《装饰柱》教案

《装饰柱》教案

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《装饰柱》教案，欢迎阅读与收藏。

　　教材分析：

　　本课属于“设计—应用”领域。编辑本课的目的旨在引导学生了解装饰柱在生活中的运用。理解美的设计来自于生活中的需要。了解建筑中柱形装饰的功能、和其文化、历史渊源。学会用所学知识装扮生活，陶冶情操。

　　教学目标：

　　显性目标：

　　1、了解装饰柱的功能与作用，学习装饰柱的设计、制作方法与步骤。

　　2、能小组合作完成装饰柱作品。

　　隐性目标：

　　1、培养学生合作学习、共同完成创意的能力，培养其团队精神。

　　2、引导学生关注生活中的设计，提高学生美化生活的能力，激发审美情趣。

　　教学重点：

　　了解装饰柱的设计要素，即柱体造型和装饰纹样。

　　教学难点：

　　作品的新颖、美观和实用。

　　教学准备：

　　彩卡、剪刀、双面胶、从前美术课上完成的设计作业等。

　　教学时间：

　　1课时

　　教学设计：

　　一、对比导入，分析装饰柱的材质与制作方法

　　1、同时出示凤鸣实验小学主入口立柱照片与雅典卫城六女神柱照片，提示学生对比照片中柱子造型的区别。（一个是单纯的立柱，一个是有立柱功能的装饰柱）

　　2、古希腊人为什么要这样设计柱子呢？（美观、表达崇敬之心）

　　教师总结得出：古人很早就发现了柱子除了承重还有很强的装饰功能，它们不仅美化生活还能表达一定的寓意。

　　今天我们要研究的对象就是装饰柱。出示课题装饰柱。

　　3、回忆你所见过的装饰柱、分析它的材质与装饰方法。

　　材质装饰方法。

　　学生很可能答芜湖鸠兹广场上的装饰柱岩石浮雕。

　　芜湖方特欢乐世界木材圆雕彩绘。

　　4、学生汇报自己搜集的装饰柱相关资料。

　　教师播放其他装饰柱图片和学生一同分析其所用材质与制作方法。

　　填表总结共性：材料主要是木材和石材。

　　装饰方法主要是圆雕、浮雕和彩绘。

　　装饰纹样主要有云龙纹、花卉纹、瑞兽纹等。

　　二、学生作品鉴赏

　　1、分析书学生作品用材料。

　　他们在制作装饰柱的时候怎么不用木材和石材呢？（时间不容许、技术不到位）

　　他们用了什么替代品？你还能想到什么他们没有用到的材料？（泥、面、胡萝卜、卷筒纸芯）

　　三、基本型加减法

　　我们也找来了这么多的材料，怎么将它们组合起来呢？

　　老师来教你一招，叫“基本型加减法”。

　　１、了解柱体基本形。（圆柱和棱柱）

　　２、加法。（在基本型上添加装饰品如绘画、剪纸、彩球、脸谱、挂盘等）

　　３、减法。（在基本型上剪刻纹样，使其出现雕刻或镂空的效果）

　　四、作业提示：以小组为单位创作一个独特的装饰柱

　　步骤：

　　1、欣赏书中作品，分析其设计主题，讨论你们的设计主题要求明确。如以环保为主题设计的《莫让水龙头哭泣》。

　　以春节为主题设计的《彩球高高挂》。

　　2、根据主题选择材料。

　　3、分工合作，组合完成。

　　五、评价展示

　　推选组员将装饰柱到讲台上展示，让大家评说。（自评互评结合）

　　说说主题、材质、设计和组合方面的优点；提出改进意见。

　　六、拓展延伸

　　同学们的柱子制作得很好，希望同学们在以后的生活中也能像柱子一样勇于承受压力，每一个人都能成为顶天立地的顶梁柱。

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