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大班教案

时间:2022-11-05 08:49:12 教案 我要投稿

【推荐】大班教案四篇

  作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的大班教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】大班教案四篇

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、知道要爱惜物品,不浪费、损坏物品。

  2、能努力做好力所能及的事,会收拾整理自己的书包。

  活动准备:

  多媒体课件、彩色笔、书包、幼儿用书。

  活动过程:

  一、故事欣赏:“书包生气了”。

  1、(创设情景)在教室的一角放一个又脏又坏的书包。

  师问:这是谁的书包呀?(都说不是自己的)

  师说:我们来看看这个书包外观,你们说怎样?

  再看看书包的里面有什么东西?(玩具、糖果、书本)

  你们想想:书包里面应该装什么?这个书包的`小主人却把玩具、糖果装进书包里把书却弄皱了。

  我们可以想象这个小书包的主人对它怎么样?(不好)

  所以这个书包生气了,不想回到主人的身边了。你们说是不是呀?(是)

  2、今天,老师这儿有一个故事,它的名字就叫“书包生气了”。想不想听?(想)老师把这个故事做成小电影,放给你们看。但是老师有个要求,要求幼儿:认真看,仔细听,看完之后老师要提问。

  3、看完后,师问:冬冬有了新书包以后是怎么做的?为什么书包生气了?

  4、看了这个故事,你觉得你应该怎样对待你的书包?

  二、谈话活动:怎样爱惜物品。

  在生活中,除了书包要爱惜外,还有很多物品需要我们爱惜。你们讨论一下:还有哪些物品应当爱惜,该怎样爱惜?(幼儿分组讨论,师巡视,参与)

  三、辨析活动:爱惜物品的乖娃娃。

  刚才小朋友说了很多,下面老师要看看你们会不会判断哪些小朋友是爱惜物品的乖娃娃。

  1、请小朋友看书34页—35页,数一数有几幅图,每幅图旁边有什么?

  2、你们看看哪些小朋友是爱惜物品的乖娃娃,就在圆圈里送给他一朵花。(师巡视)

  3、幼儿做完后,师显示课件图。

  逐一出示每幅图问幼儿:你们送给他红花了吗?(如果送了,说出为什么要送?如果没送,也要说说为什么?)

  四、操作活动:整理书包。

  1、通过今天的学习,小朋友都知道要爱惜物品。你们想不想做一个爱惜物品的乖娃娃?(想)好,下面老师要看看你们是否爱惜自己的书包,请幼儿打开书包(师巡视,主要是发现整理得好的小朋友,请他上台讲讲自己是怎样整理书包的,并示范一次。

  2、请其他幼儿按刚才的方法自己整理自己的书包。

  3、现在你们再看到自己的书包时是什么感觉?

  五、小结。

  通过这个活动,会不会整理自己的书包?今后,我们知不知道应该怎样爱惜书包了?下面我们来看看刚才故事里面的冬冬他知不知道爱惜自己的书包?(出示课件)

  “冬冬听了书包的话,他改正了缺点,从此他非常爱惜自己的书包,还和书包做了好朋友”。

  活动延伸:

  亲子活动:请幼儿与家长一起把家里破损的图书补一补。

大班教案 篇2

  活动目标:

  启发小朋友用身体动作体会音的长短和起拍的感觉。

  感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动重点:

  体会音的长短。

  活动准点:

  数拍子。

  活动准备:

  小花猫、小花狗、花公鸡的头饰。

  活动过程:

  1.朗诵:跟老师轻声朗诵歌词.教师一定要按节拍朗读。

  2.拍节拍:熟练后,教小朋友按节拍拍手朗读歌词。

  3.做一做:待小朋友学会后,让他们随着歌曲做动作,进行表演。

  "伸个大懒腰":做转腰的动作;"爱把尾巴摇"可以做一个二拍子的动作,用前臂转两周来表示;"伸着脖子叫"可以做四个一拍子的动作,用手指点四下。

  4.演一演:小朋友戴上头饰,分别扮演小花猫、小花狗、花公鸡,轮流边唱边做动作。

  6、评价、结束。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的.方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

大班教案 篇3

  一、设计思路:

  打击乐演奏是幼儿园艺术教育内容之一。它不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,发展节奏感,而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感性,培养幼儿的合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。

  乐曲《快乐的小牧民》旋律优美、节奏轻快,具有少数民族特点,非常适合在幼儿园开展打击乐活动。根据音乐特点,我们采用了由动作总谱导入,逐步累加的教学方法,并选择了“小铃、串铃棒、双响桶、筷子、沙球”等乐器,让幼儿在听听、跳跳、玩玩、敲敲的过程中不断感受音乐的美,使以往让教师和幼儿都感到枯燥、困难的打击乐演奏教学变得轻松、愉快、富有乐趣。

  二、活动设计:

  (一)活动层次集体舞《快乐的小牧民》

  活动目标:

  1、熟悉乐曲旋律,学习蒙古筷子舞的基本动作,能随乐合拍的敲击筷子,掌握××××∣的基本节奏型。

  2、能根据手中筷子上彩带的不同颜色,学习掌握队形的'变化。

  3、初步感受蒙古音乐的风格,体验和同伴一同用筷子跳舞的乐趣。

  活动准备:

  筷子(人手两把。一半幼儿用系红彩带的筷子,另一半幼儿用系黄彩带的筷子)。

  活动过程:

  1、展示筷子,引出课题。

  教师:“这是什么?(筷子)蒙古的小朋友到了晚上就会围着篝火用筷子跳舞,可热闹了!”

  2、站成大圆,学习基本动作。

  (1)原地敲击筷子(××××∣),并随乐练习。

  教师:“你会敲筷子么?怎么敲?”

  (2)在圆圈上行进走并敲击筷子。

  教师:“我们一边向前走一边敲。”

  (3)学习弓箭步敲击筷子,探索对称动作。(例如:“可以向圈里敲,还可以怎么敲?”“还可以向圈外敲。”)

  (4)创编不同方位的抖彩带动作,并随乐练习。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、简单了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加强遵守交通规则的意识。

  2、能够随音乐协调有力地表演律动。

  3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  活动准备:

  1、请家长在接送幼儿的途中,提醒幼儿观察交警指挥交通的动作。

  2、律动伴奏曲《玩具进行曲》。

  活动过程:

  一、播放背景音乐进入场地

  1、幼儿当"小汽车",教师当"交通警察",指挥"小汽车"行进,在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则,并出示红绿灯信号指挥交通。小汽车到站了我们坐下来休息一下吧!

  2、谈话回顾交警的工作指导语:你们知道我们交警工作的地方在哪吗?我们主要做哪些工作?

  教师总结:我们工作的地方在马路上,最主要的工作就是指挥交通,保证道路畅通,让车辆安全行驶,防止交通事故的发生。

  二、今天我还给你们带来了我们平时工作的照片,你们想不想看?

  1、在烈日下工作的照片,交警们在炎热的夏天依然坚守在自己的岗位。

  2、在大雨中工作的照片。

  3、在大雪中工作的照片。

  教师总结:对,不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦,但我们保证了道路通畅和人们的出行安全,心里也很快乐。

  三、学习简单的交通警察手势信号

  1、说一说知道的手势信号提问:小朋友们,在没有红绿灯或者交通拥挤的'的情况下,我们交警是怎样指挥交通的呢?

  2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图,依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学习,老师个别指导。

  3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真,你们做一做,让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令,请幼儿做手势,并及时纠正、练习。

  4、一起研究学习左转弯手势大屏幕出示左转弯手势,与幼儿一起来学习左转弯手势的做法。

  四、跟音乐做律动

  1、请幼儿听律动音乐。指导语:我们把些手势配上音乐表演出来,好不好?

  2、教师示范律动,指导语:我按顺序把这些手势表演一遍。

  3、带领幼儿练习律动,指导语:我做的怎么样?你们想不想跟我一起试一试?

  4、利用换岗形式分组练习律动5、向观众展示指导语:我觉得你们真像小交警,今天还来了很多老师,我们给老师们展示一下本领,让老师看看你们像不像真正的小交警。

  总结:小交警表现都很棒!你们不光要学习交警不怕苦,不怕累,还要遵守交通规则,做一个文明的小市民。

  五、结束

  游戏:《小司机》

  指导语:现在我们来做《小司机》的游戏,请小朋友当小司机,你们一定要看我的手势来行驶,看哪位司机最遵守交通规则。

  模拟交通指挥现场,(播放音乐)小司机握好方向盘,教师根据小司机的行驶动作(方向、快慢等)向幼儿发出不同手势信号,活动结束!

  活动反思:

  这节活动我把它定位为综合活动,是因为在这个活动中,不仅让幼儿能够欣赏音乐,并能通过音乐表演律动,而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作,一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动,在活动中没有女孩子积极,但是通过这节音乐活动,有了男孩子们喜欢的交通警察,而且还学习和了解了交通警察指挥交通的动作,并且跟老师一起学习动作,充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中,我发现让幼儿把动作连起来表演律动时,有一定的难度,幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下,总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时,要是能加入图谱,就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。

  小百科:交通警察指在公安机关内设机构——交通管理警察大队工作的人民警察。是警察的一个警种,其主要职责是维护交通秩序,处理交通事故,查纠道路交通违法行为,负责机动车的登记管理等。