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活动实施方案

时间:2022-09-17 05:54:23 工作方案 我要投稿

【精选】活动实施方案范文集锦8篇

  为了确保工作或事情顺利进行,常常需要预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定呢?以下是小编整理的活动实施方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】活动实施方案范文集锦8篇

活动实施方案 篇1

  为了丰富我校大学生的余化生活,拓展大学生素质,增进团队合作与交流,提高大学生心理健康水平,进一步推动心理健康教育宣传月活动的开展,我校将举办xx师范学院第二届心理运动会。现将有关事宜通知如下:

  一、组织单位:

  心理健康教育与咨询中心

  二、比赛时间:

  20xx年月26日下午14:0-16:0

  三、比赛地点:

  xx师范学院体育馆

  四、活动对象

  1、各学院组织一支心理运动队,每队人数为21人(参加竞赛20人,男女生各半;1人为队长负责现场联络工作)。

  2、各学院组织啦啦队(至少三十人),到场加油助威。

  3、现场设置自由区,非参赛队员可自由参加、体验游戏,娱乐为主

  五、活动安排:

  (一)团队展示

  在运动会开幕时,各学院运动队分别进行团队展示,每队展示时间不超过2分钟。各队发挥自己的创意,如在队形、队旗、口号等方面。

  (二)竞赛项目及规则

  1、无敌风火轮

  参赛人数:各学院16名队员(8男8女)

  比赛规则:16人一组,站在布履带上,利用队员之间的协调带动步履带向前滚动,中途脚步不能踏出履带之外。组织者发令后,各队开始出发,到达终点,全程0米。

  评分标准:发令后开始计时,风火轮完全通过终线后停止计时,按用时排名。

  赛前练习:利用报纸和胶带制作一个可以容纳16名队员的封闭式大圆环,将圆环立起全队成员站到圆环上,边走边滚动大圆环,全程0米。

  2、心心相印(背夹球)

  参赛人数:各学院4名队员参赛(2男2女),2人为一组

  比赛规则:各学院4名队员,2人为一组站在场地同一侧。组织者发令后,每组2名队员用背夹住球,将球运到指定地点绕过障碍物再回到原点然后下一组接力,单程距离40米。

  比赛过程中只能用背接触球,不可以用身体其它部位协助运球,否则按犯规处理(犯规1次,总时间增加1秒;犯规次,该项比赛时间无效。);如果比赛过程中,球落地,捡球后,从球落地处继续进行比赛。

  评分标准:发令后开始计时,各学院两组队员完全通过终线后停止计时,按用时排名。

  赛前练习:可用篮球、排球或气球进行练习。

  3、毛毛虫行走

  参赛人数:各学院6名队员参赛(不限男女)

  比赛规则:6名队员同时骑在毛毛虫道具上进行比赛。组织者发令后,把毛毛虫提起行走,全程0米。

  评分标准:发令后开始计时,毛毛虫完全通过终线后停止计时,按用时排名。

  4、合力运球

  参赛人数:各学院名队员参赛(男2女)

  比赛规则:每队人接力赛,前4名队员着袋鼠服,最后1名队员脚穿大脚板。组织者发令后,第1名队员抱球跳10米,第2名队员接球后抱球跳10米,第名队员接球后抱球跳10米,第4名队员接球后抱球跳10米;第名队员接球后,抱球向前跑,用穿好的大脚板去粘取该跑道上其它所有的大脚掌,并跑向终点(10米)。

  比赛过程中,如有摔倒自行爬起。如球掉地必须自己捡起后从掉球处出发。

  评分标准:发令后开始计时,第名同学大鞋任意部位通过终点线计时停止,按用时排名。

  赛前练习:可用篮球、排球进行练习。

  5、珠行万里

  参赛人数:各学院20名队员参赛

  比赛规则:20人排成一行,每人各拿一块道具,搭成一条“水渠”,在水渠的起点放上一个小球后,组织者发令后,小组队员需要借助搭成的“水渠”使小球滚向终点的.塑料杯中。后面的队员需迅速跑到队列前面保障“水渠”的通畅。全程2米。

  在小球向前滚动过程中,小球不能掉落,不能停顿,不能回流,否则需回到起点重新开始。队员手指不得触碰小球,否则需重新回到起点。

  评分标准:发令后开始计时,小球滚进终点的塑料杯后停止计时,按用时排名。

  6、多人多足

  参赛人数:各学院20名队员参赛

  比赛规则:20人在起点站成一排,将相邻的腿绑在一起,组织者发令后,一起跑向终点,全程0米。

  比赛过程中,要求队列不能松散,出现断裂现象时,各队要及时调整,否则取消比赛资格。

  评分标准:按每队总时长排名。

  赛前练习:可用绳子绑腿进行练习,注意安全。

  六、报名方式:

  下载报名表(见下表)并认真填写,月8日前将加盖学院公的报名表及电子版报名表交至心理健康教育与咨询中心(逸夫楼A21办公室),逾期视为自动弃权。

活动实施方案 篇2

  一 大赛主题:丰富校园生活,弘扬数院文化,为同学们提供一个交流的平台,展示自己的才艺,锻炼自己的胆量,实现自己的梦想。让数院更具青春魅力。借院庆之东风展现自我

  二 大赛目的:通过十佳歌手的活动,让一大批洋溢着青春梦想的'数院学子有了展示自我的机会,并在学院内营造了一种百花齐放,积极向上的氛围,进一步丰富了校园生活,加强了文艺精神的建设,提高了校园生活的质量。同时也增强了同学们的综合素质,推动校园文明的建设。为数学学院的院庆添上浓墨重彩的一笔。

  三 大赛标题:歌颂数院

  四 主办单位:山东大学数学学院

  五 赞助商:由外联志愿者想院系申请决定

  六 参赛对象:山东大学数学学院所有报名成员

  七 大赛流程

  演唱类型:独唱 对唱 组合 乐队

  演唱比赛:每位选手在比赛时准备两首曲目,新老歌不限。要求内容积极向上,形式多样,

  时代感强,贴近生活,旋律优美,利于传唱。

  演唱伴奏:自备伴奏 形式有伴奏带 也可自带乐队 乐器

  时间 :待定

  地点 :待定

  八 晚会流程

  流程:

  (1) 开场舞曲 街舞团及参赛选手

  (2) 主持人开场致辞

  (3) 选手开始比赛。根据抽签结果按顺序上台比赛。每人自备一首歌,表演结束后由评委

  老师打分。

  (4) 有特殊才艺的选手表演时间

  (5) 评委再最后综合考虑,得出最后的三甲以及各奖项。主持人宣布各奖项得主。(可给

  予适当发展分)

  (6) 谢幕 主持人致结束词。全体参赛选手上台共同演唱(歌曲为提前选定的院歌)。

  九:活动总评: 通过这次十佳歌手大赛,提高了同学们的综合能力,体现了数院文艺的风采。这次比赛不仅是对学校学生会各组织部门能力的锻炼,也是团队合作的重要体现。使我们充分认识了团队合作的重要性,也为日后数院的积极发展奠定了基础。希望通过这次活动,同学们能积极参加其他活动,不断锻炼自己,强化自己。可为数院院庆增加色彩。

活动实施方案 篇3

  时间:

  1、第一批班级:(1、4、5、7、9、11),时间:20xx年12月15日晚上7:30分(16周星期二)

  2、第二批班级:(2、3、6、8、10、12),时间:20xx年12月16日晚上7:30分(16周星期三)

  形式:

  家长在大堂签到,然后直接到班上集中。

  参加人员:

  七年级全体教师

  具体要求:

  班主任按照年级的统一要求,做好以下准备工作:

  ①定好主题,并制作多媒体课件

  ②预先电话与家长委员会成员进行电话沟通,并确定好委员会的主任。

  ③布置好学生写好年级统一的《给家长的一封信》,写好每个学生三次考试的成绩条。

  ④打印好签到表。(附带家长联系电话空格)

  下周年级的`晚修进行统一的安排,具体见下表:

  班级星期日星期一星期二星期三星期四

  701詹华马惠娉钟绍侃(阶梯室左)谢仁花刘娟

  702磊磊刘娟李瑜婷钟绍侃(阶梯室左)李瑜婷

  703沈媛沈媛李瑜婷钟绍侃(阶梯室右)黄家铭

  704邱丽罗荣根钟绍侃(阶梯室右)罗荣根丁振春

  705淀清淀清饶志军(物理1室)周小芸马敬雄

  706淑芝何瑞云谢仁花饶志军(物理1室)谢仁花

  707淑珍吕琴梅饶志军(物理2室)梁淑珍简杏燕

  708正娟邓金成吕琴梅饶志军(物理1室)吕琴梅

  709战伟蒲饶剑陈小忠(生物1室)蒋战伟宋莹

  710奇辉周小芸黄家铭陈小忠(生物1室)曾耿

  711鹏飞冯润生陈小忠(生物2室)冯润生郑永东

  712水生曾少清冯润生陈小忠(生物1室)周小芸

  说明:

  斜线注明的老师要在7:15分将学生带到指定的功能室进行晚修。要将人数统计好,中途不能让学生返回班级。下晚修后关好门窗。

  由于家长会各位老师16周的晚修任务都比较重,希望大家理解,多谢支持!

  班主任要提醒去功能室晚修的学生,要预先准备学习资料,要爱护公物,遵守纪律。

活动实施方案 篇4

  为进一步优化校园育人环境,促进我校学生健康成长,根据区教育局《关于在全区中小学组织开展“美丽校园”创建活动的实施意见》(温瓯教学〔20xx〕131号),结合我校实际,特制定如下活动方案。

  一、指导思想

  以立德树人为根本任务,以提高学校品位、服务学生发展为主旨,以全面加强中小学校园环境文化建设为重点,努力建设整洁、美观、和谐、人文的校园环境,建设高品质、具有我校特色的“美丽校园”,促进学生全面发展、个性成长。

  二、工作目标

  通过全面开展“美丽校园”创建活动,使我校校园环境文化得到整体优化和提升,校园环境更加整洁、舒适,校园布置更加协调、雅致,文化气息更加浓厚,育人功能得到充分发挥,学校面貌全面改观,教育形象全面提升。20xx年下半年创建成为区级“美丽校园”

  三、工作方法

  (一)加强组织领导。学校成立“美丽学校”建设领导小组,由校长任组长,其他班子成员任任成员,领导小组工作,由姜方才副校长负责领导小组日常工作学校制定本校“美丽学校”创建实施方案,明确工作时间表,扎实推进创建工作。

  (二)加大经费投入。今年学校争取教育局支持,将投资200万元改善学校基础设施,结合区级“美丽学校”对学校部分区域进行装修,确保“美丽校园”创建工作的顺利实施。

  (三)强化舆论宣传。充分利用校园网、宣传橱窗等阵地和教师会议、主题班会、家长会等形式,加强舆论引导,形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”创建的浓厚氛围;将通过“美丽学校”创建使学校文化得以整体提升。

  四、主要内容

  (一)加强学校基础设施建设。今年暑期学校将大厅、走廊、卫生间、校园入口、传达室等进行装修。使学校面貌能焕然一新。

  (二)加强校园绿化和日常养护。实行校园绿化承包管理,使学校绿化得到有效维护。开展绿色环保教育,努力打造花园式校园,使校园生机盎然、充满活力。

  (三)更新部分校园美化和场所文化布置。9月份我们将对校园布局、色彩、风格进行部分更新与调整,使得整体协调,观感舒适。文化布置充分体现我校办学理念和追求,充分展示师生才艺。各功能室有机注入相应文化元素,主题内容与表现形式相统一。

  (四)加强校园宣传阵地建设。及时充实、更新宣传橱窗、校园网、校刊内容,展示师生风采和学校教育教学成果,弘扬正能量,有效发挥对师生的激励、引导作用。

  (五)加强校园卫生整治和日常保洁。健全卫生教育和管理制度,落实卫生包干区,坚持两月一大扫、每周一中扫、每日一小扫,及时开展循环竞赛、卫生检查和评比。做到校园整洁,窗明几净,物品摆放有序,师生卫生习惯良好。

  具体创建内容和标准,参照《浙江省中小学“美丽校园”创建参考指南》。

  五、实施步骤

  (一)宣传动员阶段(20xx年5至6月)。各校通过创建动员大会、学校教职工大会、主题班会等途径,认真学习省教育厅指导意见,明确创建基本标准和要求。通过张贴宣传标语、建宣传专栏、办黑板报等形式,大力宣传建设活动。充分利用学校网站、广播站、电子显示屏等阵地,努力营造浓厚的创建氛围。

  (二)全面实施阶段(20xx年7至10月)。学校根据省教育厅的相关指导意见,根据创建方案的目标、任务和时间表,全面启动和实施创建工作。广大师生全程、全员参与创建过程,严格按省厅参考指南的要求逐项进行查漏补缺,找准校园文化建设的主要问题和薄弱环节,认真落实整改提高工作。

  (三)迎评总结阶段(20xx年11至12月)。学校对创建工作进行总结,整理相关台帐,迎接区教育局评估组检查评估。同时总结提炼“美丽校园”创建经验,巩固创建成果,不断推进校园文化建设。

  田梧第二中学

  20xx年7月5日

  附件1 省中小学“美丽校园”创建参考指南

  学校总体环境:

  总体目标:校园环境干净整洁,校园景观合理协调,校园植被优美雅致,校园文化和谐多元。

  具体要求:

  1.校园环境干净、整洁、无卫生死角,厕所干净整洁无异味;墙面、地面整洁,基本无污痕;设施设备整洁完好,无明显破损;无乱堆放物品、乱停车现象。

  2.校园绿化覆盖率不低于校园总面积的30%;校园绿化布局合理,有日常维护保养。

  3.学校形象标志统一美观。

  4.校园道路、景观等设施的设计、命名蕴含文化意义,整体环境布置体现学校历史发展特色。

  教室:

  总体目标:建设具有班级特色的学习生活环境。

  具体要求:

  1.做好日常保洁工作,保持教室干净整齐。

  2.教室门口可悬挂特色班牌,体现班级的特色与追求。

  3.教室相关墙面成为学生展示自我的活跃开放平台,可张贴学生书画,展示学生优秀作业和各类学习信息。

  4.教室后墙开设主题文化园地,可每月定一个主题进行设计展示,及时反映一个班级积极向上的精神风貌。

  5.课桌整洁,不乱堆放书籍及杂物,营造清新舒适的学习环境。

  6.教室环境布置要做到师生共同参与,发挥每一位学生的智慧,将教室布置成为每位学生的共同书房。

  学科教室、专用教室(实验室)的环境建设以规范安全为前提,保障通风、光照、温度、湿度等实验要求,同时合理进行文化布置,突出科学思想,体现学科特点。

  图书馆:

  总体目标:建设宁静温馨的阅读环境。

  具体要求:

  1.图书馆环境布置要注重实用与审美的统一,宁静、温馨,成为师生课余最爱的去处。

  2.图书馆内书桌、书柜、椅子配置注重造型和颜色,色调追求雅致。

  3.图书馆内部布局要体现传统与现代的有效结合,既要有明亮舒适的开放式阅读空间,还应该设置若干视听空间,为学生创建一个书香浓郁的阅读环境。

  4.设置读者阅读需求布告栏、留言簿,增加与读者的互动联系,服务读者。

  学生(社团)中心:

  总体目标:建设特色鲜明的'社团活动环境。

  具体要求:

  1.学生活动中心整洁敞亮,室内明快活泼,富有青少年的朝气。

  2.环境布置体现学生活动和社团特色,醒目处有社团介绍、招生海报、社团活动时间及计划。

  3.室内功能布局合理,分器材摆放区、学生活动区及学生作品展示区。

  体育馆:

  总体目标:建设积极向上、充满活力的运动环境。

  具体要求:

  1.体育馆的环境建设以动感和激情为基调。

  2.内容上可以将体坛名将介绍、体育运动介绍、学校特色体育发展项目介绍等合理安排进行布置。

  3.场馆干净、整洁,运动设施完好、利用率高。

  餐厅(食堂):

  总体目标:建设舒适卫生的就餐环境。

  具体要求:

  1.食堂达到食品卫生量化等级B级标准,餐厅整洁、无浪费现象。

  2.在色调选择上尽量采用自然明快的色彩,减少过分的装饰堆砌。就餐时间配以就餐音乐。

  3.打菜区域饰以菜名和菜肴的照片,各窗口统一设置“今日菜单”。

  4.有关于爱惜粮食、健康饮食、文明用餐、“光盘”行动等提示标牌。

  学生公寓:

  总体目标:建设文明清新幽雅的公寓环境。

  具体要求:

  1.环境整洁,物品放置有序,温馨舒适。

  2.体现同学之间和睦相处、友爱互助。

  3.通过创建特色寝室、举办寝室文化节、寝室文化品牌评选等活动,培育具有校园特色、生活气息、学生个体特点的公寓文化。

  教师办公室:

  总体目标:建设敬业爱岗、合作高效的办公环境。

  具体要求:

  1.布置合理,环境整洁,物品摆放有序。

  2.以安静素雅为基调,门口可以统一设置有特色的门牌,展现办公室整体风貌。

  集中宣传实体点:

  1.宣传橱窗:学校对内对外的宣传窗口

  学校的宣传橱窗是宣传学校办学理念和办学成果的重要窗口,内容要包括学校介绍、办学特色、学校荣誉、特色教育、师生风采等,应经常进行更新。

  2.走廊过道:学生课余时间最受教育影响的地方

  走廊过道是校园环境文化中最能创建特色、形成学校文化个性的地方。其文化环境设计应因地制宜,方便师生交流、休闲,着力于鼓励学生热爱学习、热爱生活。

  3.角落:学生调整情绪、释放心灵的地方

  角落环境应建设成为优雅精致之处,既可以点缀些小品景致、布置些休息设施,也可以建成开放式书吧,购置些学生喜爱的期刊供其在课余较短的时间内翻阅。

  集中宣传虚拟点:

  1.校园网:学校对内对外宣传交流互动的网络平台

  校园网栏目设置要考虑全方位展示学校教学管理和办学水平,及时传递学校全方位工作服务信息,努力讲好校园故事,成为学校与师生深入沟通的良好平台。

  2.校报校刊:学校深化内涵发展的有力抓手

  校报校刊应深入表达学校办学理念和发展追求,及时展示教师的教学科研成果和学生的学习探索成果。校报校刊一般应有相对固定的编辑队伍,相对固定的栏目内容,由专人分工落实、定期编辑出刊。

  3.校园广播电视:学生自我教育、自我发展的活力平台

  学校广播电视台的节目可在老师指导下充分发挥学生的主体作用,由学生制作编排;可以通过类似谈话节目,给学生提供就身边发生的热点问题进行对话、探索和思考的平台,让学生用自己的眼睛观察世界,用自己的声音解读生活。有条件的学校应争取每天至少在午间有10分钟学生自制节目,重大节庆日有专题节目。

活动实施方案 篇5

  家庭教育是学校教育的延伸阵地,学校教育质量的好坏离不开家长的支持与配合,为此,学校坚持以人为本,积极构建学校、家庭、社会教育网络体系,增强家庭与学校之间的有效沟通,形成教育合力,提高教育教学质量,创建和谐校园,特制定此方案。

  一、工作理念

  为了孩子的发展,为了学校发展,为了教育事业的发展。

  二、组织机构

  学校管理机构

  主任:校长 隋中民

  成员:各班班主任

  校级家委会:由每班推荐1到2名班级家委会成员组成。设主任委员1名,副主任委员2名,委员4—6名。

  班级委员会:由各班热心班级工作的5—7名家长组成,设主任委员1名,委员2名。

  三、权利与职责

  (一)、学校管理机构的权利与职责:

  1.每学年至少召开两次以上或每学期召开一次家长委员会会议汇报学校阶段性工作情况,听取并研究讨论家长代表委员们的意见和建议。

  2.每学期开展一次调查问卷

  活动,通过调查问卷使家委会成员了解校情、教情、学情,向家长征求办学意见,积极对待家长的合理化建议。

  3.收集家庭教育方面的成功经验和案例,每学期组织一次家教方法介绍交流会,配合学校办好家长学校,加强对学生进行思想品德的教育。

  (二)、校级家委会的权利与职责:

  1.了解学校的办学理念与思路,明白学校教育教学改革的方向。

  2. 听取学校有关工作的汇报,收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议,并及时予以反溃

  3.协调学校与家庭、教师与家长之间的关系,促进学校教育与家庭教育的有机结合。

  4.强化家校联系,最大限度地引导家长学习家庭教育理论,充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用,配合学校共同实现科学育人。

  5.积极参加学校组织的大型活动,如:儿童节、运动会、艺术节等,及时了解学校的'教育教学情况。

  6.维护学校形象,提升学校品牌。家长是学校形象的维护者,学校品牌的宣传者,家长委员会要协助学校及时把办学情况反馈给家长,帮助学校打造良好的教学品牌而努力。

  (三)、班级家委会的权利与职责:

  1.了解班级的教育教学情况,明确班级的教育目标。

  2.为班级建设与发展提出合理化建议,为营造良好的班级文化出谋划策。

  3. 反映家长的意见,协调班主任与家长的沟通,形成教育合力。

  4.积极参加班级活动,并能主动协助班主任做好准备工作。

  5.帮助班主任做好班级事务性服务工作。

活动实施方案 篇6

  春暖花开,想要品尝纯粹的天然香甜的草莓吗?要想享用别有风味的“草莓宴”吗?那么就请您带着您的孩子一起参加我们

  4.13的草莓采摘活动吧。红黄蓝邀请您与您的孩子一起去乡间踏访草莓园。这个春天,想要远离城市的喧嚣,就请跟随我们到乡村草莓采摘基地吧。到乡间享受清新的空气,去原野享受灿烂的阳光,去享受有机草莓的采摘之乐吧。

  活动主题:乡野踏青 快乐采摘

  活动时间:4月13日(星期日下午)

  活动名额:25个家庭,两大一小(20个会员+5个非会员) 活动收费:88元(2斤草莓+1只手绘风筝+车费)

  (注明:草莓采摘时在大棚内可以适当品尝,采摘价格为25元/斤) 活动地点:如皋市桃园草莓采摘基地

  (注明:活动地点有别于市面上的别的草莓采摘园,在草莓质量,草莓的安全上绝对是最好的',无公害的草莓,不用水洗,直接入口,香甜可口。)

  本次活动安排:

  周日下午2:00在文峰大门口集合

  2:30准时出发

  多彩人生第一步

  3:00到达草莓园,老师集合家长和孩子,讲解才草莓注

  意事项,分发装草莓的小篮筐,开始采摘,买草莓

  4:00集合去去附近一个小山庄,老师组织大家在空地集合,

  做亲子互动游戏,亲子手绘风筝(老师分发材料)

  4:40自由活动(家长可以带孩子自由组合放风筝,做游戏

  等,有需要钓鱼的家长也可自备鱼竿进行垂钓)

  5:50集合回新文峰。

  活动目的:增强亲子感情,让孩子们能感受自然接触自然,丰富幼 儿生活

  本次活动希望威宇车业能提供赞助10~15辆汽车,组织汽车车队,用于本次活动家长出行交通工具(下午2:30从文峰出发至桃园草莓园,4:00从草莓园出发至山庄,5:50左右回文峰),活动可在汽车上喷漆或贴广告(威宇车业携手红黄蓝如皋亲子园举行大型草莓采摘等类似广告标语),从而起到宣传作用,提高知名度,也可以在车上放宣传手册,让红黄蓝亲子园的会员家长进一步了解中华汽车,获取意向客户。行行车途中可为家长和孩子准备一些小的点心和水果,做好细节,后的好的口碑,从而让家长感受到威宇车业,和红黄蓝亲子园高品质的服务质量。

  红黄蓝如皋亲子园 多彩人生第一步

活动实施方案 篇7

  一、活动宗旨

  贯彻落实各级学校体育工作会议精神,牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材,在全校掀起体育锻炼热潮,切实增强学生体质,切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育,促进学生全面发展。

  二、活动主题

  我运动·我健康·我快乐

  三、活动要求

  人人有项目·班班有活动·学校有评比

  四、组织机构

  组长:

  副组长:

  成员:

  五、实施内容

  以学生兴趣爱好入手,带领学生全员参与,开展学生喜闻乐见的体育活动,突出特色,培养和激发学生对体育运动的兴趣,养成体育锻炼的良好习惯。

  1、规范作息时间,坚持搞好阳光体育活动。坚持科学规范的学生作息制度,制定科学的'作息时间表,保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。积极开展体育活动,确保学生每天1小时体育活动时间,切实做到“五定”,即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。

  2、开齐、开足、上好体育课。同时要积极推进体育教学改革,不断提高体育课堂教学质量。

  3、开展常规竞赛活动。每学期,学校体育组联合团支部组织开展广播操、眼保健操、跳绳、乒乓球等比赛评比,用比赛促规范,用比赛促发展。

  4、做好《学生体质健康标准》测试。深入做好《学生体质健康标准》测试工作,认真执行体质健康测试报告制度,做到规范化、制度化,以此全面落实《学生体质健康标准》。

  5、做好体育科目测试。坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分,进一步完善学生评价机制。

  6、着力打造校园体育文化特色。将学校体育工作跟行知校园文化建设有机结合,为孩子们拓展最大的生活空间,让校园体育文化也能展现生活教育的魅力,让阳光体育成为学生生活的一部分,让每个学生从中得到快乐。办好校园体育艺术节,将校内体育活动打造成学校文化名片之一。20xx年10月,我校首届体育节艺术成功举办,开展各项竞赛,有田径运动会,篮球赛,乒乓球赛,广播操比赛,长跑比赛,这些比赛活跃了校园气氛,陶冶了学生情操,增加了班集体的凝聚力,对学生全面发展起到了良好的促进作用。20xx年秋季,我们将在此基础上精心策划,合理组织,文明比赛,让“校园体育艺术节”再结硕果。

活动实施方案 篇8

  一、活动目的:

  1、通过书写粉笔字,培养孩子书写兴趣,从而提升学生书法展示的质量。

  2、通过书写粉笔字,加快学生书写的速度,从而提高学生展示的效率。

  3、通过书写与评比粉笔字,增强学生的自信心,提高学生的书写水平。

  二、活动对象

  一直五年级全体学生

  三、小黑板使用方法

  1、学期开始,有负责老师统一发放,学期结束时,有负责老师统一收回,使用期间,请各班保管好小黑板,以防破损。

  2、领到小黑板后,统一悬挂在教室前面的.栏杆上,要整齐划一,没有特殊原因不得随便摘取(书写时也不要摘下,因为只有这样才能更好地保护小黑板)。各班教室前面若摆放不开,可依次往左排,最后多余的挂在东大厅。

  3、每五人一小组共用一块小黑板,一周内学生轮流到指定展示黑板上书写。

  四、书写内容及要求

  1、书写内容,一二年级以生字、生词为主,三—五年级可写成语、古诗、一段话,内容最好与学习进度同步。每天内容都要更新。

  2、班内要求内容一致,布局合理,格式统一,最后要写上班级、姓名。

  3、书写要求:字迹工整、清晰、大方、美观,无错别字。

  五、教师指导方法:

  1、利用语文课、书法课进行指导,教给孩子运笔方法,写字技巧

  2、每天语文课前进行评价指导。

  六、粉笔字评比方法

  1、每天课间操后,组织各班书法爱好者巡视检查,打分。

  2、第12、19周举行两次书法展评,每班推荐优秀选手参加,(有几块黑板就推荐几位选手),由全体语文老师评选出优秀作品进行表彰。

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