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《四个太阳》课堂教学案例

时间:2023-02-12 17:55:26 教学设计 我要投稿
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《四个太阳》课堂教学案例

  教学目标:

《四个太阳》课堂教学案例

  1、认识挂、街等13个生字。会写园、因等6个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

  3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

  教学重难点:

  1、认识13个生字,会写6个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

  教学过程:

  一、 导入:。

  (播放种太阳的音乐)

  仔细听,歌中唱的是什么?

  今天我们来一起走进18《四个太阳》,(齐读课题)看到题目你有什么问题想要问吗?

  二、初读课文

  1、我们先来读读课文吧!第一次读课文要注意些什么呢?

  (对,要读正确,读流利,不认识的字多读几遍。)

  2、自读课文,同时想想我们刚才提出了问题?读后和同桌进行交流,(读完书把书放平)刚才大家读的都很认真,不知道有没有把生字宝宝都认清楚,(出示生字卡片)你能叫的出他们的名字吗?(同桌互读)(出示课件)自己快速的在心里练读,一会我请记得最认真的同学当小老师来考大家。

  3、大家声音这么洪亮,看来在家预习的很认真,请小老师考大家。

  4、真棒!那位同学有办法把这些字收获到心里去呢?你能记住哪个字,用什么方法?

  生:我能记住伙,先记住右边的火再加上单人旁,就是伙伴的伙。

  师:你用的是熟字加偏旁的方法。还有谁能用这样的方法记住其它的字。

  生:我能记住甜,舌头舔着甘蔗就是甜。

  师:你说的真好,相信其它同学一定有更好的方法记住剩下的字,快跟你的同桌说说吧!

  5、刚才大家都记得非常认真,说的特别好。(开火车,赛读)

  6、生字都记住了,相信再读课文大家一定能读好!咱么就来再读课文吧!可是我应该请几位小朋友接读课文呢?(4位)为什么呢?

  指名读课文

  他们要读课文了,其它同学两手抓住书,一起听听吧!

  读得进步真大!

  三、细读课文

  1、咱们来看一幅图吧,仔细看,你有什么发现?

  2、亲爱的孩子们,现在你就在这片烈日下你最想要什么?吧你想要的大声说出来!

  3、(想清凉一点)书中的小朋友也有一个愿望,自己读读第一自然段。

  指名读

  真清凉啊!我感到了清凉!

  4、大家看绿绿的太阳照在大地上,就连字宝宝也感到了清凉变绿了,咱们一起吧清凉送给大家吧!

  齐读

  5、夏天绿绿的太阳使我们感到到处一片清凉。秋天到了,你想画个什么样的太阳?

  6、书中的小朋友也画了一个太阳,送给秋天,自己读一读第二自然段。

  7、指导读句子

  这段有个句子特别长,咱们要注意停顿:金黄的香甜!

  师范读

  大家听的真认真,大家都来试试。

  齐读

  8、秋天到了,果子熟了,(出示秋天水果的图片)想说什么,说给同桌听听。

  9、看完你最想干什么?

  10、假如现在你尝到秋天香甜的果实,你想对秋姑娘说什么?

  11、让我们一起感谢一下秋姑娘,谁来读读第2段(指名读)

  12、秋姑娘听了大家的话,说谢谢你,明年秋天还会来给你送果子的,秋姑娘要走了,我们给秋姑娘说再见吧!

  13、金色的秋天过去了,寒冷的冬天到了,(出示课件)天这么冷,请你们想象一下,在寒冷的冬天每当你早晨从温暖的被窝爬出来,爸爸妈妈带你上学的路上,被风呼呼的吹着,下午放学从温暖的教室出来,寒风呜呜的刮着,你又有什么感觉,什么愿望呢?自己读读第三段。

  14.我也想读读,而且我特别想读好,谁来教教我呀?这么多人都愿意教我,那你们先自己读一读,想一想怎样教我读好呢?

  15、谁来教我?

  16、你想请我怎么读,你自己先读读吧!

  (师表演读)听我读了,你感到冬天红红的太阳怎么样?(温暖)一起吧温暖送给大家吧!(齐读,加动作读)

  17、小结:

  夏天,绿绿的太阳使我们感觉到处一片清凉;秋天,金黄的太阳让我们看到了丰收的景象;冬天,升起了红红的太阳、温暖着人间;春天,春天的太阳该画个什么颜色呢?

  同桌说一说

  18、春天,春天的太阳你想画个什么颜色的?说说你的理由?

  19、同学们,有那么美好的愿望,送给春天,哪春天该画什么样色呢?我们书中说,因为春天是个(多彩的季节。)

  20、春天这么美我们一起来赞美一下春天吧!这次我想和大家合作读,我读第1句,同学们读2.3句。

  21、这节课我们一起走进大自然,感觉大家美好的愿望,现在我们再来完整的读一读这篇课文,吧你的愿望读出来,自己再读一读吧!(书放平)

  三、学习生字(园,因)

  1、大家读得真认真,课文我们读好了。这节课我们先来写两个字,仔细看老师写。

  2、这两个字那里长得像?

  3.认识大口框

  4、指导书写:

  大口框的字写在田字格中间,要注意先进人后封口。

  5、生描红

  6、练习

  7、同桌比一比,互相纠错,师巡视。

  8、纠正再练。

  四、板书

  四个太阳

  美好的愿望

  夏天 绿绿的 清凉

  秋天 金黄的 香甜

  冬天 红红的 温暖

  春天 彩色的 多彩的季节

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