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活动方案

时间:2022-09-23 21:53:54 工作方案 我要投稿

关于活动方案范文集合八篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的活动方案8篇,希望能够帮助到大家。

关于活动方案范文集合八篇

活动方案 篇1

  新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高我校教研组教师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学主题教研活动。

  一、教研主题背景

  学年初,我们在学习新课标时发现:《20xx版新课标》在解决问题方面的总目标有了新的阐述,“获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。”这个修改引起了我们的注意,反思我们的教学,整体上在解决问题方面存在严重的不足。经过全体数学教师的商讨,我们确定了主题教研的'范围为“解决问题”方面。然后在三年级开设了研讨课,目的是从课堂中发现问题以明确主题。我们发现学生分析问题的能力较差,导致学生解决问题时经常出错,教师又在这方面的教学困惑很多,所以经过全体数学教师的共同商讨,就确定了“培养学生分析问题的能力”这个主题。

  二、教研要解决的问题

  教师层面:依据标准引导教师探索培养学生分析问题能力的教学模式。

  学生层面:培养学生分析问题的能力

  三、前期工作

  先搜集和学习有关方面的资料,使教师及时了解最科学的信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论。

  接着开展研讨课,在开展研讨课的过程中,发现由于各年级学生年龄特点和学习能力不同,所以不能一刀切,各年级又根据本年级的实际情况确定了大课题下的子课题。低年级:如何通过教师引导培养学生分析问题的能力;中年级:培养学生独立分析问题的能力;高年级:培养学生采用多种途径分析问题的能力。中年级起了桥梁和过度的作用。

  经过一系列研讨课的听评课活动,通过磨课各年级已经形成在“数与代数”领域内解决问题的课堂模型。

  四、深化研讨

  调研教师在解决问题教学中的困惑,学生在学习中的问题,以《数学课程标准》的指导精神为数学教学的航标,确定主题教研的主题以及研究方向。

  本学期每位教师根据本级部的教学内容精心准备一节课,重点体现如何培养学生分析问题的能力,先独立备课,然后本级部进行课时集体备课,形成二次备课,分低和中高级部组听评课,进行课堂评价和评课议课,每位教师在吸取众多意见和建议的基础上,结合课堂教学,深入研究,形成较成熟的课堂模型。

  五、广泛应用。

  把较成熟的课堂模型在全校范围推广应用,在应用中进一步完善和拓展。

  我们将围绕研讨课题,认真进行研究、实践、总结、交流,凝聚集体的智慧和力量,争取使学生的解决问题能力有一个飞速发展。 同时,加强对课题研究的检查和指导,以教研活动促进教师专业成长。

活动方案 篇2

  一、活动的设置:

  看图讲述角、识字角、异想天开角、边画边玩角、表演角

  二、各区域活动目标及内容:

  (一)看图讲述角:

  目标:

  1、通过幼儿动手操作,激发幼儿讲述的兴趣;

  2、发展幼儿的观察力、想象力;

  3、引导幼儿将图片内容完整地清楚地表达出来。

  内容:本区域共分两个层次――

  第一层次:在背景中插入角色,让幼儿根据自己的意愿进行讲述;

  第二层次:编排图片次序,将几幅图片的内容有机结合进行讲述。

  (二)识字角

  目标:

  1、让幼儿在游戏与动手操作中巩固掌握已识的汉字;

  2、提高幼儿识字的兴趣。

  3、发展幼儿根据字型认辩汉字的能力。

  内容:本区域共有两个内容

  (1) 分类:根据汉字边旁对字进行归类;

  (2) 游戏“比多少”:幼儿两人一组,互识汉字,方法同打牌中的“比大小”。

  (三)异想天开角

  目标:

  1、通过活动激发幼儿的想象力及发散性思维;

  2、培养幼儿将自己的.认识、见解用语言大胆表述的习惯。

  内容:让幼儿分别说出绳子、棍子、瓶子、木板的用途,说的越多越好。

  (四)边画边编角

  目标:

  1、让幼儿将画的过程编成儿歌,激发幼儿讲述自身感受的兴趣;

  2、通过语言的参与使幼儿由用简单图形组成物体的绘画阶段向用线条画简单物体的阶段过度。

  内容:

  让幼儿临摹老师的范例或画自己想象的物体,并将画的过程用儿歌的形式表达出来。

  (五)表演角

  目标:

  1、让幼儿延续在语言活动《他们找到了什么》中的内容;

  2、培养幼儿续编儿歌的能力;

  3、培养幼儿表演的兴趣。

  内容:

  让幼儿戴上头饰,扮演各种小动物,对语言活动《他们找到了什么》的故事进行表演,并将自己想象的结尾表现出来。

活动方案 篇3

  一、家长开放日目标

  1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

  2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

  3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的.指导。

  二、开放时间: 20xx年9月27日— 20xx年10月18日

  三、开放内容: (半日活动流程)

  7:50——8:30 晨检、入厕、阅读、桌面玩具、区角、晨间谈话 8:30——9:20 早操

  9:20——9:35 入厕、洗手、饮水

  9:35——10:05 集中教学活动

  10:05——10:30 区角活动、户外活动、户外体育、游戏活动 10:30——11:00 集中教学活动

  11:00——11:20 入厕、洗手、介绍菜品、进餐礼仪 11:20——11:50 午餐

  11:50——12:05餐后散步

  四、各班分组教学的时间安排

  大一班(廖小芳) 9月27日

  大二班(徐海燕) 9月28日

  大三班(刘霞) 9月29日

  中一班(向世春) 9月30日

  中二班(何成红) 10月11日

  中三班(胡代平) 10月12日

  小一班(朱莲) 10月13日

  小二班(谭莹) 10月14日

  小三班(陈娇) 10月18日

  五、准备工作具体事宜:

  1、各位上课的老师把开放日活动的计划,在前一周上交翁老师处。(注意当天的户外活动及区域活动的游戏)

  2、检查班级教育活动时间 ,由教研主任及级组长到班听课。顺序是大、中、小班。

  3、各级组长请和本组老师商量本次活动的主题,根据主题设计环境布置,包括班内外、本组负责的环境布置区域。及时更换幼儿作业栏等。

  4、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。

  六、家长开放日活动推荐方法和建议:

  1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。(小班生活、运动、亲子游戏,大中班学习、运动、游戏活动)

  2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

  3、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、晨操、游戏活动、户外游戏以及对幼儿园管理的全程评价。

  4、第一节教育活动:按照观摩课要求进行(教具、学具到位、)

  5、第二节教育活动最好是艺术活动,突出亲子互动,让家长和孩子共同完成一项工作。

  6、户外活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现,

  7、早操:整队,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满。

  8、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)常规。

  9、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。

  10、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务和填写要求。

  11、认真收取家长填写的开放日活动反馈意见表,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

活动方案 篇4

  一、指导思想

  以《学校安全工作条例》为指针,认真落实各项安全措施,教育学生遵守各项安全常识,培养引导学生具备一定的自护能力,让活动既突出意义,又安全愉快。

  二、活动目的:

  让学生亲近自然,开拓视野,感受华夏民族的优秀文化,在活动中学习与人交往的常识和技巧,积累感知。培养团队意识,合作精神,开展丰富多彩的综合实践活动。

  1、 活动时间:20xx年10月26日(周五)

  2、 活动地点:柳州市大龙潭公园

  3、 活动人员:20xx(1)班全体学生

  4、 活动内容:1.集体活动:我的脑袋最灵光(猜谜语)

  2. 集体活动:说句悄悄话

  3.分小组聚餐

  三.活动准备

  1. 按座位分组,以小组为单位分设活动小负责人。

  2.安全教育:

  (1)各小队长认真组织,确保安全出发前要认真清点人数,报告班主任

  (2)排队乘车时,不推不挤不打闹,不换位,头手不能伸出窗外,上车后抓好扶手,听从老师指挥。到站后有秩序地下车。

  (3)活动中要离开队伍必须做到向老师报告,得到允许,才能离开。回来后向老师说一声。

  (4)活动中严禁攀爬,破坏公物;不到有水的'地方玩水,不走崎岖小道,不单独一人跑出队伍。

  (5)有偶发事件,必须即时向老师汇报,等待处理。

  (6)购买食物时,认真识别“三无”产品,注意饮食卫生。

  3、文明礼貌教育:

  (1)每人自带一个塑料袋,活动中,要保持地点整洁,垃圾全部袋装化,返回时统一扔进垃圾箱。

  (2)在活动过程中,要互相帮助,积极配合。

  (3)爱护花草树木,做文明游客,树公园路小学学生的形象。

  (4) 参观、就餐讲文明,讲谦让 ,体现公园路小学学生的素质。

  四、活动小结

  1、表扬好人好事,评选先进个人。

  2、评比“环保之星”,颁发小奖章。

  3、谈感受。

活动方案 篇5

  一.指导思想

  进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。

  二.活动时间:9月10日

  三.活动安排

  “教师节”的清晨,大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧,见到每一位进校的老师,齐行队礼,齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话;方案2、在学校大门口,上书“亲爱的老师,您辛苦了”或“老师,我们感谢您”等字;方案在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型,摆在校门口。老师,我想对你说”教师个性袋准备。

  会场布置:台上四周布满气球,空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤,还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧(到礼仪公司租,因为设计经费,需再定)

  学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶,装上豆子,作为会上使用的'彩色摇摇瓶(一二年级绿色雪碧,三四年级黄色芬达,五六年级蓝色的醒目)

  会中

  (一)开场

  主持人宣布大会开始,台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器(电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等,其他中高年级每人一把口琴,一二年级打击乐器)齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏,第二段齐唱,音乐老师伴奏,在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛,请敬爱的校长亲手点燃,全校同学一起高呼:“老师,节日快乐!

  (二)朗诵

  然后由头戴花环的学生上场,在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌,朗诵结束时,音乐声拉大,所有朗诵的学生慢慢走下台,把自己的花环戴在所有老师的头上,附在和老师说一句祝福的话,并和老师深情地拥抱。

  (三)交流

  在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子,袋子的形状各异,上面贴着老师自己的照片,从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上,全校的同学可以向向老师诉衷肠,把平时不敢或不好意思说的话表达出来,可以留下名字,也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋,学生的留言,适当给与答复和反馈。在大会上,把师生的对话以小品的形式进行展示,从而营造浓浓的师生情。

  (四)表演

  教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演,台上台下相呼应。

  (五)尾声

  在音乐声中全校师生共同演唱最后一段歌词,最后主持人:“同学们让我们在一次祝老师们———学生们手摇彩瓶全体高呼:‘节日快乐’!在音乐声中学生们可以有秩序的把自己diy的礼物送给老师们,(此时礼花齐放,气球满天,大会结束)

活动方案 篇6

  活动目的.:

  1、让幼儿亲身感受海底世界的神奇与魅力,增长知识,扩大视野。

  2、通过近距离观察海底生物和动物,使幼儿加深对海底生物和动物的了解。

  3、激发幼儿的探究兴趣,引发幼儿保护海底生物的情感!

  活动时间:

  **年**月**日(本周*)

  活动地点:

  武汉市东湖海洋馆

  参加对象:

  全体幼儿和教师

  活动准备:

  1、联系好车辆

  2、准备幼儿食物和饮用水:面包、水果、牛奶、玉米肠

  3、做好收费工作:60元/人(包括车费、门票、一张相片、活动费用)

  4、准备好应急药品等。(晕车药片、纱布、疮可贴、碘伏、万花油)。

  活动过程:

  7:40—8:15 参加幼儿准时在班级集中

  8:30 统一乘车出发

  10:30—11:30 观看表演

  13:00—14:00 观看海底世界

  14:00—14:30 回旅游车前集合,教师点名

  14:30—16:00 乘车回幼儿园,家长来园接幼儿

活动方案 篇7

  一、活动目的

  本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢,发扬尊师重教光荣传统,使学生学会向师长感恩,感恩老师的爱心,感恩老师的'劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,构建更为和谐的师生关系。

  二、活动主题

  “感恩老师,让心灵飘香”

  三、活动时间

  9月9日 —— 9月14日

  四、活动内容

  (一)各班做好宣传教育工作并以感恩老师为主题开展班队会活动。 (二)三至六年级开展“我拍我的老师”的活动,拿起相机将生活中的老师拍下来,或者和喜爱的老师合个影。(提交电子版照片即可,每班五张以上)。

  (三)五、六年级开展“感恩老师,我想对您说……”主题教育活动,并在班内进行交流。每班上报十篇。

  (四)五六年级以教师节为主题,办一期手抄报。每班上报十张。

  五、活动要求

  (一)各班要认真发动,积极准备,保证活动效果。

  (二)“我拍我老师”活动学生拍好照片后,由各班主任将照片统一挑选并粘贴到表格内即可。“老师我想对您说……”活动先让学生在班级评比交流,然后各班精选十篇统一抄到表格中。

  (三)手抄报要主题鲜明,图文并茂,书写认真、工整。

活动方案 篇8

  一、活动时间:20xx年4月至12月

  二、参加人员:拖轮队全体团员青年

  三、突击队队长:姚欣伟

  四、活动计划:

  1、4-6月份,在青年突击队中开展“我为节能献一计”活动,强化队员节能增效意识;

  2、4—12月份积极推广“经济航速操作法”,青年突击队活动方案。

  3、8月份召开“经济航速操作法”节能增效青年突击队经验交流会。

  具体内容:

  ⑴、使用雷达的经验。

  a、如何使雷达显示更清晰。

  b、如何更好地使用雷达协助避碰。

  ⑵、使用GPS的经验。

  a、GPS的航线设置。

  b、GPS的灯塔设置。

  c、GPS的暗礁、沉船设置。

  d、GPS的报警设置。

  ⑶、控制主机转速的经验。

  a、单放航行时的主机转速控制。

  b、助泊作业时的主机转速控制。

  c、单放航行时的主机加速控制。

  d、助泊作业时的主机加速控制。

  ⑷、控制使用双车的经验。

  a、使用单车航行的利与弊。

  b、单车航行的适用范围。

  ⑸、控制往返航程的经验。

  a、控制往返航程的.应用地点。如:四期、远东、大榭实华、算山原油码头、北电码头、三期。

  b、控制往返航程的合适时间间隔。

  ⑹、“经济航速操作法的控、测、借”今后的实践运用

  开发GPS电子海图导航辅助系统促进船舶航行安全、节能工作,包含有以下三方面的信息:

  a、各海区潮汐表信息。

  b、各种灯塔、暗礁、沉船的位置。

  c、优秀船长推荐的航线。

  如果有了GPS电子海图导航辅助系统,只需输入要到达目的码头的日期和时间。系统就自动根据当时的潮汐情况选择推荐一条节能航线,同时会显示起航时间、建议的主机转速。

  如果长距离航行或风力较大时,则应该手动输入风力风向和浪高浪向。系统会综合这些信息,提供最佳的安全节能航行建议方案。

  4、各船舶全年认真履行“经济航速操作法”,在船舶各岗位上着实开展节能增效工作。

  五、活动目标:

  1、今年股份公司提出船舶节能的目标是:耗能为去年的能耗的95%,我们将用自己的努力去实现这个目标,争取达到90%

  2、实现轮司的节能经验共享,实现多交流,多探索,多创新。

  3、让广大团员青年以节能为荣,以浪费为耻。以学习为荣,以无知为耻。形成一个良好的学习节能知识,应用节能经验的氛围。

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