城望一中城望教育奖推评方案

时间：2022-12-27 15:11:30 工作方案我要投稿

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城望一中城望教育奖推评方案范文

　　一．指导思想

城望一中城望教育奖推评方案范文

　　为了奖励在教育教学工作中做出显着成绩和特殊贡献的教师、教育工作者，增强人民教师和教育工作者的光荣感和使命感，鼓励教师和教育工作者热爱教育事业，特制定本办法。

　　二．评选原则

　　1.坚持“面向基层，统筹兼顾”。评选奖励以教育教学一线的教师为主，同时兼顾不同类型、不同层次的人员。若无达到条件人选，则空出相应名额。

　　2.坚持“民主公开、公平公正”。按照规定程序，贯彻“公开、公平、公正”的原则，充分发扬民主，把业绩突出，师德高尚的优秀集体和个人选拔出来。

　　3.坚持“好中选优、激励促进”。注重教师和教育工作者在实施素质教育、深化教育改革、执行教学常规、提高教育教学质量、培养符合社会需要的人才等方面的突出贡献。

　　4.坚持精神鼓励与物质奖励相结合，充分发挥评选奖励的激励和导向作用，评出干劲、评出激情、传递教育正能量，形成争先创优局面，办好人民满意教育。

　　三．组织机构

　　学校成立“城望教育奖”推评工作领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　四．评选内容、对象和名额

　　1.“城望教育奖”分为集体类和个人类，于教师节期间进行表彰奖励，由区政府或区教育局颁发获奖证书和奖金。

　　2.“城望教育奖”在全校在职员工中评选，三年内不重复申报同一类别。

　　3.“城望教育奖”的类别评选名额（全区）：

　　个人类：

　　优秀校长（园长）名额5个

　　优秀教师名额20个

　　优秀班主任名额10个

　　优秀教育工作者名额5个

　　农村教育奉献奖名额5个

　　优秀教学能手名额5个

　　突出贡献奖名额5个

　　集体类：

　　优秀教育团队名额1个

　　(原则上，个人类的每种奖项，各单位都必须推荐1人，优秀班主任和优秀教师可酌情推荐2人)

　　五．评选条件

　　【优秀教师】

　　1.热爱祖国，拥护党的路线方针，忠诚党的教育事业，注重自身修养，治学严谨，工作踏实，为人师表；热爱学生，关注学生发展，积极参与学生管理；热爱学校，关心集体，在学校各项工作中起到骨干带头作用，在教师、学生、家长中反响很好。

　　2.积极探索教书育人规律，勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格；具有先进的教育理念和强烈的创新意识，积极投身教改实践，刻苦钻研业务知识，注重学法指导，具有较高的教学效率和优良的教学效果。近3年内上区级示范课1次以上，或者指导年青教师上区级公开课2次以上。

　　3.积极承担本学科的教学任务，满工作量；对本学科教育教学有系统的研究，近3年内在区及以上教育行政部门举办的教育教学论文评选、教学竞赛中获得奖励；在当地本学科教学领域中有一定影响且为学科带头人。

　　4.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师从业行为十不准》行为，近3年来，年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次，且各有1次以上（含1次）优秀等次。

　　【优秀教育工作者】

　　1.全面贯彻教育方针，坚持以人为本，积极推进素质教育，面向全体学生，关心学生在德、智、体等方面的全面成长，为人师表。

　　2.努力学习教育理论和教育管理学知识，刻苦钻研业务，有较高的教学教研、教育管理水平，出色地完成了所承担的工作任务。

　　3.在教育教学研究、教育改革、教育督导、教师培训、教学管理、学校建设、后勤、安全管理、党务、群团等方面勇于探索，勤于实践，取得显着成绩，在全区同级同类学校（单位）中走在前列。在经验、技术推广等方面有创造性的成果，具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益。

　　【优秀班主任】

　　1.热爱班主任工作，热爱学生，责任感强，师德高尚，为人师表。连续担任班主任3年以上（含3年），现仍担任班主任。

　　2.教育教学理念先进，有较强的教育教学能力和较高的学生管理水平，教育教学效果好；熟悉教育法规和学生行为规范，在转化学生、教育学生上有好的方式方法，形成了一定的育人经验。有育人的成功事例，德育论文获市以上奖励。

　　3.重视学生的思想教育和养成教育；重视与家长的联系、沟通，使学校教育与家庭教育相互融合，义务教育阶段，该班学生家庭每期受访率不低于90%。

　　4.注重学生全方面发展，帮助学生树立正确的人生观、价值观；积极开展活动（每期至少开展2次主题班级活动），重视班干部的培养和团队建设。

　　5.所带班级班风正、学风浓、纪律严，积极参加各项社会实践活动，近3年所带班集体曾获市级以上表彰奖励。

　　6.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，近3年来，年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次，且各有1次以上（含1次）优秀等次。

　　【优秀校长（园长）】

　　1.坚持党的基本路线，遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，求真务实，忠诚于人民教育事业。坚持以质量立校（园），不断提高教育质量和办学水平。任职以来，学校（中心学校、幼儿园）教学质量或声誉在全区同类学校中处于领先地位。

　　2.具有现代教育管理理念，学校管理以人为本，有鲜明的办学特色。近3年来，任职学校（中心学校、幼儿园）管理经验在全区同类学校中起示范带头作用，在教师和学生中有较高声誉和影响力。

　　3.作风民主正派，大力推行校务公开；秉公用权，清正廉洁;顾全大局，令行禁止，自觉执行各项政策、规定；情趣健康，有高尚的精神追求。能团结班子成员干事创业，形成团结和谐的学校领导核心。近3年在绩效考核中，中心学校、区属学校（单位）有1年被区教育局评为优秀且无三类等次；乡镇中小学校在中心学校组织的绩效考核中有1年评为优秀且无三类等次。

　　4.重视教师队伍建设，不断改善工作、学习环境，尽力为广大教职工办好事、办实事；关心爱护学生，大力推进素质教育，促进学生全面发展；注重校园文化建设，努力营造健康向上，平安和谐的校园环境。

　　5.有较高的领导才能，水平高，执行力强，围绕教育教学工作勇于创新、乐于奉献，学校工作亮点凸显、成效显着。有较高教育教学理论水平，教学、教研能力强，教学业务指导能力强，近3年有较高水平的教育、教学、科研、管理等方面的论文在报刊发表或成功经验在地区推介。

　　6.获得校长任职资格和校长提高培训合格证书，担任校长（中心学校、幼儿园）3年（含3年）以上或连续担任校长、副校长5年（含5年）以上，现仍任校长。区属学校中连续担任副校长5年（含5年）以上且现仍任副校长职务的也可参评。根据区教育局规定要承担教学任务的校长或副校长在近3年每学期都担任了某学科教学工作，且教学质量优良。

　　7.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，近3年来，年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次，且各有1次以上（含1次）优秀等次。

　　【农村教育奉献奖】

　　1.全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，关心爱护全体学生，不歧视学习困难生、家庭贫困生；严格要求学生，尊重学生人格，维护学生合法权益，有教书育人的典型事例。

　　2.自觉献身农村教育事业，恪尽职守，在教书育人方面取得显着成绩，受到学生、家长、社会的肯定和尊敬。教学业绩在本区域同级同类学校中居前列。

　　3.安贫乐教，淡泊明志，在本区22所边远学校任教10年以上（含10年），现仍在边远学校任教。

　　4.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，近3年来，年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次。

　　【优秀教学能手】

　　1.热爱党的教育事业，治学严谨。教学常规落实到位，组织课堂教学能力强、效果好，教学特色鲜明，成为了区级教学骨干、学科带头人。经常承担学校示范课或公开课，近3年承担过一次区级示范课或公开课，参加教学竞赛获市级一等以上奖励。

　　2.积极参加教学研究、教学改革和教学实践活动，认真进行课堂教学研究，近3年来，主持或参与了一项区级以上教改课题研究（参与指核心成员），在专业刊物中发表学术论文1篇或教学经验在市以上学术会议交流。

　　3.在学生的民意测评中满意率90%以上；

　　4.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，近3年来，年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次，且各有1次以上（含1次）优秀等次。

　　【突出贡献奖】

　　1.热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，有高度的工作责任心和奉献精神，品行堪为师生表率。勇于开拓创新，工作积极进取，具有先进的教育思想和教育理念，在本职岗位上业绩优异，为学校乃至全区教育事业发展做出了突出贡献，在全区教育界产生了良好的影响。

　　2.在下列某项或多项工作中作出了突出贡献：

　　（1）在教育教学上取得突出成绩。如：个人参加省级以上教学竞赛获二等奖以上奖励；辅导学生竞赛获省一等以上个人奖或市一等以上集体奖；执教的科目或管理的学校（包括负责的其他教育教学项目）达到全市教育教学领先水平（薄弱学校则达了到全区教育教学的领先水平）。

　　（2）在课程改革和课堂教学改革创新中取得显着成绩，在区内外产生较大影响，其研究成果、改革经验获市以上表彰或在全区范围内推广应用。

　　（3）在学校管理上开拓创新，管理体制、机制在区级内推广应用，在地区形成良好影响。

　　（4）在市级以上重大创建工作中成绩显着，作出突出了贡献；

　　（5）在学校安全、后勤、建设等其他工作中，作出了突出了贡献，成绩显着，社会反响良好。

　　3.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，近3年来，年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次。

　　【优秀教育团队】

　　1.教学团队综合业绩突出，岗位本领过硬，具有良好的职业道德风范和文明形象，具有时代特征、行业特点、工作特色的班组精神或岗位理念。团队成员在3人以上。可以以教研组、年级组、科室、名师工作室等为单位申报。

　　2.有完善的团队管理机制，岗位职责健全。发扬团队合作精神，积极营造宽松、和谐、民主和奋发向上的群众氛围。

　　3.团队思想作风领先，道德高尚精神好，学习成才氛围好，科学管理机制好，工作创新业绩好。近3年，团队成员无违规违纪现象。多数成员在教育竞赛、管理服务、学术、科研、竞赛、创新等方面获市级以上表彰奖励。团队在教育教学或学校管理、教育科研方面取得优异成绩，为教育事业发展作出了较大的贡献，在区内产生了良好的影响。

　　六．组织实施

　　1.制定评选方案。要将评选条件和评选办法向全体教职工进行广泛宣传，保证评选推荐工作的公开、公平、公正。

　　2.坚持群众路线。以教研组或年级组为单位，采取个人申报、互评举荐、学校推荐相结合的办法，经学校组织评审后确定候选人。

　　3.在评选过程中，要注意发现并推荐近年来在实际工作中涌现出来的先进典型；要加强宣传，扩大评选面，充分调动广大教职工创先争优的积极性。

　　4.评选对象要突出在教书育人中起主体作用的教师。

　　5.候选人确立后，进行公示，公示无异议后上报区教育局。6.区教育局每年将表彰对象的优秀事迹整理成册，在区域内广泛宣讲学习。

　　七．“城望教育奖”的获得者有下列情况之一的，由区教育局评审工作领导小组审核研究后，撤销其称号，并给予相应处分。

　　1.在评选活动中弄虚作假，骗取荣誉称号的。

　　2.受到《城望区教师违纪处理办法（试行）》规定处分的。

　　3.其他应予撤销称号的。

　　对存在本条所列第一款情形的，要追究申报单位主要负责人、审查人员的责任。

　　城望区第一中学