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幼儿园中班教案《物体的对应》

时间:2022-09-29 06:27:52 教案 我要投稿
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幼儿园中班教案《物体的对应》

  作为一名教职工,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《物体的对应》,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中班教案《物体的对应》

  目地要求

  1、感知10个之内物体一对一或一对集合的现象。

  2、在操纵中感知物体数目的对应关系。

  3、乐意探究,尝试找到解决题目的办法。

  4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  准备

  教具:4个盘子,巧克力豆若干。

  学具:盘子、豆子若干。油画棒若干。

  内容与指导

  一、早谈:国旗下好孩子。

  科学领域:物体的对应(蒙氏)

  活动过程:

  1、豫备活动。

  师幼相互问候。

  走线,线上游戏:点豆豆。幼儿在线上走,教师站在线的出

  口处,给每位经过的幼儿一颗巧克力豆给予嘉奖。

  2、集体活动。

  ①感知“一对一”的现象。

  师:刚才小朋友都吃了巧克力豆,现在我这里还剩下4颗,

  把它装在四个盘子,怎样装呢?谁来讲一说?

  小结:4颗豆豆分别装在4个盘子,一个盘子里装1颗。

  ②感知“一对二”的现象。

  师:两颗豆豆说他们是好朋友,不能分开,那怎样办呢?请

  你们想一想办法。

  小结:4颗豆豆分别装在两个盘子里,一个盘子里装2颗。

  ③操纵活动“分豆豆”。

  师:幼儿感知在一对一或集合的现象:在一个盘子里装一个

  豆豆或装几颗豆豆。

  3、游戏活动。

  师:扮演渔翁,幼儿扮演小鱼,边念童谣边做鱼游的动作。

  当渔翁抓到一条鱼宝宝时,一位幼儿就要围着渔翁游动,变

  化鱼宝宝的数目,游戏可继续进行。

  4、幼儿操纵。

  师:预备各种材料让幼儿分组操纵学具。

  5、交换小结,整理学具。

  反思

  能力强的幼儿把握比较快,能力弱的幼儿还不懂期中的含义。

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