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《我要做好孩子》读后感

时间:2021-01-14 00:09:47 读后感 我要投稿

《我要做好孩子》读后感(集合11篇)

  当认真看完一本名著后,你有什么体会呢?此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢?以下是小编整理的《我要做好孩子》读后感,希望对大家有所帮助。

《我要做好孩子》读后感1

  好孩子的内涵太丰富,它不全是由100分组成的。智慧、宽容、正直、爱心、体贴、对家人、老师、朋友的关心,开朗的性格,高尚的品质,组成了一个优秀、全面的好孩子。

  ——题记

  在这个快乐、充实的寒假里,我拜读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》,这本书的主人公金铃是一个成绩中等,但是却机敏、善良、正直、有上进心的女孩子,她为了做让爸爸妈妈和老师都满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留自己心中的那份天真、纯洁,向大人们作了许多“抗争”……在老师生病的时候,金铃去看望了生病的老师,并送给了老师一束美丽的花。最后,金铃带着家人、老师、朋友的美好祝福和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活,成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象,情节真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。

  读完这本书,我如获至宝,懂得了许多道理,我被这个故事的主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动,不怕困难,勇往直前,乐观地面对失败,从中吸取教训,继续向着目标奋进。主人公金铃同我们一样,面临着一次严峻的考验;她同我们一样,也有着不能承受的压力,但是她和我们不同的是,她能不依靠父母的帮助自己解决被冤枉的事。她能懂得,只有通过自己的努力,才可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着意义非凡的事情中领悟到“我要做好孩子”。我们应该学习金铃,学习她的努力、认真、执着,学习她的“胜不骄,败不馁”。

  给我印象最深的一段话是:“一个能写出这么好的文章的学生,凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想得很通,好孩子的内涵太丰富,它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事,是一个外表平凡而灵魂伟大的人,好好努力吧,金铃同学,好孩子!” 这段话使我对“好孩子”又有了新的了解,新的认识。好孩子不仅仅是考试能考100分,还要有高尚的品质,有爱心,关心他人,自信,失败了也不气馁,勇敢、坚强地向着自己定下的目标拼搏。遇到了困难,我们要乐观、坚强,勇敢的去面对它,用自己的汗水去拼搏,取得最后的胜利。

  “每一个孩子的努力都不会白费,奇迹也不是不能发生的”。

《我要做好孩子》读后感2

  培根说:“知识就是力量,”在当今这样一个知识经济时代,这句话显得格外贴切而又重要。知识籍有学习而来,而阅读则是人类最主要的学习活动,古语说:“读史可以明智,研哲可以晓理,品文可以传道,嚼诗可以怡情。”

  这段时间,我和妈妈一起在读《明朝那些事儿》这套书,由于此书长达几本,来不及全部读书,在这里只能絮叨一番。

  读《明朝那些事儿》第一本书时,使我眼睛一亮,立即喜欢上了这本书,并深深地被吸引了。读这部书很快乐,因为作者用他那诙谐幽默,通俗易懂的语言写出了历史。因为平民大众看不懂古文史书,不爱看现在史书,却有着了解历史的潜在需求。《明朝那些事儿》正中老百姓的下怀。立足草根,给予营养。把本来艰涩难懂的历史变得非常活泼,叫人读来欲罢不能。就如明月先生说的那样“历史可以写得很好看”,历史本身是很精彩。

  《明朝那些事儿》这套书主要讲述的是从1344年朱元璋开篇到1644年万里朝结束这300年间关于明朝的一些事情。它以史料为基础,以年代和具体人物为主线,并加入了小说的笔法,对明朝的十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景式展示,尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多,并加入对当时政治经济制度,人伦道德的演绎。

  这部书真的很好看!每天晚上我做完作业后,我和妈妈就迫不及待地各拿一本书一起靠在沙发上慢慢地看起来,看到精彩之处,我俩人都会不由得发出笑声。有时我会把文章中精彩的部分读给妈妈听,妈妈也同样是。

  真的要感谢明月先生,他让我更加地喜爱明朝,记得我当时曾说:“明朝比清朝更精彩,明朝比较民主,比较开放和强大,并且充满了活力。”当我对妈妈说这句话时,妈妈不由得震撼。妈妈知道,我确实用心在看这本明史,我看得深入,看得回味无穷。而我们时常也会谈起书里的人物,我们从朱元璋谈到张士诚、陈友谅、朱允炆到朱棣,朱祁镇到朱祁钰,谈的最多的是朱棣、于谦、郑和、方孝孺、杨慎、解缙、唐寅、马皇后、钱皇后、王振等人物。书中刻画的这些人物让我们印象深刻,谈起来意犹未尽。

《我要做好孩子》读后感3

  在暑假里,我读了《我要做好孩子》这本书。这本书讲述了一个活泼可爱、善良纯真的小女孩——金铃的故事。

  金铃的成绩虽然不是名列前茅,但从不气馁,经过自己的努力,终于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的时候都垂头丧气,当我想到毫不气馁的金铃时,我忽然懂得:当你自信满满的时候,成功说不定就被你的那股坚韧劲儿给吸引过来了,就是这种自信,让我屡次获得好成绩。

  每次发生在金铃身上的事情,都是再平常不过的事,却让我念念不忘,其中,给我印象最深刻的是补习班的事:因为邢老师给同学补习的消息透露了,学生越来越多,只好转移到张灵灵家大客厅里,李小鹃引发了“扔垫子大战”,邢老师却冤枉金铃和尚海是肇事者,金铃并没有借助父母的力量,而是凭借自己的能力提自己洗清了冤屈。

  这让我十分惊诧,一个刚刚十岁出头的小姑娘,竟没有被冤屈打倒,还能凭自己的力量把事情的真相揭示给不相信自己的老师,我不由得打心底暗暗佩服。而我平时遇到被别人冤枉的事,受到委屈,都只是在心里暗自埋怨别人不去弄清事情的来龙去脉,只会偷偷的伤心,却没有勇气去向别人辩解、说明白。事实证明,这样是没有任何用处的,你必须站出来,跟别人理论、解释,说明自己的清白,不管你面对的是老师或者是父母。不要以为别人都是神圣,都会把事情真相看得一清二楚,因为别人也是人,并不能猜出你心里的想法,更不要去害怕别人会驳斥你的话,如果别人真的是不问青红皂白地批评你,那你就更要大声说出来,为什么不说呢,不说只能证明你是一个弱者,也不能在社会上生存!所以,我改变了以前的性格,不会再默默承受冤屈,学会解释,学会了坚持自己的想法,性格变得坚强起来。

  这本书虽然只是描绘了一个很普通的小女孩学习和生活的故事,但对我的影响却是十分巨大的。以前的我懦弱,胆小,但现在的我勇敢、阳光。今后的我会一直坚持这样,要无论遇到什么事情,都要坚忍不拔,不气馁,做自己想做的事,走自己想走的路。

《我要做好孩子》读后感4

  圆圆爱吃零食,每次吃完巧克力就把包装袋乱丢,每次吃完水果和瓜子就把果壳瓜皮乱抛,他的屋里屋外垃圾成堆、蚊蝇横飞、蟑螂臭虫成了守卫。

  一天,他的好朋友欢欢从国外回来看他,左找右找都没法找到他的家,只好请来了警察贝贝。贝贝看着眼前一堆堆小山似得垃圾,惊诧不已:“咦,我前两天来这巡逻还能看到这房子的.大门呢,嘿嘿,不过就是被一包垃圾砸了下脑门。只是现在怎么成这样了呢?”

  欢欢顿时着急起来:“圆圆不会出事了吧,怎么办,怎么办?”

  贝贝说:“别急,让我先用生命探测仪探测一下……恩,存在生命特征,让我在通过卫星扫描仪查找一下。”

  两分钟后手机上收到卫星扫描仪发来的清晰图纸。他们根据图纸准确地找到了门的位置,然后又找来了几位环卫工人把门口的垃圾清理了,欢欢迫不及待地破门而入,居然看到圆圆正在悠闲地嗑瓜子,边嗑边把壳吐在地上。

  欢欢火冒三丈,冲上前去斥责道:“亏你还是个学生,老师没教过你要举止文明、要爱护环境、要讲究卫生吗?你难道不知道我们的城市在争创文明卫生城市吗?”

  圆圆不以为然地说:“那有什么,有别人争创不就行了,总有卫生死角的,再说了检查的人也不可能面面俱到呀!”

  欢欢和贝贝无奈地对视一眼,摇摇头走了。

  欢欢虽然对圆圆的行为很生气,可毕竟是好朋友,不忍心看着他那样,想着无论如何要帮他一把。

  于是,欢欢把圆圆的情况告诉了自己的另一个朋友申博士,申博士安慰他说,圆圆这样的情况很有可能是有心理障碍,得去看医生。至于垃圾的问题,可真是问对人了,他刚刚研制出一种废物回收利用器。这种机器是用一种特殊的火焰焚烧垃圾,燃烧后的烟通过过滤装置可以做纳米染色材料,产生的热量可以转为热能发电,未充分燃烧物还可以处理成特殊的纺织材料。只是这机器还在研制试用阶段,垃圾的处理量超过一定负荷会导致机器过热,从而产生爆炸。

  欢欢满心欢喜地搬来一台废物回收利用器,一连几天试用下来,效果还真不错,只是处理掉的垃圾总是比生成的少,这天贝贝也来帮忙,他一时心急,给机器多塞了一些垃圾,只听一阵急促的“嗤嗤”声后,一道强烈的火光冲天而起,只听“轰隆”一声,一切夷为平地。

  这是却见圆圆从床上惊恐地跳起,嘴里还喃喃地说:“我要做好孩子!我要做好孩子!”原来是他做了个噩梦,但从此却让他改掉了乱丢垃圾的坏毛病。

《我要做好孩子》读后感5

  寒假中读了《我要做好孩子》这本书,它主要讲的是六年级的金铃和她的同学的故事,向我们展现了孩子们的追求和渴望、喜悦和苦恼,真实地描写了小学生的心声。每一个孩子都渴望做一个人见人爱的好孩子,可“好孩子”的境界在哪里?这是一个值得我们深思的问题。当今社会,分数是家长的命根子,分数高就是好孩子,分数低就是差生,但是不是考到了好分数就是“好孩子”?是不是听话就能成为“好孩子”。如今高分低能的学生月来越多,看来“好孩子”的传统界定有待商榷。于是,我翻开《我要做好孩子》这本书,力求寻找答案。

  小学六年级学生金铃,是一个学习中等,但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的好孩子,付出了种种艰辛的努力。她常常用快乐洒脱的外表把真实的自己掩盖起来,而实际上她心里很在乎别人的看法和态度,很期望得到老师和父母的赞赏。最后,通过努力,她终于成了一个人见人爱的“好孩子”。我不禁沉思起来,“好孩子”就一定是这个样子的吗?现代诗人们总喜欢把孩子比喻成祖国的花朵,既然是花朵,那每一朵花都有自己的特色:牡丹高贵;水仙素雅;玫瑰艳丽;荷花纯洁;花儿们的争奇斗艳,构成了春天一道无法替代的亮丽风景。而拥有各种不同性格,擅长不同方面的孩子们不就是盛开在祖国这个大花园的千枝百花吗!

  有的孩子品质好;有的孩子学习好;有的擅长于手工制作;有的擅长于语言表达。我深深地记得,我们班有一个学生,在同学眼里,他的成绩不好,喜欢调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律。可是我却发现他乐于帮助同学,班级里的脏活、累活总是抢着做,他身上也有着“金子”,但老师们总是习惯放大他们的缺点,而缩小优点。热爱生活、诚实善良、充满爱心、敢作敢为,这些不都说明他是一个好孩子吗?你能说玫瑰比荷花艳丽,牡丹比水仙高贵,但同样,荷花也比玫瑰更能象征纯洁,水仙比牡丹更素雅。就连小草,也有它独特的存在价值:春天,它给我们带来绿色的生机,冬天,它为大地披上了御寒的厚毯。

  所以孩子不能用一个标准来衡量,每个人都有每个人的优点,每个人都能在不同的方面为祖国作出不同的贡献。因此每个孩子都是好孩子!

《我要做好孩子》读后感6

  金铃,一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是名列前茅,却依然十分自信,我欣赏她;虽屡战屡败,但却毫不气馁,我欣赏她;面对老师,直抒胸臆,毫不畏惧,我欣赏她。

  去年假期里,因为《我要做升旗手》,我认识了肖晓。而今年假期里,因为《我要做好孩子》,我又认识了金铃。她同我们一样,被父母偎在襁褓之下,大多时候需要父母的意见;她同我们一样,经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉;她同我们一样,正面临着一次严峻的考验,是所有人的重视给了我们压力。但她同我们不一样的是,后来,她懂得了,通过自己的努力可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到,“我要做好孩子”了。从此,我开始向这个比我年龄小的女孩学习,学习她,努力、认真、执着;学习她,“胜不骄,败不馁”。

  本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作,我能有幸翻阅到这本书,简直是如获至宝。书中主人公金玲,一个只有1米55却又胖胖的小女孩,可以说是人见人爱,胖嘟嘟的小脸袋更是讨人喜爱。说实话,我也几乎被这天真无邪的小女孩给吸引住了。于是,我更加入迷了,越看越起劲。

  其中,令我印象最深的,就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到张灵灵家学习。进而引起了仍垫子事件,开始老师冤枉了金玲和尚海,而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事,使得老师向他们道歉。从此,金玲决定要做好孩子,一个学习好的好孩子。

  “跑吧,孩子,冲刺吧!”最后如此简单的一句话语,却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃,她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明,金铃通过自己的努力,赢得了别人的信任。

  当我读完《我要做好孩子》后。仿佛也身临其境,似乎自己也经历过如此之多的故事一般。从此,我就暗暗下定决心,我要做好孩子,一个不让父母操心的好孩子,一个努力学习追求上进的好孩子。以后,所经历的每一件事,所听到的每一句话,我都会细细去体味,因为我想做好孩子,我要做好孩子。

  面对考试,我们或许也有金铃这样那样的事,恐惧考不上重点高中,外界的压力似乎比学习压力还要大。但我们要乐观,想想金铃,通过努力最后取得成功。如书中老师所说,“每一个孩子的努力都不会白费,奇迹也不是不能发生的”。

《我要做好孩子》读后感7

  我兴奋地翻看着妈妈刚买回的书,手指滑过一本黄白相间封面的书停住了,封面上,一个胖乎乎的穿裙子的小女孩背着书包在树荫间急匆匆地跑着。小女孩的头顶上是六个大字:我要做好孩子。

  真是本好书啊,写的就是我们六年级小学生的学习生活,而且好像写的就是我!主人公金陵活泼可爱、胖乎乎、自来熟、爱看课外书、丢三落四等等的特点同样长在我身上,在她身上发生的故事有许多几乎是一模一样地发生在了我的家里。我真是太喜欢金陵了。

  我津津有味地一边看一边笑。当看到《好孩子,坏孩子》这一章时,我不由得对金陵大加赞叹。金陵在被老师同学冤枉的时候,她能够利用韬略,不动声色地、圆满地处理事情。她先把委屈咽进肚子里,再原封不动地吐出来,该是谁的甩给谁,事情做得滴水不漏,还了自己一个清白。这可不容易做到哇!要是我,我很难保证不当场大哭以示抗议,也许就委委屈屈窝窝囊囊做了替罪羊。金陵真是一个有胆识有魄力的女孩。

  大家公认的好孩子是怎么样的呢?长得好,学习好,有特长,而金陵的学习成绩只是中等。但是学习成绩好的人并不一定其他方面也好。我认为真正的好孩子学习不一定拔尖,但要喜欢学习,还要善良,有责任心,金陵就是这种好孩子,尽管家长老师并不这么认为。

  金陵的心中是多么地希望得到老师家长的认同,她强烈地想要做个好孩子,然而不被大人理解的她是多么地痛苦。记得有一次妈妈和她争论猫和老鼠的问题时,她想到了自己。妈妈对她说:要是能让做母亲的有选择孩子的权利,我一定选文峰那样的好孩子。金陵觉得自己就是那不受人喜欢的老鼠,而那些公认的好孩子就是人人喜爱的猫。

  我也有过这样的感受,比如有时我写作文,只写了四五百字,妈妈看了就会说:只写这么点?我们班大半同学都写得比你多。晚上临睡前,我常常会看书忘了时间,爸爸总不忘说上一句:还不睡?你表妹都比你高,长这么矮,看你以后怎么和别人竞争我觉得自己什么也不如他们,虽然常常有人夸我,可我在父母的口里就是个一无是处的人。尽管他们没有像金陵妈妈说过那种话,但我总觉得如果他们有选择儿女的权利时,他们是不会要我的,要选的是陈佳佳、蒋双双或是琳琳贝贝之类的人吧。

  我羡慕金陵,因为她的父母和老师最终理解了她。我想,我也会有这一天,希望就在明天,大人们都能够认识孩子的心灵世界,能够发现自己的孩子也是好孩子。

《我要做好孩子》读后感8

  读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这篇小说,我的感触很多,我深深地被小说里的情节所吸引,主人公金铃身上有我的影子,主人公金铃遇到的问题,就是我遇到的问题,我的想法和她的很多想法都相似。读了这篇小说使我豁然开朗,好像明白了什么?这篇小说给了我很多思考和启发。其实,我认为金铃就是一个好孩子,她已经做得很好了。虽然她的学习成绩中等,但她机敏、善良、正直幽默。一个六年级的学生能写出那么好的作文,我好羡慕她,她有爱心,喜欢帮助别人,她把没人要的幸幸领回家,像大人一样的细心照顾她,她买最好的芭比娃娃送给幸幸,幸幸离开后金铃还经常去幸幸的外婆家去看她,她还同情弱小,保护小动物,她还勇敢、机智,当她被于胖儿告了假状时,受到了老师批评,她能不动声色的把这件事情处理的滴水不漏,让于胖儿讲了真话,讨回了自己的清白,还原真相。

  读了这篇小说,使我知道了做父母的良苦用心,他们希望我努力学习,读一所好学校,长大以后能自食其力,有所作为。含辛茹苦把我抚养长大,每天,不论刮风下雨,都按时送我上学,每天回家还要辅导我家庭作业,遇到我不会的问题,一遍一遍的分析给我听,直到我完全明白为止。每到考试时,他们比我还要紧张我的考试成绩,我的考试成绩就是他们的晴雨表,我就是他们的一切。我也要想金铃一样,一定要做个好孩子,努力学习,让他们少为我操一点心,同时我真心的感谢父母对我的付出,长大以后,我一定要报答你们。读了这篇小说,使我知道了老师的伟大,他们平时工作很辛苦,每天要批改大量的作业。金铃的语文老师由于作业批改的太多,以至后来,一见到字就发晕,虽然回家养病,但心里仍牵挂着学生们,不知道他们的成绩有没有下降,作业有没有完成。还要对每个学生因材施教。我再也不会由于老师对我的严格要求而恨她,而是从内心深处敬重她,感谢她,我永远都会记住你们——我敬爱的老师。我还要做一个有爱心的人,尽自己最大能力帮助那些需要帮助的人,保护弱小,爱护环境。从现在开始,我一定努力做一个还孩子,努力学习,尊重父母、老师,长大以后,做一个对社会有用的人。

《我要做好孩子》读后感9

  《我要做好孩子》是黄蓓佳写的一篇小说,可这部小说写的是她女儿的生活,她们家的生活,及她女儿在学校的生活。故事选取的是女儿上六年级,面临小学升初中的考试,而女儿的成绩又很不稳定,尤其是数学,简直牵动了母亲的每一根神经。语言平实,生活化,有张力,让你觉得就是普通人家的生活场景,轻松,自然,毫无违和感。

  作者说写书时简直不需要编排,不需要想象,只需要在书桌前做下来,太熟悉的内容,无数的生动场景争先恐后地涌进笔端。我在阅读时也觉得事情就发生在我的周围,我的班级,我是利用一天的时间一口气把书读完的。有一种欲罢不能的感觉,连吃饭、睡觉都觉得耽误时间。

  小说的主人公叫金玲,长得偏胖,和谁都能成为好朋友,对很多事都怀有一种好奇心。遗传了妈妈的文学天赋,作文多次获奖,被妈妈戏称为获奖专业户。对数学缺乏耐心。因此成绩不好不坏。有爱心,能自己处理很多在大人看来很棘手的问题。做事有主见。让你觉得她就是一位你的学生,真实的全面的站在你的面前。善良、有责任心、敢爱敢恨,但不是老师眼中的好孩子,因为成绩不突出。

  一个副班长叫倪志伟,自私,狭隘,品行不端,他帮同学收费,好欺负同学,还爱占小便宜。可同学们都很世故,没一个报告老师的。可能大家认为他是老师指认的班长,不能在老师面前批评。我们学生中的确有这种现象!因为得到老师的信任在同学中就为所欲为,引发众怒。也提醒我们做老师的要经常和学生聊天,及时了解情况,也要督促班长,组长行使权力时要严于律己,自身不正,何以正人!要在学生中提倡互帮互助、关爱他人。教育所有学生勿以恶小而为之,勿以善小而不为。营造一个阳光、积极、和谐、争先的班集体,杜绝像倪志伟这类班干部的出现。

  金玲父母都是名牌大学毕业,在教育孩子方面很宽松。不给孩子压力,对孩子欣赏、理解,支持孩子的善行。当金玲把失去爷爷的幸幸带回家时,父母帮金玲一起照顾。这在我们大多数家庭都做不到。金玲要养蚕时父母也一同参与。看了这个章节,我觉得养蚕蛮有意思的,有机会我也一定要养几条,喂它们吃桑叶,看它们身体的变化,等待它们上山结茧。

  我要做个好孩子,我要做个好人,我要做个善良的人,这是每一个人的心声!愿我们都能身体力行,正直善良,健康平安。

《我要做好孩子》读后感10

  《我要做好孩子》是黄蓓佳的倾情小说系列中的一本,是一篇儿童长篇小说。本书曾获得第六届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、第四届全国优秀儿童文学奖、第五届宋庆龄儿童文学奖提名奖、第十届全国优秀畅销书奖、江苏省优秀图书特别奖。

  作者的其它儿童长篇小说还有《今天我是升旗手》、《我飞了》、《飘来的狗儿》、、《亲亲我的妈妈》。中短篇作品集有《小船,小船》、《遥远的地方有一片海》、《芦花飘飞的时候》及《中国童话》等。

  本书主人公是一个叫金铃的小女孩,11周岁,已经上六年级了,是个学习中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”……

  我最喜欢其中“关于老师”、“好学校,坏学校”和“跑吧,孩子,冲刺吧”这三篇。

  金铃脸蛋胖乎乎的很可爱,让人看到了就想揪,用她的话说,脸蛋都快揪出老茧了。金铃最大的特点就是和谁都能“自来熟”,她是个很仗义、很大方的女孩子。

  金玲和已经走了的旧老师很合得来,但旧老师教了金铃一年就走了,金铃很伤心。刚开始时金铃和新老师关系很差。金玲觉得自己是和谁都粘得上的人,但偏偏和新老师搞关系的时候没粘上,反倒被新老师说了一句。但后来还是因为新老师有一次说:“其实你是个很聪明的孩子。”金铃和新老师的关系就渐渐好了起来。这说明了金铃是一个很在乎别人感觉的孩子。

  金铃六年级了,大家都知道到了六年级就要考初中了,金铃的妈妈一门心思想要金铃上好学校。“好学校,坏学校”这一章节讲述了她妈妈帮她找学校的过程。它告诉我们:你只要给自己一种信心、自信,并养成好的学习习惯,就能考上好学校,就能拥有更多的知识,让自信和智慧尽情的散发出它们耀眼的光芒,让它们成为你身上最迷人、最耀眼的地方!

  学习,对于我们学生来说是最重要的。然而,故事里面的主人公和其他同学都不喜欢学习,但一到考试就出洋相了。所以,我们要好好学习、努力学习、自强不息,把基础打好,这样以后才能更好地接受更多、更难的知识。我们一起努力吧!

《我要做好孩子》读后感11

  《我要做好孩子》这本书是黄蓓佳所写,她写过很多书,主要作品有长篇小说《夜夜狂欢》、《新乱世佳人》、《婚姻流程》、《目光一样透明》、《派克式左轮》、《没有名字的身体》、《所有的》。中短篇作品集《在水边》、《这一瞬间如此辉煌》、《请和我同行》、《藤之舞》、《危险游戏》、《玫瑰房间》等一系列的小说。散文随笔集《窗口风景》、《生命激荡的印痕》等散文随笔集。主要儿童文学作品包括长篇《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飞了》、《漂来的狗儿》等一些长篇小说和一些中短篇小说。

  其中,我最喜欢的就是《我要做好孩子》,因为这书中的金铃童年跟我们的童年非常的相似,作者就是把她女儿的童年以及在学校发生的事写了出来,内容真情实感,融入对女儿的童年有着深深怀念的情感。

  当读到最后一个儿童节的时候,我不禁热泪盈眶,因为我也即将要过最后一个儿童节了,儿童节,人的一生难得有几次,要想把每一次都过快乐、过好很不容易。我们都希望自己的最后一个童年,都能快快乐乐的过好这一天,我们都希望最后一次儿童节都有一个圆满的结局。书中的金铃在这一天过得既开心又有点失望与难过。

  开心的是过儿童节这一天,可以不用管学习的烦恼,也没有人去给你单独补习,没有人去强迫你做作业。这一天,可以放肆的玩。没有人可以管你。

  失望的是这一次六一儿童节是金铃最后一次六一儿童节了。

  难过的是这一天金玲的好朋友杨小丽长大了,来了“例假”。杨小丽对金铃发了很大的火,发完火后,杨小丽坐在低年级玩的跷跷板上,狠狠的看着金铃,说:“你不懂,你还是个小孩子,什么都不懂!”说完后又嚎啕大哭起来,“我现在是大人了,可我还不想这么快就做大人,懂吗?我整天就是学习,学习……”金铃不知道怎么办才好,心里难受的,也想跟着哭。

  看完这一章后,下一章又吸引了我的眼球——《二十六,跑吧,孩子,冲刺吧》,相信小学毕业,每个人都会经历这一次考试,为了能够考上个好初中,学校家长倒好像是串通好了似的,每天都会说还有某某天考试。给孩子心里带来了很大的压力。自己的家人会为自己准备好一切东西。让孩子能够顺顺利利的考完试。

  小说艺术的展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功的塑造了金铃、于胖儿等一些人物,情节生动,情感真切,语言流畅,服务有限民的时代特色和浓郁的生活气息。

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