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读书演讲稿

时间:2023-02-23 19:16:54 演讲稿 我要投稿

实用的读书演讲稿4篇

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在不断进步的时代,能够利用到演讲稿的场合越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的读书演讲稿4篇,希望能够帮助到大家。

实用的读书演讲稿4篇

读书演讲稿 篇1

  书,一直是我的“好朋友”。记得小时候,我经常躺在妈妈的怀里,听她讲可爱的“七个小矮人”,有趣神奇的“七颗钻石”,生动的“三只小猪”……那些迷人的故事,常常让我静静地进入梦乡。上了小学,我识了很多字,我就可以自己看书了,但因为平时要上学,要做作业,我就会觉得看书的时间太少了。随着寒假的来临,我又可以进入书的海洋了,去书的世界中,畅游一翻。

  一放寒假,我就一头扎入书的海洋,在书中寻找我的快乐。整个暑假,我读了很多好书,有从图书馆借的,有从书店买的,还有在网络上找到的,这些书让我掌握了很多课堂上学不到的`知识,也让我开开心心地度过了寒假。

  最让我爱不释手的是《小学生出色作文一千篇》,在它的“肚子”里,装着许许多多生动的作文。就是这本书,教会了我很多写作方法,让我知道了如何在生活中选取作文素材,如何写好作文。我还读了一些名著,像《昆虫记》《勇敢船长》《鲁滨逊漂流记》等。它们让我感受到文学名著的精采。我也看了杨红樱写的马小跳《好词好句好段》丛书,这套书是写作参考书,它让我学到了许多成语,好词,优美的句子,还有许多有趣的歇后语。《玩转语文》让我在游戏中学到了许多语文知识,《淘气包马小跳》系列让我捧腹大笑,《机器猫哆啦A梦》是日本漫画,它能让我轻松一刻,还有《十万个为什么》则让我学到了天文地理,交通化学,动物植物等各类知识。

  有这么多好书的陪伴,我的寒假过得既充实,又快乐。

读书演讲稿 篇2

  敬爱老师,亲爱的同学们:大家好!

  当我们读了《建设幸福中国》这本书后,它都给我们留下了深深的印象,使我们受益非浅!

  这本书写了六篇提材,写出了我们中国翻天覆地的变化,写出了我们的中国是多么的不平凡,写出了我们的'中国多么值得我们骄傲!读了这本书后,我不禁想起了一个为幸福中国着想的人,为幸福中国奋斗的人!他就是袁隆平爷爷,也就是杂交水稻之父。他以一粒种子,改变了中国,造福了中国,袁隆平爷爷带领他的中国队伍,穿越科学的阴霾,赋于世界强大的力量战胜了饥饿的力量!袁隆平爷爷种植的杂交水稻,使我们中国养活了6000万人,这是多么让人感觉到幸福的事啊!他的事迹是中国上下所有人崇拜的。他给了我们用之不尽的粮食,不就是给了我们用之不尽的幸福吗?

  敬爱的老师,亲爱的同学们,我们中国一代一代进步着,从站起来,到富强起来,到幸福起来!可是,我们的中国为什么会日益兴旺、发达起来呢?这是一个个拥有才学、智慧的中国人民建设而来的,是它们付出了种种辛苦,才有我们今天的幸福,同学们,你们可曾想过,我们中国未来又会怎样,它是否像现在这样幸福,还是比现在更贫穷一些,还是比现在幸福一百倍,我想,各位应该都希望自己的国家更幸福吧!加油!同学们!让我们共同努力!让我们为了伟大的祖国而奋斗吧!幸福中国等待着我们的双手去把它建设得更美丽!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

读书演讲稿 篇3

亲爱的老师、同学们:

  小时候,书就像磁铁般的吸引着我,在我的眼里,书,百读不厌。在我的眼里:书是一艘船,指引着我向知识的海洋驶去;书是一把钥匙,开启知识的大门;书是一个百宝盒,里面装满了无尽的财富。因为,俗话说得好:“书中自有黄金屋。”

  记得四年级时,学过一篇文章——《窃读记》,令我深有感触。作者想尽一切办法也要看到她那梦寐以求的书,我的读书故事比起《窃读记》那可是毫不逊色,因为我的'读书故事充满了刺激与新鲜。

  每到双休日,我会赖在床上不起。你们肯定会以为我在呼呼大睡吧,其实,此时的我正在津津有味的看着我热爱的书呢!有时,我会憋闷的满头是汗,但我也仍然兴味盎然。当然我的读书旅程也不是一帆风顺的。

  有时,妈妈回来我的房间来“视察”。每当我听到脚步声,就会把书放在枕头下面,妈妈也就并没发现什么。但是有时我的手放在枕头下面,妈妈就好像警犬发现了蛛丝马迹一样,一点也不放过……猫和老鼠的游戏就在每个周末都上演啦!

  就算我这个孙悟空的技艺再怎么高超,但还是孙悟空碰到如来——无法可施。孙悟空就是孙悟空,是逃不出如来的手掌心的。事后妈妈教育我:“不能在床上看书,要看书,就坐着端端正正的看,躺着看伤害你的视力,以后别再躺着看书了。”

  从那以后,我就再也不看书了!不对不对……是再也不躺着看书了!

  书像柴米油盐酱醋一样,使人们的必需品,没有了书,就没有了知识;没有了知识,就没有了人才;没有了人才,就没有了这个美好的世界!在这里,我送给大家一句话:书是人类进步的阶梯——高尔基!

读书演讲稿 篇4

  没读过太多的书,不过现在喜欢上了读书。

  孩童时代看过几本小人书,那时只是很有味地看看那些有点惹人爱的画面,内容全不在意,那时不会读。

  上初中高中后读了几本,都是金庸等的《倚天屠龙记》之类,不太管用,那时没读到好书。

  93年参加工作以后,开始读了几本名著,是逼着读的。因为自己教语文,课本上有《葫芦僧判断葫芦案》之类,不看讲不好,讲不好学生会笑话。而看到其他语文教师出口成章,自然也不想让别人说“你也能教语文啊”,于是工作之中慢慢有针对性地读了点与语文教学有关的唐诗宋词啊、《水浒》、《红楼》、《钢铁是怎样炼成的》等等,但似乎都没系统地读完,感觉有些东西太长也太过深奥,自我原谅式地只是掌握了点皮毛就渐渐作罢了。

  初为人师时的豪情那真叫高涨,一旦学生问我问题而自己回答不上来时,便立马能向书或是同事请教,自己同时也便掌握了,而由于当时总和学生能打成一片,学生便也放心大胆地问,不管课堂还是课下,倒是帮助了我,自己在学生的问询中也学到了不少的东西。从教三五年之后,居然自我感觉也能从脑子里倒出点什么来了,于是偶尔便也写一点文字,居然也有在报纸上变成铅字的。但每每动笔,却总会觉得为难,发现其实所写的东西还真是很没有水平,或是凑或是“为赋新辞强说愁”的那种,于是也间间断断地又读了一些文学类的书。

  随着工作时间的增长,惰性慢慢地在心中滋生开来,大有看透生活随波逐流的趋势了。于是以后的三两年中,特别是结婚育子之后,生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热情的身心,读书与我几乎成了陌路。我仅凭着当初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一直从教的语文课,虽然自我感觉还深得学生喜爱,但现在想来,那是自己孩子般的个性赢得的`学生的认可与尊重而已,真正给予学生的,或许只是照本宣科之类的语文知识罢了。如果在这里要我说真心话,那真是对不起学生。

  生活往往便是这样,到处充满了机遇或是挑战。近几年教育改革的如火如荼,素质教育的大力提倡,使我在教学上有点举步维艰了。毕竟这是对教师提出了更高的要求,毕竟自己没有受过真正的高等教育,毕竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞涩……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的,你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰,除了走出去听课学会了一些东西之外,还真又读了一些与教学管理有关的书,印象中苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、国家教育督学李希贵的《学生第二》,还有《帕夫雷什中学》、《走进学生心灵》等让我受益颇多,自己的班主任管理能力也有了质的提高。感谢这及时的教育改革。

  真正的喜欢读书是在调到小学之后,也就是20xx年。刚来便赶上学习总理讲话,总理的博学广识让我感到了自己的渺小与无知,感到了应当珍惜并利用好自己的生命,我不能用贫乏的学识误人子弟……于是认真学习了温总理的讲话:记笔记、作演讲、写感受……当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候,我惊喜地告诉自己说:原来你还是一块材料呢。就这样给自己打着气,就这样又慢慢地与书成了朋友,感觉生命突然又充实起来,那滋味真好:与书为伴,活着不累。

  去年新教育局领导提出的“用文化凝心聚力,靠学研富脑修身”的英明决策让我也有了更大的野心:我应该边读书边写点什么。而康成网上开辟出的教育社区,更成了放飞我梦想的舞台,于是欧阳修的“余生平所作文章,多在三上:乃马上,枕上,厕上也”的告白成了我践行的动力,我觉得自己是属夜猫子的了,愈是晚上愈是有精神,不是看原来钟爱的足球电视剧,而是躺在枕上看《高效能人士的七个习惯》,看手机上下载的一些《论语》《醒世恒言》等电子书,一般是到了半夜也不困,多数时候看到好处,突然来了灵感,便走到电脑前敲一点属于自己的心情和感受,感觉很美。应该说是读书给我带来了“冲动”,也带来了收获:我写的几个小文居然有四、五篇已在作文吧首页上发表了,嘿嘿,那感觉真比吃了蜜还甜呢;而老婆的“你成了疯子了”的指责,听在心里却又是另一种更美的享受;当然,办公室里同事“老严又发表了什么”的玩笑话语,却也更给了我莫大的动力与信心。

  朱熹老师告诉我们:“布衣暖,菜根香,读书滋味长。”往后,我想我会越读越有劲的:为了将更多的知识传给学生,为了自己的工作更出色,也为了自己的生命不再平庸而有滋有味……

  让读书点亮我们的人生,在工作之余多读书吧,给学生做个榜样,也给自己一个希望、一份一定会有的人生收获!

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