐,有过悲伤在成长的路上,多少故事在身上发生,在身边演绎。“一粒沙里看世界,半片花瓣诉风情。” ——有一些人,见过就忘记,有一些事,经过就结束。然而,在我成长的道路上,那点点滴滴的零星记忆,始终无法忘却。回眸我走过的18年教学生涯,引用巴斯德的座右铭,那就是“意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。”

  做为一名教师,师德,是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心。从爱学生的角度讲,就是教师要做学生的良师益友。俗话说:“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德,那就是爱与责任,这正是师德之魂。

  18年前,我从师范毕业,原以为至少可以分配到中心小学一级学校任教,可命运似乎在与我作对,我分配到了偏远的小学。记得初入师范那时,在开学仪式上一位校长曾说过“师范生应树立面向社会,面向农村的思想”,虽然有了三年的准备,但这一切来的似乎太快。无奈之下,我带着万分的伤心和失望前去报到。

  初为人师的我一切毫无头绪,虽然少年时我最敬佩的人是我的老师,记忆中最深刻的一句话是“教师是人类灵魂的工程师”,但闭塞的信息、艰难的生活条件、极为不便的交通,使得当初年轻气盛、壮志凌云的我感到万分沮丧,再加上所带的五年级是全校成绩、纪律最差的班级,平日里,我一上完课就是反复琢磨着如何跳槽。然而,那一天,那一次的家访彻底改变了我的人生。期初,我和课任教师进行例行家访,来到一位平日品学兼优的学生家。一进这位学生家里,我就傻眼了。这是一个怎样的家啊,3间低矮的土坯房内,除了2张木床,几乎一无所有。他的父亲几年前去世,母亲改嫁了,他和爷爷、奶奶相依为命,他既要完成学业又要照顾年迈的爷爷、奶奶,生活的艰辛可想而知,可他仍然坚持刻苦学习。望着这个残缺的家,看着学生那渴求知识的目光,我震撼了,也就在那一瞬间,我分明感到了自己肩上的担子之沉重。从此,我安贫乐教,且下定了决心:这一生再也不能和讲台分离,再也不能和学生分离了。

  从那以后,我开始认真地对待每一天的工作,精心准备每一节课,课中认真对待学生的每一个提问,精心组织课堂教学;课后认真批改学生的每一份作业,一切都做的有条不紊。然而命运又和我开了个玩笑,三年后我被调往高山片区学校执教,更闭塞的信息、更艰难的生活条件,再加上每周要骑行近70里的漫漫山路,时常会使我颓废不前。但是面对一次次的成长曲折,一想起那次难忘的家访,想起我所执着的信念,一切都烟消云散。

  加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷说过:“人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。”,做为一名农村基层一线教师,面对生活的挑战,重在与对自己职业信念的坚持。18年的默默无闻、18年的辛勤耕耘、18年的进取总结,我深深体会到:要做好一名教师,就得坚持有一颗献身教育事业的红心,有一颗对学生坦诚无私的爱心,有一颗孜孜以求的进取心。

  当然,在我们的生活中有很多这样的例子让我们感动,一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉:汶川县张米亚老师,在地震发生时双手死护住两名学生,自己却不幸遇难,救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子,这样一个年轻的老师,在灾难面前,选择了摘下自己的'翅膀来保护孩子,用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义,在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生,他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,犹如最后一堂无声的课,展示了人民教师的职业操守,诠释了爱与责任的师德师魂。

  教师这份工作有辛苦、有劳累、有心酸,也有欢笑。在我的教育工作中,虽然没有太多的掌声和鲜花相伴,但我的内心是充实和满足的。我相信一份耕耘,就会由一份收获。

  多年以后的我现在不仅是一个老师,更是一个班级21个孩子的爸爸。我和天底下所有的父亲一样,不管我的孩子们是漂亮还是丑陋,是聪明还是笨拙,是乖巧还是调皮,我都会以严宽济容的用一颗慈爱之心去爱他们,这种爱是不保留,永不止息。

  让我们把爱化作一份责任,运动场上,对孩子的一声加油声或是一个鼓励的眼神,就会化作他能够坚持跑下去的动力;考试后一句安慰的话语,就会让他振作精神,向更高的目标进发。

  当你因生活、工作而感到苦闷、无助时,听,孩子们笑着对你说:“老师,您辛苦了”,顿时就像拥有了全世界一样,所有的付出都是值得的。沉重的担子——这一份教育的责任就会像羽毛一样轻轻划过肩头,消失殆尽。

  成长是苦痛,成长是直面并超越苦痛的执著;成长是风雨,成长是历经风雨后的沧桑与坚忍;成长是青春的记忆,成长是走过青春后的灿烂与宁静。几年前,朋友曾问我什么是教育,我无言以对!现在再有人问我什么是“教育”,我想我会说:“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,那便是教育!”

  87年前,徐志摩的《再别康桥》我觉得更是献给我们老师“我只是一只小小的渡船/载着你走向对岸/然后开始等待/让祝福开满胸膛/祝福你/走向远方的远方”。我相信,当我们的生命走向尽头时,我们至少可以自豪地说:“虽然天空没有留下我的痕迹,但我已骄傲的飞过。”

  在未来漫长的从教之路上,我愿做一只渡船,“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。

  我的演讲完了,谢谢大家!

爱与责任演讲稿 篇4

  今天是我们第一次开家长会,首先,感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会,我们对大家的到来表示热烈的欢迎! 今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是家园共育。这也是今天我们召开家长会的目的。

  幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,我先简单地作下介绍: 首先向大家介绍一下班级的基本情况: 我班由保育员阿姨分管保育工作.幼儿园也有严格的卫生保健制度,王老师每天打扫卫生,保持室内外的整洁,茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干净.每周一次的室内消毒.通过严格执行卫生保健制度,保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。 我和刘老师负责班级的日常教育教学工作.我们的教育活动包括数学、科学、音乐、社会,语言、体育、美术等科目。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家园联系,这个家长已经有所了解。 这学期我们班总共有幼儿45名,男生名,女生名,男女比例很不平衡,因此也显得班级更为活跃。这学期新生有6名,还有我们班配有2位老师,一位保育员,经过几个星期的`集体生活,现在我班新幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友,在园情绪稳定愉快,这是非常可喜的! 当然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。举个例子象喝水问题,我们每次幼儿喝水时都监督他们,但总有个别幼儿,自己偷偷的跑到一边去玩。所以,希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解,我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流,并请家长们在家配合一下。在这方面等都做的非常好而且孩子进步也很大。对于幼儿园教育方面的疑问,建议,不满,要求或者是指导,我们恳切地希望家长们直接的,及时地和老师沟通,以利于我们及时地改进工作。

爱与责任演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师:

  下午好!

  7年前,怀着对教育事业的热切向往,为了心中那片纯洁的圣地,我义无反

  顾地选择了教师这一职业。。7年与学生的朝夕相处让我更加清楚的知道,教师确实是一份需要爱心和责任的工作,正是对学生的这种爱与责任,让我脱掉稚气、走向成熟,更让我沐浴阳光、收获幸福。所以我今天演讲的题目是《爱与责任,照亮人生》。

  爱与责任是教师之本,没有他,就不会有真正的教育。教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是积极主动、积极的爱。

  伟大的先贤孔子以仁作为他思想的精髓,他曾说:教不倦,仁也。意思是:教育而不知疲倦,是仁爱。他把学而不厌,诲人不倦作为当教师的首要条件,把仁者爱人的精神倾注在学生身上,并以教好学生作为自己最大的责任。学生敬佩孔子道德高尚,学识渊博,教人得法,对他也充满着深厚的感情:他们之间的故事是中国教育的美丽佳话,是教师对学生爱与责任的最好阐释。

  是啊!如果没有爱与责任,灾难来袭时的谭千秋老师怎会用那双曾传播无数知识的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命?年过半百的殷雪梅老师怎会在生与死的那一瞬间,奋力一扑?他们用自己的.身体作为对学生最后的爱的奉献,他们的事迹也告诉人们:爱心与责任所赋予的崇高师德的力量大于求生的本能。

  如果没有爱与责任,申泮文老师怎会在三尺讲台上一站就是65个寒暑!即便77岁那年,他被诊断出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后,本该颐养天年的他仍执意回到讲堂。

  如果没有爱与责任,深圳市元平特殊教育学校美丽的曹艳老师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会?

  当然更多的老师是默默无闻的,他们不是英雄模范,他们的名字并不为人熟知,他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。我身边的老师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的靳老师,爱生如子的覃老师,年轻聪慧的向老师,严谨治学的刘老师。

  这对学生无处不在的爱,无处不有的责任,熏陶了我,感染了我,更使我深深懂得:为学生付出的过程是艰辛的,为学生付出的结果却是甜美的。当看到他们刻苦学习,成绩进步时;当看到他们打开心结,露出甜美的微笑时;当身体不适,听到他们关切的慰问时;当教师节,听到他们亲切的问候时......一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。谁说老师的生活永远只有呕心沥血的平凡、辛劳甚至痛苦,我分明感到在为人师表的道路上一路是阳光,一路是欢歌!感谢你们,我的学生,是你们让我的人生时刻沐浴着阳光,收获着幸福!

  此时此刻,我只有借用汪国真的诗句表达我的心声:我不去想是否能够成功,

  既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。

  老师们,同仁们,就让我们一起努力,用我们的的爱心与责任打造学生美好的未来,收获我们洒满阳光的人生!我的演讲到此结束,谢谢大家!

爱与责任演讲稿 篇6

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,大家好:

  我今天演讲的题目是《真水无香,真爱无言》

  我是一名80后的初中教师,我的学生是一群90后的孩子。有人说90后是自私,任性的新星人类,可我不这么认为。我认为90后的学生也一样有理想,有追求,懂得奋斗!

  从参加工作至今,我经历了十二个春夏秋冬,十二载辛勤耕耘,十二载“老班”经历,日复一日,年复一年,送走了熟悉的学生,迎来了陌生的面孔,没有催人泪下的故事,没有感天动地的经历,我很平凡,但我绝不平庸。“真水无香,真爱无言”,用心去感受交流,用爱去影响引导,用真知来培育,用心灵塑造心灵,以美德成就美德。

  有位教育家曾经说过:“要想改变一个家庭的命运,首先要改变孩子的命运。”每个孩子出生,父母都寄予了厚望,望子成龙,望女成凤,千古不变。我们做教师的肩上担负着几十个乃至上百个家庭的命运。

  (放音乐)记得在20xx年那时我是141班的班主任,班级中有一个名女生,她反应机敏却成绩平平,一次谈话中,我了解到她之所以不爱学习是因为她父亲嫌她是女孩而不加以重视,我找到她的父亲耐心劝说。我对她的父亲说:“要想改变一个家庭的命运,首先要改变孩子的命运,女子照样能撑起一片天。”同时,利用教学之余,我向她讲美国残障女作家海伦.凯特成功的`事例。等一些女孩子成才的事例,从而激起了她的上进心,功夫不负有心人,最后她终于开始努力学习,20xx年中考时,她以优异的成绩傲然走进高中的大门,至今还忘不了她父亲激动的话语,“老师,我一定要把她的妹妹也培养成才,让全村人对我们刮目相看。”更忘不了这位女生在给我的来信中写道:“老师,谢谢你给了我梦想的翅膀,我一定会飞得更高,飞得更远。”为此,我兴奋,我激动,我感受到了自已工作的价值,我也看到了教育对一个家庭的重要影响。

  当代著名教育家魏书生说过:“如果你不想当教师,你就趁早另谋职业,如果你不得不当教师,你就想方设法把他做好。”诚然,选择了教师这个职业就意味着默默无闻,无私奉献,就意味着与蜡烛为舞,长灯为伴,就意味着燃烧青春与岁月,奉献一生的汗水与心血。

  作为教师,我深信“真水无香,真爱无言”,我们手中托着生命的天平,播种智慧的种子,传承民族的美德。我们可以没有千金掷出时的豪爽,但我们有细微育人的执著;我们可以不品山珍海味、不享受高级轿车,但我们要有“上善若水,厚德载物”的品格与追求。

  作为教师,在过去和现在的教学中,我始终坚信教学是种良心活,是默默无闻的奉献,是充实而有意义的事业;常年以来,我总是起早贪黑,以校为家,思学生之思,想学生之想,一切为了学生。有时也会觉得累,多次吃着饭就发起呆来,但想到自己的学生成人成才,也深感辛苦并快乐着。

  面对着一张张青春洋溢的脸,一颗颗水晶般纯净的心,我想:教育事业也许拥有世界上最高利润的回报,你播下的是一粒爱的种子,收获的却是整个美丽的人生。教学中,我也许不能把爱汇聚成海,但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪,让它流进每个学生的心,教育是一方充满理性的天地,也是一片饱含情感的空间。

  一分耕耘,一分收获。十几年的教学生涯,既有我成长的足迹、拼搏的汗水,更有我成功的喜悦——当学生手捧录取通知书与我共享成功喜悦的时候;当寒暑假已是大学生的他(她)们来看望我的时候……我觉得,此情此景不正是“教书匠”之“神游”的价值吗?这不就是我最大的人生快乐吗?这不就是“真水无香,真爱无言”的回报吗?

  一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。有人说,教师是太阳底下最神圣的职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;我说,教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。我将一如继往凭着这颗良心,把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和我所钟爱的事业

爱与责任演讲稿 篇7

  运动场上,我的孩子摔倒在跑道上时,我的爱就是加油声,就是一个鼓励的眼神,让他能够继续跑下去,冲向终点;我的孩子因为比赛失败而落下遗憾的泪水时,我的爱就是一句安慰的话语,让他能够振作精神,向更高的目标进发。

  考试前,我的孩子们因为学业压力大而倍感疲劳时,我的爱就是一首轻快的'乐曲,洗去心中的烦闷,让他们能够继续努力,考出好成绩。

  考场上,我的孩子们正在奋笔疾书,埋头苦干时,我的爱就是考场外的大汗淋漓和焦急等待,第一时间迎接顺利完成任务的他们。

  做妈妈,会累,会哭,但是当看到孩子们笑着对你说:“老师,你辛苦了”,顿时就像拥有了全世界一样,所有的付出都是值得的。沉重的担子——这一份教育的责任就会像羽毛一样轻轻划过肩头,消失殆尽。

  我对孩子们不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,因为有爱。我的生命很有限,在有限的生命里我能做的亦很有限,但是爱却是无限的,爱是永不止息,爱是不保留。我会在讲台上扮演好妈妈的角色,奉献自己,把无限的爱传递下去,尽一份自己的责任。

爱与责任演讲稿 篇8

  从走出大学校门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说,优秀老师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄。可我认为,要当一名优秀老师,首先要有爱心,不热爱学生的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。

  陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。

  但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的'心去关爱他们。 “爱”要以理解,尊重,信任为基础。平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。

  付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。

爱与责任演讲稿 篇9

  尊敬的各位领导、各位老师:

  下午好!

  7年前,怀着对教育事业的热切向往,为了心中那片纯洁的圣地,我义无反

  顾地选择了教师这一职业。。7年与学生的朝夕相处让我更加清楚的知道,教师确实是一份需要爱心和责任的工作,正是对学生的这种爱与责任,让我脱掉稚气、走向成熟,更让我沐浴阳光、收获幸福。所以我今天演讲的题目是《爱与责任,照亮人生》。

  爱与责任是教师之本,没有他,就不会有真正的教育。教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是积极‘主动、积极的爱。

  伟大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精髓,他曾说:“教不倦,仁也。”意思是:教育而不知疲倦,是仁爱。他把“学而不厌,诲人不倦”作为当教师的首要条件,把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上,并以教好学生作为自己最大的责任。学生敬佩孔子道德高尚,学识渊博,教人得法,对他也充满着深厚的感情:他们之间的故事是中国教育的美丽佳话,是教师对学生爱与责任的最好阐释。

  是啊!如果没有爱与责任,灾难来袭时的谭千秋老师怎会用那双曾传播无数知识的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命?年过半百的殷雪梅老师怎会在生与死的那一瞬间,奋力一扑?他们用自己的身体作为对学生最后的爱的奉献,他们的事迹也告诉人们:爱心与责任所赋予的崇高师德的力量大于求生的本能。

  如果没有爱与责任,申泮文老师怎会在三尺讲台上一站就是65个寒暑!即便77岁那年,他被诊断出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后,本该颐养天年的他仍执意回到讲堂。

  如果没有爱与责任,深圳市元平特殊教育学校美丽的曹艳老师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会?

  当然更多的老师是默默无闻的,他们不是英雄模范,他们的名字并不为人熟知,他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。我身边的'老师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的靳老师,爱生如子的覃老师,年轻聪慧的向老师,严谨治学的刘老师。

  这对学生无处不在的爱,无处不有的责任,熏陶了我,感染了我,更使我深深懂得:为学生付出的过程是艰辛的,为学生付出的结果却是甜美的。当看到他们刻苦学习,成绩进步时;当看到他们打开心结,露出甜美的微笑时;当身体不适,听到他们关切的慰问时;当教师节,听到他们亲切的问候时......一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。谁说老师的生活永远只有呕心沥血的平凡、辛劳甚至痛苦,我分明感到在为人师表的道路上一路是阳光,一路是欢歌!感谢你们,我的学生,是你们让我的人生时刻沐浴着阳光,收获着幸福!

  此时此刻,我只有借用汪国真的诗句表达我的心声:我不去想是否能够成功,

  既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平老师们,同仁们,就让我们一起努力,用我们的的爱心与责任打造学生美好的未来,收获我们洒满阳光的人生!我的演讲到此结束,谢谢大家!

爱与责任演讲稿 篇10

  我是一个容易感动的人。路人一个鼓励的眼神,一句温暖的问候,一次及时的帮助常常会激起我心中的涟漪,甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下,回味那些令我感动的人与事,我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母的眼里我还是孩子,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我和周老师、何老师带大班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,我有责任和爱心去照顾他们。

  当我幸运的成为一名幼儿园老师时,我的这种爱与责任就越发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱,是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说:没有爱就没有教育。热爱孩子,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的闪光点,实际上是我们教师最大的乐趣。

  为幼儿教师,我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童,这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子,为每一位孩子提供均等的发展机会,促进每个孩子富有个性的、充分的发展,让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

  做为幼儿教师,我们的责任感可以体现在支持儿童的学习,促进每一个儿童全面、健康的发展。儿童是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为儿童创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会,积极鼓励他们操作、探索和与人交往,激发儿童主动学习的.态度、兴趣,在促进儿童认知和智力发展的同时,还要关注和促进儿童社会性、人格的积极健康的发展,因为促进每一个儿童全面、健康的发展是教师的重大责任。

  做为教师,不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养,而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养,对儿童的学习和发展负责,为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的承诺。

  冬天的早上特别的冷,而我又是个最怕冷的人。记得在一次早上做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我:老师你很冷吗?我点点头说:是呀老师好冷,老师,我的手很热,我给你暖暖手吧,不用还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然,有好多的孩子跑过来,把他们那一双双小手伸到我手里,丁老师,我的手也很热,不信,给你暖暖,刹那间,一双双肉乎乎、暖融融的小手,给了我一股暖流,它直通心脏,然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻,我的眼眶湿润了,再也没有任何言语,因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受,她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的,她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子,许久,许久

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