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信息技术教学工作总结

时间:2021-01-13 21:37:31 教学总结 我要投稿

信息技术教学工作总结汇编15篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编帮大家整理的信息技术教学工作总结,希望对大家有所帮助。

信息技术教学工作总结汇编15篇

信息技术教学工作总结1

  本人严格遵守学校的各项

  (1)做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量理论知识得于传授给学生。

  (2)按照学校工作管理规定,认真备好课,备好教案,努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各

  种教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术的教学工作,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。信息技术教育之路任重而道远,我将一如既往地深入研究,为我校信息技术发展作出应有的贡献。

信息技术教学工作总结2

  本期在学校的领导下,根据《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》,并结合我校计算机的硬件实际情况开展信息技术教育、教学。现将本期的工作总结如下:

  一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。

  1.开学初,我便结合我校的计算机硬件实际,制定出确实可行的教学计划。并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,我经常进行教学研讨,并对具体的教学内容进行教学分析,讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,然后根据讨论的结果写成教案上课。收到较好的效果。

  2.游戏入门,自觉学习。小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

  3.直观教学,加深记忆。在教学中可以充分利用计算机的固有特征,采用形象、直观的教学方法,帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。电脑知识有很大的开放性,学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣,发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。

  4.自主学习,不断创新。利用电脑本身自有的特点,能够培养学生的想象力和创新意味。

  5.整合学科,多面发展。计算机可以改变学生的学习内容和方式,为学生提供更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应该让学生"把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中"。因此,在计算机的教学过程中就必须与其他学科结合起来,让学生自觉做到"学有所用"。

  二、强教学教研,努力提高信息技术教师业务水平。

  教学的成败取决于教师。我在学校的关怀下,积极投入到信息技术教育教学中。有计划有目标地学生进行技能训练。学生要掌握计算机基本操作技能,才能顺利进入学习。我们就有计划有目标地对实验班的学生强化了以下技能的训练:Windows视窗的操作、中英文输入、word20xx的常规编辑排版及打印、powerpiont动画设计,互联网学习(搜查和下载资料、电子邮件交流等)。作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我还担负着许多其它的任务。信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我们还有许多知识要学,还有许多事情要做。

信息技术教学工作总结3

  自二十世纪90年代中后期,我校就把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设。多年来,在上级主管部门的正确领导下,我校认真贯彻国家教育部《面向21世纪教育振兴计划》、《辽宁省中小学现代远程教育工程推进方案》积极创造条件,开拓进取,勇于探索,努力构件学校信息化教育体系,健全和理顺信息化教育管理体制,从而推动信息化教育在我校健康发展,现总结如下:

  一、加大硬件建设是教育信息化创新的基础

  随着教育信息化的推进和学校的发展,促使我校加强现代教育技术硬件建设。为此,我校信息化工作领导小组在区教育局领导的关心支持下,在区信息中心的指导下,结合学校实际和特色发展的需要,先后投资30万元人民币进行了更新。

  1、计算机机房:有1个,面积达124平方米配备了统一的“方正”电脑,其中一台教师机和60台学生机。信息化硬件设备的投入,为学校的发展搭建了广大更新的平台,我校七——九年级开放信息技术课,学生上课做到一人一机,并建设了一个拥有10台电脑的电子备课室,为五个办公室各配备一台微机,组成了学校的局域网,为教师把信息技术教育用于各学科教学提供了前提保障。

  2、电化教室:面积达220平方米,配置了“联想”品牌电脑,“松下”投影仪,DVD影碟机等现代化的设备,为全体教师更好地进行信息技术教学提供了展示平台。

  3、目前,根据市教育局千兆光纤工程,学校十分重视各类教学光盘资料的添置拥有500G的教育资源库,近两年,共添置素材资料类、学科课程类、活动课程类等光盘共计120片。

  20xx年,我校又添置了实物投影仪、视频展示台、数码照相机、摄像机等制作传输设备,多媒体教育,有7个班拥有电脑。

  二、抓好师资队伍建设是教育信息化实施的保证。

  1、自上而下重视信息技术,培训工作做到有计划,有目标。

  今年是阜新市信息技术应用年,要落实教育现代化的目标,加快教育信息化进程,必须建设一支具有创新意识,掌握现代教育技术,符合信息化的保证。因此,学校在本年度信息化建设,计划、三年、五年规划时,清楚地认识到转变观念的重要性的学校首先建立了校长挂帅,分管主任具体负责,教研、技术等部门参与的学校信息化领导小组,认真地对文件进行了解读,从思想上统一认识,大家认识带培养一支教育观念新,信息技术过硬的师资队伍,是推进教育信息化建设进程不可缺少的重要因素,为此,学校以“校园网”为培训的主要基地。同时将培训目标计划,要求等传给每位老师。制定了集中培训的时间,并且由专人负责培训考勤,另外,负责培训的教师教学时要有计划、有讲义,讲课内容要通俗易懂,保证授课的质量。

  2、培训内容结合教师实际需要,有针对性地进行培训。

  根据计划由我校信息技术教师对全校50岁以下的教师进行了信息技术和计算机基础知识、计算机基本操作技能、操作系统、文字处理、课件制作表格制作以及因特网基础、网络资源的查找、应用、Word20xx的编辑、排版、打印、Powerpoint、幻灯片的制作,inter宽带网培训等内容的培训。

  培训中根据老师们的需要设置培训内容,考虑老师们的水平参差不齐,授课坚持由简到繁,采取边讲授,边操作,专门辅导的方式针对教师出现的问题及时解决,根据不同老师的情况采取不同的教学方法,根据老师们的实际需要,及时调整授课计划和进程,切实保证了培训的实效性,使每一位参加培训的教师都能有所收获,能把所学到的知识应用到教学中去。

  3、培训目标完成情况

  通过培训,老师们基本上掌握了计算机操作系统的一般操作与使用;能够熟练使用文字处理软件,能自己编排教案、试卷、论文等,掌握了演示文稿软件的使用,掌握了文字、图形、图象、动画、声音、影象等素材与教学软件。因此,每位教师都有了网络意识。初步掌握了将网络信息服务应用于教学工作的方法,能自觉利用网络去查阅、获取、交流、处理与应用信息。经过坚持不懈的培训我校青年教师都能够掌握现代信息技术应用的基本理论与实际操作技能,能够自觉地把现代信息技术应用与教学改革的实践中。在每学期开展的优质课比赛中老师们都能够制作教学课件,运用多媒体教学,全面提高了教育教学质量,全校多位教师参加了省、市、区级教学调研课,优质课的比赛,取得优异的成绩。同时,老师们每学期要写的计划、论文、备课教案等都趋于电子化、打印稿,40周岁以下中年任课教师会制作课件,能有效利用信息技术课堂教学与教育资源进行整合,能上网备课和研训80%以上的中青年教师能利用网络教育技术上公开课;100%青年教师有实力参加国家和省、市各级信息技术大赛活动。老师们的网络意识逐渐增强,虽然学校还未上网,但是老师们家中都上网了,所以在遇到问题时,到微机室咨询的也逐渐增多,这些都明显地体现出了我校几年来开展信息技术培训的成果。

  另外,我校于20xx年参加了《网络教育与传统教育优势互补实验》的研究,实验中,老师们更深刻地认识到使用网络资源的优势,以及它对传统教育的补充与帮助,通过实验,老师们在教学中都充分地利用网络资源进行教学,使教学效果非常明显。受到学生的喜欢。今后,我们还将再接再励,将信息技术的培训工作继续开展下去。为我校的各项工作插上翅膀,飞得更远、更高。

  4、在课堂教学中,在教育教学管理中广泛应用信息技术。

  在上级领导的关心、支持和帮助下,在区信息中心老师的指导下,我校不断加强建设,现在学科覆盖率达90%,课时覆盖率达30%,各学科在上课时,能够根据教学需要,适时按排电教手段,如利用课件辅助教学,利用网络资源、辅助教学,利用学校的教学资源库中的教学资源在课中展示,为学生服务,为教学服务,提高教学质量,提高教学效果。

  我校学生的学籍已实现了电子化管理,实现了中小学辍学情况及发展水平有效监测。

  三、展开丰富多彩的教研活动,促进各学科教学发展。

  本年度我们以新的教育理念为指导,以课堂教学为中心,以提高教师素质和培养学生技能为目的,围绕信息技术应用年的工作目标以及活动计划,开展了丰富多彩的活动,有效地促进各学科的发展。

  1、根据年初计划,我校有步骤、有计划地在教师中开展了一次“四个一”、“市长杯”主题竞赛活动。

  首先,向全体教师传达文件,并公布了“四个一”、“市长杯”活动的内容,动员全体老师参加,原则上每位老师四项活动都要参加,但是学校评选时,可选择其中最拿手的一项技能参赛,并且公布了每项比赛的比赛要求及评选条件。老师经过认真考虑,选择做适合自己的一项技能来参赛。

  此次活动分为四步进行,第一步,申报参赛项目。第二步由教导处具体安排,先分组,安排比赛时间。第三步,给老师们十天的准备时间。在这十天中,老师利用各科信息资源为自己的比赛做准备,并且无论叙述还是操作一定要熟练。第四步是评选阶段,学校组织业务部分,领导班子,还有各学科组长,学年组长组成评委会,开始分类制进行评比。老师们充满热情,投入比赛,效果非常好!对老师们的业务能力是又一次提升!

  2、为了丰富学生的课余生活,提高学生对计算机的兴趣,我校认真组织学生参加课件制作大赛活动并选送了5件作品,参加评选,其中吴明洋池同学制作的《我的网络世界》获得了省二等奖。

  3、做好优秀教学论文设计及论文的征集活动

  为配合“应用年”活动计划,及省、市教育学院组织的优秀教学设计评选活动。首先,在校内组织了一次小型的培训,让老师明确了此类比赛的内容及要求;其次,在教师中做动员鼓励教师参加了此类活动,这也是提高自己的大好机会。老师们热情非常高,不但参加人数多,而且质量好,共有8名老师参加应用信息技术的教学论文的评选活动,受到区信息站领导的好评。

  4、组织老师积极参加辽宁省第二届课件制作评比活动。

  为提高教师以计算机技术为核心的信息技术应用意识与应用水平,促进信息技术在教学中的普遍应用和信息技术与学科整合,在7月份我校参加了在全市开展的中小学教师多媒体课件制作评比活动。共有19名教师参加,他们从各学科中不同角度对课堂进行设计根据自己的教学设计,制作了促进课堂教学辅助课堂教学必要的课件。从课件制作的质量来看,各学科教师制作课件的水平在不断提高,由原来只会用Powerpoint的制作简单的演示文稿,发展到已有一部分教师能够利用flash制作动画效果的多媒体课件,可见,教师加工处理信息能力在不断提高。

  5、认真组织进行教学技能大赛

  七月份接到通知在市、区骨干教师中开展辽宁省第二界骨干教师教学技能大赛。学校田校长特别重视,立即与主管的教导主任进行研究,制定了一系列的计划。首先,召集骨干教师开会传达通知,其次做动员工作,然后,由教导主任对骨干教师进行了培训,第一,讲解这22种技能。第二讲解本次大赛比赛具体要求,以及以后比赛中出现的问题。第三,组织骨干教师观看上届大赛中的优秀作品,并且对其片段进行评议,教师们各抒己见。从而加深了老师对教学技能的理解。最后,在20xx年九月在上报优秀作品之前,在骨干教师中进行了选拔,一共有18名骨干教师参加,这18名教师经过精心的准备,对自己选择的教学技能进行了最精辟的阐述,而且结合自己的教学环节阐述,有的先阐述,再演示应用情况,有的边阐述边演示,互补进行,总之形式多样,各显其能。

  6、组织教学新秀评选活动

  为适应信息技术课程改革的要求,引导教师更新观念,构建课堂教学新模式,促进30岁以下青年教师不断提高,以发现新人,培养骨干,提高教师教学能力为主的教学新秀6名,在这次活动中做到了评选与常规相结合。评审组事先给出学习范围,旨在引导教师学习,提高理论素养。课后进行反思,并答辩。并在答辩中,教导主任给予指导,使教师明确认识,促进了教师教育教学能力的发展。

  根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真学习,保证技术的各方面知识提高老师的业务水平。让每一个教学活动都与理论相结合。并把它作为一条主线,那么学校的整体信息技术工作将前景远大,学校的教学工作必将更上一层楼。

信息技术教学工作总结4

  又是年末,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我们所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

  从教学上讲我主要做了这一些工作:

  (1)、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:电脑有时出现故障,有时上不了课,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

  (2)、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的2节课;对老师来讲是比较难上的2节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

  (3)、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加电脑兴趣小组,活动的成果的喜人,如初一不少的学生电脑打字速度,电脑知识水平的很大的提高。

  (4)、在转差促优上,我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育,转化差生,促进他们的发展。

  (5)、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习,运动会工作等等。

信息技术教学工作总结5

  时光荏苒,转眼间一个学期又结束了,回顾一个学期的教学生活有欢乐也有烦恼,有收获也有失落。现结合本学期做如下总结:

  一、教学活动:

  1、备课方面:

  为了能上好每节课,我上网查阅大量的资料,力求吃透教材,找准重、难点。做到提前备课,认真写好教案。

  2、上课方面:

  上好课的前提是做好课前准备,每节课前我都做好上机准备,检查机器有无异常,确保学生人手一台机器。上课运动多种教学方法,力争尽最大可能调动学生的学习热情,注重培养学生的创新能力和审美能力,注重培养学生举一反三的能力。课后认真反思,及时做好教学后记,总结自己教学中存在的不足。

  二、学习生活:

  积极参加学校组织的政治、业务学习。利用业余时间认真参加继续教育学习和自身业务学习,丰富自身的业务知识以便更好地为教育教学服务。认真做好微机室的日常管理工作,及时丰富个人网页内容。

  三、今后打算

  1、加强自身基本功训练,课上注重对学生能力的培养。

  2、关注学困生,激发学困生的学习兴趣,使他们整体操作水平上一个新的台阶。

  3、加强机房管理和计算机使用道德规范的培养。

  4、利用各种教学法,激发学生的学习兴趣和参与热情。

  信息技术是一门不断发展的学生,做为年轻人我还有许多知识要学,在今后

  后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,改正缺点,发扬优点,争取更大的进步。

信息技术教学工作总结6

  初一年级第一学期的信息技术教学工作即将结束,在新学期里我迎来了14个班的同学们,看着大家对于信息技术课程的好奇的眼神,为了能够做好信息技术教学这项工作,我坚持看书和查找资料,熟悉学校配置的所有信息技术教材,并且还会借鉴其他版本的教材来拓展学生的知识面,经常网上找一些优秀的教案课件学习,准备优秀视频拓展学生的视野。

  一、备课

  在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。半学期来,认真备课、上课,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构。学习上严格要求学生,尊重学生,在教学过程中发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,能够在课堂上充分发挥自己的创造力和想象力。经过一个学期的磨炼,我在业务水平上也在不断提高自己,有足够的思想觉悟,并且能够顺利地完成教育教学任务。

  二、拓展训练

  我校的微机室多媒体网络教学有时不能正常启用,故障频出,给这项教学工作也带来很多困难。为了上好每一节课,也为了激发学生学习的兴趣,在备课时我会做好充足的准备,争取所备的每一节知识点对于学生来说都是能够掌握的。对爱好信息技术的计算机小高手和家有电脑的同学进行额外的辅导,搜寻一些生活中比较实用的学习资料,使学生们能够运用所学知识制作出属于自己的作品。辅导的过程虽然艰辛,但透过这些辅导,实现了分层次教学,以优带差,使优者更优,差者进步,提高了教学效果,从而也增强了同学们的学习兴趣和学习信心。

  三、完成额外任务

  信息技术教师这个特殊的职业决定了我务必还有很多的学校工作要做,在基本的教学工作完成后,我服从学校领导的安排,完成了学校关于计算机方面的各项工作,学校教室的多媒体维护和微机室的管理,以及每次大型考试涉及到的学生答题卡阅卷等等。

  四、优化管理

  为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行,实现对信息技术工作进行科学化、规范化管理,在现有的基础上应该进一步优化我校的信息技术管理水平。

  1、做好多媒体的配套使用

  在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用,规范操作、讲究实效,并对使用情况进行普查和不定时抽查,使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。

  2、进一步完善各设备的使用制度

  计算机教室由专人负责管理,规范了学生、教师对计算机的操作,及时检查及维护计算机设备。

  3、做好维修工作

  定期对电脑检查“病毒”,做到发现问题及时予以解决,做好多媒体教室的电脑检查工作,对电教设备坚持做到常巡查,及时发现问题,处理问题,从而保证了学校教育教学的正常开展。

  在以后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,我会更加用心地配合学校领导完成各项任务,为学校的完美明天更加努力。

信息技术教学工作总结7

  一、主要完成的教学任务:

  1、探索磁盘和文件夹的秘密,认识查看电脑属性。

  2、学习网上软件的应用——搜索、查看、下载、安装。

  3、学习文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名。

  4、学习使用Word20xx,制作电子小报。(图形和文本框的使用)

  5、学习使用PowerPoint20xx,制作幻灯片。(超链接和插入声音、影片文件,动画效果的设计)

  6、学习使用PowerPoint20xx,制作课件《几何图形》

  二、教学方面主要采取的措施:

  1.落实教学“五认真”的具体措施。

  教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:

  (1)认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。

  (2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

  (3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

  (4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

  (5)认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

  2、学生方面:

  (1)以学生上机操作为主,教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度,做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

  (2)注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三。认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

  (3)注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

  (4)结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

  (5)有意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神。

  3、个人提高方面:深入钻研信息技术教学教材,在备课上下功夫,查阅大量的书籍。参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。

  4、及时做总结、写反思。认真进行课后写教学博客。信息技术教学注重内容衔接,抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正。只有不断反思,才有不断进步。

  三、电脑室管理方面

  1、本学期,严格按照学校的规定,电脑室完成了教学和使用任务。

  2、及时进行设备的维护。好的设备必须进行及时的维护,出现问题后马上进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。

  3、认真打扫电脑教室的卫生。每周进行拖地扫地。保持良好的卫生环境,让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。

  4、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。

  是否关闭了电源和门窗。

  5、计算机室的使用严格按照规章制度来完成。教师上完课及时进行卫生的清扫。定期进行设备的维护。

  五、存在的不足:

  1、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  3、个别学生有在计算机教室吃零食的习惯、上课结束后没有养成放好鼠标键盘、摆放好桌凳、书籍的习惯。

  回顾这学期从事信息技术的`教学工作,顺利地完成了教学任务。当然,在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中,处处留心,时时注意,不断创新,一定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

信息技术教学工作总结8

  一、教学工作

  1、备课

  开学之初,认真写好教学计划,提前备好课,保证提前两周上传相应教案到教学博客。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,因此每节课前都要检查机器状态,有无&“不可用机器&”,及时修理。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为&“主体&”。在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品,使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。

  二、个人学习

  在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象,同时也对自己思想上有了更加高的要求。在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,吸取别人的好的教学方法,丰富教学手段,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

  三、其他工作

  本学期,我主动帮老师维修电脑。我尽职尽责,做好每一环节的工作。学校机房机器的日常维修工作,教师办公室的机器坏了,得尽快进行维修,以确保教师们的正常工作。

  四、努力方向:

  1、利用各种教学方法和手段,加强课堂管理,训练学生提高、集中注意力,提高课堂的有效性。

  2、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对信息技术学习的认识上有更大进步。

  教学是一个长期复杂的过程,组织好学生、组织好教学、提高教学质量,是我要努力的目标,而对于信息技术课,我要努力做到让学生从计算机上有新发现、有新收获,让学生感受到计算机中所蕴含的知识、技巧很多,激发他们的求知欲、探索欲,保持学生对信息技术课的新鲜感和兴趣感。

信息技术教学工作总结9

  本学期,我校为适应社会的飞速发展、科学技术的突飞猛进,大力推进素质教育,加强了学校的教育装备工作,充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备,对照现代教育技术示范学校的标准,规范学校的办学行为,端正办学思想,不断加大投入,加强硬件、软件建设,开展师资培训,积极推广运用信息技术手段,掀起信息技术普及、应用、探索、创新的高潮,使教育教学质量迈上新台阶,现将我校信息技术工作总结如下:

  一、推进教育信息化学习环境建设,不断加强硬件、软件建设。

  xxxx年由于学校领导的努力,我校在信息技术硬件设备上进行了更新,改善了教师与学生的信息化学习环境条件。.我校现有两个学生电脑房,共有76台电脑,1个多媒体体教室,实现多媒体进教室,实施“班班通”工程。为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。并且及时做好了学校计算机的维护和更新工作。

  二、全面推进教育信息资源建设,提高现代教育技术开发水平。

  (一).订好了现代教育技术软件,便教师们使用。

  (二).在全校开展教师计算机基础培训,让所有教师都会简单的电脑操作,大多数教师会使用ppt制作课件。

  (三).对学校计算机网络花费巨大精力进行整理,调试综合楼每间办公室和教室的网络。

  (四).建立科学实验室和仪器室,使我校的实验教学有了实施的平台。

  三、积极开展计算机培训,促进教学研究信息化,推进现代教育技术管理工作,提升了我校教育现代化水平。

  为提高教师现代教育信息技术应用水平,我们在校内开展了多轮、多层次的计算机培训。学校一方面对各个学科的骨干教师进行计算机应用技术、计算机辅助教育培训。其目的是通过他们带头进行应用校园网的教学科研活动,为校园网的应用发展进行探索工作;让广大教师参加普及性的计算机操作基本技能和现代教育技术的培训。目的是让所有教师都积极参与到校园网的教学应用中,从而起到以点带面的作用。为鼓励教师钻研业务、积极参加各种比赛活动,提升教师的教学业务水平和教学能力,我校制定了明确的奖励条例,凡是在市级以上的各类比赛中获奖者,学校均将在教师的评优评先、小教高级竞聘等考评方案中给予加分。

  四、存在的不足以及努力方向

  (一)存在的不足

  1.教师们在信息技术手段运用的水平方面还有些参差不齐。要进一步加强教师信息技术培训。

  2.我校一些电教装备设备已经略显落后,需要进一步加大投入。

  (二)努力方向

  1.做好教师计算机校本培训工作,争取做到45岁以下教师人人会制作课件,刚进校的每位年轻教师擅长课件制作。

  2.加强信息技术和学科课程整合,30岁以下教师运用课件在多媒体上一节岗位练兵课,并举行教师信息技术大赛。

  回首这一学期,学校在奔向教育现代化的进程中,迈出了坚实、可喜的步伐。展望未来,纵观教育改革与发展的新形势,教育信息化已经成为全世界教育改革的潮流。以信息化带动教育现代化是落实这一重大举措的主要途径之一,也是新时期实现教育跨越式发展的必然选择。我们必须高举教育现代化大旗,努力适应信息时代的要求,提高信息技术应用水平,大力推进教育创新,发展有中国特色的社会主义教育事业,才能不断为社会主义现代化建设提供足够人才的支持和知识贡献。我们坚信,伴随着教育改革的铿锵旋律,江边中心学校现代信息技术教育之花,必然结出丰硕璀璨的创新教育之果。

信息技术教学工作总结10

  本学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

  一、思想认识

  一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在领导和同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

  二、教学方面

  本学期,我担任学校的四、五年级信息技术教学工作。通过教学使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。认真钻研教材,学习好小学信息技术课程指导纲要,虚心向其他教师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。

  三、努力方向

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  2、对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

信息技术教学工作总结11

  与其它必修课相比,信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程,计算机教学工作总结。作为一名信息技术课的教师,最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。在教学的方法上,我还在一直摸索和总结,但我最有感触的这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣,从而培养他们的学习主动性。

  不同学校计算机资源的配置是不一样的,我校目前配备有两间多媒体计算机教室,共配有112台学生机,对于初一年级的同学来说基本上可以人手一台。学生机与教师机、服务器通过局域网相连,我运用多了媒体教学软件,讲课时能够做到统一控制学生机,可以锁定他们的屏幕,进行教学演示,学生练习时能开放学生用机。基于这样的软硬件配备,我把整个教学过程在机房中进行,我采用了以下的教学模式,觉得效果不错。

  1、边讲边练

  计算机学科是实践性非常强的学科,强调学生操作能力的培养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识,而不给学生充分的练习时间,计算机教学就失去了它的意义;反之,教师不讲,只让学生盲目的上机练习,学习效率很难得以保证,并且很多中学生的心理比较脆弱,自学能力较差,面对一无所知的新知识茫然无措,上过一、两节这样满头雾水的课之后,就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进行讲解、示范,按照需要,该堂课的内容可以一次讲完,也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下,等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固,最后达到熟练掌握。

  2、精讲多练

  讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整,力求精讲、少讲,仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲,例如在讲到"控点"时,我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来,这样可以节约很多时间又把握住了重点,让学生重视起来,工作总结《计算机教学工作总结》。把时间最大限度的放给学生去操作实习,实践证明,学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多,这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。

  3、结合课本配套光盘和课件,使教学过程形象、生动

  多媒体课件以其生动的图像、声音等效果已越来越受到各学科教师的欢迎。运用多媒体

  课件进行教学,可使学生手、脑、眼、耳并用,使学生有新颖感、直观感,能唤起学生的"

  情绪"和激发他们的兴趣,从而提高教学效率。在每一章或每一节知识讲完之后,还可以使用

  课本配套光盘来帮助学生回顾和总结。但我发现课本所配光盘的内容过于单调,而且解说词

  上面没有深度,基本上是读课本,没有发挥,所以我自己就制作了不少课件,丰富教学内容,

  提高学生的知识水平。

  4、演示教学过程,改进教学手段

  以前的教学方式上一节多媒体课、一节上机课,学生从听课到上机操作要等待长达一周的时间,理论与实践脱节太多,这样下来学习的知识遗忘的非常快。如今我充分利用多媒体教学网络的功能,把学生用机的屏幕锁定,使学生机的屏幕信息与教师机一致,这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看,一边演示一边讲解,在这个过程中,学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的,事实证明,以这种方式进行知识的讲授,学生掌握知识的效率非常高,每节课操作作业优秀率达百分之九十以上。

  5、分层次教学

  目前,计算机在我国正处于普及阶段,部分同学参加过这样或那样的培训班,也有近三分之一的同学从来没碰过计算机,这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象,给中学的计算机教学带来很大的困难,有基础的学生"吃不饱",很容易失去上课的兴趣;而后进生因"吃不了"常常会失去了信心。因此,在教学过程中,我试着进行分层次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机,培养同学们获取信息、处理信息的能力。在开始学习新一类内容时,先测试一下,基础薄弱的按教材学习,从易到难,逐步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学,具备了一定的自学能力,我会加深他们的学习深度。另外,还对学生进行课外兴趣的培养,对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导,比如:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。

  6、存在的问题

  在取得一定的成绩基础上,在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题,机房机器老化,机器在使用过程中会无缘无故出现故障,班级学生人数较多,不便管理,为教学带来一定的难度;其次是课时不足,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现、培养尖子学生;另外信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会,以至自身信息、素质难提高,无法满足对当今信息技术探索欲望。

  根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。

信息技术教学工作总结12

  在本学期里,我承担了四年级信息技术教学任务。一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事信息教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:

  一、从兴趣入手,激发学生的学习热情。

  《信息技术》不同于一般的学科,而是一门实践性很强的学科,因此在教学中要以讲为辅,以练为主,以用为目的,使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑,改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时,学生大多数刚接触电脑,对电脑有着一种神秘感,对学习电脑也有着一种极大的兴趣感,作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢?我上第一节课的时候,先问学生什么是电脑,电脑有什么作用,然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识,让他们感到电脑原来是这样一回事,使他们对电脑有了一定的认识,打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用,激发了他们学习的欲望。

  二、寓教于乐,以游戏为介入点,由实际入手,从游戏中得到锻炼。

  学生对计算机的了解,多是从游戏开始的,对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。所以我就从游戏开始,通过游戏的形式,练习鼠标的操作,又通过《金山打字》,比赛谁的成绩好。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现,要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下,再讲解指法练习,学生学得就很认真。经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样,不仅使学生的学习兴趣一直高涨,而且保持了学生学习计算机的热情。

  三、互相合作,自主探究。

  由于学生本身存在的不同的差异,有的同学已经能很熟练的操作计算机了,而有的学生才刚刚开始接触计算机,这就要求老师在教学中顾及到全体学生,即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感,又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中,将学生组成小组,同学之间可以互相帮助,监督检查。水平相当的能一起探索、实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生“小老师”的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时,老师布置好一个任务,通过小组学习,使这个任务是由学生进行解决的,而不是教师将方法直接讲给他们。

  通过实践证明,小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务,还能促进学生之间的发展。

  总之,经过本学期的学习,学生的电脑操作能力得到了进一步的发展,但也有不足之处,学生的指法准确率有待进一步的提高,这样才能取得更好的成绩。在以后的工作中,我会继续努力,大胆尝试,勇于创新,在教学方面不断改进,吸取好的教学方法,维我所用,才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识,让学生得到进一步的发展。

信息技术教学工作总结13

  本学年将结束,回顾这一学年,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中,将所碰到的问题认真思考,加以总结,千方百计,想出良好的解决办法。

  一、教学工作。

  1、备课方面。

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材,找准重点和难点。

  为上好每一节课,我上网查资料,集中和汲取别人的优点,确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

  2、上课方面。

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,做到演示到位,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,注重学生创新思维的发展,培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时,在每台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导。课后,及时做课后记,找出不足,总结一堂课的得失,并似出解决不足的方案。

  二、学习生活。

  积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。上外,利用业余时间认真络知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学服务。同时,帮助其它学科老师制作多媒体课件,

  三、今后打算。

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清,成功地完成每堂课上各项任务。

  2、对学困生多关心,多爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步,激发他们对信息技术学科的学习兴趣,提高水平,顺利地通过高中信息技术会考。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习,而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力,培养学习兴趣和学习热情。

  5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

  教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  一份春华,一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感,和那一颗颗的果实。我用心去教诲我的学生,用情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵,将来一定能结出成熟的果实。

信息技术教学工作总结14

  一、教学方面

 1、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

  2、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班二节)这对于学生来讲的很重要的二节课;对老师来讲是比较难上的二节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

  3、学生方面:在转差促优上,注意在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育,转化差生,促进他们的发展。

  4、个人提高方面:在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用业余时间端正自己;从行动上学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习、业务学习等。

  5、认真进行课后写教学案例和教学博客。新学期开始到现在共发表了30余篇博文2万多字。

  6、兴趣班方面坚持每周给学生们讲述新知识,复习旧知识点。经过这些方面的锻炼,自己的FLASH动画制作方面和PHOTOSHOP-CS2图像处理方面有了很大的进步。

  二、德育渗透方面

  1、通过对本册书的学习,在学习当中,不要忘记对学生的德育渗透。在学习过程中,培养学生热爱祖国,树立爱国主义和集体主义观念,树立远大的理想,从自身做起、从小事做起,多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而自豪;培养学生创新思维,重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。 2、自身方面,认真按照教师职业道德水平要求自己,爱护学生,尊重学生人格,对学生既严格要求,又耐心指导,使学生生动活泼、积极主动地发展。

  三、微机室,接受室及多媒体教室管理方面

 1、本学期,严格按照学校的规定,微机室完成了教学和使用任务,多媒体教室按照规定的每周使用率25节以上。

  2、及时进行设备的维护。好的设备必须进行及时的维护,出现问题后马上进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。

  3、认真打扫三个教室的卫生。每天进行拖地扫地,保持良好的卫生环境,让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。

  4、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。

  5、多媒体室的使用严格按照规章制度来完成,合理安排每天的教师上课时使用多媒体室的时间。教师上完课及时进行卫生的打扫。定期进行设备的维护。

  四、努力方面

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

  根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、课程指导纲要,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。

信息技术教学工作总结15

  本学年的本学期行将结束,或许,会有些不舍,或许会有些遗憾,也有些不足,可能带着些许小小的感伤,但是无论如何,该走的还是得走,该结束的永远也不可能重新开始,只是,如果我们学会认真去梳理梳理,厘清思绪,困难以后还会有,错误以后我们可能还会再犯,但是,总结和反思能够给我们多一份的清醒,少一分的懊悔与无奈,多一份的未来规划意识,少一分的不理智与不成熟。

  在信息技术课程的教学工作上,我承担的是玉树小学三到六年级的信息技术课程,因为玉树小学在我来之前没有专职的电脑老师,所以全校的电脑课几乎都是由我独挑大梁,教的班比较多,年级跨度也大,可谓是教学任务异常沉重。困难总是有的,而且很多,首先,玉树小学由于没有专门的电脑老师,导致我并没有比较专业的指导老师的指导,所以所有的和课程有关的东西都必须我自己亲自去摸索,去学习,去进步;然后就是一个,之前的电脑课都是由各班的班主任代上,这就使得每个班每个年级的学生在此之前的信息技术课程的基础参差不齐,高低不同,而且没有课程体系的意识,知识系统混乱不堪;其次,也是最重要的一个,就是学生的学习动机和学习意识问题,我知道,在信息技术课程上的表现,几乎每个学校的学生都是对其不是很重视,但是在玉树小学就变现的特别严重,严重的原因是前面所提到的所有原因共同导致的结果。而且,我发现的是,信息技术课程的有关教研活动好像也特别少,凡此种种困难不一一而足。于是,我便针对以上学校出现的问题,逐一开始着手去解决。我不断地在每节课的学习中通过种种的方法强化、重复每个年级的信息技术课程体系试图引导学生摆脱之前学习信息技术课程上的无意识状态,让他们拥有清晰的知识定位和明确的学习方向,以便为后面更深层的知识学习奠定基础。在教学工作的中后期,我接到了来自学校领导的通知说是学校要派学生去区里参加今年的打字比赛,由此,我在一边捉好教学工作的同时,也抓紧时间训练受委派去参加比赛的学生的打字能力,在训练方法上我运用了一个比较创新的方法,就是每天放学后那几个学生模拟打字比赛的现场比赛场景进行比赛,然后第一名会受到奖励,奖品是一些常见的笔啊、零食等等,在激励政策的作用下,孩子们打字速度明显提高,最后在区里的比赛基本上都获得了二等奖的好名次。针对萝岗区每年都会组织学生参与打字比赛的特点,后面我又让所有的学生养成了在上正课前进行10分钟打字训练的习惯,重点指导他们的指法和打字姿势等方法,希望日后会有更多的同学能够在区里乃至市里的打字比赛中取得佳绩!

  信息技术老师的另外一个重要的任务,就是负责学校里的所有电脑、打印机和教学平台等的维护工作。在本学期,我可谓是劳苦功高哈哈!以自己一己之力为不下20台电脑重装系统,设计硬件和软件方面的更换、维修、维护的计算机更是不计其数,每天基本上都是楼上楼下跑,主校和分校两头跑。说起学校里电脑出现的问题,大致有以下的三种情况:第一,是连接电脑主机和显示器的线路出现问题,常见的是主机连接电脑显示器的VGA线出现松动或者坏了,导致屏幕没有显示任何东西,此时仅需更换VGA线或者插紧就行。第二,是系统问题,其实如果是太过具体的系统故障我还真不是专业人士搞不掂的,常见的电脑蓝屏、黑屏这些问题有一个万金油的解决办法,那就是重装系统,能够解决99%的问题!第三个,是电脑的硬件问题,常见的是电脑蓝屏(根据蓝屏代码),或者屏幕没显示,这个时候一般是主机里面的显卡与内存条出现了问题,只需要把他们拔出来除一下尘,问题就基本上可以解决的。至于打印机的故障和教学平台的故障因为出现的比较少,在这里就不在赘述啦!可能没有干过这项工作的人会觉得很累,但是,就我的体会来说,其实做这个也挺开心的,因为我是学这方面的专业的,每每用自己的专业知识解决掉了人家燃眉之急的问题我都内心激动不已,而且我通过修理电脑全校每一个的办公室都跑遍,认识了学校里绝大多数的老师,和很多老师都成为了很要好的朋友,尤其是分校的那几位老师,更是熟的不能再熟啦!前几个星期也是由于我的电脑技术还可以,学校要我去教育局帮忙,我又通过自己的这项技能认识了教育局的几位“忘年交”,可谓是通过“物”去认识“人”也是有趣。

  当然,作为一名普通的实习支教生,未来的路可谓是“路漫漫其修远兮”啊,还有很多东西要我们去摸索,去总结,但是唯一不能变得就是勿忘初心,且行且珍惜咯!

  共勉!大家加油!

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