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年度教学总结

时间:2023-01-29 11:50:22 教学总结 我要投稿

年度教学总结汇编九篇

  时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,在这段时间的教学中我们通过努力地工作,也有了一点收获,一起好好总结过去这段努力的时间吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢?下面是小编为大家整理的年度教学总结9篇,欢迎大家分享。

年度教学总结汇编九篇

年度教学总结 篇1

  这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

  一、政治思想方面

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的`不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

年度教学总结 篇2

  本学期,我跟上学期一样,继续承担一至六年级15个班的教学工作。现将这半年工作总结如下:

  一、校本培训

  这半年校本培训,我从未请假,总是按时到会。在会上,我能够认真倾听、学习,并做好笔记。

  二、教学工作

  本学年,四年级教材改版,上学期的教参随课本一同到校。但下学期的教参五月份才到我手里,这时,四年级的课已粗枝大叶地备了近三分之二。因此,在四年级的教学上,我没有很好地先备课、再上课。除五、六年级外,一至三年级稍有变动,即每个年级都各换了一课。根据以往经验,我平静地上完了每一课。作业同往年一样,我常利用上午和下午末节来批改。6月初,我用一周时间进行了美术考试,参考率接近100%。

  三、画展

  五月中旬,学校通知我筹备“庆六一”书画大赛。通过近两周的准备,我共收到全校80人113件作品。5月末,徐斌主任同我、乔菊萍3人竖起了展牌,贴上了获奖作品。这次书画展,有25人次作品荣获一等奖,其余均为优秀奖。

  在这半年的工作中,也有一些不足之处:

  ⑴校本培训时,不能有始有终——有时前面的认真听,听后面的`内容心就散了。

  ⑵搞教学工作时,对特殊学生的教育不够,如:我记某班一男学生的仇,后来就发生了不愉快。

  ⑶对学生的管理方法不对,导致书画展活动参展人数偏少、作品少。

  如果新学年我仍教美术,本人深切地希望:尽最大努力克服、并解决所有困难,使工作迈向一个新台阶!

年度教学总结 篇3

  20xx年,市教育局认真贯彻落实市委市政府的决策部署,紧紧围绕“实现教育现代化,办人民满意教育”的总目标,更加注重提高质量和促进公平,更加注重机制创新和队伍提升,更加注重布局规划和项目建设,各项工作有力有序推进,年初目标任务高质高效完成,全面推进温州教育改革与发展。

  一、事业发展与指标达成

  (一)学前教育:幼儿园1573所,比上年减少19所,3-5周岁幼儿304393 人,比上年减少375人;园均规模208人,比上年减少5人;3–5周岁幼儿入园率达96.82%,比上年提高0.12个百分点。

  (二)义务教育:小学577所,比上年减少38所;在校生608318人,比上年增加5786人;入学率99.99%,与上年持平;在校生巩固率100%,与上年持平;毕业生升学率100%,与上年持平;校均规模1054人,比上年增加75人。初中351所,比上年减少3所;在校生238451人,比上年增加1667人;入学率99.93%,比上年提高0.03个百分点;在校生巩固率99.99%,比上年提高0.01个百分点;校均规模679人,比上年增加10人。

  (三)普通高中教育:全市普高中数从上年的123所调整到今年的118所;在校生131700人,比上年减少10667人;普通高中招生41596人,初中毕业生升入普通高中的比例为55.55%;校均规模1116人,比上年减少41人。高中学校(不含技校)招生63598人,普通高中与职业学校招生比例为1.33︰1。初中毕业生升学率为97.29%,比上年提高0.82个百分点。

  (四)职业教育:职业学校59所,在校生64039人。其中,职业高中54所,比上年减少3所,在校生61233人,比上年减少7245人;普通中专2所,在校生2288人,比上年减少97人。成人中专3所,在校生518人,比上年减少136人。中等职业学校招生22016人,职业学校校均规模1085人。

  (五)成人教育:新建乡镇(街道)社区学校39所,乡镇(街道)社区学校覆盖面达到100%。新增国家级示范社区学校2所,省级示范社区学校2所,市级示范社区学校7所、一级12所、二级29所。创建10个农村新社区示范点社区教育中心。创建省级家政服务基地1个。扫除青壮年文盲6.3万人,完成省下达任务的121%。完成成人双证制培训9322人。

  (六)高等教育:普通高校8所,在校生7.9万人,比上年增加0.2万人。成人高校1所,在册生2.8万人,与上年持平。远程教育站点46个,在册生1.7万人。电大开放式教育在册人数1.57万人。高等教育毛入学率为51.5%。

  (七)教师队伍建设:幼儿园教师(含园长)22220人,比上年减少86人;学历合格率99.22%,比上年降低0.06个百分点。小学教师32833人,比上年增加146人;学历合格率99.84%,比上年提高0.18个百分点;专科及以上学历比例93.38%,比上年提高3.45个百分点。初中教师20401人,比上年减少552人;学历合格率99.55%,比上年提高0.30,本科及以上学历比例89.73%,比上年提高4.56个百分点。普通高中教师10500人,比上年减少259人;学历合格率98.38%,比上年持平;研究生及以上学历比例6.86%,比上年提高0.62个百分点。职业学校(不含技校)教师4296人,学历合格率93.51%,比上年提高0.99个百分点。

  (八)教育装备信息建设:全市教育装备总值增加2.76亿元,生均装备值增加237.52元,当年投入教育装备经费4.2亿元,生均投入431.29元。生均图书增加2.35册,教学仪器设备达标学校比例96. 7%,音体美器材配备达标的学校比例为97.3%。创建标准化功能室1538个,累计达到1979个。创建示范功能室116个,累计达到160个。公办普通中小学班级多媒体配备100%,学校入网率100%,光纤入网率99.41%,校园网建有率99.12%,学校网站建设率94.8%,生机比4.91:1,新增网络教育教学资源150g。

  (九)教育基本建设:全市合计开工建设面积45.11万平方米,竣工投用面积48.34万平方米。完成乡镇中心幼儿园建设任务,竣工投用面积28951平方米,完成投资8341万元。完成外来务工人员子女学校建设任务,竣工投用面积57705平方米,完成投资18636.35万元。20xx年市本级实施39个政府投资项目(其中新开工9个项目、竣工投用6个项目),完成投资额12.98亿元,比上年提升75.64%,为历年最高。

  二、提高质量和促进公平

  (一)初高中分设办学成功启动。一是科学设计方案。此项工作量大面广,制约因素又多,我们经过深入调研、反复论证,最后经市政府常务会议、市委常委会审议通过。方案坚持“全面启动、逐年分离、三年到位”的原则,明确“停5并2分2迁1”的总体布局思路,在各大媒体公布后,受到社会普遍赞誉。二是创新招生办法。将重点中学50%招生名额,根据毕业生人数按比例定向分配到各初中学校;实行“联合招生”(二外、八高、二十二中),实现网络报名,统一划定分数线,电脑随机派位,保证生源均衡。“联合招生”系全省首创,有利于缓解家长和学生的择校虑,有利于激发学校办学积极性,有利于高中教育质量的整体提升。三是优化教师配置。制定初高中分设后班子调整意见和教师分配方案,坚持统筹兼顾、均衡配置、有序流动、公开公正的原则,同步实施初高中教师重新优化配置工作,今年600多名教师得到平稳分流(三年1600人)。

  (二)“立德树人”理念有效落实。一是加强学校德育工作。以社会主义核心价值体系为引领,加强班主任队伍建设,构建学校、家庭、社区三位一体育人网络,开展“最美少年”评选等活动,促成中小学生日常行为规范的养成,培养学生服务国家、服务人民的公民意识和社会责任感。二是关注学生体质健康。出台XX市加强学校体育三年行动计划,开展“健康促进学校”创建、增加体育中考分值等做法受到郑继伟副省长批示肯定。成立XX市学生体质健康监测指导中心,建立中小学生体质健康状况监测、通报制度,设计开发中小学体质健康状况在线监测系统。参加省第十二届中学生运动会,获团体总分第二名。三是全市启动课堂与评价两大变革。出台开展“促进有效学习” 课堂变革的实施意见和XX市中小学教育质量评价实施方案,召开全市动员大会,启动两大变革。课堂变革实验确定全市第一批104所试点学校,XX县为整体推进试点区域。充分利用信息化手段,积极开展翻转课堂、电子书包、视像中国、网络义工等课堂变革实验,探索学生个性化学习和课堂有效教学新模式。成立XX市教育评估院,为全省地市级教育系统首家。开展中小学教育质量综合测评工作,义务段重点关注合格率和后20%学生,高中段重点关注学业成绩提高率。四是艺术教育再结硕果。在第四届全国中小学艺术展演活动中,温州9支队伍参赛(XX21支),获得8个一等奖、1个二等奖的佳绩,高居榜首。市教育局荣获全国第四届中小学艺术展演优秀组织奖。召开中国(温州)青少年摄影教育高峰论坛,承办全国首届steam教学应用研讨会,积极拓展学生体艺教育创新载体。五是教育教学质量提升。全市高考重点批上线率高于去年,特别是今年北大、清华等“七大名校”自主招生,温州中学以46人位跃居全省各重点中学第二。20xx年全市教师参加省优质课评比,其中获省一等奖17人,成绩居全省前列。20xx年度XX省教育科学研究优秀成果奖评审,我市共9项获奖,XX省第五届教研课题成果奖评审,我市共有20项获奖,总数居全省第二。《区域推进数字化校园建设实践与研究》获全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题立项。

  (三)教育公平有序推进。一是全面实施“阳光招生”工作。进一步规范全市民办初中学校招生工作专门发文,在招生程序、免试入学、录取办法、招生原则等方面作出具体规定。着手开发中考中招系统,中考报名、考试以及高中段录取和建立学籍,实行网络化、信息化、规范化管理。义务教育阶段择校乱收费行为有效治理,实现义务教育公办中小学“零择校”、“零收费”的目标。3月,在全省教育系统电视电话会议上,我市受邀作治理义务教育阶段择校乱收费工作典型发言;9月,受省纪委委托,XX市电视台专题采访温州 “阳光招生”,并在省市电视台报道。完善中考中招政策,首次允许符合条件的XX市外户籍新居民子女在我市参加中考。调整学业考试文化科目考试分值,科学学分由200分调整为180分。将全市普通高中招生志愿填报时间统一安排在中考成绩公布后进行。对全市民办普高跨县(市、区)规模招生计划进行统筹。二是教育投入逐年提高,分配更趋均衡。20xx年全市财政教育支出为118.36亿元,比去年增长14.1%,其中市本级增长率为9.45%;全省统一设定义务教育最低生均预算内公用经费标准,并逐年提高,20xx年XX市义务教育阶段均达到省定最低标准(小学550元/生.年,初中750元/生.年),市本级学校率先对项目经费分教育类别实施定额标准化,达到教育经费均衡分配。努力提高教师待遇,全市32113名农村教师和7289名139个欠发达乡镇学校教师,绩效外分别给予每月100元和200元的教师生活补助金。三是完善弱势群体教育保障机制。20xx年市本级中职免费学生32969人次,免费金额为7358万元;资助各类贫困学生12151人次,资助金额882万元,有效确保了家庭经济困难学生顺利完成学业。加强对新居民学校和特殊教育学校的管理和监督,实施新居民子女和本地居民子女在教育权利上的一系列平等措施,建立市特殊教育随班就读指导中心。四是强化学校安保工作。切实排查隐患保障设施设备的安全,定期检查、维修加固、更新,确保将安全隐患消灭在萌芽状态。切实推动交通安全保障工程,认真落实《校车安全管理条例》,制定符合本地实际的学生交通服务方案,统一解决农村中小学生上下学交通安全问题。五是搭建城乡共享网络资源平台。依托温州和温州教育影院,集各类优质教学资源近20万个,视频5000余部,成为我市面向基础教育,功能最强大、资源最丰富、访问量最大、互动最活跃的`数字化资源平台。积极开展“网络精品课”、“名师大讲堂”、乡土教材摄制等活动,为广大师生特别是农村偏远薄弱学校提供了免费的优质教育教学资源。

  三、扩大规模和调整结构

  (一)高教职教谋划发展。2月份,市委市政府出台《关于加快高等教育发展的实施意见》“1+8”和《关于加快中等职业教育发展的实施意见》“1+6”文件,打出“组合拳”,描绘了未来温州高等教育和职业教育的新一轮发展蓝图,标志着温州高教、职教迎来扩大规模和调整结构的“黄金期”。做强做大温州医科大学和温州大学,办好温州肯恩大学。支持鼓励温州医科大学仁济学院、温州大学瓯江学院和城市学院等三所独立学院,以及XX东方职业技术学院、XX工贸职业技术学院等高职院校迁建工作。创办温州华侨大学、XX安防职业技术学院、XX健康科技职业院校等高等院校。推动经济发达、人口众多、产业集聚的县(市)创办高职校区或中高职一体化职业院校。“十二五”期间,全市中职学校数将整合到31所,其中建成省一级重点及以上的独立中职学校21所。最新教育局年度工作总结范文最新教育局年度工作总结范文。

  (二)高等教育发展步伐加快。温州肯恩大学一期一标段正式启用,12月份通过教育部专家组的正式办学评估。温州医学院升格为温州医科大学。XX安防职业技术学院获准筹建并开始招生。温州城市大学新校区建成投用。温州医科大学仁济学院洞头校区、XX东方职业技术学院新校区已开工建设。温州大学瓯江学院(温州华侨大学)项目已完成设计招标、填海验收、外围建设等工作。温州大学城市学院项目已立项。XX工贸职业技术学院迁建项目已完成海域使用论证。XX健康科技职业学院筹建工作正在积极推进。推进“地方政府促进高等职业教育发展综合改革”国家试点工作,出台《关于促进职业教育校企合作的实施办法》、《关于推进中高职一体化人才培养的实施办法》,引导高职院校在经济发达市或人口大县举办分院,温州职业技术学院瑞安学院已开工建设,永嘉学院确定引资招标方案,乐清学院已制定筹建方案。XX工贸职业技术学院苍南学院已取得规划红线,用海指标已批复。温州科技职业学院平阳学院已获省“3+2”和五年一贯制招生指标,一期500亩围垦用地已批复。

  (三)中等职业教育整合提升。全市撤并中职学校数8所,整合到54所,建成中等职业教育改革发展示范校国家级1所、省级2所,建成省重点学校一级4所,省二、三级9所,优质教育资源比例达到67%,创建市级及以上实训基地12个,品牌骨干专业8个。21所重点建设学校已基本建成11所,今年开工建设5所。全市中职学校专业结构调整基本到位,淘汰传统落后专业73个(所),新增专业5个。出台了“关于中等职业教育跨区域招生的实施办法”,对跨县域招生工作提出全面规范要求。今年我市跨县域招生9371人,跨市域招生1151人。

  (四)成人终身教育跨越发展。新建乡镇(街道)社区学校39所,乡镇(街道)社区学校覆盖面达到100%。新增国家级示范社区学校2所,省级示范社区学校2所,市级示范社区学校7所,一级12所,二级29所,创建10个农村新社区示范点社区教育中心,新建省级标准化成人校23所,全省第一个家政服务基地落户温州。扫除青壮年文盲6.3万人,完成省下达任务的121%。完成成人双证制培训8173人,成人教育培训704803万人次。荣获全国首批学习型城市称号,召开海峡两岸社区教育高峰论坛,温州点击率跃居全国第一,开通全国首家地市级国家开放大学数字图书馆和全国首家老年教育网。

年度教学总结 篇4

  光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三(1)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务。现将具体工作总结如下:

  (一)注意新课导入新颖。

  “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

  (二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

  在教学中,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的`课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。

  (三)注重课内外结合。

  重视丰富多彩的实践活动。组织学生去郊外走一走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。

  此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

  本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

年度教学总结 篇5

  我喜欢这里的工作,新学期又来了两个新秘书,一个是我们年级的同学冯卫国,另一个是研究生学姐,叫张文言,和他们相处得都很愉快。我相信愉快的心情是保证我们良好工作的重要前提。

  我们在办公室的主要工作就是帮助老师处理日常的工作,例如:每学期末的学期考试工作,我们要准备安排监考人员,安排阅卷的相关工作,完了还要整理试卷,把相关的质量分析表、双向细目表、考勤表及成绩单整理好以备新学期的检查。我们把一切工作都要做的有条不紊。像前一段时间要选课,我们办公室里会非常繁忙,各个院系的同学都来办公室里加课删课,但我们总会很耐心的为大家服务。这里的工作环境很好,平时工作量不是很重,空余的时间还可以在办公室看书,王健老师有空的'时候还和我们聊天,让我们增长了不少见识。他对我们三个人都十分爱护,经常关心我们的日常学习和生活情况。

  本月我们做得最多的工作是整理上学期试卷,存档以备月底的学校检查。有几天几乎天天都在整理试卷,而且有好多自考生打电话过来咨询自考事宜,我们都很认真给的给予回复。还有许多自考生邮寄自己的论文到我们办公室,我们再向他们的导师投递。为了方便我们日常的工作,我们还申请了两个qq号码,以便于接收和发送有关自考生的邮件,另一个是用于联系本科生事宜的。我们还用一个小本记录平时的日常工作,笔记本的扉页还有王健老师给我们的勉励题词,他鼓励我们要好好学习,努力工作,尽情的享受生活。让我们每次看到都很有动力,也让我们感受到家庭一般的温暖!在我们的日常工作中,老师要求我们有空就过去,后来我们发现这样有的时候办公室里会没有人,于是我们就制定了一个排班表,这样就保证了每天都会有人在办公室值班。我们还分享各自从家乡带来的特产。

  在这里工作很快乐,也让我学到不少认真工作和与人相处的经验。我很喜欢这里的工作。希望能在这里学到我想要的东西。

  在今后的工作中,我还要继续加强学习,戒骄戒躁,努力实践,为把自己培养成为新时期的合格人才而努力奋斗。

年度教学总结 篇6

  本学期我担任初三1、2班的语文教学工作和初三1班的班主任工作,同时任教务处副主任职务。

  半年来,在教务处我主要配合张主任负责初中部的教学管理,教学常规,教学督导等工作。初入六中我用九个字形容:任务重,要求高,压力大。在工作中,我以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。半年来在校长的正确领导下,各位领导和同事的帮助下,我很快适应了新的角色。现就本学期的工作述职如下,恳请领导和同事们给予指导。

  一、一丝不苟抓常规,常规不失落

  常规工作约定俗成,是教学工作稳步推进的“必修课程,”在过去的半年里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”,在做好上级布置的各项工作的同时让常规不失落,永葆常规工作的经常性、规范化。一是抓好常规教学,由于敦促到位,检查及时,教师们均能按要求备够课,备好课,上好课,做好常规工作。二是组织好初中部每周校级公开课,几乎初中部所有教师都能拿出一节或几节课供全校教师观摩,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高,三是迎接了教研室对我校初中部教学工作的听课调研。在领导的总体协调下,对当天的`工作做了具体、详尽的安排和布置,所听的8节课绝大部分质量较高,受到教研室领导的好评。四是配合电教中心做好教师每次考试教学成绩的积分计算并作为六横九纵考核的重要依据并督促教师做好试题分析,学生分析并制定改进措施。五是在全体初中部全体教师的配合下配合初中各年级组组织了月考,期中考,期末考,使的考试有条不紊,繁而不乱。考试结束后,对每次考试情况作了较详尽的质量分析。六是与教科处成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促。

  二、持之以恒抓教研,教研不虚浮

  学校的教研工作是学校的生命力所在,本学期初中部开展了丰富多彩的校本教研工作,一是初中部开展了富有成效的每周教研活动,在各教研组长的精心组织下,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高。二配合张主任组织了信息技术与课程整合说课比赛,经过认真的筛选,初中部推举出高玉芳老师和侯秀芬老师代表本我校初中部参加市教育局的比赛,并最终获得了一个二等奖和一个三等奖,为我校赢得了荣誉。三是在繁忙的工作之余,认真研读、分析、总结初三语文教材,做好教材分析中考考等点总结工作,受到了教研室领导的肯定。四是协调教科处组织召开了赴杜郎口中学观摩学习汇报会,并组织赴杜郎口教师上了一节汇报课,效果较好。五是鼓励初中部教师积极发表论文或参加论文比赛,半年来多位教师论文在市级省级国家级刊物上发表或获奖。六是组织初中教师赴骈山中学,邯郸十中,高北中学等学校,参加学科研讨会,观摩会等。

  三、理直气壮抓质量,质量步步高

  学校的生命系于质量,质量的优劣在于课堂,本学期,依据开学初教学计划提出的教学工作要走进课堂,走进学生的思路,初中部做了一定的工作。一是依照教学,如期每周进行公开课活动,并带动,号召初中部教师都参与到听课活动当中,每周评出的最佳课堂质量都较高,达到了活动的目的。二是积极鼓励引导初中部教师接受新的教学理念,采用新的教学模式,真正真正的调动学生学习的积极性,努力提高课堂效率。三是始终树立质量意识,利用周公开课活动,结合教研活动,深入教师课堂中,特别是对青年教师或刚进入初中的教师及时的进行交流和反馈,力争使每节课都达到听课有效,上者有提高的目的。四是协调和指导初三毕业班工作,确保教学,任务的全面落实和教学质量的稳步提高

  四、因地制宜抓活动,活动促发展

  丰富多彩的学生活动是学校课程一个有益的补充,本学期,我组织了以下活动。一是配合初中语文教研组组组织初中部学生参加《语文周报》全国作文比赛,共有263人参加,截止目前共有124人获得二三等奖和优秀奖,暑期还将角逐一等奖。二是配合初三年级组组织初三全体师生召开初三一模质量分析会,初三优生座谈会极大的调动学生学习的积极性。配合初二年级组,组织召开了初二教师期中质量分析会,配合初一年级组召开了初一教师调度会等。

  此外,还从学校的大局出发,做好了其它的教育教学工作,由于时间关系,在此不一一说明。

  存在的问题

  一是本学期由于计划外活动的增加,使得本学期的活动显得较多,致使深入课堂,深入教师的时间受到的冲击,虽然一直秉持着,走进教师,走进学生,但实际走得不是很近,使得抓教师业务能力,教学水平的计划做的不是很好。

  二是对过程性的管理与指导检查做得不好,有忽冷忽热之感,很希望有计划性但没有做到计划性,使得有些环节放松。

  三是对有些工作按部就班,没有很好的调动教师们的积极性,也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。使得有些教研活动氛围不浓厚,教师对待工作热情不高。

  四是还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作,缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。

  五是本学期对初中部教师的高效课堂培训工作,没有很好的开展。

  总之在今后的工作中,我将加强学习,努力工作,克服不足,努力做好自己的工作。谢谢大家!

年度教学总结 篇7

  本学期,我担任高一年级春季5个班的计算机基础教学工作,本人在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成功成才。计算机教学工作,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:

  一、思想方面

  本人热爱教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。特别是在此期间,我努力地学习业务理论,积极参加学校组织的一系列活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

  二、计算机教学工作方面

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法,认真学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课,备课分三个方面:

  ①备教材:钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数。

  ②备学生:经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性。

  ③备教法:选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上机准备,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。运用多种教学方法,注重讲思路、讲规律、讲方法、学法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息,培养学生良好的信息素养。注意课堂管理,上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作,同时又注意因材施教,在学生完成上机任务时,到各台计算机前巡视,注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂45分钟要质量。

  三、个人教学业务水平学习方面:

  计算机专业知识更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在计算机专业知识的前端,跟上不断发展的.时代步伐。我积极认真地参加本学科的教研教改活动,积极学习各种理论知识,以提高自己的教学业务水平,认真、主动地向其它有经验的老师学习,以便在工作中能以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  四、本人今后的努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到计算机教学工作精讲精练,注重对学生能力的培养。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  4、利用各种教学方法,提高学生注意力。

  社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,我要踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

年度教学总结 篇8

  这学期的总结如下:

  1、加强老师课外阅读指导实践研究

  课题组老师作为课题的直接实施者,自身必须具备精湛的业务素养,我们的老师们为了培养学生的阅读能力,利用好每周一次的阅读课并且写了自己的心得体会。如吴**老师的《初中语文阅读教学心得体会》,陈**老师《教读名著的一点方法》,江**老师《如何加强学生课外阅读指导体会》。极大地调动了老师们课题研究的积极性,有效地提高了老师们课外阅读指导的水平。

  2、有效地推进课外阅读指导实践

  为了激发学生折阅读兴趣,让学生掌握科学的阅读方法,养成良好的课外阅读习惯,针对初中生的年和心理特点,我们开展了大量的实践活动,使课外阅读指导扎实有效。

  (1)、开展了讲“名人故事”的'故事比赛。主要由初一、初二备课组组织学生参加,先在各班级预选出二名,再参加学校的比赛。这项活动不但丰富了学生的校园文化,而且还增强了学生的人文体验,陶冶了学生的思想情操。

  (2)、开展了“诵诗歌、读美文活动。由于我们是寄宿学校,学生们放学后都在班级或操场玩耍。我们利用学校的广播让播音员每天朗诵一些诗歌或美文,让校园充满书香气息。

  (3)、在初三还开展课外名著导读及测试活动。极大地鼓舞了学生读名著的热情。

年度教学总结 篇9

  一学期工作又结束了,在这一学期,我注重发挥自身优势,克服困难和不足,以饱满的工作热情,认真努力地完成了本学期的各项工作任务,认真履行职责,使我班的各项工作取得较大进步,促进了学生的各方面发展。一学期的工作中,虽有苦有甜,但均能淡然处之。下面,我对在本学期的工作做以总结:

  一、联系实际,虚心学习,认真改进

  在总结了上个学期的教学得失以后,我常常会在这个学期里反省自己是否已经改正缺点。每次课堂结束后,我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。

  在学期初期,我发现无论我多么细致地讲解课文,学生的阅读能力仍无法得到有效地提高。我百思不得其解,这该怎么办呢?正当我迷茫的时候,我校的教研活动给了我启示。经过和其他语文老师的教学进行比较后,我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当,才致使学生对其产生依赖性。虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意,后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。还记得以前,蔡秀珍老师说过,最实在的阅读教学就是教会学生根据问题,在课文中找出答案。因此,我渐渐地改变使用多媒体的方法,尽量不在多媒体上大量出示文章内容,而是出示我所提的问题,请学生用"圈圈点点划划"来找出问题的答案。起初,学生有点困难,我就让学生自己再多读几次,把教学速度放慢,两个课时的用三个课时来完成,一个课时的用两个课时来完成。渐渐地,学生开始适应这种方法了。学期中期,我开始只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子,其它的都让学生自己在书本上标出和领会。学期后期,学生已经适应了我离开多媒体,利用板书和口头提问的方式进行教学了。在这个过程中,我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。现在,大部分的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读,对于陌生文章的理解,他们也开始有了自己的方式。学生的思维就像是一根弹簧,在适当的范围内,你拉得越紧,它的思维会越死,你放得越开,它反而越活跃。我应该相信学生的能力,尽量放手让学生自己去学。

  除此之外,我还经常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题?梳理教学困惑,思考解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力,促进业务素质的提高。尤其是学生的.评价,根据反馈的信息我积极思考并灵活调整教学。

  二、团结同事,乐于助人,虚心求教。

  在学校中,我和学校的老师和睦相处,和这些可爱的老师们在一起,就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处,互相帮助。自走上讲台以来,我不仅能够虚心向其他教师求教,而且能够发挥自身所学,为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时,我会尽自己最大的努力去帮助他们。

  三、指导学生,共同努力,参与活动

  本学期,针对大队部的安排,我指导学生积极参与了各项活动,并且取得了不少的成绩。比如,我和学生一起出的关于"庆国庆"的黑板报得了校低年段"第二名"。在校趣味活动中,学生在我的指导拿下了多个"个人奖项",让学生在紧张地竞赛中受益不少。在"庆元旦"的活动中,本班学生赢得了体操校低年段"第二名",我指导的学生绘画和硬笔书法更是获得了多个一等奖和二等奖等。

  这些结果是可喜的,过程更是可贵的。在活动中,我和学生之间的感情得到了培养。我相信,这些活动建立起的师生信任关于对我以后的教学大有裨益。

  四、利用家长,做好管理,落实教育

  家长最了解自己的孩子了,在学校学生出现大的过失,或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长,许多家长都能配合老师抓好学生的学习及教育问题。比如本班的小淘气洪佳乐和刘时尚等人,原本不爱写作业,通过我和他们父母的配合,现在能主动完成作业了,成绩也提高了不少。还有"蔡振涨""陈一凡"等男孩子,不再逃学或迟到了。

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