活动方案

精选活动方案范文集锦8篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　一、时间：9月29—30日

　　地点：校田径运动场

　　二、活动流程

　　1.班级方阵比赛（九（4）班（彩旗方阵），七（1）班→九（7）班）

　　2.z校长为运动会致辞

　　3.运动员代表讲话

　　4.裁判员代表讲话

　　5.z校长宣布运动会开幕

　　6.九年级广播操比赛

　　7.八年级广播操比赛

　　8.七年级广播操比赛

　　9.各项田径项目比赛

　　三、准备工作

　　1.开幕式彩排时间为9月28日下午4:00（主要是走线路、确定看台区域）。

　　2.德育处：①开幕式主持——zz负责②开幕式彩排③方阵比赛、广播操比赛的评比表格设计、打印、准备笔；评分表收集，统计，评奖——zz负责④确定运动员代表发言、审稿；班旗的`发放、引导班旗插在指定位置，观众座位安排、文明观众评比和运动会志愿者的培训组织、安全保卫学生的安排。——zz负责。

　　3.总务处：①搭建主席台（4位校级领导、主持及发言席，6张座位）②运动会横幅制作（20xx年度普索初中第四届田径运动会）及悬挂③班牌准备④插彩旗，班旗插位的准备（在旗杆这边的半弧形）⑤话筒调试、电池等⑥准备15根班旗旗杆。

　　4.体育组：①开幕式学生进场路线②学生看台位置的划分③开幕式彩排。

　　5.班主任：①开幕式彩排②方阵队形：1人举班牌，后面1人举班旗（七年级除外），最后是班级方阵，班主任在方阵内侧，随方阵前进，方阵过主席台后，安排人将班旗插在指定位置，随后学生以两路纵队进入操场参加开幕式→广播操比赛（道具放在队形两侧）→回班拿凳子坐在看台区域③指定1名检录联络员，与检录处保持联系④安排2名同学写、送新闻稿⑤管理学生文明观看比赛⑥方阵解说词写好交朱燕

　　6.zz：医护地点在一楼通道，桌子准备

　　7.zz：教师比赛项目确定、报名

　　8.zz老师：方阵解说（坐在主席台发言席）②安排3名同学做广播员，及时播报比赛项目和新闻稿，地点在二楼广播室门口（准备桌凳）。

　　9.zz老师：摄影、报道。

　　10.zz老师：方阵入场运动员进行曲（背景音乐低）、广播操音乐播放。

　　11.zz：入场式评比、广播操比赛（评委：zz）（比赛开始后站在主席台两侧）。

　　12.奖项设置：以年级为单位，一等奖2名，二等奖2-3名，三等奖3名。

活动方案 篇2

　　一、活动目标：

　　为了全面贯彻新《纲要》的精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的`集体意识和合作、竞争意识，体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的意识,让健康愉快常驻孩子心中。现组织幼儿园韵律操评比活动。

　　二、比赛内容：

　　韵律操

　　三、参加人员：

　　本园所有幼儿及老师

　　四、比赛地点：

　　幼儿园操场

　　五、比赛时间：

　　20xx年9月12日（星期四）上午8：30开始

　　六、比赛要求：

　　1、比赛开始先是各班幼儿跟随音乐入场，入场口号各班自定。

　　2、比赛形式分方阵队进行，一个队在比赛时，请下一队在较远的地方等候，以免影响参赛班级幼儿的注意力。

　　3、参赛队队形不作统一规定，由各班自定。

　　七、评比要求：

　　1、幼儿进场和退场队列整齐，两操前后衔接自然。　（10分）

　　2、幼儿能听着音乐依次排队，能达到快、静、齐的要求。听音乐进行队列训练或其他准备动作，无等待现象。（10分）

　　3、幼儿能听乐曲和口令做操。要求动作优美、准确、合拍，协调、舒展、有力度。表情自然大方、精神饱满，具有一定的表现力。（40分）

　　4、教师能有始有终地认真对待和组织幼儿活动，领操时表情自然大方、面带笑容、动作舒展、有力、到位。（30分）

　　5、比赛结束后能遵守纪律，保持安静，同样做到安静的离开比赛场地。（10分）

　　八、评比方式：

　　1、分三组进行抽签，按抽签次序进行比赛。

　　2、每队比赛时间控制在15—20分钟。

　　3、评比由各各班班主任加园领导组成评比团。

　　九、奖项设置：

　　一等奖1名、二等奖2名、鼓励奖3名。

活动方案 篇3

　　活动背景：

　　为了加强我校的校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学门的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，培养学生认识美、发现美、创造美，促进学院同学德、智、体、美、劳的'协调发展，计算机工程学院学生会生活部与女生部特举办此次校园风筝节。

　　一、活动主题：放飞青春，放飞梦想

　　二、活动口号：放飞青春，放飞梦想

　　三、活动时间：

　　XXXX年4月12日~XXXX年4月24日风筝设计大赛

　　XXXX年4月19日~XXXX年4月21日风筝美文评选

　　XXXX年4月17日风筝放飞比赛

　　四、主办单位：共青团淮阴工学院委员会

　　策划承办单位：淮阴工学院计算机工程学院学生会生活部、女生部

　　协办单位：管乐团、大学生艺术团、读者协会等

　　五、参赛对象：淮阴工学院全体同学

　　六、活动流程：

　　1、风筝设计大赛

　　2、风筝美文征集大赛

　　3、风筝文化展

　　4、放飞风筝，放飞梦想

　　5、音乐晚会暨风筝文化艺术节闭幕式

　　七、活动安排：

　　(一)风筝设计大赛

　　一、报名阶段：

　　(1)要求：各院选派参赛队伍(不限一支，各院可根据实际情况自行复印报名表)。

　　(2)报名地点：枚乘路校区22#417

　　北京路校区大学生活中心三楼南部303

　　(3)联系人：杨思言：

　　二、设计阶段

　　(1)设计要求：①作品中需注明风筝尺寸，大小，材质等;

　　②设计作品以传统文化为主题，并在作品文字讲解中注明;

　　③稿件要求：作品需设计在4开的纸上。文字讲解部分需有电子稿。

　　(2)请各参赛队伍于4月18日12：00之前将设计图并附文字讲解交至社联办公室。同时将文字讲解发送至指定邮箱：

　　三、评比阶段

　　(1)网上投票

　　(2)现场投票：在评比期间，各参赛队伍上交的作品将会展出在橱窗内，由观众现场投票

　　(3)专家测评：在本次比赛组委会的领导下，聘请团委老师、有关专家组成的作品评选工作。

　　( (二)风筝美文征集大赛

　　一、作品要求：

　　(1)作品内容主题健康，积极向上

　　(2)主题与“风筝”有关

　　(3)诗歌、散文、随笔等，形式不限

　　(4)文字稿和电子稿均需注明作者系院、班级、姓名及系方式

　　二、作品提交方式：

　　邮箱：

　　枚乘路校区：图书馆六楼读者协会办公室

　　负责人：沈晓东：

　　北京路校区：图书馆二楼读者协会办公室

　　负责人：丁晨辉：

　　(三)放飞风筝，放飞梦想

　　一、报名阶段

　　(1)要求：各院选派参赛队伍

　　(2)报名地点：枚乘路校区22#416~419

　　北京路活动中心三楼南部303

　　联系人：王照：

　　八、奖项设置

　　每个环节都评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

活动方案 篇4

　　一、前期准备

　　1、成立筹委会，召开一次筹备会(皇图岭)。陈关平，陈康乐负责。(完成)

　　2、设置几个组，分工负责，合作共赢!

　　①、会务组：负责报到、住宿、会场布置、聚会行程组织等工作，会场布置由袁东福、张学煌负责。

　　组长：

　　成员：

　　②、安全组：负责安全、聚会中联络等工作。

　　总负责人：陈

　　组员：

　　③、生活后勤组：负责吃、住、行等工作。

　　组长：

　　成员：

　　④、摄影、录像、资料宣传组：负责影像摄制、资料收集、纪念册编制等工作。

　　组长：

　　成员：

　　⑤、财务组：费用收、支、结算。

　　组长：

　　成员：

　　3、建立同学微信群、广泛联络全体同学。

　　4、5.1发布聚会方案。陈关平负责。(完成)

　　5、聚会报名力争80人参与，5月23日截止。

　　6、召开二次筹备会(醴陵官庄)，讨论实施方案。

　　7、编辑《致青春》微相册。

　　8、订制纪念品：釉下五彩老板杯、贵妃杯一套。

　　9、邀请老师

　　10、醴陵同学赴攸县的组织由XX总负责。(醴陵同学请于六月二十三日上午八点半前到达醴陵大剧院前坪统一上大巴车，(伊甸园传媒1名摄像师:8：00航拍渌江风光完毕并候车大巴跟拍)请易磊、程若两同学开小车前面向导，同学们带好必须日常生活用品及自身常用药品，一路高歌平安到达。六月二十四日下午四点统一组织回醴陵。

　　11、6月5号前各组组长交本组聚会实施方案。(完成)

　　12、6月10号前在大群重发聚会方案，发布实施方案。

　　13、6月10号前会务组、生活组落实聚会住宿、用餐、晚会场所，考察好游乐景点、路线，联络好原攸师(现明阳学校)。(完成)

　　14、6月15日左右，XX等醴陵、攸县的筹委规划东风主会场布置和装饰、音响等设备的.准备工作。

　　15、6月22日会务组、生活组、宣传组、财务组到攸县东风酒店九楼做好会前准备工作(购买水果、酒水、饮料等，布置东风会议室)。(待筹中)

　　16、6月23日8点半前会务组成员，生活组成员，财务组成员到指定地点热情接待参加聚会的老师和同学。(等待中)

　　17、成立诗歌对联评议组，组长XX，成员XX，分别评选七幅对联和七首诗歌载入纪念册。

　　二、入住酒店

　　(一)接待安排：23号上午东风酒店一楼大厅接待人员：

　　(二)会务安排：

　　1、签到：

　　2、收集身份证登记并分发房卡：

　　3、发放纪念品和T恤衫：

　　4、拍摄个人通讯录照片

　　5、接送老师安排：XX接送XX老师，XX接送XX三位老师，XX老师由丈夫和女儿陪护，10点以后自行来东风酒店，XX老师夫妇由XX接送。接待老师由XX负责。

　　6、乘车安排：按开餐编排1—5席为A组，乘坐一号车，6-10席为B组，乘坐二号车，11席及其他人员乘小车。

　　A组一号车领队：

　　B组二号车领队：

　　(三)工作要求

　　1、攸县筹委会成员和会务组工作人员23日早上7:20到东风酒店早餐。

　　2、上午8点到9点半办理攸县同学酒店入住手续，9点半攸县同学在门口列队迎接XX同学。

　　3、上午10点开始办理醴陵同学酒店入住手续。

　　4、上午10点半XX出发接送老师。

　　5、12点中餐(用餐标准：1200元/桌)。(唐海权致祝酒辞)

　　三、聚会主题大会

　　1、下午1点20分同学们进入东风酒店九楼会议室。

　　2、下午1：30聚会主题大会(策划：张学煌、陈扬木、熊建钢;场务：蔡高兴，伊甸园传媒摄像(2机位)同学按入群序号编号对号入座，老师前排就座、7位献花女同学陪伴老师邻座入座、筹委会代表XX前排就座)(会场组织由XX负责总指挥、后勤生活组XX等协同东风服务员做好会务茶水服务)7束手捧鲜花及胸花由袁东福订购.

　　3、主题大会流程

　　1).仪式序幕：配乐解说VCR(陈扬木总负责控场静场、张学煌音视频播放)

　　2).主持人开场白：陈康乐

　　3).向老师鲜花

　　4).主题讲话：

　　5).老师代表讲话：

　　6).同学代表讲话：

　　7).同学自我介绍：(按座号顺序)

　　8).主持人XX小结：宣布安排聚会事宜

　　9).合唱：XX同学引领大家高歌《让我们荡起双桨》，完成大会程序;

　　四、母校合影

　　1、纪念大会结束，攸县同学的小车先送第一批同学至交通路和大巷路交汇处，掉头来东风酒店接第二批、第三批同学。会务组工作人员负责拦的士，争取30分钟内到达明阳中学集结。(东风酒店到明阳中学3公里路程)

　　2、在攸师门口照集体照。拍摄大集体照和造型“40”航拍照，以及毕业时各班小集体相;(总协调及站位梯子准备：袁东福;摄影摄像统筹：陈杨木 组织：)。

　　3、到明阳中学六楼会议室听情况简介(5分钟)，同学代表致辞(5分钟)。

　　4、游览母校后，会务组负责组织同学们返回东风酒店。

　　5、6点晚餐。(用餐标准：800元/桌)

　　五、晚会流程

　　晚会地点：金钻KTV(坤龙酒店进去80米)，由攸县同学陪同前往，7点30分晚会正式开始。

　　晚会职员

　　1、总负责人：

　　2、策划：

　　3、主持人：

　　4、前台节目统筹：

　　5、音响灯光督查负责人：

　　6、音乐伴奏统筹：

　　7、场地负责：

　　8、后勤保障:

　　9、组织管理：

活动方案 篇5

　　活动目的：

　　为了培养学生具有良好心理素质、稳定的情感，有较好的适应能力，和谐的人际关系，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，我校以心理健康周教育契机，以“沐浴心育阳光 健康快乐成长”为主题，加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，并使之学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的'心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；同时也希望能够通过此次主题活动周，让更多的同学进一步意识到在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。

　　活动主题：沐浴心育阳光 健康快乐成长

　　活动时间：第14周

　　活动地点：陈埭紫峰中心小学

　　活动内容：

　　一、心理健康活动周启动仪式暨观摩研讨活动（具体议程如下）：

　　1、宣布心理健康活动周启动仪式开始

　　2、顾问代表讲话

　　3、教委办领导讲话

　　4、宣读紫峰中心小学心理健康活动周方案

　　5、学生代表发言

　　6、大型手语操

　　7、团体心理活动观摩课

　　8、心理讲座

　　二、黑板报

　　各班以“沐浴心育阳光 健康快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。（于5月8日前完成）

　　三、宣传栏（美术作品、书法、作文）

　　负责各宣传栏的老师（其中有美术、书法、作文）围绕“沐浴心育阳光 健康快乐成长”收集好相关作品，高年级的作文可让外来生谈谈自己的成长经历，生活、学习、交往所遇到的烦恼或挫折。（于5月8日前完成）

　　四、心理辅导课

　　各班的辅导员在周五第三节上一节心理辅导课，心理辅导活动课的主题与黑板报的主题相一致。

　　五、广播站

　　与校广播站的老师合作，推出午间“心灵之声”栏目，负责的老师收集关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等等，于星期二～四中午播放。

　　六、展板

　　制作心理展板，其一为学生作品展示板，其二为学校心理健康教育工作简介，由心理课题组的老师完成。

　　七、活动乐园

　　（一）团体心理活动

　　时间：星期二下午

　　地点：操场

　　内容：感统训练（夹弹珠、袋鼠跳、走s型、弹乒乓）

　　对象：一、二年级学生

　　（二）团体心理活动

　　时间：星期三下午

　　地点：操场

　　内容：合作之旅（纸板渡河、赶鸭子、人椅、结对而行）

　　对象：三、四年级学生

　　（三）心理知识竞赛

　　时间：星期四下午

　　地点：多媒体教室

　　对象：五年级学生

　　（四）心理影片欣赏

　　时间：星期三下午

　　地点：多媒体教室

　　内容：《隐形的翅膀》

　　对象：六年级学生

　　活动要求：

　　1、每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，并注意收集整理活动资料。

　　2、本届心理健康活动周是我校首次推广心理健康教育，希望各班能够能认真落实活动的各项安排，使更多的学生通过参与活动得到快乐，受到教育。

活动方案 篇6

　　童谣具有简洁明快、幽默风趣、琅琅上口、童趣盎然等特点，它对儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成等都有着潜移默化、无可替代的作用。我们每个人的成长都离不开童谣的陪伴。为了让绿色童谣走进校园，伴学生走过快乐的童年。学校特举行“唱绿色童谣，做文明学生”活动。

　　具体活动办法：

　　（一）搜集、创编童谣

　　1、各班学生收集童谣，推荐健康向上的童谣全班共读。

　　2、教师在学生读的基础上，讲授创编童谣的方法。

　　3、师生之间，掀起创作童谣的热潮，以丰富多彩的'校园生活、良好的社会风气、温馨的家庭生活、大自然的美丽景观等为创作题材，人人编写童谣。

　　4、在创编的基础上，各班进行优秀童谣评选活动，每班将评选的两篇优秀童谣作品和语文教师创编的童谣交至教导处。

　　5、上交学校教导处时间：3月26日（周五）

　　（二）唱童谣、演童谣

　　1、童谣展示时间：3月26日下午

　　2、各班在学生创作的童谣中选择内容积极、贴近学生生活的绿色童谣进行动作创编。童谣表演力求形式多样，可以和学生的课间活动结合起来，比如：边唱童谣边踢毽子、边唱童谣边跳皮筋等；也可以将童谣与音乐结合起来，配上适当的、欢快的音乐；还可以将童谣与舞蹈相结合，加入优美的舞蹈动作。（注：每班参赛童谣可以是两个或多个，以串烧形式进行均可）、

　　3、每组童谣表演时间不宜过长，限时10分钟以内。

　　4、表演时要做到三多：参与人数多，童谣篇目多，表演形式多。

　　5、奖项设置：

　　最佳创意奖最佳表演奖

　　最佳组织奖

活动方案 篇7

　　一、3D电影与4D电影区别

　　3D立体影院

　　3D立体影院是在普通投影数字电影基础上，在片源制作时，片源画面使用左右眼错位2路显示，每通道投影画面使用2台投影机投射相关画面，通过偏振镜片与偏振眼镜，片源左右眼画面分别对映投射到观众左右眼球，从而产生立体临场效果。

　　观看4D电影用眼镜

　　3D立体影院一般设计成弧幕形式，立体感更强。3D立体影院设备构成上主要由片源播放设备，多通道融合处理设备，投影机(左右通道数×2)，投影弧幕，偏振镜片，偏振影片，音响等其他设备。

　　4D动感影院

　　4D动感影院——是相对3D立体影院而言，就是在3D立体影院基础上，加上观众周边环境各种特效和专业动感座椅。环境特效一般是指闪电模拟/下雨模拟/降雪模拟/烟雾模拟/泡泡模拟/降热水滴/振动/喷雾模拟/喷气/喷雾/扫腿/耳风/耳音/刮风等其中多项。形成了一种独特表演形式，这就是当今十分流行4D动感影院

　　二、影院宣传

　　作为影院行业，宣传推广是行业重中之重，好推广不但影响影片票房收入，更直接影响影院及周边商业情况，在此简单介绍以下几点宣传推广方式。

　　1、阵地宣传

　　每部影片上映前在影城宣传窗口，宣传栏都要设计制作出图文并茂广告，根据影片内容对影城内、外环境进行装饰、布置，让观众感到浓烈影片气氛，并在每个宣传广告中突出影片看点和上映日期。

　　2、媒体宣传

　　每部影片上映前都可通过电视、报纸或广播电台等辐射面广告宣传媒体上刊登影片内容，花絮、看点及上映日期，电影属于一种娱乐新闻报纸电视等媒体也需要它们充实自己板块，我们营销人员要与各媒体记者建立良好互动关系，可助于影片宣传中做到少付费或免费刊登。

　　3、户外宣传

　　每部影片上映时，不仅于影城和媒体宣传也要以各种不同形式宣传方式来进行推广，也就是说户外宣传。户外宣传包括户外大型广告位，临街横幅、宣传车、宣传单等在影城外围宣传。这里也要求我们营销人员在做好影城宣传外要与各个管理这方面职能部门保持一种良好关系。

　　4、推广活动

　　我们营销人员在每部影片上映前负责组织开展有创意，推广活动来炒热、炒活影片，并通过各种活动来树立影城形象，强化观众“看电影到影城”意识。

　　5、排映影片

　　一部影片经过以上宣传和推广，再确定影片排映上映影厅和时间。每部影片排映厅和时间不同将直接影响它票房收入，这是作为一个营销人员不能忽略一件事。在掌握本地区域消费者生活习惯后，根据预测此部影片票房收入再合理科学安排影片和时间及场次。

　　三、营销计划

　　一、建立影院网站

　　影院网站建立是作为影院一种必须宣传工具，它可以全方位发布影院信息并能方便广大影迷观众随时查阅影城近期上映电影和动态。

　　二、影片海报

　　1、在影院门口贴海报方式，宣传近期电影放映节目预告，包括片名、片长、国别、声音制式、画幅格式、厅号、映出时间表、价格表等。

　　2、在影厅内门厅、饮吧、休息厅、电梯里、卫生间墙面贴上最近放映影片海报。

　　三、电子显示屏

　　在售

　　票厅设置电子显示屏，在电影放映前播放近期电影节目预告和观众须知。

　　四、报刊架

　　在影院内放置报刊宣传品自取架，让观众自取本影院介绍和近期电影节目预告单。

　　影院每月应根据自己要上映影片情况定制影院介绍单，影院介绍单内容大致包括：整个影院主题;影片介绍(主打影片、一般影片和影片排期表;影院活动(长期活动、短期活动);影院基本信息(影院LOGO、全称、地址(示意图)、联系电话、影院基本业务(团体票、包场、场地租赁等);

　　五、小礼品

　　在影院售货前台，放置标有本影院地址、电话、地图名片，供观众自取。也可制作一些印有上述信息钥匙链等小礼品，作为观众购物后奖励与纪念。

　　六、视频播放

　　十余台彩电组成电视柱，循环介绍影片预告及花絮，带给观众扑面而来视像震撼。

　　七、广播传送

　　广播传送是诉诸听觉媒介形式，它载体是本影院广播。店内广播是宣传影院介绍和近期影片预告最佳舞台。影院可以在观众厅放映前或休息厅内进行播放，这种方法具有很好灵活性和随机性，并且成本不大。

　　三、团购营销计划

　　团购市场作为影院拓展电影收入一种固定渠道。团体购买。在影院经营过程中要建立与各

　　个行业良好公共关系来推动团体电影购买市场。电影除了作为一种商品外，还有它一定教育意义，所以电影团购市场基本分为以下几种：

　　1、学生爱教片，在每个学期学校都会组织学生观看一至两场对学生有着教育意义电影。

　　2、爱国教育影片，又分为两大种：

　　3、企业包场观看。

　　4、个人生日和婚庆包场。

　　5、针对不同行业放映专业电影。

　　团购市场主要是对学校和企业推销、推广电影。我们营销人员要对每部影片内容，教育意义都必须能熟悉它并能陈述出来，再逐步与学校、企业决策人接触了解并与他们建立成良好合作伙伴关系，这样团体市场才能逐步操纵好。

　　一、大学校园市场活动

　　大学生是影院观影主要人群之一，他们有活力、对电影文化有很强需求与兴趣。可以在附近大学做一些市场活动，如“让电影走进校园，让数字贴进学生”为主题一些活动，可以给大学生做“数字电影”专题讲座，可以在校园内做影院宣传现场活动，与大学学生会和电影协会保持好合作，支持他们活动。在开展这些活动时，要备好一些电影免费券或打折券，以及影院宣传与近期电影预告宣传单、小礼品等。

　　二、社区市场活动

　　影院周边社区居民是本影院主要观影人群，针对他们做一些市场活动，对于发展新观众和稳固老观众有很重要意义。可以为社区居民发放一些免费或优惠观影《松鹤卡》、《亲情卡》、《年卡》，让社区居民到影院里观影，一方面，我们影院为社会做了些公益事业，另一方面，也宣传我们影院品牌与服务，增加了我们影院美誉度，有这些好口碑宣传，会为影院带来新观众。

　　三、商家互动

　　影院与商家互动分为几种形式：

　　1、电影广告贴片，电影放映前播放广告达到宣传企业产品和品牌达到获得赞助目，影城既可取得另一种经营效益。

　　2、联合促销：电影放映期间，可与企业合作进行联合促销，例如买产品送电影票，或者买电影票送企业提供产品等多种形式。

　　1.可以与其他通讯店、大型服装店、超市、知名餐厅、便利店联合售票。

　　2.可以向大中小学出售团体票。

　　3、捆绑推广宣传，在电影前期宣传推广中，可通过相关企业产品捆绑，共同进行宣传活动。一部影片上映前，我们营销人员不断要熟悉影片内容，而且要找到它突破点和它目标消费者，并能在第一时间告知，推销给消费者。

活动方案 篇8

　　红黑游戏

　　一、 布置项目

　　亲爱的各位伙伴，大家**好！下面我们要做一个室内的训练项目，项目的名称叫做《红黑游戏》，刚才，所有人被随机分成了2个大组，这个游戏很简单，就像1+1=2这么简单

　　项目规则：

　　1、 这个项目啊，要分2组进行，项目开始后，各组选出自己的组长，组长要组织本组进行投票——红票或者黑票（每轮投票前，有2分钟时间讨论）

　　2、 在第三轮和第六轮投票之前，两组可以各派一名代表进行交流，限时也是2分钟。其他时间不允许两组进行任何方式的交流。 投票规则是：

　　1、 本组内所有的人都必须参与投票

　　2、 红票和黑票分开计数

　　3、 红票人数加黑票人数等于本组总人数

　　4、 投票结果少数服从多数

　　得分规则是：

　　1、 两组同投红票，各减3分

　　2、 两组同投黑票，各加3分

　　3、 一组红票 一组黑票，则红票方加5分、黑票方减5分

　　4、 第三轮得分双计（*2）、第六轮得分三计（*3） 各位伙伴，对于所有的规则还有疑问吗？

　　（仅就项目规则回答问题??）

　　如果没有疑问的话，我将宣布游戏的目的和赢的方法：

　　游戏的目的是赢，赢的方法是累积最大的正分。

　　游戏的目的是赢，赢的方法是累积最大的正分。

　　游戏的目的是赢，赢的方法是累积最大的正分。

　　二、 操作项目

　　从现在开始，我不会回答关于项目规则的任何问题，请大家遵守规则，第一轮开始！

　　（项目开始操作，约25分钟）

　　积分表

　　三、 分享提升：

　　（模块一：人性的盲点和误区之自利）

　　1、 项目结束了，咱们来看一下积分表，A组总分？分、B组总分？

　　分，请问，这个项目中，那组赢了？为什么？

　　大家还记得项目开始前，我对大家说的游戏的目的和赢的方法吗？我连续说了三遍，有谁可以一字不漏的复述出来??

　　现实生活中，我们是不是也是一样，听不进别人的话、过滤别人的话，

　　难以与别人沟通、只听的见自己的一套呢？——连游戏的目的都不清楚，又怎么会赢呢？！

　　现实中是否也是这样：生活没有目的，更不知道赢的方法？ 游戏的目的是赢，赢得方法是累积最大的正分。

　　游戏的目的是赢，赢得方法是累积最大的正分。

　　游戏的目的是赢，赢得方法是累积最大的正分。

　　2、大家理解什么是赢吗？大家赢了吗？大家累积到最大的.正分了吗？谁能告诉我，所能累积的最大的正分是多少？如何得到这个分数？

　　45分——怎么能得到45分呢？

　　（学员回答??）

　　想必这是大多数人的想法??

　　那另一组呢，他们是-45分了，总分是0分啊！

　　54分才是这个游戏所能累积的最大的正分（只要每一轮双方都投黑，那双方最终将各得27分，总分就是54分）。

　　3、下面，为大家分享一个故事《囚徒困境》 警察抓住了两个合伙犯罪的罪犯，但却缺乏足够的证据指证他们所犯的罪行。只要有一人供认犯罪，就能确认罪名成立。为了得到所需的口供，警察将这两名罪犯分别关押以防止他们结成攻守同盟。如果他们两人都拒不认罪，则他们会被以较轻的罪名各判1年徒刑；如果两人中有一人坦白认罪，则坦白从宽，立即释放，而不认罪者则将重判8年徒刑；如果两人同时坦白认罪，则他们将被各判5年监禁。

　　请大家考虑一下：结果会是怎样的？

　　很明显，两人选择拒不认罪，则结果是对两人最好的——都轻判一年。但结果是，两人同时选择了认罪，为什么呢？（??） 对了，因为在两人不能串通的前提下，一定是每个人都追求自己的利益最大化而不会顾同伙的利益，并且双方又都不会相信对方的合作精神，最后，只能实现对他们都不理想的结果（各判5年），即他们摆脱不了的“囚徒困境”。该结局也被称为“纳什均衡”，也叫非合作均衡。即：双方基于利己的心态所做出的决定，导致的是双方都不利的结果。即损人又不利己——一个双输的局面！

　　或许此时，你会略有所思了。那咱们话题回到这个红黑游戏中来，为什么大家看到的最大正分是45分、为什么大家一直在出红牌、为什么浪费了这么多时间和资源，结果却是两败俱伤呢？

　　大家是这样想的：如果我们组出黑牌，另一组也出黑牌的话，都得到3分，当然好了！但如果我们出黑，他们出红的话，我们可就亏大了！如果我们出红、他们出黑的话，我们就赚大了！要是我们出红他们也出红，都减3分，大不了同归于尽，他们也赚不着什么便宜，我们也不吃亏！所以，对自己最有利的选择，就是投红票！是这样吧？是这种思维逻辑吧？

　　人性中自私自利的特点，在这里体现的是淋漓尽致——为了“赢”，利己的心态让你们互出着红牌，因为你赢的方法就是让别人输、就是伤害别人、就是与人斗！我们总是只考虑自己的利益得失，从来没有考虑过对方或者别人的利益，最后却是伤害了自己也伤害了别人——损人却不利己。

　　我们没有想过，其实真正的“赢”其实是可以通过合作来得到的，互相为对方的利益考虑、相互信任，才有可能得到最大的正分54分，而不是双方都得了血淋淋的负分！

　　其实，我们的人生也是一场红黑游戏，在这场游戏中我们又是如何表现的呢？我们是如何对待自己过往生命中每一个人呢？——我们的老师、同学、朋友、同事、家人包括父母??现实中的我们，是否也像今天在游戏中所表现的一样，只是在为自己的利益考虑呢？甚至，我们为了自己的利益而与他们争斗、一次次的出着红牌去伤害他们呢？我们不会与人合作来赢，我们认为赢的方法就是跟人斗、证明自己是对的，别人是错的。

　　回忆一下，我们人生成长的道路——小时候，我们跟一起玩儿的小朋友斗，我们赢了，结果是小朋友不跟我们玩儿了；上了学，我们和老师斗、和校长斗，我们赢了，结果是我们提前毕业了；工作了，我们和同事斗、和老板斗，我们赢了，结果是老板让我们换工作了；回到家，我们和父母斗，赢的结果是父母伤心无声的泪水~跟兄弟姐妹斗，赢得亲哥不亲了、亲姐不亲了、亲弟不亲了、亲妹不亲了，把亲人都赢成了陌路人；结了婚跟丈夫斗、跟妻子斗，又赢了，结果是把自己的爱人赢成别人的了！有了孩子，跟孩子斗，赢了，赢的结果是孩子回家关上门来的代沟。

　　我们所谓的赢，是真的赢了吗？或许，我们赢得的是一点点的短期利益，失去的却是永恒无法弥补的感情和对身边亲朋的伤害！失去的

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