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教师的工作总结

时间:2022-10-08 00:50:08 工作总结 我要投稿

有关教师的工作总结集合6篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的教师的工作总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关教师的工作总结集合6篇

教师的工作总结 篇1

  我的宗旨:爱生,是爱自己,也就是爱教育!

  一、政治思想

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。热爱学校,热爱学生,热爱教育事业。在教学工作中,踏实工作,严谨治学,为人师表,教书育人,是我一贯的作风。依法执教,全面贯彻党的教育方针是我的本分。同时也使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、教育教学

  我任小学六年级(1)的班主任,负责六年级(1)(2)班数学和体育等科目的教学工作。六年级共有学生67人,在教育教学中,我认真钻研新课程标准、积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。为了提高教学质量,为了带好本届毕业班,我做了下面的工作:

  1、亲近、研究学生

  班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,研究学生的个性特征,了解个人的生活环境。使学困生能信任老师,对学科产生浓厚的兴趣。

  2、选择、活用教法

  了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。选择教法,解决如何把已掌握的'教材传授给学生,并在组织教学活动时灵活运用。

  3、培养班级干部

  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  4、建立互助小组

  以互助小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

  5、开展好班队会

  要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》等等。

  三、成果价值

  我的辛勤工作换来了一个和谐、遵纪的班集体。同学之间团结友爱,学习气氛浓厚,“小雷锋”层出不穷,无论在学习上还是在其他方面,我班在各个方面都有了很大的进步。在教学工作上对学生的耐心辅导赢得了家长们的好评,在参加各级各类比赛中也取得很好的成绩:乔雷锋获得区数学竞赛三等奖,林倍伟等多名同学在街道写字比赛中取的一、二、三等名次,徐麒惠在区乒乓球比赛中进入八强,杨星火在区电子手抄报比赛中或三等奖,林慧慧、王鑫鑫、徐麒惠等同学在校征文比赛《我的理想我的梦》获一等奖……当然教书不仅仅是学生的奖励,更重要的是学生的信任,能使学生今后的路走的更宽、更好那才是真正的成果。

  四、素质提升

  这学年我积极参加校本研修,(包括基地和学校研修),研修中,我做到认真听、认真记、踊跃发言,把自己的看法和意见和大家一起交流讨论,使在研修中收获颇丰,帮助了我的教学工作,特别是学习年轻教师的那种丰富的教学知识与理念。同时我还大量的阅读教育名著和教育理论,写读后感和体会与教学实践相结合,使自己的素质尽可能的提高。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我还抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习。

  五、安全教育

  安全教育常抓不放,天天说、周周说、月月说,随时发现问题,随时说,同时利用周一晨会时间重点说,摆事实,讲道理,让每个学生的安全意识大大提高。还出了两期关于安全卫生知识的办刊。

教师的工作总结 篇2

  在步入教师岗位的一年多时间里,所带班级的学生中存在着一些“三困生”。所谓“三困生”,即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。一般来说,完全意义上的“三困生”比较少见,但“一困”、“二困”的学生却为数不少。帮助“三困生”摆脱困境,是班主任工作的一项重要工作。下面将我一年多的帮助“三困生”工作总结如下:

  一、对“家庭条件困难生”的帮助

  在我所带班级中,就有一些家庭经济困难的学生。对待这样的孩子,我首先与孩子交流,询问一下家里的实际情况的。然后在平时的学习生活的中,抽出闲暇的课余时间,对孩子多帮助。孩子的铅笔太少太旧,为孩子添补新的;孩子的衣服破了,为孩子缝补一下;孩子午餐后没有水果,每天自己多带一个给孩子吃……

  我的班级中有一个孩子,家住在郊区比较远,母亲没有工作。从一年级开始这个孩子就自己通勤,而且经常不带水或因为赶车而吃不上早饭就来上学。了解到他这种情况的后,我就经常到办公室给他打水,看到他没吃早饭,我就立即给他买吃的。根据他这种情况的,我还主动与他的家长沟通。鉴于他家离学校远,父亲工作忙,母亲在家操持家走不开,班级的值日工作也不安排给他。

  二、对“单亲家庭学生”的帮助

  刚刚带一年级的时候,对班级中有无单亲家庭的孩子的调查,我主要是靠与孩子交流或与家长沟通了解到的。经调查后,我发现我的班级中存在着一定的单亲家庭,还有的是家庭不和谐的情况的。孩子们刚刚2年级,对于单亲家庭的特殊情况的他们还不太了解。但是他们幼小心灵的深处还是与正常孩子不同。看到同学的妈妈来给孩子送书本,他们还是在心里会羡慕,并感到不幸福。从孩子们的眼神中,我能感受到他们心里的难过。对于这些单亲家庭的孩子,平时我多关心,当他们犯错误的时候,不挖苦他们,要给他们讲道.。当正常家庭孩子和单亲家庭孩子犯同样的错误时,争取的教育方法也不一样。因为单亲家庭的孩子缺少部分父爱或母爱,他们的心里有一定的自卑感,所以要充分考虑到他们的自尊心,让他们感受到老师和同学对他们的爱。

  三、对“学习困难学生”的'帮助

  每个班级中都有学习成绩差的学生,对待这些差生,我在平时的课堂教学中,多提问他们。在课余时间,也主动找这些学生,对他们进行基础辅导。我还安排将学习困难的学生和学习成绩较好的孩子同座,这样在平时的学习生活的中,成绩好的孩子可以帮助成绩差的孩子,成绩差的孩子也能以好成绩的学生为榜样,刻苦学习。学习成绩差的孩子也同样有很强的自尊心,当他们考试考的不理想时,我没有批评他们,而是给他们鼓劲,给他们树立信心。当他们有一点点的进步时,我都要及时的给予他们表扬。这样增强了他们的自信心,他们对学习不再厌烦,而是越来越喜欢学习了。

  班级中的“三困生”可以说是班主任平时教育教学的一个很大的重点,对待一个这样的“三困生”可能比教十个正常孩子还要辛苦。但是作为一名人民教师,应该平等对待每一个孩子,让他们都受到同样的教育,让他们都能够健康快乐的成长。

教师的工作总结 篇3

  时间过得真快,忙忙碌碌的一学期又接近了尾声,在这学期的点点滴滴中,有一些还是值得回顾的。

  一、 开展区角活动,激发幼儿学习的兴趣。

  区角活动的开展可以锻炼幼儿的手部肌肉,培养幼儿的动手能力、语言表达能力以及创造力。可是,孩子们似乎对这区角活动并不感兴趣,做了一会儿就没趣了,原因在哪儿呢?为什么不能吸引幼儿?小班的孩子到底喜欢什么呢?

  1、用色彩鲜艳的、新颖的物体吸引幼儿

  记得有一次,孩子在搭积木,我无意间有两位发现孩子在为一块红颜色的积木争吵不休,问他们为什么要抢这红颜色的积木,那边积木多的是,可是他们说,红色的积木好看,我喜欢红的-------孩子对颜色很敏感,尤其是对新颖的、颜色鲜艳的特别敏感,因此,在区角活动材料投放中,我选择了一些颜色比较鲜艳的操作物,然后放在易于幼儿发现的地方,果然不出所料,许多孩子都围着过来要参与活动,就连平时不太爱动手的刘忆凯小朋友也动起了手,她边做边说:“老师你看,我也会做的。”孩子们的兴趣比较高,积极性也提高了。

  2、活动材料的一物多玩,再次激发幼儿而的兴趣

  孩子对活动材料的再利用价值的概念并不明确,他们的想象力和再创造力需要得到老师的帮助和引导,在他们的概念里,只知道一件东西用完了就没有利用价值了。小班小朋友对这个再利用价值的概念比较粗浅,因此,老师就得鼓励孩子,知道在利用材料的基础上可以进行再利用。例如:鲜艳的皱纹纸除了可以搓纸球外,还可以将纸球按颜色进行分类,还可以将纸球进行装饰各种物体。这样一来,孩子的兴趣又提高了。

  二、 抓住日常生活中的随机教育

  幼儿的好奇心特强,他们对周围的一切事物都感到很新奇,倘若发现一件新鲜事,他们就会簇拥在一起,全神贯注地关注着,七嘴八舌地议论着。因此,教师就得抓住时机,为

  幼儿创造机会,能让幼儿有更多地展现自己,让孩子的身心得以充分的、自由的舒展,为创造力的发展打开大门。例如:记得有一次上午操刚做完,小朋友排好队向教室里走去,突然,有人“啊”地一声,接着就有许多小朋友围了过去,我也急忙走过去,边走边问:“你们怎么啦?干嘛不进去呀?”可是小朋友根本没听到我的话,还是围在那里。原来不知什么时候从草丛里跳出一只大青蛙,刚好与小朋友[碰了个正着,那只大青蛙被小朋友的簇拥吓呆了,不跳了。小朋友更来劲了,叽叽喳喳地说着没完没了。我看着这情景,就干脆来个“趁热打铁”,把那只大青蛙客人“请”到了教室,让每个孩子都来观察青蛙的外形特征,了解青蛙的生活习性,从而来满足幼儿的探索欲望。我想这次的随机性教育来得很及时,通过了解,孩子们知道青蛙会捉害虫,大家都要爱护青蛙。

  三、 充分利用身边的资源,开展丰富多彩的生成活动

  在教学活动中,为了上一节课,就得花很多时间和精力去准备材料、教具等等,忙得非常累。如果每一次的活动都要这样忙的话,那老师就得日日夜夜得忙于做准备上了,其他的事就顾不上了。何不利用身边的资源来减轻老师工作的压力呢?因此,在一次幼儿对《瓶》这活动感兴趣的`基础上,我们就利用身边的资源开展了丰富多彩的关于《瓶》的一系列活动。

  1、发动家长收集材料,做到家园互动

  孩子的成长离不开家庭教育,因此,在这次活动中,就充分利用身边的资源,发动家长与孩子共同收集各种各样的瓶,帮助孩子了解一下这些瓶的名称以及简单地用途与习性。这样,让幼儿来园后有话可说,有事可做。

  2、 鼓励家长动手操作,做到家园互动

  从家长收集材料的情况来看,家长们配合地比较好,他们都为孩子提供了发展的机会,可是孩子们的兴趣还未了,他们向往的是对《瓶》的更深一层次的了解与探索。由于孩子各方面的发展还不完全,尤其是动手能力。虽然他们通过欣赏故事了解到各种瓶的利用价值,也想去试一试,但是却未能满足到自己的向往。因此,我们就组织家长们利用各种瓶,根据孩子的想法,进行加工一下,制作出不同的物体,然后进行评比,虽然孩子不会做,但是在爸爸妈妈的操作过程中,他们学会了观察、欣赏和评价。

  此外,我能通过平时地细心观察,对个别幼儿进行了个案记录和案例分析,发现情况及时解决,并进行反思。在本学期中,我还积极参加了“青年教师教学大比武”,取得了二等奖的优异成绩。为了能提高幼儿的语言表达能力和语言创造力,我根据

  幼儿的兴趣,每周五向幼儿开展语言特色活动,孩子的口语表达能力进步得比较快,他们能围绕一个话题或一个画面,能说出一句完整的话或一个简短的故事。而老师的问题提出,他们有自己的见解,每个人的说法都不样,因此,孩子们的语言成长在讨论中、争辩中得以发展。

  以上的成绩已成为过去,但是不能以它为荣,在今后的教学活动,我将会不断进取,学会反思,希望大家能帮助我、支持我。

教师的工作总结 篇4

  不知不觉,时间已走到了10月份的尾期。加入曹老师工作室已三个多月了。在这个温暖的大家庭中,我努力在追随着导师的脚步,感受着工作室成员工作的严谨与执着,一路前行,一路成长,一路收获!

  一、统筹安排,高效完成学校内日常工作事务。

  xxxx-xxxx学年度,对我来说注定是忙碌的一年,我给自己的口号是“不求感动别人,但求感动自己”。

  1、开学伊始,就投入到县局开展得热火朝天的“高效课堂人人过关”活动中,按照武功县教育局、普集学区“高效课堂人人过关”实施方案精神,我制订了普集镇中心小学高效课堂人人过关实施方案。目前,已安排并组织了第一、二阶段的听评课活动。对工作室成员及青年教师的课堂作了指导。

  2、积极指导前往咸阳高新一中、道北小学参观学习的老师写好心得,并于xxxx年9月29日下午教研活动时间主持召开了汇报交流大会,效果良好。

  3、10月份,根据县局要求,策划并组织了我校规范汉字听写大赛,从制卷、考试到颁奖均安排细致。推荐四名学生代表学区参加了县局预决赛,取得了优异的成绩。

  二、认真扎实,完成曹老师工作室各项任务。

  曹老师工作室让我找到了家的感觉,每天,无论多忙,我都会关注工作室的群消息,感受姐妹们的思想智慧,及时得到导师新的指引。我坚信勤能补拙。

  1、积极认真地完成了曹老师工作室的各项任务。及时加入QQ群、微信群,完成个人基础资料的提交,一篇心得体会,一份《成语故事》阅读指导的教学设计,独立完成了名师工作室成员考核细则,并及时上传博客。

  2、紧紧围绕工作室课题《小学生读书方法的指导研究》,与五年级王宣利老师、二年级郭彦侠老师一起指导学生购买了阅读书目,开展了课前三分钟读书汇报与亲子阅读活动,收集了部分优秀读书体会并上传了工作室博客。指导郭彦侠完成了《没头脑和不高兴》的阅读指导设计,王宣利完成了《伊索寓言》的阅读指导设计。

  三、不断提升,做好引领,让一缕阳光照得更远。

  1、xxxx年8月1日-8月8日,参加了陕西省优秀教师教学经验交流会及陕西省优秀教师师德建设座谈会,作了大会交流。

  2、9月13日-9月19日,在上海参加了第十批特级教师后备人选高级研修,大师们的讲座提升了自己对教育的认识,丰富了教育理论;所参观学校的办学理念及开放、多元的课堂让我明白了适合学生的.课堂才是真正的高效课堂。

  3、国庆期间,完成了特级教师后备人选的首次申报材料表册的填写,10月7日按时上交。成立了自己的工作室团队,并联系了武功镇大学街小学2名教师、河道乡明德小学2名教师、大庄镇中心小学2名教师、南仁乡兴城小学1名教师为手拉手帮扶教师。其中,南仁乡兴城小学的梁亚飞老师在武功县优教杯大赛中获二等奖。创建了个人工作室QQ群及博客,召开了工作室会议,明确了目标、任务,及时上传教学资源至博客,发挥了辐射带动作用,也体现了曹老师工作室的宗旨。

  4、10月10日及10月14日先后赴武功县河道学区、长宁学区送教下乡,做示范课并在大会给参会老师做经验交流。

  5、9月21日-9月25日,在陕西师范大学参加了由咸阳市武功县和汉中市略阳县承担的xxxx示范性网络研修和校本研修整合项目培训者培训。和我县教研室副主任王水侠老师共同担任武功县小学语文坊主,制订了工作坊实施方案,创建了学员QQ群,并及时完成着坊主的任务。

  四、明确方向,继续前行。

  1、继续围绕工作室课题《小学生读书方法的指导研究》开展好各类活动,如:课前三分读书汇报、故事会、写心得、亲子阅读等,并收集好相关纸质、电子、影像资料,及时上传工作室网站。

  2、计划利用教研活动时间开展一次读书指导观摩课,以期带动更多的老师参与到阅读指导的行列来。

  3、积极思考,及时总结,力争有2篇关于读书方法指导和3篇关于高效课堂的论文在省级刊物发表。

教师的工作总结 篇5

  一年来,本人热爱教育事业,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实范岗要求。

  在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力,研究教学内容、教学方式,上好每一堂课,特别是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让学生能够逐渐养成解题的良好习惯,培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。通过不断的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。

  在工作中,坚持学习,通过对教学中发现的问题进行研究,提高自己的教学针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教学中存在的误区和对策,物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教育教学水平,适应现代的教育形式和社会要求。

  大到学生的行为习惯和学习习惯教育,人生理想教育。小到每天晚上的学生检查,,每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事,只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠,只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的'全面布臵工作,只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程,只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒,只有学生走后凌乱和祝愿。

  在这一年的工作中,工作有一点成绩,很多地方还是有值得思考的地方,在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求,在群众中更好的带好头,还是有很多可以做的。继续努力吧。

教师的工作总结 篇6

  一周值周工作在各位老师的积极配合支持下圆满的结束了。通过值周使我感慨万千,了解了班主任们的艰辛和不易。由于个人的观察能力有限,如有不足之处恳请大家谅解。

  一、卫生:

  总的感觉是校园的面貌一天天在进步。在各班班主任的积极配合下,每天都能按时清扫,检查时看到很多班级窗明几净,非常清新,但是也有个别班级打扫的不好,出现和泥的现象。低年级学生小,班主任就亲自拖地,每天都是一身汗,毫无怨言。张艳春、郭丽娜老师和学生一起拖地,还说这是一种锻炼。

  负责主楼道的6年1,5年1,4年1班,他们相对任务量较重,走的人多,三个班每天打扫的都很认真,很干净。

  负责侧楼道的6年2,5年2,4年2班,周一检查时个别班级有死角,灭火器周围不干净,在老师的指导下,以后的几天里都打扫得很彻底。

  负责大操场的是5年1班,他们每天都能认真清扫,这一周操场保持很干净。

  负责门前的是4年1班,他们值周的环境很特殊,随时都有垃圾飞来,他们不但早晨打扫,中午也派人打扫,保持的很干净。

  为了教学生会打扫,乐意打扫,代凤波每天都亲自动手指导学生,有时还深入班级协助学生。

  二、早自习

  每天早自习检查,班主任都在班级认真组织学生上自习,很多老师利用早晨的时间讲题,非常负责任。中午自习老师在班级辅导个别学生,时间利用的很好。

  三、艺术节活动准备:

  为了赶排节目,王晶、李想老师不但利用课余时间,还牺牲个人的'休息时间,每天训练下来都大汗淋漓,现在节目已初具规模。

  杨丽娟、代凤波、初颖兰老师利用一切时间,争分夺秒的赶做作品,每天弄得满手都是泥,做出来的作品得到了大家的一致好评。

  王喜良老师年岁已高,但他从不间断一天乒乓球训练,每天训练下来累得疲惫不堪,孩子们的技术有了明显的提高。

  四、大型活动

  周四看电影活动,学生纪律很好,没有大声说话现象,卫生也很好,受到少年宫的好评。王喜良、李季月、杨丽娟、段海燕等老师往返途中始终跟随学生,保护学生安全。张蕴华、何连权在叉路口指挥学生过道,保障学生安全。

  五、好人好事

  张蕴华主动帮助食堂安装引风机;李季月、王玉玲、杨丽娟、段海燕帮助编制演出服饰,训练节目台词。

  6年2班姜思达、袁日新主动给三楼拖地,给老师办公室换水,2年1班徐小阳捡到3元钱,5年1班陈阵捡到一块手表。

  希望全校师生再接再厉,更上一层楼!

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