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数数歌中班语言教案

时间:2020-11-22 00:42:53 教案 我要投稿

数数歌中班语言教案

  作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的数数歌中班语言教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

数数歌中班语言教案

  活动目标:

  1、乐于参与和表达,在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。

  2、在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容,能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。

  3、学习绕口令《数数歌》,练习虎、鹿、猪、兔、鼠等读音相近的字。

  活动准备:

  1、材料准备:教师根据绕口令内容绘制图片及标志线;

  2、经验准备:幼儿会击打节奏"×××××""×××××",会唱歌曲《数鸭子》

  活动过程:

  1、以猜一猜的游戏导入活动并引导幼儿逐句说出绕口令。

  (1)提问:山上会有哪些小动物?引导幼儿大胆猜测,自由说出多种动物名称。

  (2)引导逐一观察背景图片,提问:树林里(路边、草里、洞里)有哪些小动物?幼儿回答后,再出示动物,引导幼儿逐句说出绕口令。

  (3)出示数字卡片和"虎鹿猪兔鼠"的'图片,提问:这里一共有多少只小动物?我们大家一起来数一数。分别是哪些小动物啊?

  引导幼儿说出:一二三四五,虎鹿猪兔鼠。

  2、引导幼儿在图片的帮助下完整说出绕口令。

  (1)完整说出绕口令。

  指导语:把刚才我们说的串在一起,就能成为一首很好听在绕口令,你们跟着我一起来说说看。

  (2)将难度较大的句子"虎、鹿、猪、兔、鼠"进行重点练习。

  3、引导幼儿运用多种方法练习绕口令。

  (1)教师以游戏的语言"蜗牛爬""开火车""开火箭"等引导幼儿变换速度说出绕口令。

  (2)引导幼儿尝试拍击节奏"×××××""×××××"说出绕口令:先让幼儿自由探索,然后集体练习。

  (3)引导幼儿用歌曲《数鸭子》的旋律唱出绕口令。

  (4)引导幼儿用沙锤进行表演。

  (5)脱离图片的帮助,幼儿集体表演绕口令。

  4、结束。

  结束语:我们今天回去后也用拍击节奏、唱歌的方法,将这首绕口令教给你的好朋友或爸爸、妈妈好吗?附:绕口令:数数歌:

  山上一只虎,林中一只鹿,路边一只猪,草里一只兔,洞里一只鼠,大家数一数,一二三四五,虎鹿猪兔鼠

  教学反思:一节活动下来,感觉幼儿参与性很高,课件的运用、图文结合让幼儿在短时间内就记住了诗歌,并朗读下来,整节活动幼儿思维活跃,紧紧跟随老师的思路。不足之处就是觉得老师说的有点多。在今后的教学活动中要注意教师指导语言要精练,真正做到引导。

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