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活动方案

时间:2023-03-08 19:55:52 工作方案 我要投稿

精选活动方案范文集合9篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家收集的活动方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选活动方案范文集合9篇

活动方案 篇1

  活动目标:

  1、 理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

  2、 运用较连贯的语言表达自己是如何与同伴分享的,以及分享后的感受。

  2、感受与他人分享物品与快乐时的积极情绪体验,培养幼儿与他人友好相处的能力。

  活动准备:

  1、故事课件《好朋友》;

  2、幼儿从家里带来一件最喜欢的小物品,玩具、图书、食品等;教师带一张和朋友在一起玩得最开心的照片。

  活动过程:

  1、谈话引出课题。

  (1)你的好朋友都是谁?

  (2)你和你的好朋友在一起最喜欢做的事情是什么?

  (点评:选择幼儿最感兴趣的话题直接切入主题,层层递进,引向深入,大大调动了幼儿自由大胆表达与交流的愿望,为主题的进一步深入奠定了基础)

  2、教师结合课件讲述故事《好朋友》。

  提问:故事中,这两个好朋友是谁?

  小兔子是怎样招待她的好朋友的?

  你的家里来了客人,你会怎样招待呢?

  (点评:生动形象的故事课件既能引发幼儿生活经验的回忆,又可以通过课件中小动物的具体行为帮助幼儿理解朋友之间要分享的`道理。)

  3、幼儿共同分享物品,体验其中的愉悦。

  幼儿展示带来的自己喜欢的物品,并向他人介绍自己的物品,说出它们的名称、外形、玩法等。

活动方案 篇2

  活动来源:

  我国古代,冬至被当作一个较大节日,不仅有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外,北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗,南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。苏州至今有“冬至大如年”的习俗,“圆夜饭”不仅丰盛,每道菜名更是有寓意。

  今年的'12月22日是冬至。说到冬至节,不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了,一些隆重温馨,丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动,进一步让孩子了解了中国的传统习俗。

  活动目标:

  1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来。

  2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。

  3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

  活动内容:

  1、综合:冬至我知道

  2、科学:白天短、黑夜长

  3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说),包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等,让孩子感受到冬至的节气。

  附儿歌:《冬至到》

  冬至到,冬至到;

  南馄饨,北方饺;

  暧暧和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。

  冬至到,冬至到,

  敬祖宗,把墓扫;

  会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。

  冬至到,冬至到,

  这一夜,最长了;

  甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。

活动方案 篇3

  同学们在课间、午间发出的追逐声和喧哗声而产生的噪音不但影响了同学们的学习,还影响了师生的身心健康。为了创造一个让学生能够沉下心来学习的氛围。学校将开展“轻声慢步,静我校园”活动。营造一种安静的学习氛围,让校园静下来,只有静下来,学生才能深入学习。有了深入的学习,才会有更多的`收获。

  一、活动要求:

  认真听讲,遵守纪律少闲话;

  教室走廊,轻声细语不喧哗;

  课间活动,轻声细语不吵闹;

  上下楼梯,轻声慢步靠右行;

  集合站队,轻声慢步快静齐。

  二、活动安排:

  第一阶段:宣传发动

  1、4月22日升旗仪式举行倡议活动。

  2、班主任向学生宣传活动意义。

  3、征集你我来说“轻声慢步”金点子。(4月25日前)

  第二阶段:具体实施(4月中旬到5月底)

  1、区分活动区和学习区,明确各区域的活动内容。学习区(教学楼、专用教室、走廊、小天井、葡萄园)内轻声慢步,活动区(操场、篮球场、排球场)内尽情活动。

  2、利用班队会等对学生各项活动要求进行强化训练,将活动要求落实到行动。通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明习惯。

  3、各班每天安排一位“轻声慢步志愿者”上岗,负责检查监督本班学生上课、课间、集会、午间、路队时的安静、文明,制止打闹、喧哗行为。

  4、各班评比每周轻声细语星。

  第三阶段:总结评比(6月1日)

  1、请值日教师、任课教师、志愿者和值日岗等共同评比,发现学生个人大声喧哗给个人黄牌,班级多人大声喧哗给班级黄牌,值日教师每周必须每人发放一块班级黄牌。

  2、评比结果纳入班级规范评估考核。

  静心学习,静心交友,静心提高。让学生养成在校园内安静下来的习惯。不仅有利于他人的自由,而且有利于自己的身心健康。

活动方案 篇4

  一、指导思想:

  1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。

  2、以推进教育和谐发展为目标,坚持德育为首、育人为本的方针,优化德育内容,改进德育工作方法,创新德育工作机制。

  3、本着“抓德育,强素质,促教学,提质量”的工作原则,全面提高我校六、七年级新生的思想道德素质,促进我校学生全面健康发展。

  二、教育目标:

  通过开展入学教育周活动,加强学生的纪律观点,促进日常行为习惯的形成和养成,培养学生的团队精神,锻炼学生的意志品质,让六七年级的新生尽快适应初中生活的节奏,以崭新的面貌迎接新学期的到来。

  三、领导小组及分工:

  组 长:xx (全面指导入学教育周的各项工作)

  副组长:xx (负责督促实施)

  成 员:xx、及六、七年级班主任 (具体落实入学教育周的各项活动)

  四、安全保障:

  各班在入学教育周期间搞好安全防护,选好安全员,尤其做好学生的防暑降温工作,随时关注学生的身体状况,确保整个入学教育周安全高效。

  五、活动形式:

  1、军事训练

  2、观看安全、国防等相关视频

  3、唱军歌、安全歌谣

  4、学习规范文。

  六、具体安排:略

  七、军训知识要领

  1、立正,稍息

  当听到“立正”的口令后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然弯曲,拇指尖贴于食指第二关节,中指贴于裤缝,头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。

  听到“稍息”的口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然挺直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚。稍息过久可以自行换脚,或听口令统一换脚。

  2、 左右看齐(以向右看齐为例)

  当听到“向右看---齐”的.口令时,在立正姿势基础上,头立即向右摆动一次,两眼看到右面一位队员的左腮,以最右边那位队员为齐,感知自己的位置,让自己在队伍的一条直线上,并让自己与右面队员的间隔距离适当(通常为一横拳),若位置不对,迅速在一两秒钟内以小碎步移动到正确位置。

  当听到“向前---看”的口令时,头立即向左回摆一次,使自己回到立正姿势。

  3、报数

  报数分左右报数,前后报数,呈“一----二”报数,呈“一---三”报数等多种方式报数。

  左右报数在不明确口令时一般指从右往左报数,如,听到口令“第一列,报数”时,第一列队员从右面第一个队员开始喊“一”,其他队员按从右往左的顺序依次喊二,三,四,五,六,七------喊报数字时,口令短促有力,头向左甩动一次并立即甩回到立正姿势,依次喊完,到最后一名喊完最后一个数字时不用甩头。前后报数通常先说明是从前往后或从后往前报数。

  再以呈“一---三”报数为例,当听到口令“第一列,呈‘一---三’报数”时,第一列队员从右边第一个队员开始喊“一”,第二个队员喊“二”,第三个队员喊“三”;然后依次从右往左每三名队员重复做同样的动作喊一,二,三,直到喊完整列队员为止,喊数时口令的动作和左右报数的要求是一致的。

  4、 向左右(前后)转

  听到“向右(左)——转”的口令,以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致从左(右)向右(左)转90度,体重大部分落于右(左)脚,左(右)脚迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。听到“向后——转”的口令后,按向右转的要领向后转180度。听到“半面向右(左)——转”的口令后,按向右(左)转的要领向右(左)转45度。

  5、 蹲下与起立

  当听到“蹲下”的口令,右脚后退半步,前脚掌着地,臀部坐在右脚跟上(膝盖不着地),两腿分开约60度,手指自然并拢放在两膝上,上体保持正直。蹲下过久可以自行换脚。听到“起立”的口令,全身协力迅速起立,右脚靠拢左脚,成立正姿势。

  6、 齐步与立定

  听到“齐步——走”的口令,左脚向正前方迈出75厘米,按照先脚跟后脚掌的顺序着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻松握拢,拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯曲,小臂看自然向里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高,距身体约25厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分116——122步。

  听到“立定”的口令,左脚向前迈出大半步着地(脚尖向外约30度),两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。

  7、跑步与立定

  听到预令(“跑步”),两手迅速握拳(四指蜷握,拇指贴于食指第一关节和指第二关节上),提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘部捎向里合。听到动令(“走”),上体微向前倾,两腿微弯,同时,左脚利用右脚掌的蹬力,跃出约85厘米,前脚掌先着地,身体重心前移,右脚照此法动作;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,大臂略垂直,肘部提于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时,拳提于腰际。行进速度每分钟170-180步。

  听到口令“立定”时,再跑两步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。

  8、 踏步与立定

  两脚在原地上下起落(抬起时,脚尖自然下垂,离地面约15厘米;落地时,前脚掌先着地),上体保持正直,两臂按照齐步或跑步摆臂的要领摆动。

  听到“立---定”的口令,左脚踏一步,右脚靠左脚,原地成立正姿势(跑步的踏步,听到“立定” 口令,继续踏两步,再立定)。行进间踏步,听到前进的的口令,继续踏两步,再换齐步或跑步行进。

  9、 集合散开

  听到“以※※为基准,向中看齐”时,所有队员迅速以跑步的动作向发令者手势所指的那位队员方向跑进,直到全体呈集合队形站好为止,前后距离一步,左右间隔一拳。散开与集合恰好相反。

  10、 站军姿

  呈立正姿势在规定的时间段内站于指定的位置,其间,不做其他任何小动作。

  11、紧急集合

  听到紧急集合的哨声,全体队员停止所正在做的任何事情,快速从各个不同的地方跑出,到指定的地方成集合队形迅速站好。

  八、寝室内务整理标准:

  (一)鞋、盆、毛巾、被子、口缸各成一条直线:

  1、鞋子放在下铺床底下靠走廊成一条线;

  2、盆子放在走廊靠墙成一条线;

  3、毛巾在拉丝上成一条线,毛巾大小不一的折叠放好;

  4、被子在靠墙一方,叠成豆腐块形状,自然成一线,垫被要铺平;

  5、口缸摆放在指定位置,牙刷牙膏各成一线;

  (二)寝室地面干净无杂物、无积水,门窗无灰尘,不在寝室里乱摆、乱挂、乱订、乱贴、乱画。 政教处

活动方案 篇5

  指导思想:

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“评价的过程,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径”。经过系列的实践探究,本学期开始,我们试图以发展性评价为方向,带领全园教师以案头工作评价为突破口,摸索一套科学、客观、公平、公正的评价体系,从而拓展教师的多种渠道信息,不断提高教育教学水平,促进教师自身素养和专业水平的发展。

  总体思路:

  1、由教学园长负责确定各案头工作量化标准讨论稿,集体讨论其可行性。

  2、确定各案头工作的检查人,争取每位教师都有机会评价他人,也被他人评价,每学期轮换检查不同案头工作记录。

  2、充分发挥教师的主人翁精神,以公平、公正的态度,做好检查记录,合理量分。负责综合评价的老师要做好监督工作。

  3、检查后分头汇报检查过程中发现的亮点和存在的问题,提出建设性建议。

  4、幼儿园根据教师的检查结果做出相对成熟的反应,改进和完善案头工作。

  5、检查时间:学期结束前一周。

  各类案头工作检查量分方法:

  一、工作手册

  1、检查人员安排:

  以级段为单位,每级段2位教师为检查者,检查本级段教师工作手册,做好检查摘要和量分,向教学园长汇报检查情况。检查者的工作手册由教学园长或委托老师检查。

  2、检查量分方法:

  (1)活动设计:

  应备活动设计:16×6=96课时。

  本学期共19周,2.18注册,4.4日清明节,5.1劳动节,5.28游园,5.29县艺术节,6.9日端午节各放假一天,3.24——3.30日外出南京实验幼儿园学习,第19周为总结反馈,共计3周。应备活动设计为16×6=96课时(因5月底有职业中学学生实习,93—96课时)。

  量分:(满分50分)

  a、备足课时为3分,少1课时扣0.1分,依次类推。周五下午如果备分红花,无具体方案或者流程的不计为活动设计。

  b、详案每篇为0.1分,满分10分。

  c、自己生成、设计的活动设计(简单流程的美工、游戏等设计不计)每篇1分,满分10分。

  (2)保教笔记

  应完成保教笔记:16个。

  量分:(满分50分)

  a、每周一篇,少一篇扣1分,满分为20分。

  b、事例真实,有参考价值, 酌情加分。满分为15分。

  c、有自己的感受或观点,酌情加分。满分为15分。

  (3)周计划

  应完成周计划:18—19周。

  量分:(满分30分)

  a、每周有活动安排,有主题要求、集体教育、游戏活动、生活要求、家长工作、个别教育都涉及到的满分20分。

  b、主题要求明确,生活要求逐周深入,家长工作、个别教育要求适当的,酌情加分。满分为10分。

  (4)课后反思

  应完成工作量:课后评析每周2—3课时,一学期32个以上的课后评析。

  量分:(满分50分)

  a、完成既定课后评析量为30分。

  b、有自己的感受和反思,酌情加分。满分20分。

  二、听课记录

  应完成听课记录:15节。

  量分:(满分40分)

  a、满15节,20分。少1课时扣1分。

  b、课堂记录条理清楚,较详尽记录老师和幼儿的课堂表现,酌情加分。满分10分.

  c、有自己的'课后反思和评析,酌情加分。满分10分。

  三、理论学习摘记

  应完成学习摘记字数:5000字以上。

  量分:(满分40分)

  a、满5000字,20分。

  b、能梳理文章脉络,整理出有借鉴价值、有实践意义的理论摘记,酌情加分。满分10分。

  c、阅读文章主要是教育领域,涉及专著、报刊、杂志等多种理论书籍,酌情加分。满分10分。

  四、教师交接班记录

  应完成工作量:正常上班的每天上午下午都要做交接班记录。

  量分:(满分40分)

  a、基本完成交接班记录,20分。

  b、能详尽记录本班今天幼儿出勤情况,一日活动中幼儿的表现或者突发事件,交接中午吃药的幼儿和下午迟接的孩子,以及幼儿午饭、午睡、点心的进食情况,酌情加分。满分20分。

  五、家园联系

  内容:保育之窗、主题计划单、通知单、知识链接、表扬栏、个性专栏等。

  量分:(满分40分)

  a、基本上有各类栏目的,给20分。

  b、表扬栏、个性专栏做得好的,酌情加分。满分10分。

  c、保育之窗每2周有更新,特别是针对手足口病的预防、森林防火等宣传,酌情加分。满分10分。

  六、个案分析

  应完成工作量:每人3个个案分析。

  量分:(满分40分)

  a、基本完成个案分析,30分。

  b、有一定的背景分析和实践诊疗,酌情加分。满分10分。

  七、游戏区幼儿行为观察记录表

  应完成工作量:3—5个以上的观察记录表。

  量分:(满分40分)

  a、完成既定记录表,30分。

  b、能超额完成,对幼儿在游戏区的行为进行有针对性的分析评价的,酌情加分。满分10分。

  八、班级工作总结

  以班级为单位写班级工作总结,12个班级共12份。

  量分:(满分40分)

  a、基本完成班级工作总结的,30分。

  b、针对参加幼儿园的集体活动、班级主题教育开展情况,既面向全体又注重个别教育,有总结性反思的,酌情加分。满分10分。

  九、角落游戏

  以班级为单位,每周五上午定时开展,两位老师分工合作,有计划、有组织地开展。

  量分:(满分40分)

  a、有一定的区域划分,定期开展角落游戏,20分。

  b、注重区域活动内容与主题教育相结合,定期更换区角活动材料或活动方法,合理划分区域活动,酌情加分。满分10分。

  c、注重材料的废物利用,幼儿活动兴趣好,规则意识强,每次活动后教师组织幼儿开展自评、互评等发展性评价,酌情加分。满分10分。

  十、班级工作计划

  以班级为单位,每班一份,于开学初上交教学部备案。

  量分:(满分30分)

  a、基本完成班务计划,20分。

  b、能根据幼儿园工作计划,针对本班幼儿特点,有优势劣势分析,有明确工作任务和工作目标,并制订切合实际的措施,有计划地提出家园共育策略,酌情加分。满分10分。

  十一、教学计划

  每位教师在期初制定教学计划,于开学初上交教学部备案。

  量分:(满分30分)

  a、完成主题教育中的课时安排和日常活动,20分。

  b、能根据主题教育目标,合理安排区域活动内容和投放材料,注重特色活动有机结合,酌情加分。满分10分。

活动方案 篇6

  乡音缭绕、魅力铃声——个性彩铃diy活动

  一、活动意义

  铃声是我们每天生活中不可缺失的一个东西,但是每当你的铃声响起时你发现在教室里或者在大街上有很多人跟你一样做出掏手机的姿势,不觉得很雷人很怪异吗?

  独具个性的铃声也是你凸显个性,崇尚自我的好方法。

  我们此次的个性彩铃diy正是秉承着这一理念,为苏科大大学生创造这么一个良好的平台让大家能更好的交流我自创造的彩铃,发扬个性。彩铃diy彰显的是这种草根精神、独特张扬的个性和自我表现的力量。

  二、活动时间

  三月28号到四月16号

  三、活动地点

  此次活动采用的是新颖的网络举办模式,利用优酷网这么一个良好的'网络平台进行。

  四、活动对象

  苏科大所有在校学生包括研究生

  五、策划主办部门

  苏州科技大学校科技协会服务部

  苏州科技学院电子学院科技协会

  六、宣传方式

  1、由宣传部出一份关于铃声diy的海报,内容突出本次可以加入个性乡音的元素,让你在异地求学的同时感受到来自家乡的那份感情,活动彰显个性并注明赞助商和主办单位,安置于食堂门口人流量密集的地方。

  2、跑班宣传,(主要针对大一学生)。

  3、在3月27号(周二)晚六点到八点进行跑办宣传,分发传单

  4、内容:

  u1、此次活动的时间,地点,大体活动流程。包括摆台时间、报名方式、作品收集方式、最终截稿日期、奖品设置以及我们将提供的技术支持着重提到建议用乡音来制作铃声(可以加分)。

  u2、 我们也将提供大家技术上面的支持和我们报名的条件(每一个参赛的选手要有一个专属的优酷账号,其他关于优酷的网络技能指导将于28号带31号集中于二教集训)。并询问是否有硬件是的需要,比如录音设备,声音集成设备。

  u3、询问是否有人愿意现场报名参加,以及留下咨询号码以供咨询和报名(准备好报名册)见附录1。

  u4、最重要的是和受众进行交流,再交流中将我们的活动逐步介绍,再一问一答中提高我们的宣传效果。

  3、3月27号中午将摆台(活动部,服务部),11点之前将桌椅安置到位并辅以海报宣传,分发传单(慢发)。向询问活动详情的人员解释此次活动的具体内容。并接受报名(准备好报名册)。

  4、在科协人人主页上进行宣传,并由我科协人员集体转发达到宣传效果。有编辑部制作。并留意留言方便选手报名。如有报名要及时上交办公室进行汇总。

  七、活动形式

  1、前期宣传以海报摆台和跑班为主,主要进行选手的报名,报名方式为在摆台,跑班进行时报名

  2、活动过程中我们将集中进行软件以及硬件的培训和提供。

  3、作品截止之后我们将以网络人气投票的形式进行评选并结合专业 人员的意见

  4、获奖选手将给于奖状和奖品并以海报的形式公布。

  八、活动流程

  1、由办公室进行参赛人员的汇总并安排我科协人员以单对单负责的形式进行作品制作的督促和收集最后集中于服务部上传网络。时间为报名开始到四月11号。负责人员需要记录作品的制作软件、具体流程、录音地点、认真程度等相关信息以方便评选。

  2、有各个负责人员联系并询问是否需要软件及硬件的提供,将需求人员的名单汇总至科协部员。统一发信息给各个参赛者我科协将于3月28号二教集中进行软件的培训以及硬件的提供和培训。选手如果需要在特定的录音场地进行录音则有服务部派专人进行帮助。

  3、四月月5号由各个负责人上交个参赛者作品完成度,交予科协部员进行汇总,并催促尚未完成的参赛者。若已经完成则交予校科协服务部进行备案和作品的后期制作。

  4、四月11号为最终截止日期,各个负责人上交最终完成度于办公室,办公室进行汇总整理。各个负责人上交最终作品于服务部,由服务部进行后期的制作。上传优酷网和进行网页投票机制的制作上传投票开始为四月12号,截止日期是四月15号)。

  5、四月16号进行所有作品的最终评审,由各个负责人上交作品制作的软件、录音设备、作品实际制作耗时时间等技术因素。

  6、四月16号评选结果出来之后进行海报公布以及网页上最佳作品的公布。我科协人人主页进行宣传并科协所有人员集体转发以达到宣传作用。最后给予奖状和奖品。

活动方案 篇7

  一、 活动目标:

  1、 激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养对科学活动的'兴趣。

  2、 引导幼儿观察、感知鸡蛋碰撞在软硬 不同物体上的不同结果。

  3、 帮助幼儿学习用语言讲述活动。

  二、 活动准备: 盆、毛巾、海绵垫、沙堆、棉花、小石块、积木、鸡蛋等。

  四、 活动过程:

  (一) 激发幼儿的好奇心,让幼儿产生探知的欲望

  1、 出示两个盆,一个盆底垫上了软软的毛巾。

  桌上有什么? 两个盆一样吗?

  2、 出示两个鸡蛋:如果把鸡蛋丢在盆里会怎么样?

  请两个小朋友上来试

  3、“鸡蛋壳怎么会一个破了,一个没有破?” 幼儿感知两个盆的不同及不同的结果。

  (二) 幼儿动手操作、感知

  1、 幼儿人手一个鸡蛋,在周围环境中尝试。

  2、 帮助幼儿用语言讲述活动。

  (三) 讨论、扩展经验

  1、 鸡蛋丢在石头上怎么就会破了?

  2、 我们小朋友吃鸡蛋时怎么吃呀?

  3、 还有什么东西碰在硬的上面会碎呢?

活动方案 篇8

  好吃不过饺子,温暖不过集体。为增强大学生思想教育,丰富我们的大学生活,加强同学之间的团结与交流,我班在08年冬至来临之际,组织了一次别开生面的包饺子聚会。 本活动由李乐老师主办,各班委在班长何宇鹏的带领下协办,音乐学院XX级音乐表演班全体同学参与。

  冬至,是冬天真正来临的日子,这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”,为让同学既感受到冬至的节气,又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣,培养同学集体生活的乐趣,增进同学之间的友谊,我们音乐学院XX级音乐表演班特举行了本次包饺子集体活动,这也是我们班今年的主题活动。

  在冬至日上午10点活动准时开始,刚进餐厅,同学们就飞快地跑向我们包饺子的位置。老师和餐厅工作人员先给我们做示范。接下来就是我们大显身手的时候了。随后,老师和同学们围坐在一起,同学们都开始亲手实践,和面的和面,擀皮的擀皮,拌馅的拌馅,包饺子的包饺子,放饺子的更把饺子放得错落有致,场面很是精彩,虽然出现了奇怪的饺子,但那是每个人亲手创造的成果,同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。大家围绕学习、生活、工作等话题,大家不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状,有精致小巧的柳叶饺,有个大饱满的东北饺,饺子围起来的“心”形和太阳形分别表达了对学院的美好祝福,象征着学院教育事业的蒸蒸日上。

  终于在大家的不懈努力下,一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌,吃着大家自己包的香喷喷的饺子,大家感受到了青春的快乐和集体的温暖。

  我班组织这次冬至日活动,不仅使大家增强了互助合作的意识,加深了彼此间的感情,而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的冬至日的经历,为每一个同学的大学生活留下了一页美好的回忆。

  同时这次活动还增强了我们的动手实践能力,在紧张丰富的学习之余,感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣,明白了做为新时代的青年,不仅要有专业技能,更要提高生存技能。 “每逢佳节倍思亲”冬至日大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖,增强班级的凝聚力和组织的融合力,为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。 同学们在吃了自己包的饺子后,感想颇多。不仅是吃了饺子还吃出了饺子的文化,同时还悟出了其中深刻的寓意:饺子由皮和馅组成,不同的馅就像是不同的学生,而皮则是学校,“皮”里孕育着一代代的“馅”,将他们在不同时间里煮熟变为“骄子”。

  学生纷纷发表自己的.看法说:每年的冬至,我们与家人都会吃饺子,但都比不上今天的饺子好吃又有意义。通过老师和同学的努力,我们有了更多的机会参加这次活动。冬至包饺子的过程就像是我们现在学习的过程。同学们来自各个城市,好似饺子的馅都有不同的品位及个性,但被包进饺子皮(河南师范大学)中时,我们都变成了饺子(“骄子”),经过大火“大伙”的沸腾(“奋斗”)我们渐渐地被煮熟。在毕业时成为一个个倍受瞩目的饺子(“骄子”)。 包饺子,让我们同学之间增加了凝聚力,就像在班里学习一样,我们必须要有凝聚力,为了班级,为了学校的荣誉,有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。

  这次活动增进了同学之间的友谊,为形成班级凝聚力搭建了桥梁,又使学生心情愉悦,对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观,形成浓厚的学风,使同学们更加坚定学习的信心,学习方法更加科学合理,学习效率更高,学习成绩更好,将来真正成为时代之骄子!

  该次活动主要由各班委策划、操办,也举办的比较成功,很令人欣慰。活动场面气氛比较活跃,选手各自充分发挥自己的实力,使我们的活动顺利举行。总的来说,本次活动得到了一定的肯定。

  我们正在考虑把这种活动继续搞下去,作为我班的传统活动。希望这个活动会得到传承和发扬。

  衷心祝愿学院级音乐表演班的学生们个个都能成为骄子!

活动方案 篇9

  一、活动时间:20xx年1月15日(周六)上午10:00

  二、活动地点:幸福之家幼儿园(体育公园内原萨哈小镇咖啡馆)

  三、活动参与人:幸福之家幼儿园老师,自助园的宝宝和妈妈们

  四、人数限制:老师不限(有个老师做牛子妈助手),15个妈妈操作(前15个到现场的妈妈操作),观摩人数不限

  五、活动内容:幼儿园老师带宝宝们一起游戏,妈妈们学烘焙并学习一些基本烘焙知识

  六、活动目的:

  1、妈妈们学做千层酥皮和苹果酥;

  2、妈妈们了解一些简单的烘焙知识;

  3、促进妈妈们的相互了解;

  4、给宝宝提供一起玩的'环境;

  5、让宝宝们和老师们都相互认识一下……

  七、收费说明:上台操作的妈妈每人收10块钱材料费(剩余费用进入巧手妈妈基金,领取工具时交钱),观摩免费,宝宝材料免费。

  八、先看看我们这次沙龙妈妈们要完成的点心是什么样子的吧

  九、活动需要准备的材料:

  牛子妈准备的有:烤箱(2个),面团(200克*4份),黄油(700克),糖(1袋),苹果(7个),油纸(10张),夹子,盘叉,保鲜膜,保鲜袋,称,刷子

  幼儿园准备的有:幼儿园准备的有:烤箱(1个),面粉(用来和面团给小朋友用),案板,不锈钢盆两个,电磁炉一个(带锅),即时贴(剪成小方块)

  妈妈们自己准备的有:水果刀。

  十、活动流程:

  1、妈妈和宝宝们用最简单的方式最快的速度相互认识一下,老师可以带宝宝去玩了。

  2、牛子妈简单介绍操作的流程。

  3、牛子妈把黄油和面团发给大家。

  4、牛子妈跟大家一起用面团把黄油包起来,并折一次,贴好标签,放到冰箱冷冻10分钟。

  5、牛子妈给大家介绍一些简单的烘焙知识。

  6、面团取回来,分给大家,擀长折叠,再放回冰箱冷冻10分钟。

  7、妈妈们把苹果削皮,切小块,装在盆里。

  8、重复6

  9、牛子妈把小块的苹果炒成苹果馅。

  10、取回面团,(如果可以,可以再折一次,然后)擀成方片,切出两到三块正方形。

  11、妈妈们把两个正方形的的面皮做成苹果酥皮,四周刷上蛋液。

  12、把炒好的苹果馅放到酥皮上,放烤箱烤15分钟。如果有三个烤箱可以一次烤30个,有两个烤箱一次只能烤15-20个。

  13、大家把劳动成果处理掉就可以收拾结束了。

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