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中学教学总结

时间:2023-02-03 04:51:14 教学总结 我要投稿

【精品】中学教学总结4篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的中学教学总结4篇,欢迎大家分享。

【精品】中学教学总结4篇

中学教学总结 篇1

  本学期,本人担任七(3)班的数学教学工作,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。下面就数学教学的情况小结如下:

  一、主要工作及主要成绩

  1、面对新课程改革的要求,决心立志在新学期教学工作中争取教学方面有所突破。因此,我认真仔细阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点,熟悉教材各章节重要环节,用心研读新课程标准。弄懂每一节课的新要求,思考如何将新课程理念融入到教学中,认真备好和写好每一节课的教案,向有经验的教师请教,根据七年级学生的实际情况制定出具体的教学计划。每一节课都要做好充分准备。为了使学生学得易懂易掌握,我还努力发掘学生的兴趣特点,采取多种教学手段,吸引学生上课的注意力,收到了良好的教学效果。课后及时对所上的课可作出小结,同时还认真做好反思,并对每一个单元进行阶段性评价。

  2、把好上课关,提高课堂教学效率

  新课标的数学通常采用“问题情境———建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的'学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意力的情景。尽可能让学生一上课就感兴趣,每节课都有新想法。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式我在课堂上积极为学生提供动手实践、自主探究与合作交流的机会,让他们讨论、思考、表达。由于学生兴趣,学生很容易接受所授知识。

  3、老师之间互相促进提高

  注意与其他老师的互相沟通,总结出每一单元好的教法和要注意的问题,结合他们的意见和自己的思考结果,归纳每一单元教学的经验和巧妙方法,然后进行反思。

  二、存在问题和今后努力的方向

  1、新课标学习和钻研还要加强。

  2、课堂教学设计、研究、效果方面还要加以改进。

  3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高。

  总之,教学是一个教育学的不断结合,不断促进,不断完善的过程,在实践中去检验自己的教学方法,在学生反馈中发现不足。在今后的教学中加以改进,这才会使教学的教法更有实用性,教育效果才会更明显。

中学教学总结 篇2

  一,学习课标,明确教学目标。

  为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的,掌握了此次英语改革的重点,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了扎实的基础,保证了教学的顺利进行。

  二,扎实备课,理清教学思路。

  备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

  1,课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书,既备教材,教法,有备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点,又要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自然。

  2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

  3,课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元做出总结和反思,学出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

  三,认真上课,体现以人为本。

  《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际的教学过程中做了以下几点:

  1,巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

  2,图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

  3,游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授课任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

  4,通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前十分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的.来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

  四、加强自学,不断积累知识。

  由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。

  总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

中学教学总结 篇3

  本年度,学校牢靠建立教授教化是中心,教授教化质量是生命的看念,扎实开展教授教化工作。施展教务处对学校教授教化的研究、指导、办事的功能,注重教授教化历程反省与监督,认真开展“四联四查”工作,进步备课组、教研组工作的实效性。反思才会提高,总结才会进步。现就本年度的具体工作环境做以下几个方面的小结:

  一、取得的造诣与亮点

  (一)牢靠建立教授教化质量生命意识不摇动

  1、树立健全教授教化治理制度,用核心制度管教师。本学年学校修订了《XX中学考勤治理制度》、《XX中学绩效稽核制度》、《XX中学年度稽核实施》、《XX中学教师交流规划》、《XX中学评优彰先实施法子》等一系列核心治理制度,并在教师会上进行学习,让全体教师工作有偏向。改动了年度稽核中教授教化造诣评分细则,实施学科组绑缚式考评,变单打独斗为互助共赢,让教师建立学科组整体考好了、综合排名上去了能力拿高分的意识。

  2、实施目标治理。年初,学校给年级组订定年级教授教化目标,聘用年级主任;若年级组完不成目标,则落实教师分流制度。

  3、实施教授教化质量一票反对。从本学年起,个人的教授教化造诣全县排名低于12名,各类表彰提升一票反对。

  4、评优表模公开透明。在考试造诣揭晓后,谁是优秀,教师们心里明明白白。这样公开评优表模,更好地激发了先生们工作的积极性。

  (二)做实“四联四查”,施展旗帜引领

  本学年,我校扎实推进校务人员“四联四查”工作,施展了校务班子成员的旗帜引领作用。此中,累计召开青年教师发展会议3次、青年教师民主生活会4次,主干教师主讲示范课8节,校务人员听包联青年教师课累计达到8节以上。包联校务深入联系班级参加班会运动3次以上、参加联系班级听评课达到学科全笼罩,并对包联艰苦学生实行帮扶,家访2次,对我校的班级治理工作、青年教师培养、教导教授教化质量的晋升起到了明显的推动作用。同时,本年度校务人员介入指导教研运动和教授教化工作论坛累计达到13次以上,成效显著。

  1、订定了XX中学“四联四查”工作实施规划,具体支配了四联四查工作。

  2、青年教师培养初见成效。教务处按期召开青年教师民主生活会,落实师徒结对工作,组织青年教师开展教授教化角逐,为青年教师搭建平台,部分青年教师发展较快:五位新教师担负班主任工作,在工作上任劳任怨,九3班班主任张瑞工作勇敢,策略合适,班级整体教授教化造诣稳步晋升;詹安徽先生所带七年级数学在第二次质量监测中班级位居全县第六名;廖益利先生所带九年级化学、七年级生物两个学科造诣都位居全县1/3以前;廖益利先生、陈亮先生参加县级说课角逐得到一等奖。

  3、包联校务深入联系班级参加班会和听课运动。各校务积极参加包联班级运动,针对班级环境实时作出指导,匆匆进了班级治理和班级造诣的晋升。

  4、介入指导包联学科校本教研运动,积极介入主讲教授教化工作论坛运动。校务人员每人包联一个学科,每周按时参加该学科的集体备课运动,对学科组的校本教研运动起到了必然的督匆匆和指导作用。

  5、落实学生关爱,对艰苦学生进行帮扶,并进行家访。

  (三)实施精细化治理,落实历程监督

  1、教授教化老例常抓不懈

  学校订定了《教授教化老例治理制度》,开学的教授教化工作会上组织教师学习,让教师明白搞什么、怎么搞、搞到什么程度。老例反省采取周查通报制度。每周教务处组织学工部成员介入反省老例,更细、更真实。

  2、校本教研运动富厚多彩

  一年来,各学科组开展了集体备课、外出授课教师磨课、组内同课异构、《新课标学习》、课例研讨等运动,在五月份教研室组织的`第二轮教授教化综合视导中得到视导组的一致好评。同时学校还组织了汉字听写大赛、孝亲敬老演讲赛等学生角逐运动,校刊《劲松》也顺利出刊。

  3、质量监测考试真实有效

  依照教研室统一要求进行组考,严格考场部署、严肃考试规律、严禁学生作弊,确保学生考出真实造诣。要求师生同考,结果记入教师教授教化老例稽核。将质量监测结果与全县学科综合评估名次挂钩,纳入绩效稽核、年度稽核。考后认真召开质量阐发会议,落实问题整改。如语文学科采取了增加学生课外阅读光阴、阅读内容;英语学科采取了包管光阴,盯人指点;数学学科采取一周一测等步伐,成效对照明显。

  二、存在的不够与反思

  1、青年教师成长还不平衡。

  2、讲堂教授教化革新成效还不明显,有待在新的一年强力推进。

  3、必要进一步增强教授教化老例反省结果的评价。

中学教学总结 篇4

  本人自任现职以来,热爱党的教育事业,工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,为教育事业敢于奉献自己的青春,在县教育局和学校领导的大力支持下,带领数学组全体教师锐意进取,大胆开拓,转变教育理念,努力探索教改新路子,致力于教学研究工作,取得了突出成绩。现总结如下:

  在教学过程中,本人积极搞好业务学习和进修,探索教育规律,不断更新教育观念,探求新的教学方法,研究教学新模式,做到了既能把科学文化知识传授给学生,又能结合数学教学实际,锻炼提高学生的能力,促进学生整体素质的发展,做到教书育人。

  与此同时,本人特别重视差生的转化工作,关心学生的健康成长,坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到不让一个学生掉队,大面积提高教学质量,辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。

  学无止境,教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力提高教学技能,常教常新。在备课中,我特别注意群体的优势,坚持集体先周备课制度,倡导教师率先垂范,提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质,力争使每节课做到新、活、实、真。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。

  此外,又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教,在不断的改进中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参与,促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到作为一名优秀的教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时展的'步伐。

  面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛,我就感觉肩上的责任重大。利用节假日,我不断的外出学习、参观,闲暇注重理论知识的学习,不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年,我始终坚持在三尺讲台,始终面对我割舍不掉的学生。

  工作中我团结同事,倾身指导、帮助年轻教师,使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手,并在各级讲课比赛中获一、二等奖,受到领导和同事的一致赞誉。

  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,我一定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面取得更大的进步。

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