小学教学计划音乐

【推荐】小学教学计划音乐模板集锦四篇

　　日子如同白驹过隙，我们又将学习新的知识，有新的感受，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的小学教学计划音乐5篇，欢迎大家分享。

小学教学计划音乐 篇1

　　一、本学期教学目标与任务：

　　（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。

　　（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

　　（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

　　二、教学分析：

　　三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。

　　三、学生情况分析：

　　这个阶段是非常重要的，经过两年的'音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。

　　四、提高教学质量措施：

　　1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合,响应新课标要求。

　　五、教学进度：

　　第一周：聆听《童年的回忆》表演《摇啊摇》

　　第二周：聆听《我们多么幸福》表演《小酒窝》

　　第三周：聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》

　　第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》

　　第五周：聆听《同伴进行曲》表演《哦苏珊娜》

　　第六周：聆听《船歌》表演《原谅我》

　　第七周：聆听《牧歌》表演《小牧笛》

　　第八周：聆听《小放牛》表演《放牛山歌》

　　第九周：聆听《小白菜》表演《妈妈的心》

　　第十周：聆听《鲁冰花》表演《唱给妈妈的摇篮曲》

　　第十一周：聆听《樱花》表演《四季童趣》

　　第十二周：聆听《雪花飞舞》表演《捉迷藏》

　　第十三周聆听《维也纳的音乐钟》表演《钟声叮叮当》

　　第十四周：聆听《灵隐钟声》表演《美丽的黄昏》

　　第十五周：聆听《对鸟》表演《一只鸟仔》

　　第十六周：聆听《空山鸟语》表演《小乌鸦爱妈妈》

　　第十六周；聆听《丰收之歌》表演《桔梗谣》

　　第十八周：聆听《丰收的喜悦》表演〈圆圆和弯弯〉

　　第十九周：复习

　　第二十周：复习

小学教学计划音乐 篇2

　　一、思想教育

　　在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

　　二、音乐知识和技能训练

　　1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

　　2．指导学生掌握正确的练声方法；

　　3．初步欣赏一些小型的'器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；

　　4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；

　　5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

　　三．教学内容

　　本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

　　四．主要措施

　　1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

　　2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；

　　3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

　　4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；

　　5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；

　　6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；

　　7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；

　　8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

　　9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能

　　学生情况分析

　　本级段执教班级为五年级二个班级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。

　　执教的二个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础。

小学教学计划音乐 篇3

　　本学期我担任一至六年级的音乐教学工作，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：

　　一、对自身的要求提高教学质量：

　　1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

　　2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的用心性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

　　5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂持续愉悦性：

　　在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动用心地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

　　二、对学生的要求

　　发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的`手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：

　　1、读谱知识：明白音有高低;明白音有长短;明白音有强弱。

　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

　　2、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

　　欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

　　我认为在音乐教学中要透过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结协作潜力及创新潜力。

　　本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我期望透过我的课程能够调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后能够到达一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

　　以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样必须能够用最好的教育教出最好的孩子。

小学教学计划音乐 篇4

　　一、学生情况分析

　　1、 任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

　　2、 差生情况分析（含差生名单，现状和差因分析）

　　二、知识目标：

　　1、 认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。

　　2、 通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。

　　三、能力目标：

　　1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。

　　2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

　　3、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。

　　4、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。

　　四、情意目标：

　　通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

　　五、质量目标：

　　通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。

　　六、教材分析

　　1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。

　　3、 教学重点、难点分析。

　　4、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲十课，每课还包括音乐欣赏、器乐、动手动脑练习等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，

　　其要求如下：

　　唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

　　欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。

　　视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的.强弱规律。

　　5、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用

　　6、 教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。

　　四改进教学的措施

　　7、 落实教学五认真的具体措施。

　　8、 提优补差的内容、途径和方法。

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