活动方案

时间：2022-09-13 22:58:03 工作方案我要投稿

【精华】活动方案范文集合9篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的活动方案9篇，希望能够帮助到大家。

【精华】活动方案范文集合9篇

活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　为全面落实县教育局“有效作业”精神，落实作业管理的各项制度，切实提高作业管理的实效，提高各班学生的作业水平，特组织开展以“规范书写，清楚作业”为主题的优秀作业展评活动。通过作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固住良好的书写习惯，推动良好学风的形成。

　　二、活动方法：

　　1.参加展评年级：全校一至六年级。

　　2.参加展评学科：语文、数学、英语。

　　3.参加展评作业项目：

　　《课堂作业本》、《补充习题册》、《作文本》、《习字册》

　　三、展出作业标准：

　　书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。

　　四、参展作业数量：

　　优秀作业——语数英学科每班每学科不低于5人次，班级人数较多或优秀作业较多的`可酌情增加至10人次。

　　五、时间：班级初评4月1日

　　学校展览4月2日下午第二节课

　　六、地点:教学楼前操场

　　七、负责人：各班主任及任科教师、教务处

　　八、展评形式：

　　由班主任及搭班老师组织学生排队，有秩序地到展评点参观参评学生作业，让学生在对比中进行评价、学习，同时要求班主任及搭班老师参与所教班级学生的观展活动，并承担管理学生的任务。

　　九、具体步骤：

　　1.作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出5-10份优秀作业。

　　2.作业的摆放。

　　(1)将参展作业按学科分块展出;

　　(2)学生作业摆放在指定的课桌上，以便于学生巡回参观;

　　(3)要求学生要全部认真观看;

　　(4)活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视程度。

　　3.请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

　　xx小学教务处

　　日期

　　附：学生优秀作业展览活动流程

　　一、全体同学整队到操场集中(按周一升国旗队伍排列，全体教师参加)

　　二、一年级同学由班主任及搭班老师组织，以班级为单位依次到一、二年级作业展览区参观学习;三年级、六年级同学以班级为单位依次到三至六年级作业展览区参观学习。

　　三、请一年级、三年级、六年级各班整理好队伍回到教室进行参观学习小结。(班主任和搭班老师参加)。

　　四、二年级同学以班级为单位依次到一、二年级作业展览区参观学习;四年级、五年级同学以班级为单位依次到三至六年级作业展览区参观学习。

　　五、请二年级、四年级、五年级各班整理好队伍回到教室进行参观学习小结。(班主任和搭班老师参加)。

　　六、全校参观结束后各班安排三名同学将本班参加展览的作业本领回。

　　摄影：xx

　　引导员：少先队大队部4名队委

　　音乐：xx

　　七、注意事项：

　　1.按秩序参观，不得中途插队、下队;不得拥挤推搡。

　　2.不得将参展作业乱扔乱放，看后将作业放回原处。

　　八、作业展览示意图

　　略

活动方案篇2

　　活动准备：

　　1、学习《小学生行为规范》

　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

　　4、明确主持人

　　5、准备文明竞猜题

　　一、开场白主持人：

　　1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

　　2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

　　大家准备好了吗？（生：准备好了！）

　　校园文明用语家庭文明用语社会文明用语

　　A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

　　（二）问答

　　B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

　　1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

　　3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

　　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

　　5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的`同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

　　（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

　　（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

　　三、表演唱

　　每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

　　（师打分，最后全班都要齐读。）

　　1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送给奖品。

　　班主任讲话：

　　孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

　　作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

　　五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

　　“做文明的我”主题班会现在结束。

活动方案篇3

　　一、指导思想

　　培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

　　二、组织机构

　　主任：******

　　副主任：*****

　　专业教师：******（退休教师）

　　三、组织机构职责

　　1、主任全面负责少年宫的各项工作。

　　2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

　　3、专业教师负责制定学习计划，学生的`辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。。

　　四、活动内容

　　1、文体科技类：优秀影片观赏、篮球、乒乓球；

　　2、技能培训类：绘画、舞蹈小养殖、小种植

　　3、学科类：数棋培训。

　　五、活动要求

　　1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

　　2、根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

　　3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

　　4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

　　5、学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。

　　6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

　　7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。

　　六、活动时间

　　主要以下午第三节课及节假日为主要的活动时间。

　　七、安全管理

　　1、设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。

　　2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

活动方案篇4

　　为认真贯彻落实区计生协关于开展“5.29会员活动日”活动的通知精神，努力使这项具有重要意义的宣传服务活动主题更鲜明、重点更突出、内容更丰富、成效更显著，结合今年我乡人口计生中心工作，特制订本实施方案。

　　一、活动主题

　　以“生育关怀·情暖三晋成就展、“5·29”活动为载体，突出幸福家庭的创建，唱响计划生育奖励、保障、救助、优惠的主旋律。以宣传与落实利益导向等优先优惠政策为重点，营造有利于人口计生事业健康发展的氛围。

　　二、活动时间

　　20xx年5月1日至20xx年6月30日

　　三、活动内容

　　组织各村计生协结合工作实际和群众需求,有重点地开展以下活动：

　　（一）精心组织宣传服务活动。结合工作实际，结合婚育新风进万家活动和打造“人口文化大院”、“新家庭文化屋”及新农村建设要求，围绕“文明、健康、优生、致富、奉献”五个方面，突出计划生育群众自治工作，广泛动员和组织会员、群众，开展主题宣传、文艺演出、演讲竞赛、座谈学习、“三送”（送知识、送健康、送关爱）、帮扶救助、人口关爱募捐、争创先进等形式多样、丰富多彩的'宣传服务活动。

　　（二）积极开展生育关怀慰问活动。组织各村计生协结合“生育关怀行动”，深入计生家庭中，开展关爱贫困母亲，关爱计生困难家庭、关爱流动人口为重点的慰问活动，通过救助慰问、互帮互助、结对帮扶等形式把今年的“生育关怀行动”进一步引向深入。为计生家庭和育龄群众谋福祉。

　　积极开展生殖健康宣传服务活动。充分发挥协会及广大会员的优势和作用，结合本村实际，组织开展对计生特殊家庭的走访慰问，开展一次免费生殖健康检查，计生协要联合有关部门共同举办一次宣传服务活动，集中发放资料、技术咨询、医疗服务等内容和形式于一体给现场群众以教育和服务。

活动方案篇5

　　足

　　友

　　活

　　动

　　策

　　划

　　案

　　主办方：江西教育电视台《跟着美女去体验》栏目、南昌市教育局体卫处

　　承办方：南昌市XX文化传媒公司

　　一、活动主题：快乐一“足”友爱成长

　　南昌市“足友”杯少儿家庭趣味亲子活动

　　主题洞察——主题将“足友”产品名字运用进去便于突出活动旨意以及加深观众对产品名称的辨识度，同时快乐一“足”是“族”的谐音，体现儿童就是快乐的象征，友爱成长，也是“有”爱成长的意味，侧面体现了“足友”陪伴儿童快乐成长的品牌价值。

　　二、活动对象：5——8岁幼儿园小朋友及其家长

　　三、活动人数：100以上

　　四、活动时间：20xx.12(具体时间待定）

　　五、活动地点：待定

　　六、活动目的：?促使足友产品在本次活动中提升品牌知名度。 ②促使足友在家长心中建立起品牌形象从而促使销售提升。

　　七、活动内容：

　　前期准备：活动前期客户确定活动时间地点，道具，电视台负责联系幼儿园及老师，其次园方准备节目需要的参赛选手，并确定报名人数、才艺节目单，以及最终到达会场的小朋友名单，才艺展示规定10人。活动流程 ?主持人介绍本次活动意义及活动参与方式，开场秀 ?才艺专场秀

　　?游戏互动环节

　　④活动结束语

　　奖励方式：

　　本次活动设置若干张礼品卡，也可以其他特殊物件代替，礼品卡用于兑换最终礼品，活动现场不直接发奖品只发礼品卡，每个小朋友通过自己能力获得礼品卡，获得越多届时兑换礼品越丰厚。兑换礼物在于活动结束后由专人负责在兑换处兑换。礼品由足友设置。

　　兑换方式——不同物件设置不等的礼品卡数量。如：小娃娃需要2张卡，大娃娃需要5张卡片。兑换后卡片收回。防止再次兑换。

　　详细过程：

　　1、20xx.12（待定）上午8:30，现场布置完毕，主场分为舞台、观众席、签到处，场务人员组织来赛小朋友签到入场，将分别安排参赛的.小朋友与未参赛的小朋友分别入座，参赛选手及家长坐于前排按照节目报名编排次序先后入座，入场小朋友每人分发一只“鼓掌拍”，同时老师将名单节目单及提前准备的配乐交于音响师，等待开场。 2、9:00开场《足友服饰秀》，将参赛的10个选手先行登台进行着“足友”服饰的走秀节目，一是熟悉舞台消除选手怯场心理，二是宣传品牌服装。

　　9:10主持人上场，宣布本次活动开始以及本次活动参与方式以及活动规则。参赛选手贴上参赛号码。

　　9:15第一轮《足友好童声》歌唱类比赛主持人宣布才艺比拼名单及上场顺序，选手上场展示才艺也可以父母同时上台展示，才艺展示完毕主持人宣布观众投票，由每个小朋友举起“鼓掌拍”得出投票支持数以及老师场内10分制打分总成绩为选手最后得分。由投票数晋级前6名。

　　参与选手每人奖励1张卡片，前6名选手每人奖励2张卡片。 9:50进入第二轮《足友童舞秀》晋级选手将进入舞蹈专场展示，选手展示自己的拿手舞蹈，最后同上总结选手得分，晋级出前三名。奖励前3名每人4张卡片，后3名3张卡片。

　　10:20第三轮，终极PK《我型我秀》专场。将不设置规定，前三名选可自行展示自己最拿手的才艺，可以是乐器、舞蹈、唱歌、相声...... 选手只有一次展示机会，展示完毕后同样在观众投票以及老师打分后得出总分得出选手冠军、季军、亚军。

　　奖励：冠军10张礼品卡、一套“足友”全套品牌服装+鞋子购物券一张、获奖证书

　　季军8张、“足友”全套品牌服装购物券、获奖证书亚军6张以及“足友”品牌鞋购物券一张、获奖证书

　　10:55主持人宣布比赛环节结束整场活动将进入下一板块《“足”智多谋》游戏篇

　　第一个游戏：《足友吹气王》主持人在场根据自愿原则选出10个选手上台，每人一个气球，在统一发令“开始”第一个吹爆奖励3张卡片，第二个奖励2张卡片。后三名奖励1张卡片。视全场气氛而定考虑要不要再次玩一组。

　　第二个游戏：《足友接球王》比赛形式为乒乓球若干，以家庭为单位两组两组上，小朋友与父母共同参与，小朋友与父母中间一根杆子分

　　开间隔3米，小朋友负责扔乒乓球父母头顶一个小水桶负责接乒乓球。20秒看最终接的乒乓数再除2为得到卡片数。如10个球得五张卡片单数则减1在除2

　　此游戏在于加强亲子活动的互动行，让父母参与其中有利于增加足友活动的参与感。

　　第三个游戏：《足友着衣赛》比赛形式为台上放置两个儿童模特，若干件足友童装+配饰，选手要在规定的时间内以最快的速度为模特搭配好衣服穿好。哪组完成的最好则为获胜方。

　　支持人选出8组，1男1女搭配为组小朋友上台，5—6岁4组,7—8岁4组。低年龄先比，随机选出对战方。

　　赢的一方将每人奖励5张卡片。

　　11:50主持人致辞活动意义过程亮点，感谢足友品牌赞助。活动兑奖。

　　八、活动预算

活动方案篇6

　　活动中心：以向父母感恩，向师长敬礼，向至圣先师孔子启誓为活动中心，并以此开展的一次感恩活动。增强亲子互动，增进师生以及老师与家长之间的关系，丰富孩子认知知识面。

　　活动时间：xx月xx日下午15:00--17:00

　　活动物品准备：汉服(款式任意，但是必须和孩子合身)，毛笔，竹简(或卷轴工艺品)，头冠(系带方便固定)，孔子画像，朱砂，发髻，音响设备。

　　活动地点:幼儿园。

　　活动人员:园内老师，中、大班孩子及孩子家长。

　　主持人：xxx

　　编舞老师：xxx、xxx。

　　跳舞老师：xxx、xxx。

　　活动流程：

　　1、(15:00-15:10)各活动参与人员在园内广场集合。

　　2、(15:10-15:20)主持人致辞，活动正式开始。

　　3、(15:20-15:50)老师领导孩子弟子规朗诵，孩子们舞蹈表演，园内老师将尊师重教、感恩父母等有关古文翻译或用现代通俗易懂的语言进行演说。

　　(可提前准备，舞蹈节目老师自己筛选培训。)

　　4、(15:50-16：40)齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。

　　(1)齐冠礼：孩子着汉服，上台走向自己的父母前，递上齐冠，女孩子则为递上发簪后，跪拜稽首(在古代，向长辈行跪拜大礼，表示尊敬，伸腰及股为跪(股为大腿)，以头着地为拜，跪时前身往前略屈，将头部垂下至地面为稽首。对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至今。)

　　然后，其父母为其子女带上齐冠/发簪，孩子鞠躬揖礼致谢父母。(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。)

　　(2)开笔礼：是中国传统文化中，对孩子开始识字习礼的一种启蒙教育方式，表示孩子进入学堂，开始由启蒙老师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔，俗称“破蒙”。

　　孩子着汉服，上台走向老师面前行揖礼(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下)，老师帮助前来行礼的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一个精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，是知书明理的第一步。)

　　老师俯身或下蹲为孩子额头上点上朱砂印，启智。(点朱砂，开笔礼必行的一部，启蒙老师用红色的朱砂在其额头正中点上红痣，称为“开天眼”，“痣”通“智”，意味开启智慧，以此寄托美好的愿景。)后递上竹简，(竹简(或书法卷轴)，意味知识、文化的传承，写一些关于祝福的话语，由孩子带回去保存。)

　　(3)向孔子行礼：由启蒙老师带领走至孔子画像前，注视孔子像，由启蒙老师说：“行礼”，孩子行鞠躬揖礼，屈身面对孔子像，老师同行此礼，以示表率和尊敬师尊。

　　(4)在所有礼毕之后，孩子由家长带领回到自己的位置，等候活动的进行。

　　5、(16:40-16:50)老师舞蹈(内容自行设定。)

　　(16:50-17:00)活动结束，主持人致辞。

　　活动为幼儿园全体老师共同参与，给与孩子和家长体验优秀传统文化“孝”文化及幼儿园的孩子在老师的带领下体验了中国古代读书人成长过程中的首次大礼———“开笔礼”。

　　活动要求及注意事项：

　　1、老师须协助家长保证孩子安全，因关系到孩子成长问题，只能中、大班(4-5岁)孩子参加，

　　2、参与活动的老师、家长以及孩子必须严格遵守活动安排，不可私下随意走动，以防出现意外。

　　幼儿园活动方案2

　　活动目的：

　　1、通过亲子迎新年活动增进家园的`联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　活动准备：录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。

　　活动流程：

　　一、主持人开场白：

　　(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!

　　新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》)，宣布迎新年亲子活动开始。

　　二、师幼家长表演：

　　开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

　　三、家长才艺展示

　　为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目

　　四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”

　　一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲《新年好》

　　五、亲子游戏

　　我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!

　　1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

　　主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：易拉罐18个(3个×6组)

　　游戏规则：

　　6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

　　2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个)

　　主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来!

　　游戏准备：床单3条

　　游戏规则：

　　以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!

　　3、找宝宝(每组8个家庭，游戏进行2次)(黄色16个)

　　主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：床单8条

　　游戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

　　4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)(红色27)

　　主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：准备9个呼啦圈

　　游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)

　　5、毛毛虫游戏(18个粉红色)

　　主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。请黄色爱心家庭的走出来。

　　活动准备：地垫若干连成3长条

　　参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

　　活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　六、教师家长表演

　　游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎。再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福!

　　七、结束语

　　欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

活动方案篇7

　　一活动背景：

　　在我们的身边处处都有汉字的存在，作为我们的母语——汉语，也成为我们生命中最重要的语言。中国的汉字文化，历史悠久，源远流长。我们需要更深入的去了解、去解剖它，如此唯美的`文字，如何让我们禁得住诱惑不去喜欢它。

　　二活动目的：

　　这次活动其一旨在培养大学生对汉字学习的兴趣，从学习中得到乐趣；其二，让中国悠久的汉字文化融入到我们的生活，珍惜这份资源，把汉字文化发扬光大。

　　三、活动主题：

　　趣味汉字，我来听写

　　四、活动时间：

　　20xx年11月29日星期日上午 8:00

　　五、活动地点：

　　系楼二楼多媒体教室

　　六、主办单位：

　　主办单位：曲阜师范大学生命科学学院团总支

　　承办单位：生命科学学院院刊管理部

　　七、活动对象：

　　大一/大二全体学生，要求每班出一支队伍，每队由3人组成报名请各班负责人发送班级+全队队员姓名到我部干事

　　八、活动流程：

　　首先由各班代表队伍进行自我介绍及才艺展示，评委根据各队表现进行打分，满分20分。

　　（一）我说你写：选取生活中常出现但是常出错的词语进行听写，每队选派一名代表参加比赛，抽签分3轮，每轮4个队。共听写6个词语，每个5分，要求字体工整、规范。写好后由评委批阅评分，并作简要总结。这一环节满分30分。

　　（二）一心二用：每队派一个代表跳绳，跳绳一分钟，在此时间内由主持人讲成语含义，参赛者猜成语，答对一个得5分，此环节满分20分。

　　（三）文学常识：主持人在屏幕上播放5道关于文学方面的小问题，全队人员都可以参加。回答正确或大致与原答案一致则得分。每题6分，满分30分。

　　十、奖项设置：

　　评出最佳汉字英雄组，并予以奖励。其次，评出一等奖1名，二2名，三等奖3名

活动方案篇8

　　不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基。普及礼仪知识，培养学生良好的文明习惯，着力塑造学生讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的良好形象，提高学生素质、塑造健康人格。构建和谐校园。为我校创名校发展目标创造良好的人文环境。

　　一、活动主题：

　　“行行礼、问问好，敬在我心”教育活动；

　　“轻轻走、悄悄说，静在我校”教育活动；

　　“伸伸手、弯弯腰，净在我行”教育活动；

　　二、活动目的：通过活动的开展，营造良好的校园氛围，形成强势，使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。

　　三、活动内容安排：

　　3月份：“行行礼、问声好，敬在我心”教育活动。

　　遵守八项行为要求：

　　1 见了老师主动打招呼。早上见了老师说：“老师早！”日常见面说：“老师好！”分别时说：“再见！”

　　2 上课和下课时要集体起立行注目礼。班长喊“起立”后，学生应立即起立，成立正姿势，目视老师，老师还礼后再坐下。

　　3 课堂提问要先举手。回答问题要起立、站直、目光直视老师。发言态度要认真，发言完毕，经老师允许后再坐下。

　　4 进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇，都要让老师先走。上课中间进教室要喊“报告”，经老师许可后方能入内。

　　5 与老师交谈时，要主动给老师让座。得到老师帮助后要说一声“谢谢老师”，麻烦老师时要用请教、请求的语言。

　　6 虚心对待老师的教导。对老师的意见，不无理顶撞或强词夺理。如果老师教学中出了差错，对老师有意见，要有礼貌地、善意诚恳地提出来。热情帮助老师改进工作，不应故意出老师的“洋相”。

　　7 老师来家访时要热情欢迎。老师家访结束时，要送老师出门，向老师说“再见”或“慢走”。

　　8 既要尊敬班主任或任课老师，也要尊重学校里的所有教师。

　　学唱课间三字歌

　　4月份：“轻轻走、悄悄说，静在我 ”教育活动

　　开展以“安静靠大家，受益你我他”为主题的班会活动，课间时间提倡小运动量活动和益智游戏。

　　1. 下课后，值日生要及时将黑板擦干净，同学们要走出教室休息，远眺，让眼睛放松。课间活动时，不得在教学区和走廊内玩球；楼上同学不得将废纸，粉笔头向楼下扔，更不得向楼下吐痰，不准跳摸班牌，门框；不准触摸电器设备；不得爬在栏杆上；不得做任何危险动作；上下楼梯不得拥挤，推拉，搞笑，以免发生事故；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不得喧哗起哄，不许骂人打架。

　　2.做“两操”，整齐到位。做眼保健操时，要闭目静心，按音乐节拍，穴位及动作要领认真做好。做课间操时，出操退操做到静快齐，做操时要认真、到位。因病因事不参加课间操的同学要向班主任或体育委员请假，出场退场要注意安全。

　　3. 进办公室，要有礼貌。进办公室前，应先轻轻敲门或喊报告，得到老师允许才可以进办公室，得到老师帮助要说声“谢谢”。

　　5月份：“弯弯腰、伸伸手，净在我行”教育活动

　　“干净”的目标要求：

　　“干净学生”

　　每一个学生，衣着要整洁，手上无污渍，身上无污垢，鞋子无污泥，红领巾整洁，不留长指甲，男生不留长发，女生头发梳理干净。

　　行为文明，活动文雅，早晨起床要洗脸刷牙，饭前便后能勤洗双手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滚打。

　　“干净教室”

　　教室卫生要得到每一位学生的重视，教室里要努力确保一天中所有时间内都是干净的。地面上要保持洁净，每周至少把教室拖三次，人人岗位责任制要落实到位，坚持天天检查，天天清洁，特别要注意一些容易忽视的`地方，墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等都是需要密切关注的地方。

　　教室里的座位要尽可能在一天中都保持比较整齐的状态，课桌椅子必须保持整洁，特别是新的课桌上面不能出现划痕和难以清洗的污渍。学生的学习用品要整洁，摆放要整齐。

　　“干净校园”

　　干净校园，是以干净学生，干净教室等为基础的，同时也有许多日常工作要做。各班级的卫生包干区要每天都要有专人负责检查清扫。学生要养成爱清洁讲卫生的好习惯，在校园里不能乱扔垃圾，见到废纸弯弯腰，学生值日生以后的垃圾必须倒入指定的垃圾桶内。

　　花草树木对于净化校园空气，美化校园环境起着重要的作用，全体师生要爱护学校的花草树木，不随意践踏校园内的草坪绿地。相关人员要认真做好绿化养护工作。

　　“干净”的检查考评学校层面，为了促进“干净校园”活动的正常开展，学校成立三个检查监督小组。由学校办公室组织成立一个“卫生检查小组”，专门负责教师办公室的卫生检查工作，每周不定期检查一次，进行量化考评

　　班级层面，各班主任要围绕学校倡导开展的“干净校园”活动，根据自己班级的实际情况，根据自己班级学生的特点，制定出切实有效的计划措施，设计开展一些学生乐于参与的活动，将这项工作卓有成效的深入开展下去。

　　班主任对于本班学生的个人卫生状况要予以足够的重视，对于一些个人卫生情况比较差，而且教育引导又很难见效的学生，要与家长联系沟通，做好家长的工作，努力争取家长的配合。

活动方案篇9

　　活动时间：xx年4月14日（星期x）

　　活动地点：xx渔水湾休闲山庄

　　参加对象：中一班的幼儿

　　一、活动目标

　　1、通过观察春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发热爱大自然的情感。

　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　3、通过活动让家长进一步了解孩子及幼儿园教育活动的开展情况，促进家园同步教育。

　　4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而促进孩子、家长、教师的良好关系。

　　二、活动准备

　　1、活动前教师提前查看地点。

　　2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上适宜的服装。

　　3、事先通知家长做好相应的.准备，并请家长在家对幼儿进行安全教育。

　　4、教师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。

　　三、活动重点

　　1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。

　　2、本班三位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿安全。

　　3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。

　　4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。

　　四、活动过程

　　（一）、稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品），家长签点名。

　　（二）、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。

　　（三）、到达目的地后带队老师组织自家长和幼儿一起进行律动热身。

　　（四）、律动完后，带对教师带领家长和幼儿进行游戏。

　　1、游戏：抢板凳。

　　2、游戏：两人三足。

　　3、玩幼儿自带的玩具，如：皮球、风筝等。

　　4、教师带领幼儿观察周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。

　　五、午餐

　　六、下午时间幼儿自由活动，教师和家长负责幼儿的安全

　　“亲子踏春”活动小结

　　4月14日，春风和煦，阳光明媚，我们xx区第一幼儿园幼儿园中一班的老师与孩子、家长们一起去xx“渔水湾农家乐”踏春活动。早上十点我们在xx剧院站牌集中，小朋友们与家长到齐后，我们就坐21路车出发了，他们行驶在充满春天气息的道路上，心情无比激动，瞧，他们时而唱唱歌，时而看看风景，时而发出感叹，时而与同伴交流自己的感受，一路欢声笑语，不亦乐乎。

　　到了渔水湾后，我们就玩游戏、观察各种各样的植物，在微风吹拂下，孩子们好奇的睁大眼睛欣赏这神奇而美妙的世界，倾听春的脚步、感受春的气息、欣赏着春的舞蹈，欣赏到了春天的色彩，同时锻炼了孩子们的体质，增强了孩子们不怕困难，坚持到底的良好品质。并且家长们也看到了孩子们相互帮助、团结协作的能力意识，许多家长都支持老师多进行这样的活动呢!

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活动方案10-02